資源簡介

第 3 課時
課題名稱
1.3 現代國家的結構形式
目標
1．識記國家結構形式，民族是影響國家結構形式的因素
2．理解掌握國家結構形式的分類，比較單一制和聯邦制的區別。
3．運用影響國家結構形式的因素，說明維護祖國統一的原因和措施是什么。
重點
比較單一制和聯邦制的區別。
我的問題
難點
聯邦制和邦聯制
自
主
學
習
學生認真閱讀教材，讀思結合，勾畫批眉，相互交流討論。
1.請同學們看課本11—12頁，國家結構形式，民族是影響國家結構形式的因素
2.請同學們看課本12—13頁，回答國家結構形式的分類，比較單一制和聯邦制的區別。
3.請同學們看課本12—13頁，思考影響國家結構形式的因素，維護祖國統一的原因和措施是什么。
精
講
互
動
對于教師提出的問題組織學生分組討論，推選代表進行展示，由教師或學生點評，補充和訂正。對學生生成的問題由學生自己先解決，解決不了的再由教師精講。
1. 國家結構形式的分類，比較單一制和聯邦制的區別
影響國家結構形式的因素。
維護祖國統一的原因和措施是什么。
達
標
訓
練
以學生自己完成為主，之后小組內互相批改，有錯的用紅筆標出并改正，老師有針對性的進行講解，最后根據在課堂上的表現選出優秀小組和個人，進行表揚，以鼓勵其他學生.
民族與國家的關系是（ ）
任何民族都有自己的國家，任何國家都有一定的民族構成
民族問題影響國家間的關系和一個國家內部的穩定
發達國家無民族問題，發展中國家面臨復雜的民族問題
民族問題表現在政治、經濟、文化、語言等許多方面
2.單一制國家結構形式的主要特點是（ ）
A．一個中央政府 B．一個行政區域
C．一個政黨 D.一種地方政府
3.我國建立特別行政區并不能改變我國單一制的國家結構形式。下列能夠表明這一點的是（ ）
A．建立特別行政區沒有改變我國社會主義制度的主體地位
B．特別行政區貫徹實施我國所有的法律法規
C．特別行政區堅持人民代表大會制
D．特別行政區直轄于中央政府
4.在國家結構形式中，單一制國家與聯邦制國家的共同點表現在（ ）
A．只有中央政府才能行使外交權 B.全國只有一部憲法
C．公民只有一種國籍 D.都有一個統一的中央政權機關
5.據《長江商報》報道，為了更好的維護臺灣同胞的衛生健康權益和福祉，增進中華民族的整體利益，大陸再度釋放善意，同意臺灣以“中華臺北”的名義，以觀察員身份出席日內瓦舉行的第62屆世界衛生大會，這將進一步加強兩岸衛生領域的交流與合作。對此，下列說法正確的是（ ）
A．我國已實現國家統一
B．這將有利于改善兩岸關系，維護祖國統一
C．我國實質上已成為一個聯邦制國家
D．兩岸的統一指日可待
6.中央政府一再就所謂“西藏問題”明確表示，我們和達賴集團的矛盾，不是什么人權問題、宗教問題、民族問題，而是維護祖國統一或分裂祖國的問題。關涉主權問題沒有任何討價還價的余地，這是因為（ ）
①國家的主權和領土完整不容分割
②維護國家利益是主權國家對外活動的目的
③維護國家統一是維護主權完整的客觀要求
④一個國家的任何一個地區都不能享有獨立的主權
A．①② B.③④ C.①②③ D.①③④
作業
小結

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