資源簡介

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
——2016年貴陽中考?xì)v史試題分析及2017年中考備考方略
一、2016年貴陽中考?xì)v史命題宗旨分析
貴陽市2016年歷史中考命題是依據(jù)貴陽市2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明展開命題的。充分體現(xiàn)了考試的激勵(lì)功能，評價(jià)功能，選拔功能和導(dǎo)向功能。對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和發(fā)展能力作出較客觀、科學(xué)的評價(jià)，同時(shí)也是對學(xué)校教學(xué)的階段總結(jié)和評價(jià)；既選拔出適合不同高級中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也正確引導(dǎo)課堂教學(xué)的變革和轉(zhuǎn)型。突顯了學(xué)科特點(diǎn)，并且關(guān)注社會聯(lián)系生活，有機(jī)滲透當(dāng)前的社會熱門問題和科技發(fā)展現(xiàn)狀。既考查了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，具體分析如下：
1．能力立意，注重基礎(chǔ)性
(1)以歷史主干知識為考查內(nèi)容
試題命制難度嚴(yán)格按照7∶2∶1的比例進(jìn)行，與適應(yīng)性考試相比，難度略有降低。考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，如禁毒知識，紅軍長征，民族工業(yè)的曲折發(fā)展，資產(chǎn)階級民主思想的傳播、二戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)全球化等，充分體現(xiàn)了初中歷史試題命制的基礎(chǔ)性原則。
(2)以基本技能為考查方向
①運(yùn)用時(shí)序和地域概念，對歷史史實(shí)進(jìn)行理解和判斷的能力
在學(xué)習(xí)、研究某一歷史人物、歷史事件或歷史現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)將其放到特定的歷史時(shí)空進(jìn)行具體、動(dòng)態(tài)地分析和把握。
②史料解讀能力
2016年以新材料、新情境創(chuàng)設(shè)為依托，考查了學(xué)生閱讀材料的能力以及從材料中提取有效信息的能力。試題沿用了近年命題素材豐富的特征，以文獻(xiàn)、圖表、漫畫、詩詞、時(shí)事新聞、歷史論著、人物言論等入題，通過精心設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生與材料“對話”，通過對試題材料的精讀、分析、思考，去感受歷史探究的過程。
③根據(jù)材料形成對歷史的合理想象能力
對歷史的合理想象，建立在對已知材料的正確理解和判斷的基礎(chǔ)之上，屬知識遷移能力的一種表現(xiàn)形式，通常被想象的內(nèi)容對于學(xué)生來說，都具有“未知性”。
④提煉和概括能力
具有提煉和概括能力，是形成歷史概念，進(jìn)而認(rèn)識歷史發(fā)展的時(shí)代特征和基本趨勢的必要基礎(chǔ)，是提高表達(dá)與交流能力的必要基礎(chǔ)。
(3)深化探究，凸顯綜合性
①考點(diǎn)涉及領(lǐng)域廣泛
從考查內(nèi)容上看，既有與政治制度、戰(zhàn)爭和改革有關(guān)的政治史，也有與哲學(xué)、宗教、教育等有關(guān)的思想文化史。
②注重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
歷史是現(xiàn)實(shí)的根脈，現(xiàn)實(shí)是歷史的果實(shí)。2016年的試題更加注重發(fā)揮現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、服務(wù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的功能。將歷史問題與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，培養(yǎng)人文精神，對發(fā)揮歷史教育的人文教化功能有一定導(dǎo)向作用。
2．強(qiáng)調(diào)過程與方法，引領(lǐng)教學(xué)
(1)用教科書落實(shí)歷史課標(biāo)
歷史學(xué)習(xí)是在掌握歷史知識的基礎(chǔ)上理解、應(yīng)用歷史知識的過程。因此，學(xué)生通過三年的初中歷史學(xué)習(xí)，不應(yīng)該僅僅死記硬背那些靜態(tài)的史實(shí)，而應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用歷史知識分析、解決歷史及現(xiàn)實(shí)問題。落實(shí)歷史學(xué)習(xí)的這一功能，就必須重視過程與方法。中考試題在以往的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)過程與方法的落實(shí)。毋庸置疑，當(dāng)下初中歷史教學(xué)存在著如機(jī)械重復(fù)課本，簡單記憶教科書中的固定結(jié)論，以及師生為應(yīng)試而應(yīng)試的現(xiàn)象。試題采用了近年來的成熟做法，即絕大部分試題都是引用課外的一些鮮活材料去精心設(shè)問，這就傳達(dá)出這樣一種理念：歷史學(xué)習(xí)不是教教科書，而是用教科書去落實(shí)歷史課標(biāo)要求；不要死背教科書，而應(yīng)帶著自己的思考去學(xué)習(xí)評判歷史，強(qiáng)調(diào)自己思想的融入。
(2)倡導(dǎo)多角度思考問題
歷史學(xué)習(xí)是多維的、立體的，不可以孤立地或貼標(biāo)簽式地去看問題，而應(yīng)從多個(gè)角度去分析，要摒棄千篇一律的對歷史事件的僵化認(rèn)識。幾年來這個(gè)命題思路一以貫之，重要史實(shí)連續(xù)考查，但不是簡單重復(fù)，而是多角度地深化對歷史史實(shí)的理解。
二、2016年貴陽中考?xì)v史試題分析
總體試卷結(jié)構(gòu)分析
(1)題型和題量適當(dāng)
單項(xiàng)選擇題
材料分析題
綜合問答題
題量
分值
比例(%)
題量
分值
比例(%)
題量
分值
比例(%)
15
30
40
2
30
40
1
15
20
　　(2)板塊、分值比例較為平衡
中國史(50%)
世界史(50%)
近代史
現(xiàn)代史
近代史
現(xiàn)代史
分值
比例
分值
比例
分值
比例
分值
比例
18
24%
20
27%
18
24%
19
25%
三、2017年貴陽中考備考方略
1．注重過程，改進(jìn)方法
注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考。對教材知識點(diǎn)設(shè)計(jì)多個(gè)角度、多個(gè)層次的練習(xí)題，組織答案需要對教材知識進(jìn)行多次整合，進(jìn)行取舍和添加，練習(xí)過程中注重對知識點(diǎn)的分析、理解和運(yùn)用，真正理解知識內(nèi)涵。
2．夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力
注重基礎(chǔ)知識，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。注意對目錄、單元題目、每課引言框的重視、講解和運(yùn)用；讓學(xué)生對知識整體、系統(tǒng)掌握，這樣對歷史事件可以加深印象，便于知道來龍去脈，熟悉基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用教材的能力，學(xué)會合理使用教材，靈活運(yùn)用材料。
3．強(qiáng)化解題能力的訓(xùn)練
(1)審題、讀題
一是文字型材料。對材料所涉及的歷史事件及相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、歷史人物、觀點(diǎn)等基本要素有個(gè)初步了解，對材料出處、引語、說明等情況一個(gè)都不能放過，從中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，聯(lián)系教材所學(xué)知識，分析材料與課本某一內(nèi)容的聯(lián)系。一般來說，許多材料源于教材或高于教材，但其承載的信息總是顯性或隱性地表現(xiàn)出與課本知識的聯(lián)系，這有助于對材料的理解。
二是圖表型材料。一般有人物圖像、事件圖像、地圖、文物圖、美術(shù)作品、表格等，隨著課改的深入，圖表型材料的內(nèi)容和形式日漸豐富多彩，不過它比較直觀，屬感性材料，一般都有說明，解讀不是太困難。
(2)組織答案
材料解析題答案的基本原則是論從材料中出。答案取自于材料，要充分利用材料的有效信息進(jìn)行概括、提煉。有些題目還要求結(jié)合所學(xué)知識或個(gè)人認(rèn)識(價(jià)值觀)去解答，這類題目答案有一定的開放性，只要得出與材料中心話題相聯(lián)系的結(jié)論即可，同時(shí)表述時(shí)注意概念正確，史論結(jié)合，意思明確，最重要的是要答到點(diǎn)上。另外，組織答案一定要結(jié)合分值，結(jié)合分值作答的好處是能讓我們清楚答案是不是漏掉了，以防失分。
(3)把握基本方法，規(guī)范答題
認(rèn)真閱讀——仔細(xì)分析——提煉關(guān)鍵詞——聯(lián)系課標(biāo)和教材——看分值，確定答題幾個(gè)角度(基本2分一個(gè)要點(diǎn)，盡量多想一個(gè)角度)——準(zhǔn)確作答。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
總之，只要學(xué)生擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，把握了解題方法或思路，掌握了駕馭知識的能力，就一定能取得滿意成績！

