資源簡介

人教版七年級道德與法治上期末復習單元檢測
第一單元 成長的節拍
一、單項選擇題
1.告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學、新環境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（ ）
A.我們身體發育的新起點????? B.中學階段是人生發展的一個新階段
C.我們面對的新環境???????? D.我們面對的新友誼
2.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的T恤贈送給在場嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”這啟示我們要（ ）
A.服務社會，奉獻社會　???????B.樹立理想，執著追求
C.艱苦奮斗，勤儉節約?????? ??D.追求理想，不惜代價
3.小明和小龍談起理想和現實的問題。小龍認為：“理想和現實有很大的差距，理想只是美好的幻想而已?！毙∶髡f：“理想和現實之間雖然有差距，但理想是可以實現的。”為了使理想變為現實( )
①我們應該早立志，立大志 ②我們要不斷變換理想
③有了理想以后，任何情況下都不能改變 ④從現在開始，努力奮斗
A.①③④ B.①④ C.②③④ D.①②③
4.小明總是抱怨：學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。你認為小明之所以
這是因為他還沒有認識到（ ）
①在學習中，我們能不斷發現自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂
②學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難、刻苦努力
③學習是一個苦樂相伴的過程 ④學習中的困難和辛苦
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.少成若天性，習慣成自然。下列屬于良好的學習習慣的是（ ）
① 學習有主動性，無須家長和老師的督促?
② 在學習上，有科學合理的計劃，并能持之以恒
③ 喜歡邊吃零食邊做作業
④ 學習很用功，經常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背
A.③④?????B．②③?????C．①②???? D．①③
6．學習，是習近平主席長期身體力行、大力提倡、反復闡述的一個重大問題。從正定到寧德，從福建到浙江，從上海到中央，他工作一處就講到一處。習近平主席之所以如此重視學習，是因為學習（ ）
①是社會發展的必然要求 ②非常輕松，只有樂沒有苦
③有利于提升我們的精神境界 ④能夠幫助我們不斷發展、不斷超越自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7.數學課上，我婉轉地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢。這種認識自己的方法是（ ）
A．自我觀察??????? B．他人對自己的態度和評價
C．與人比較???????? D．自我反省
8.?蘇格拉底曾經說過：“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發光……”這句話啟示我們（ ）
①要看到自己身上尚待開發的巨大潛能??? ②要相信自己就是一個天才
③要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象?④要在實踐中發掘潛能
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
9.幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增強耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優點。這則寓言告訴我們（ ）
A.要善于發現和發揚自己的優點 B.干任何事情都不能模仿別人
C.每個人都能戰勝自己的缺點 D.每個人的缺點和優點都是一成不變的
10. 【2016年江蘇蘇州】“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現的學習觀有（ ）
①學習是人類的基本活動 ②學習能使自己得到發展
③要確立終生學習的觀念 ④過重的學習壓力才能贏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2016-2017學年第一學期初一第一單元檢測題
道德與法治 答題紙
一、單項選擇題
學校： 班級： 姓名： 考場： 座位號：
(密封線內不要答題)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
情景分析題
11.進入初中后，學習的壓力使得小濤認為學習痛苦不堪，毫無快樂可言。
（1）你認同小濤的想法嗎？________________________________
（2）請告訴他你的理由：______________________________________
12.小英擅長體育，卻總是因為學習成績不好而認為自己一無是處，整天愁眉苦臉。
（1）她沒有做到：________________________________________
（2）你會告訴她：_______________________________________
簡答題
13.韓梅梅同學剛到中學時很高興，但隨著環境的改變，她對數學老師講課的方式產生了不適應，再加上班長落選帶來的失落，不會與新同學交往導致的孤獨，讓她感到煩惱、焦慮和不安。所幸的是韓梅梅很快意識到了這一點，于是主動和老師交流，尋求幫助，改進自己的學習方法，積極參加各項集體活動，與同學們搞好關系。
(1)請你設想韓梅梅同學自我調節后的結果。
(2)韓梅梅同學的做法對你有什么啟示？
四、材料分析題
14. 情境一：小明說我爸爸連小學都沒畢業，但是我家現在有好幾套房子和兩臺車，我們的生活過的很滋潤啊。我覺得學習也沒什么用，我不讀書照樣可以生存；再說我也不會學習，從來沒有體會過學習的成就感。21cnjy.com
情境二： 小敏在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小敏感到時間不夠用，成績下降，他父母很著急，小敏也是憂心忡忡。
(1)你認為情境一中小明的觀點正確嗎?為什么?

