資源簡介

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導學案
第三單元
第3課
神奇的水
第2課時
水能溶解一些物質
學習目標：
1、我通過觀察比較物質在水中的變化，知道什么是溶解現象；
2、我要養成細致的觀察習慣，能列舉生活中水溶解物質的實例。
學
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"歡迎登陸21世紀教育網 )習重難點：我能比較白糖、細沙、奶粉、面粉在水里的變化有哪些相同和不同，描述出什么是溶解現象。
一、自主學習
把你認為該物質在水里會溶解的就在溶解下面畫“∨”，不會溶解的就在不溶解下面畫“×”。
表格1
物
質
溶
解
不
溶
解
白
糖
細
沙
面
粉
奶
粉
二、小組合作，交流展示（探究內容）
1、白糖和細沙在水里是不是溶解了。
（1）按要求做實驗。
（2）觀察比較攪拌成的兩杯混合液，并記錄在表格2中。
（3）討論：我們以哪些現象可以判斷出“白糖在水里溶解了”？哪些現象使我們知道“細沙在水里沒有溶解”？21教育網
表格2
物
質
有無看得見顆粒（有或無）
有無沉淀（有或無）
有無顏色變化（有或無）
其它現象
白
糖
細
沙
2.
奶粉和面粉在水里是不是溶解了。
（1）按要求做實驗。
（2）觀察比較攪拌成的兩杯混合液，并記錄在表格3中。
（3）討論：我們以哪些現象可以判斷出“奶粉在水里溶解了”？哪些現象使我們知道“面粉在水里沒有溶解”？21世紀教育網版權所有
3.
整理我們的觀察結果，并記錄在表格3中。
表格3
物
質
有無看得見顆粒（有或無）
有無沉淀（有或無）
有無顏色變化（有或無）
其它現象
奶
粉
面
粉
4、比較各種物質在水中變化的異同。
表格4
物
質
有無看得見顆粒（有或無）
有無沉淀（有或無）
是否溶解（是或否）
白
糖
細
沙
奶
粉
面
粉
（1）通過觀察、比較這4種混合液，完成表格4的前兩列。
（2）如果有不一樣的結果，我們還要通過過濾實驗來驗證物質在水里會不會溶解。
（3）思考：物質是否在水里溶解了，我們能觀察和區別嗎？我們是怎樣觀察和區分的呢？
（4）討論：什么是溶解。
（5）小結溶解的特征。
三、拓展練習，解決問題
1、完成課件中的達標練習題。
2、列舉生活中水溶解物質的實例。
四、本課小結
1、說說自己的收獲。
2、提出還有疑問的地方，大家共同討論。
3、將老師板書的課題補充完整。
五、課外拓展：
1、每小組選擇一種物質，取適量放入水中，根據今天的方法和步驟，觀察是否溶解。
2、了解還有哪些物質能溶解在水里，哪些不能溶解在水里。
3、完成練習卡上的作業。
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