資源簡介

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1.4看月亮
學案
【課堂導學】
一、學習目標：
1、知道月相的變化規律
2、能設計一些方法真實的記錄月相的變化
導學過程：
策略流程
自主研習內容
學法
時間
合作交流內容
學法
時間
展示反饋內容
方式
時間
點撥整理知識生成
規律總結
一、復習導入（預設時間5分鐘）
1、讓學生回想原認知中月亮的形狀，并畫出來
個別板書
1、（板書課題）
二、合作探究（預設時間25分鐘）
1、學生交流曾經觀察月相的經驗。2、討論，提出月相變化可能是什么規律。3、用月相觀察盒，觀察模擬的月相變化。4、再交流月相變化的規律。
1、講解月相為什么會變化。
三、課堂總結（預設時間5分鐘）
1、今天我們一起研究了自己的成長情況，通過研究你有什么收獲？
個別小結
師指導小結
四、課外延伸
1、布置記月相日記。
師指導可以從不同方面展開調查
三、板書設計
月相周期性變化是一個月
4、看月亮
新月——蛾眉月——上弦月——凸月——滿月——殘月
——下弦月——蛾眉月——新月
【達標訓練】
【課后反思】
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