(2)面對情境二中憂心忡忡的小敏，你準備怎樣勸導他學會學習?
實踐探究題
15.為了幫助升入初中的新同學正確而全面地認識自我，充分發掘潛能，樹立自我新形象，實現生命的價值，某?！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪活動，下面是該記者在采訪中的一些情景。請你結合這些采訪情景，聯系所學知識，完成下列問題：21世紀教育網版權所有
采訪情景一：認識自我
七年級(1)班的王小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發型，經常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學習成績也不理想。老師多次找她談心，要求她把精力放在學習上，她卻不以為然。
(1)你認為小梅有沒有正確認識自己?她應該怎樣對待老師的勸導？
(2)你認為青少年應怎樣正確認識自己?
采訪情景二：發掘潛能
七年級(2)班的王超同學，學習成績一般，體育成績也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認為自己的天賦不如他人，無法改變自己。
(3)你認為王超同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么?
（4）他應該如何發掘自己的潛能？
(5)請你幫王超同學改變現狀，為做更好的自己出謀劃策。
人教版七年級道德與法治上期末復習單元檢測
第一單元 成長的節拍參考答案
一、選擇題：1-5BBBAC 6-10CBCAA
二、11.(1)不認同（2）學習中有快樂，也有辛苦，學習是苦樂相伴的。
12.（1）沒有正確認識自己。
（2）每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。每個人都有自己的優勢領域，需要我們探索、嘗試、發現并激活它們。
13. (1)韓梅梅主動適應新的學習生活，與同學建立起純樸、融洽的關系。
(2)對我們來說，中學是我們人生的一個新起點，在這種全新的生活中，我們一定會遇到許多新問題、新困難。只要我們勇敢地面對各種挑戰，采取積極、主動的措施，調整好心態，采取適當的措施加以調節，就一定能夠盡快適應中學新的學習生活。
四、14.
（1）不正確。
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。
②學習就是給生命添加養料。
③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。
（2）①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
五．15.（1）沒有正確認識自己。要重視他人的態度和評價，要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
（2）①通過自我評價來認識自己，從生理、社會、心理等方面來認識自己。②通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。
（3）他沒有認識到自己的潛能。（4）①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；②通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；③通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發自己的潛能。
（5）①做更好的自己，就要揚長避短。
②做更好的自己，需要主動改正缺點。
③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
課件8張PPT。期末復習考點梳理
第一課 中學時代考點1：從小學生到初中生我們的角色變化意味著什么？ ①我們的身份變化。
②我們的年齡和身體變化。
③我們的思想和心智變化。
④我們的學習任務和社會責任變化。①中學時代為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。考點2：中學時代對人的一生有什么重要的意義?①隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。
②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己。
③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入。
④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……考點3：為什么說中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階？
變式問：為什么說中學時代將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色？①中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。
②中學生活激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
③中學生活讓我們有機會重塑自我?？键c4：在中學時代生命饋贈給我們哪些成長的禮物？ 中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。考點5：我們為什么要珍惜中學生活把握人生機遇？
變式問：中學生活會給我們帶來哪些變化？①越來越有活力，能堅持，有韌勁；②越來越堅強，會合作，能包容；③越來越有主見，敢于表達自我。考點6：在中學這個新的環境中，我們會重新塑造一個怎樣的“我”?考點8：夢想的含義是什么？考點7：站在新起點，面對新禮物，我們應如何行動？變式問：我們應該如何奏響中學序曲？）珍視當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 夢想是我們對未來美好生活的愿望。①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