開卷速查　貴陽中考備查圖片
人物類
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第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖
盧溝橋事變形勢示意圖

臺兒莊戰(zhàn)役示意圖
劉鄧大軍挺進(jìn)大別山示意圖
渡江戰(zhàn)役形勢圖
事件類
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公車上書
國民革命軍出
征前誓師大會
南昌起義
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西安事變
毛澤東等赴
重慶談判
劉鄧大軍挺
進(jìn)大別山
人民解放軍
進(jìn)入北平城
人民解放軍
占領(lǐng)南京
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西藏和平解放
人民志愿軍跨過鴨
綠江、開赴朝鮮戰(zhàn)場
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改革法
土地改革中農(nóng)民拔
掉地主立的界碑
公私合營后，工商
界代表向黨中央和
毛澤東報(bào)喜
鄧小平在十一屆
三中全會上講話
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尼克松訪華
田中角榮訪華
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處死查理一世
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拿破侖加冕稱帝
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巴黎公社戰(zhàn)士
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薩拉熱窩事件
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列寧回到彼得格勒
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日本投降儀式
德國入侵波蘭
蘇軍在斯大林
格勒戰(zhàn)役中
諾曼底登陸
雅爾塔會議
德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
以色列和巴基斯
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中國學(xué)生抗議美國
轟炸中國駐南大使館
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沙俄侵占中國北方領(lǐng)土示意圖
收復(fù)新疆示意圖
中國工農(nóng)紅軍長征示意圖
早期對外開放地區(qū)示意圖
三國同盟和三國協(xié)約
巴基斯坦地區(qū)
實(shí)物類
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《洛神賦圖》
《清明上河圖》局部
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武昌起義浮雕
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中共一大會址
黃埔軍校
中國工農(nóng)革命軍的
第一面軍旗
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南京大屠殺紀(jì)念館
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中國人民紀(jì)念碑
西藏和平解放
紀(jì)念碑
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“大躍進(jìn)”時(shí)期的壁畫
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深圳
香港特別行
政區(qū)區(qū)旗
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政區(qū)區(qū)旗
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上海合作組織標(biāo)識
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耶穌受難
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《法典》
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火車機(jī)車
卡爾·本茨的汽車
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田納西水利工程
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歐盟總部
華約標(biāo)志
北約標(biāo)志
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架飛機(jī)MD—82機(jī)
世界貿(mào)易組織總部
大廈
好萊塢與奧斯卡金
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