資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
人教版八年級上思品期末復習提綱詳細精華版
第一課
愛在屋檐下
家庭與家風
1.家庭關系是如何確立的？★
①法定結婚。②生育血緣。③法定收養。④再婚組建。
2.家庭的結構類型
★
①核心家庭：（兩世同堂）；②主干家庭：（三世同堂）③單親家庭；④聯合家庭
3.家庭的功能
★
物質生產功能；人口生產功能；消費功能；撫育和贍養功能；教育功能；休息娛樂功能。
4.父母與子女的關系
★
①血緣、親情關系。②不可選擇，無法改變的
5.家庭對我們成長有什么重要意義？★★
①家是我們的情感棲息地。
②家是我們的物
( http: / / www.21cnjy.com )質生活后盾、安全健康保障。
③家是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。④家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校。
6.說一說你的家人擁有哪些優秀品質？你的家庭有什么好的家風和傳統？★★
①家人的優秀品質：勤勞、認真、樸實、節儉等。
②家風和傳統：誠實守信、尊老愛幼、謙虛謹慎、勤儉節約、艱苦奮斗、自立自強等。
7.請列舉關于家風家教的典故。★★
①孟母擇鄰而居。②岳母刺字。③孔融讓梨。④曾國藩持家教子等。
8.培育和弘揚良好家風有什么意義？★★★
①對個人：有利于孩子的健康成長；有利于塑造良好的個人品行。
②對家庭：有利于促進家庭和諧。
③對國家社會：有利于弘揚中華民族傳統美德；有利于培育社會主義核心價值觀；有利于改善社會風氣。
9.如何構建和諧家庭？★★
①家庭成員要理智，善于調節和控制自己的情感。②父母不要當著孩子面吵架，要相親相愛。③家庭成員要尊敬老人，關心老人。
孝敬父母
1.為什么要孝敬父母？★★★
①父母不僅賦予我們生命，哺育我們成長、為我
( http: / / www.21cnjy.com )們及家庭付出很多，理應受到我們的孝敬。②孝敬父母是中華民族的傳統美德。③孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。21世紀教育網版權所有
2.怎樣孝敬父母？★★★
①孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上。
②對中學生來說，孝敬父母要體現在關愛父母，
( http: / / www.21cnjy.com )心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極向上，讓父母高興，與父母加強溝通交流等。
3.怎樣理解孝敬父母不是愚孝和盲從？（“孝敬父母就是順從父母、聽從父母一切要求。”這種觀點對嗎？為什么？）
我們對父母的孝敬，不是古代
( http: / / www.21cnjy.com )的愚孝，也不是盲目的順從，而是平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
4.請列舉孝敬父母的成語故事及名言警句。★★★
（1）成語故事：①黃香溫席。②鹿乳奉親。③臥冰求鯉。④嘗糞憂心。等等。
（2）名言警句：①老吾老，以及人之老；
( http: / / www.21cnjy.com )幼吾幼，以及人之幼。②誰言寸草心，報得三春暉。③孝子之至，莫大乎尊親。④孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。等等。21
cnjy
com
5.母親節、父親節、重陽節的時間及這些節日活動的意義。★★★
①母親節——5月的第二個星期天；父親節——6月的第三個星期天；重陽節——陰歷九月初九。
②意義：有利于弘揚中華民族孝親敬長
( http: / / www.21cnjy.com )的優良傳統；有利于增進父母子女之間的親情，促進家庭和諧；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于提高公民思想道德素質，增強公民的責任意識。
第二課
我與父母交朋友
與父母溝通
1.與父母交往中為什么會產生矛盾？★
①父母與子女產生矛盾，主要是由于年齡和閱歷的差異而引起心理差異造成的。
②隨著年齡的增長和自我意識、獨立意識的增強，子女有了不同于父母的興趣和追求。
③子女對父母高期待、嚴要求產生反感，進而產生“逆反”心理。
2.如何正確對待與父母產生的矛盾和沖突？★
①在家中，父母與我們之間容易產生矛
( http: / / www.21cnjy.com )盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。②溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。
3.與父母溝通時要掌握哪些技巧？
★
①彼此了解是前提。②尊重理解是關鍵。③有效方法是換位思考。④溝通的結果求同存異。
4.與父母交往的藝術
★★★
①贊賞父母，交往起來無煩惱。②認真聆聽，交往起來無誤會。③幫助父母，交往起來無障礙。④寬容父母，不必與父母太計較。
5.如何化解與父母的矛盾和沖突 （與父母產生矛盾時，應采取的正確態度和方法是什么？）★★★
①要體會父母養育子女的不易，做到尊重父母、理解父母。
②調節、控制自己的情緒，克服逆反心理。
④掌握與父母交往的藝術。贊賞父母，認真聆聽，幫助父母，包容父母。
逆反心理
1.產生逆反心理的原因
①自我意識、獨立意識增強，有了不同于父母的興趣和追求。②子女對父母的高期待、嚴要求產生反感。③個性伸展受到妨礙。21教育網