②夢想能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
③有夢想，就有希望。 （為什么有夢想就有希望？）考點9：夢想存在的價值和意義？變式問：少年為什么應當有夢想?①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發展。（為什么說人類的發展需要少年的夢想？）
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分?？键c10：今天的少年夢想具有怎樣的特點? 努力，是夢想與現實之問的橋梁。①努力是一種生活態度。②努力，需要立志。③努力，需要堅持。④努力也有方法?？键c11：中學生怎樣實現夢想？考點12：夢想與現實的關系如何?（理解）①從小努力，經過長時間的奮斗夢想才能實現
②夢想即使實現不了，也能引領方向
③現實常常把夢想打敗
④夢想總是和現實有一定的距離，有時甚至不切實際☆“茍日新，日日新，又日新”說明了：新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越，每天做“最好的我”。
☆“千里之行始于足下”告訴我們：要從現在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
☆巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝之中?！闭f明了：實現自己的夢想需要有一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣。
☆“功崇惟志，業廣惟勤”告訴我們：要想實現夢想必須要有遠大的志向，要想實現夢想必須要堅持努力。弘揚優秀傳統文化：課件7張PPT。期末復習考點梳理
第三課 發現自己考點1：我們為什么要認識自己？① 正確認識自己，可以促進自我發展。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往?？键c2：我們應該如何認識自己？（后兩點為途徑）①從生理、社會、心理等方面來認識自己。
②通過自我評價來認識自己，
③通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。我們要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現?？键c3：如何看待他人的態度和評價？
如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發清晰。
考點4：我們為什么要接納自己？考點5：我們怎樣接納自己，欣賞自己？?接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。
?我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
③欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩?？键c6：我們如何做更好的自己？①做更好的自己，就要揚長避短。
②做更好的自己，需要主動改正缺點。
③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。考點7：如何認識人的潛能？ 每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。每個人都有自己的優勢領域，需要我們探索、嘗試、發現并激活它們。①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；②通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；③通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發自己的潛能。考點8：如何認識人的潛能？☆ “役其所長，則事無廢功；避其所短，則事無棄才矣”，告訴我們：要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展示自己的才華。
☆ “路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠莫阻”，告訴我們：做更好的自己，是一個漫長的過程，它值得我們用一生去探尋。弘揚優秀傳統文化：課件6張PPT。期末復習考點梳理
第二課 學習新天地考點1：對學習的新認識（1）內容（what）：①知識的獲?、谶€包括各種能力的培養。
（2）空間、形式（where）：①不僅僅局限于學校②我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。
（3）要求（how）：學習需要自覺、主動的態度。
（4）時間（when）：學習沒有終點，終生學習。①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。
②學習就是給生命添加養料。
③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力?？键c2：為什么說學習點亮生命？（我們為什么要學習？）考點3： 體味學習中的苦與樂
①學習中有快樂，也有辛苦，是苦樂相伴的。
②我們只有正確理解了學習中的苦與樂，才能真正享受學習
考點4：我們如何學會學習？
①需要發現并保持對學習的興趣。
②需要掌握科學的學習方法。
③要善于運用不同的學習方式。考點5：怎樣發現和保持對學習的興趣?
①學習興趣與個人的學習目的密切相關。②一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。③即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。 考點6：提升學習的學習方法有哪些?
