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1.4踏上健康之路
學(xué)案
科目
科學(xué)
課型
新授
上課時間
課題
踏上健康之路
備課教師
使用教師
使用班級
學(xué)生姓名
學(xué)習(xí)目標
1.能夠用做統(tǒng)計圖的方法統(tǒng)計全班同學(xué)的身高。2.能夠根據(jù)統(tǒng)計圖對全班同學(xué)的身高情況作出解釋。3.知道影響健康的各種因素。4.知道自身的生長發(fā)育情況。5.對增進自身健康狀況有一定的行為表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)重難點
重點：知道自身的生長發(fā)育情況。難點：用健康的生活方式指導(dǎo)自己的生活。
課前準備
學(xué)生：課前收集各種影響健康生活的資料，統(tǒng)計好全班同學(xué)的身高。
導(dǎo)學(xué)過程
師生隨筆
導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)
時間
導(dǎo)案
學(xué)案
教師補寫導(dǎo)案，學(xué)生寫隨堂筆記
創(chuàng)設(shè)情境
1.談話：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了自己現(xiàn)在所處的時期是人一生中最重要的一個時期。從這個時期起，我們要踏上一條健康之路，河陽才會有健康的體魄擔(dān)負起各種責(zé)任。
1.觀察P9的統(tǒng)計圖表，從這些數(shù)據(jù)和相關(guān)統(tǒng)計圖中，你有什么發(fā)現(xiàn)？
自主學(xué)習(xí)
閱讀P10內(nèi)容。
1、自改革開放以來……伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年
和
年齡也不斷提前。根據(jù)表格中有關(guān)數(shù)據(jù)，你的生長發(fā)育情況怎么樣？2、要想有一個健康的身體，我們都應(yīng)該怎樣做？注意
，講究
并注意
，注意
與
，加強
，保證
，不迷戀
，科學(xué)
。
合作探究
用下面統(tǒng)計的班級同學(xué)的身高情況，分別繪制作男、女身高柱狀統(tǒng)計圖。
從上面的身高統(tǒng)計圖中可以看出，
身材的同學(xué)占大多數(shù)，
和
的人數(shù)較少。
匯報交流
我的身高在全班處于什么樣的位置？
反饋訓(xùn)練
怎樣科學(xué)的用腦？
科學(xué)用腦的五要素：
評價激勵
自評：
互評：
學(xué)科長評：
師評：
板書設(shè)計
踏上健康之路注意個人衛(wèi)生
科學(xué)用腦
加強體育鍛煉
保證充足的睡眠
導(dǎo)學(xué)反思
通過統(tǒng)計全班同學(xué)的身高，制作統(tǒng)計圖。
了解自己的生長發(fā)育情況；通過比較、分析、評價等活動，來科學(xué)認識健康成長的意義；通過討論活動，明確要有健康的身體，現(xiàn)在該“怎樣做才會有健康的身體”。教材從七方面向?qū)W生做了相關(guān)的介紹。現(xiàn)代社會對健康的定義已不僅僅是身體無疾病或身體不虛弱，還應(yīng)是身體的、心理的以及對社會適應(yīng)的良好狀態(tài)。身體的健康學(xué)生是比較明確的，但心理的問題往往會被忽略。因此，本課我還從心理方面展開，結(jié)合學(xué)生中存在的一些不良習(xí)慣，有重點、有針對性地深入探討健康知識，通過采用討論、提建議的方式進行糾錯，用健康的生活學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)自已的健康成長。
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