2.逆反心理的危害
★★
①對自己：影響自己健康成長；影響自己的學業。②對父母：傷害與父母的情感，影響親子關系。③對家庭：影響了家庭幸福和諧。
3.如何克服逆反心理（如何化解愛的沖突？）★★★
①與父母平等溝通，敞開心扉②換位思考，學會必要的讓步和道歉。
第三課
同儕攜手共進
閉鎖心理
1.閉鎖心理會產生什么危害？★★
①影響我們人際交往，使自己限入孤立。②不利于形成良好的性格，影響身心健康。③影響學習、生活及工作。
2.如何消除閉鎖心理？★★
①認識到閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。②積極交往，讓友誼之樹枝繁葉茂。③開放自我，形成開朗的性格。
與同學、朋友交往
1.積極與同學、朋友交往有什么意義？（形成良好人際關系有什么重要意義？）★★
①有利于擴大交往范圍，獲得更多友誼。②有利于形成活潑開朗的性格。③有利于豐富我們的生活，讓人生更精彩。2·1·c·n·j·y
2.我們為什么渴望友情？（交友的重要性、益處）
①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。
②在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
3.交友要把握哪些原則？（怎樣才能獲得真正的友誼？）★★
①平等互惠。給予與分擔必須是雙向的，這樣才能實現雙贏或多贏。
②寬容他人。尊重差異，加強溝通，交往有情趣的朋友，獲得持久的友誼。
③堅持原則。真正的友誼應該是坦誠的，一定要堅持原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
④慎交朋友。善交益友，樂交諍友，不交損友。
4.有關友誼的格言。★★
海內存知己，天涯若比鄰；獨學而無友，則孤陋而寡聞；友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理等。21
cnjy
com
與異性交往
1.男女生之間正常交往有何意義？★★
①增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己
( http: / / www.21cnjy.com )的個性，促進身心健康發展。②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。③可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進性別意識。
2.男女生之間應如何正常、健康交往？（男女同學正常交往的原則）★★
①既需要相互尊重，又要自重自愛。②既要開放自己，又要掌握分寸。③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
3.怎樣正確認識和對待男女同學之間的情感？★★
①關注異性，渴望接觸、了解
( http: / / www.21cnjy.com )異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。②男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。③在與異性相處時，我們要學會保護自己，增強自我保護意識。
4.在與異性相處時，我們應如何保護自己？★
①要用好外界的保護；②增強自我保護意識，掌握自我保護的方法；③加強自律。
第四課
老師伴我成長
1.教師的工作特點
★★
①老師是人類文明的傳播者
( http: / / www.21cnjy.com )。②老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。③老師的工作不只是傳授知識，老師的巨大力量在于作出榜樣。④老師被譽為“人類靈魂的工程師”。
2.我們為什么要尊敬、愛戴老師？★★
①老師無私地給我們傳授知識。②老師教給我們做人的道理。③老師用高尚的人格感染學生。④尊師重教是中華民族的傳統美德。
3.新型的師生關系的內容有哪些？★
（1）基礎：民主平等。
（2）特點：師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。
（3）角色：老師是學生的合作者、引導者和參與者，是學生的朋友。
4.如何建立融洽的師生關系？（在與老師進行溝通應注意些什么？）★★★
①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。④注意師生交往的禮儀，禮貌待師，注意場合，勿失分寸。【來源：21cnj
y.co
m】
5.開展
“最美教師”評選活動有什么重要意義？（設立“教師節”，隆重舉行教師節表彰宣傳活動有什么重要意義？）★★★
①有利于激發教師干事創業的積極性。②有
( http: / / www.21cnjy.com )利于弘揚中華民族尊師重教的傳統美德。③有利于在全社會營造尊師重教的良好氛圍。④有利于加強社會主義精神文明建設。
6.請你寫兩句贊美老師的話。★★
一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋；春蠶到
( http: / / www.21cnjy.com )死絲方盡
蠟炬成灰淚始干；誨人不倦，無私奉獻；捧著一顆心來，不帶半要草去；老師是我們成長路上的引路人，是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
第五課
多元文化“地球村”
1.世界文化的特點
★★★
多樣性、豐富性。
2.文化的多樣性和豐富性表現在哪些方面？（如何正確理解文化的多樣性和豐富性？）★★★