①合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
②學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。☆“知之者，不如好之者；好之者不如樂之者”。說明了：學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
☆“工欲善其事，必先利其器”。說明了：學會學習，需要掌握科學的學習方法。
☆“獨學而無友，則孤陋而寡聞”說明了：學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。弘揚優秀傳統文化：人教版七年級道德與法治上期末復習課課練
第一課 中學時代
一、單項選擇題
1．中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。以下能體現新起點的有（ ）
①新校園、新同學、新老師
②富有挑戰的課程
③新奇的實驗器材
④豐富多彩的社團
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
2.一位同學在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四海”……這段話主要表明（ ）
A.初中的課程比小學課程的難度要大得多
B.初中生活與小學生活是截然不同的
C.他不喜歡初中生活
D.初中生活與小學生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上
3.我國著名科學家錢學森說：“對他的一生影響深遠的有17個人，其中中學老師就占了7位?！边@說明（ ）21cnjy.com
①錢學森在中學時代就成績優秀，所以老師們對他特殊關照
②中學教育在他的人生道路中的重要性
③中學時代對每個人都有獨特的價值和意義
④中學階段可以為我們的一生奠定重要基礎
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4. “中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階”。以下理解正確的是（ ）
①隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。
②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己。
③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入。
④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.小明在小學不認真學習，行為習慣也不是很好。他上初中后決定塑造一個全新的形象。以下符合要求的有：
①越來越有活力，能堅持，有韌勁；②越來越堅強，會合作，能包容；③越來越有主見，敢于表達自我。④越來越有個性，不服管，易沖動21·cn·jy·com
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6. “茍日新，日日新，又日新”。告訴我們的道理是
①每天都是新的一天，明天開始努力也不遲
②我們每天要有新的目標和要求，這樣才能激發我們的潛能
③新的目標激勵著我們不斷實現自我超越
④我們每天要努力做“最好的我”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.下列關于夢想的說法不正確的是（ ）
A.夢想是我們對未來美好生活的愿望
B.夢想能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩
C.夢想就是每個人的想法
D.有夢想，就有希望
8.下列關于夢想與現實的關系表述，你不認同的是
A.夢想即使實現不了，也能引領方向
B.夢想和現實有一定的距離，有時甚至不切實際
C.夢想現實常常會把夢想打敗
D.夢想和現實是平行線，永遠無法相交
9. 巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝之中?！闭f明了：
A.實現自己的夢想需要有一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣
B.只要付出努力就一定能實現夢想
C.只要不停止追求自己的夢想就一定能實現夢想
D.苦心追求是實現夢想的唯一條件
10. 下列情境中屬于努力的科學方法的有：
A.小麗：我每天晚上熬夜學習到凌晨1點鐘
B.小敏：我每天早晨六點到教室開始學習，課間除了上洗手間一直在學習
C.小青：我一方面自主學習，另一方面積極參加小組合作學習
D.小明：我總是在考試前臨陣磨槍，每次考試成績還算不錯
二、價值判斷題
11.以下是小明初中后的一點感想，請對他的言行做出判斷，并說明理由。
（1）中學時代這段時間并不是太長，對一個人的發展作用也不是太大。
①判斷：
②理由： 21世紀教育網版權所有
（2）少年的夢想和現實有一定的距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想。