①世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。
②不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。這些代表人物又把本國、本民族的文化推向世界。
③生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。
3.如何正確認識外來文化？★★★
①每個國家、每個民族都為世界文明的寶庫貢獻了自己獨特的財富。②不同國家、民族的思想文化各有千秋，存在差異，不分優劣。
4.如何正確對待外來文化？
★★★
①要具備海納百川，有容乃大的胸懷。
( http: / / www.21cnjy.com )②堅持以我為主、為我所用原則，積極開展對外文化交流，廣泛吸收外來優秀文化成果。③不照抄照搬，取其精華，棄其糟粕，堅決抑制各種外來腐朽的文化侵蝕，不斷創新社會主義文化。
5.如何正確認識中華文化？★★
①博大精深、源遠流長的中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩；
②中華文化對中華民族及類文明發展進步作出了巨大貢獻。
6.如何正確對待中華文化？★★
①堅持批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。②
( http: / / www.21cnjy.com )繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神。③保護本民族文化的獨特性，珍愛自己的精神家園。④宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。2-1-c-n-j-y
7.我們應如何正確對待不同國家和民族的文化差異？★★
①以客觀、平等的態度，對待不同的文化，善于虛心學習其他文化的優點、長處。
②保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。
③尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，具備全球意識。
④面對不同的文化，我們要堅持以我為主，為我所用，取其精華，棄其糟粕。
8.作為文化交流的使者，我們應該如何展示良好的中國人形象？★★
①注意禮貌禮儀，舉止端莊，語言文明。
( http: / / www.21cnjy.com )②尊重不同文化及行為方式的差異，入鄉隨俗，不卑不亢。③以實際行動弘揚中華民族傳統美德。④注意宣傳中華民族優秀的傳統文化。⑤在活動中遵守紀律，遵守秩序。【出處：21教育名師】
9.如何做一名友好往來的使者？★★
我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。
第六課
網絡交往新空間
1.如何正確看待網絡（交往）？（為什么說網絡是把雙刃劍？）★★★
網絡交往是把雙刃劍，有利也有弊。
利：①使大容量的信息得以快速傳播，為我
( http: / / www.21cnjy.com )們了解時事、學習知識，與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。②擴大了交往領域，增強交際能力。③使我們開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友。
弊：①過份迷戀網上聊天、游戲或不良網站會造成精神頹廢，荒廢學業。②影響身心健康,造成經濟負擔,有的甚至走上違法犯罪道路。
2.如何正確對待網絡？（怎樣發揮網絡的積極作用？）★★
①以健康的心態把網絡作為生活的補充，享受網絡交往的諸多益處。
②要注重瀏覽尋找與學習工作有關的信息，學會“信息節食”，學會抵御不良誘惑。
③要善于利用網絡技術解決工作學習生活中的問題；幫助他人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。
3.網絡交往對象具有什么特點？★
虛擬性、間接性和隱蔽性。
4.在網絡交往中如何加強自我保護？(網絡交往要注意什么？)
★★
①要正確認識網絡的兩面性，用其
( http: / / www.21cnjy.com )所長，避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用。
②提高安全防范意識。不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求；現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。③提高辨別覺察能力，自覺抵制不良誘惑。④遵守網絡規則。21教育名師原創作品
5.如何共建文明、健康的網絡環境？
★★★
（1）文明上網:①在網絡聊天室、公告欄
( http: / / www.21cnjy.com )等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人。②對求助者，要出于愛心，盡力相助。③與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人。
（2）依法上網：①不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動。②不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施。
6.中學生迷戀（沉迷）網絡有哪些危害？★★
①影響思想道德觀念趨向。②影響現實人際關系交往。③影響學業。④影響身心健康成長。
7.青少年怎樣克服網癮？★★
①提高自我約束能力，樹立遠大的理想，培養社會責任感。
②努力在現實中創造成功的記錄，培養自尊心與自信心。
③培養廣泛的興趣和愛好，多和外界接觸，充實生活內容，積極參加社會實踐。
④多與父母和老師談心，在生活和學習上得到他們的幫助和指點，必要時要接受心理治療。
8.國家開展整治互聯網低俗之風專項行動有何意義？
★★
①對青少年：有利于保護未成年人的健康成長。
②對國家社會：有利于形成良好的社會風氣；有利于創建文明網絡環境；有利于促進社會和諧發展。
9.未成年人應該怎樣自覺抵制互聯網低俗之風？
★★
①豐富課余文化生活，陶冶高雅生活情趣。②增
( http: / / www.21cnjy.com )強辨別是非的能力，不登錄不良網站、不瀏覽不良信息。③增強自我保護意識，防范網絡欺詐行為。④遵守網絡道德，做到文明上網。⑥遵守法律規定，不傳播不良信息。⑦發現不良信息及違法、違規網站，及時向有關部門舉報。
第七課
友好交往禮為先
1.禮貌（禮儀）的重要性★★★
（1）對個人：①有利于提高自身的形象。②有利于提高自身文明素質。③有利于提高自身道德修養。④有利于構建和諧的人際關系。
（2）對國家、社會：①有利于
( http: / / www.21cnjy.com )提高社會文明程度。②有利于形成良好的社會風氣。③有利于提高國家、民族的尊嚴和形象。④有利于繼承中華民族傳統美德。
2.禮貌的魅力主要體現在哪些方面？★★
①語言文明的魅力：文明用語能使交往和諧，為人際關系增色；能讓人感到暖意融融。
②態度親和的魅力：增添交往的魅力，給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此之間的距離；會增進人們的友誼和團結，使們感到溫暖、愉快。
③舉止端莊的魅力：反映我們的高雅氣質，反映我們的道德素養和文明程度。
3.個人禮儀的具體表現有哪些？★
舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等。
4.列舉生活中不文明的行為和現象。★★
隨地吐痰；亂扔垃圾；說話粗魯，給同學起
( http: / / www.21cnjy.com )外號；見到老師不打招呼；上下公交車時你推我搡，互不相讓；在教室追逐打鬧；出入校門不下車；升國旗不行注目禮等。
5.在校園各項活動（升旗、開學、頒獎）中，我們應如何遵守禮儀規范？★★
①升國旗時，統一著裝，肅立注目。
②開學、畢業或舉行其他慶典儀式時，要準時整隊入退場，保持肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事情。
③上臺發言、領獎、表演走路要穩重，站姿端正；接受獎品、獎狀時要用雙手去接，行鞠躬禮；從指定臺口退下。
④在餐廳就餐時要排隊禮讓，不擁擠；愛惜糧食，不亂倒剩菜、剩飯。
6.如何在旅游時展示自己的文明風采，做一名文明的旅游者？
★★
①遵守社會公德，依次進入、退出游覽區。
②遵守游覽的拍攝照相規定，遵守地域和時間約定。
③愛護景區設施，不亂刻亂畫，保護環境，不亂扔垃圾。
④不大聲喧嘩，衣著整潔，對其他游客有禮貌。
⑤尊重境外游客的文化差異，敢于糾正其他游客的不文明行為。
7.學校開展“講禮貌、知禮儀”實踐活動的目的、建議、宣傳標語。★★
①活動目的：讓同學們認識到文明禮貌、文
( http: / / www.21cnjy.com )明交往的重要性；幫助同學矯正不文明、不尊重他人的陋習；提高同學們的交往能力；提高學生思想道德修養，培養良好的行為習慣；提高學生綜合素質。www-2-1-cnjy-com
②活動建議：加強宣傳，利用校園廣播、電視
( http: / / www.21cnjy.com )、網絡、板報等媒體揭露不良陋習，倡導文明行為；開展文明班級、文明學生評選活動；開展講文明、知禮儀為主題的主題班會、演講比賽；制作文明禮貌宣傳畫和公益廣告。
③宣傳標語：“提高素質人人爭先”；“文明生活，共創明天”；“文明新風，從我開始”；“講文明禮貌，做現代公民”等。
第八課
競爭合作求雙贏
1.競爭的積極作用和消極作用分別是什么？
★★
（1）積極作用：
對個人：①賦予壓力和動力，激發人的潛能，提高學習和工作效率。②在比較中，客觀評比自己，發現自己的不足，提高自己的水平。
對集體：①讓集體更有生氣，豐富我們的生活。②增添學習和生活樂趣，增強集體凝聚力。
（2）消極作用：使獲勝者驕傲自大，失敗者自卑；引起心情緊張和焦慮，影響健康；導致出現妒忌心理。
2.良好的競爭意識和不良的競爭意識有哪些表現？★
（1）良好的競爭意識表現：相信自己能夠發揮最佳水平；崇尚公平競爭；保持良好心態，勝不驕、敗不餒；歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。
（2）不良的競爭意識表現：對競爭對手保持高度“戒備”；對對手的不良處境“幸災樂禍”；生怕別人超過自己；試圖通過某種不正當的方式壓倒對手。
3.如何正確認識忌妒心理？★
①忌妒有時會是人們進取的動力。②忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發展有很大危害。
4.忌妒心理有哪些危害？★★
①影響人際關系的和諧。②影響身心健康發展。③情況嚴重者，會誘發違法犯罪。
5.如何消除忌妒心理？★★
①培養健康的競爭意識。
②崇尚公平競爭，相信自己的實力。
③保持良好心態，勝不驕、敗不餒。
6.合作的含義及核心★
①含義：合作是一種集體活動，人們在這種活動中相互協作，以期達到某個共同的目標。
②核心：發揚集體主義精神。
7.合作的重要意義★★★