①判斷：
②理由：
三、材料分析題
12. 中學生活，我們站在一個新的起點上，在學校里也經歷了很多的新鮮事。在這里我們要接受生命饋贈給我們的成長禮物。21教育網
（1）在中學時代生命饋贈給我們哪些成長的禮物？
（2）我們為什么要珍惜這些禮物，把握人生機遇？
（3）站在新起點，面對新禮物，我們應怎么做？
四、實踐探究題
13.十二屆全國人大一次會議閉幕會上習近平主席發表講話：“功崇惟志，業廣惟勤。”我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，實現中國夢，創造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要我們每一個人繼續付出辛勤勞動和艱苦努力。www.21-cn-jy.com
（1）材料中“功崇惟志，業廣惟勤?！备嬖V我們什么道理？
（2）“實現中國夢，需要我們每一個人繼續付出辛勤勞動和艱苦努力”。說明了少年夢想的
什么特點？
（3）努力，是夢想與現實之問的橋梁，那么我們中學生怎樣通過努力實現夢想？
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第一課 中學時代參考答案
1-5 DDDDA 6-10BCDAC
11. （1）①錯。②中學時代為我們的一生奠定重要基礎，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2·1·c·n·j·y
（2）①正確。②因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發展。
13. （1）告訴我們：要想實現夢想必須要有遠大的志向，要想實現夢想必須要堅持努力。
（2）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
（3）①努力是一種生活態度。②努力，需要立志。③努力，需要堅持。④努力也有方法。
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第三課 發現自己
一、單項選擇題
1．青春是笑臉，是心境；青春是風笛，是快樂；青春是流星，是絢爛；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們( )21·cn·jy·com
A．認識自我，悅納自己 B．及時行樂而不虛度年華
C．消除矛盾，健康成長 D．多交朋友，讓生命閃光
.漫畫諷刺了一些人（ ）
A.輕易地放棄目標 B.不能夠正確認識自己
C.因為害怕失敗而不敢嘗試 D. 不善于通過實踐挖掘潛能
3．現實生活中，通過他人能更好地認識自我。下列名句揭示的道理能印證這一觀點的有 ( )
①知人者智，自知者明 ②贈人玫瑰，手留余香
③當局者迷，旁觀者清 ④牛不知角彎，馬不知臉長
A ①② B．③④ C． ①③ D.②④
4.“天生我才必有用”是( )
①體現做更好的自己的信心②接納自己、欣賞自己的決心③驕傲自大、目中無人的表現④相信自己、發掘潛能的恒心www.21-cn-jy.com
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5.接納自己需要接納（ ）
①自己的現在和過去②自己的優秀和不完美③自己內在的性格④自己外在的身材和相貌
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
6. 約哈里之窗也被稱為:“自我意識的發現—反饋模型”，是一個介紹自我和相互了解的模型。在這個模型里我們研究“未知區”的意義主要告訴我們( )2·1·c·n·j·y
①認識自己是一個過程 ②自己不知道，別人不知道，研究它啟示沒有任何價值 ③要不斷探索自己、發現自己、發展自己 ④不斷認識自己，有利于我們做更好的自己【來源：21·世紀·教育·網】
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、情境分析
7.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，有的同學認為，小靜缺乏集體觀念，不關心集體。
（1）同學的評價 ，
（2）小靜應該
8.認真觀察右面的漫畫，回答問題
（1）漫畫中孩子的做法是
（2）原因
材料分析題
9.在年終學生成長記錄冊上，丁蘭這樣寫道“本學期的表現可謂一般，學習上不夠刻苦，成績一般；紀律上違規現象多，被老師批評了好幾次。今后我一定努力改正，爭取做一個嶄新的自我。請老師們，同學們監督我?！?br/>丁蘭通過什么方式來認識自我的？
除了上述評價方式外，還有哪些認識自我的方法？
認識自我有什么重要意義
實踐探究
10.如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發清晰。對如何認識自己七年級（3）班召開了主題班會“認識自己，做更好的自己”。
（1）“金無足赤，人無完人”你對自己滿意的地方有哪些，對自己不滿意的地方有哪些？（各舉兩例）
你會接納自己的缺點嗎？為什么？
你打算如何做更好的自己？