合作是事業成功的土壤；任何事業的成功，都需要良好的合作；合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，能培養同情心、利他心和奉獻精神；
8.競爭與合作的關系★
相互依存、你中有我、我中有你
9.怎樣處理競爭與合作的關系？★
①學會在合作中競爭。要尊重對手，向對手學習，取長補短，攜手共進；要善于找準自身的優勢，揚長避短，敢與他人競爭。【來源：21·世紀·教育·網】
②學會在競爭中合作。要體現“雙贏”原則；要處理好自己和他人關系；要有團隊精神。
10.團隊精神的含義及核心★
（1）含義：團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
（2）核心：是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，個人利益服從團隊利益。
11.列舉有關學會競爭、學會合作的名言警句、諺語俗語。★★
①競爭：不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍；高
( http: / / www.21cnjy.com )尚的競爭是一切卓越才能的源泉；一個好對手是一臺推進器，一條警策鞭；一個真正的敵手能灌注你無限的勇氣……21·cn·jy·com
②合作：眾人拾柴火焰高；一根竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳開動大帆船；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬……
第九課
心有他人天地寬
寬容
1.寬容的含義★
寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。
2.為什么人與人之間需要寬容？★★
①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。
②人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。
③寬容是一種美德，是一種境界。
3.寬容有什么重要意義？★★
（1）對個人：①有利于解人之難，補人
( http: / / www.21cnjy.com )之過，揚人之長，諒人之短。②有利于使人吸取教訓，重新審視自己的行為。③有利于贏得友誼，獲得更多朋友。④有利于使自己遠離煩惱。21cnjy.com
（2）對國家和社會：①有利于促進社會和諧安定。②有利于社會文明進步，繁榮昌盛。
4.寬容的正確方式是什么？（真正的寬容要求我們怎么做？或：寬容的藝術是什么？）★★
①寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
②寬容是有原則的，不是不是盲目的。
③寬容要講究策略。當我們受到別人無意的
( http: / / www.21cnjy.com )傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報、以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當事人，使其改過。21·世紀
教育網
④對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。
5.怎樣做一個擁有寬容心的人？★★
①對待他人不斤斤計較。②換位思考，與人為善。③學會容忍、體諒他人。④平等待人，尊重他人。
6.列舉有關寬容的格言、俗語。★
海納百川，有容乃大；宰相肚里能撐船，將軍
( http: / / www.21cnjy.com )額上能跑馬；忍一時風平浪靜，退一步海闊天空；人誰無過，當容其改；君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜；大海不擇細流，故成其大；泰山不讓土壤，故成其高……
換位思考，與人為善
1.“己所不欲，勿施于人”的含義和實質分別是什么？★
（1）含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。
（2）實質：關心他人、尊重他人、理解他人。
2.換位思考的含義、實質和要求分別是什么？
★
①含義：急人所難，遇事時能夠替別人著想，能夠體諒別人的處境，理解別人的痛苦。
②實質：關心他人，尊重他人、理解他人。
3.在人際交往中如何做到換位思考、與人為善？★
①設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。
②將心比心、設身處地。站在對方的立場上體驗和思考問題，與對方在情感上得到溝通，增進理解。
平等待人，相互尊重
1.人與人的平等集中表現在哪些方面？（正確認識人人平等）★
①人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。
②在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。
③在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
2.如何做到平等待人？★
①知道人在人格和法律上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。www.21-cn-jy.com
②在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害，我們應當平等對待他們，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
3.列舉現實生活中存在的一些不平等現象？★★
徇私舞弊；性別歧視；諷刺挖苦殘疾人；以權謀私。等等。
4.尊重從我做起表現有哪些？★★
①尊重他人。要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
②尊重社會。就要遵守社會規則、承擔社會責任；愛護公共環境和設施、維護社會秩序，踐行道德、遵紀守法。
③尊重自然。樹立人與自然和諧相處的理念，保護環境，節約資源。
第十課
誠信做人到永遠
1.誠信的基本要求是什么？★
對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。
2.為什么要講誠信？（誠信的重要性）★★★
①誠實守信是中華民族的傳統美德。
②誠信對國家、社會及個人發展有著重
( http: / / www.21cnjy.com )要意義。（誠信的重要性：對個人：有利于建立和諧的人際關系；有利于提高自身道德修養；有利于事業的成功。對國家、社會：有利于形成良好的社會風氣；有利于社會的文明進步；有利于提升國家形象；有利于社會的和諧穩定。）
3.失信有何危害？（不講誠信有什么危害？）★★
①失信于人，會產生信任危機；②不講誠信難以在社會上立足；③影響事業的發展與成功。
4.誠信守則有哪些具體要求？（誠信做人要遵守哪些原則？）★
①堅持實事求是。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。
②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。
③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。
④在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。
5.如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（誠實與隱私的關系）★
①“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠信的品德。
②尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。
③尊重他人隱私，未經他人同意不得將其公開，也是我們在交往中應有的品德。
④當兩者發生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
6.誠信與說謊是水火不相容的。“善意的謊言”是不誠信嗎？為什么？（誠信與說謊的關系）★★
不是。
①誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。
②然而，我們生活的環境是復雜的，人的
( http: / / www.21cnjy.com )思維方式、行為方式不是直線式的。在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。
③誠信的核心是善，只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
7.如何做一個誠信的人？★★★
①慎重許諾，認真踐諾。②從一點一滴小事做起。③恪守誠信守則。
8.請你說出與誠信有關的成語、俗語、名言警句。★★★
一言九鼎；一諾千金；君子一言，駟馬難追
( http: / / www.21cnjy.com )；童叟無欺；精誠所至，金石為開；言必行、行必果；實事求是；人而無信，不知其可也；人無忠信，不可立于世；誠者，天之道也；生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
10.請你列舉身邊不誠信的現象。★★★
①學校：考試作弊；抄襲作業；涂改試卷分數；撒謊；不守諾言。
②家庭：父母不兌現承諾；子女撒謊；子女偷拿父母的錢。
③社會：明星代言虛假廣告、生產銷售假冒偽劣商品；偷稅漏稅。
11.請你為以誠信為主題的校園系列活動設計兩種活動形式，并擬寫幾條宣傳標語，再談談開展這類活動的意義。★★★
（1）活動形式：手抄板、黑板報、演講比賽、主題班會。
（2）標語：守信光榮，失信可恥；誠實守信，從你我做起。
（3）意義：①有利于提高同學
( http: / / www.21cnjy.com )們的誠信意識。②有利于提高自身道德修養。③有利于構建和諧的人際關系。④有利于促進學生身心健康發展。⑤有利于學習生活及工作。【版權所有：21教育】
12.請你為建設誠信社會提出合理化建議。★★★
①國家：加快建立和完善誠信
( http: / / www.21cnjy.com )立法和相關制度建設；堅持依法行政，推進政務公開，自覺接受社會監督，不斷提升公信力；相關部門加大執法力度，制裁不誠信的違法犯罪行為。
②社會：開展以誠信為主題的宣傳教育活動，樹立全面誠信意識，營造誠實守信的良好社會氛圍。
③學校：加強對學生誠信教育，舉辦以誠信為主題的各種活動，通過多種渠道宣傳誠信的重要性。
④公民：擯棄社會生活中的不誠信行為；堅守誠
( http: / / www.21cnjy.com )信美德，對他人誠實守信，不說假話，不做壞事，言行一致，信守承諾；從身邊的小事做起，如不抄襲作業，考試不作弊、言而有信；積極參加各種以誠信為主題的活動等。
21世紀教育網
--
中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。
版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