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第三課 發現自己參考答案：
一、CBBDCC
二、7.（1）正確的（2）反思自己，正確對待同學的評價，8.錯誤，沒意識到應該做更好的自己（沒意識到應該挖掘自己的潛能）21世紀教育網版權所有
三、9.（1）自我評價
（2）通過他人評價認識自己；可以從生理、心理、社會等方面認識自己（3）可以促進自我發展；可以促進與他人的交往21教育網
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第二課 學習新天地
一、單項選擇題
1．學習中有快樂，下列屬于學習帶來的快樂的有
①對某方面的知識有強烈的興趣時 ② 自己解決某個問題時
③學習中找到志趣相投的同伴時 ④發現自己的潛能時
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.有的同學說：“升入初中后，學習科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了。盡管我一直很努力，在學習上花了很多時間，但成績卻沒有以前好了。”這些同學應該
A.再多投入一些時間來學習 B.不必請同學、老師幫忙
C.注意調整學習方法 D.多做一些練習
3.進入初中，我們的學習有了一些新的特點。為了應對這些新特點，更好地適應初中的學習，以下同學的做法中不正確的是（ ）
A.大治現在都不用父母催促，回家后第一件事情就是寫作業
B. 小玲為了提高學習效率，每天都模仿其他同學的學習方式
C.小江制定了一個學習計劃，科學的安排每天的學習時間
D. 小麗每天寫完作業都要進行復習和預習
4.一位高考文科狀元在談到自己的學習時說道：“回想自己十幾年的寒窗苦讀，我最大的感受就是‘苦并快樂著’。”下列對這句話的理解正確的是
A.學習令人痛苦不堪，只有苦沒有樂
B.學習令人心情舒暢，只有樂，沒有苦
C.學習對每個人來說，都是苦樂相伴的
D.我們只有正確理解了學習中的苦與樂，才能真正享受學習
5.下列行為屬于學習的是( )
①小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍 ②小勝在周末去敬老院做義工 ③小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯 ④小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天
A.①②③ B.②③④ C. ①②③④ D.①③④
6.關于學習，下列觀點正確的有( )
①學習不僅僅局限在學校 ②初中階段的學習，只是知識的獲取
③學習興趣與個人的學習目的密切相關 ④學習沒有終點
A.①③④ B.①②④ C ②③④ D.①②③
情境題
觀察右邊漫畫回答問題：
漫畫中的學生缺乏一種正確的學習態度，你認為是什么？（2分）
你會用哪些理由幫助老師來勸說漫畫中的學生？（至少兩點，2分）
三、材料分析題
2016年4月26日，習近平總書記在安徽主持召開知識分子、勞動模范、青年代表并發表重要講話。以下是總書記講話的幾段摘錄，讓我們共同分享。2·1·c·n·j·y
摘錄一 習近平指出，廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習。既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，注重在實踐中加強磨煉、增長本領。
作為中學生我們學會學習也是在體現習近平總書記提倡的“如饑似渴、孜孜不倦學習”，那么學會學習你認為從哪些方面去做？（3分）
摘錄二 習近平指出，美好生活靠勞動創造。廣大勞動者無論從事什么職業，都要勤于學習、善于實踐、踏實勞動、勤勉勞動，在工作上兢兢業業、精益求精，努力在平凡崗位上干出不平凡的業績。反對一切不勞而獲、投機取巧、貪圖享樂的思想。
（2）請你從“綻放生命之花”的角度，談談你對習近平總書記上述講話精神的理解。（不少于三點，3分）
摘錄三 習近平強調，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗。廣大青年要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，并為之終生奮斗。
（3）上述講話精神啟示我們應該如何確定自己“少年的夢想”？（2分）應該如何為實現夢想而努力？（至少三點，3分）
第二課 學習新天地 參考答案：
一、選擇題：DCBDAD
二、
（2）(生命的意義需要自己發現和創造②人們對待生活的不同態度會影響生命的質量③每個人的生命都有自己獨特的使命④生命雖然平凡，卻也時時創造偉大⑤用認真、勤勞、善良、堅持、勇敢書寫自己的生命價值⑥讓生命從平凡中閃耀出偉大⑦偉大在于創造和貢獻
以上任意兩點均可得分
（3）少年的夢想，要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
(實現夢想需要努力，努力是夢想與現實之間的橋梁。
(努力，是一種生活態度。
(努力，需要立志。
④努力，需要堅持。
⑤努力也有方法。

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