資源簡介

人教版七年級道德與法治上期末復習單元檢測
第四單元 生命的思考
一、單項選擇題
1.麗麗在出生時體重只有700克，身體只有巴掌大小，在家人的精心照顧下，2個月大時蘭蘭體重已接近3千克，雖然比同齡孩子略小，但圓乎乎的小臉看上去已經十分健康。上述材料說明（ ）
A.在歷史的長河中，人的生命很短暫
B.人的生命是不可逆轉的
C.人的生命來之不易，生命是屬于我們自己的幸運
D.人類生命具有獨特性
2. 人類生命不斷發展，人類的精神文明也在不斷積累和豐富。以下選項能證明這一觀點的是
①科技不斷進步 ②文明程度不斷提高 ③人類控制大自然的能力越來越強 ④創新成果不斷涌現
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.七年級（8）班的同學參加了以下活動的感受，敘述正確的有

①小明：人類在發展過程中產生不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩②小麗：作為中國人，我們個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化滋養③小敏：守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化④小龍：需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
4. 劉偉，無臂鋼琴演奏者。他十歲時在一次意外中失去雙臂，但他并沒有放棄成為一名鋼琴家的夢想。經過刻苦用腳練習彈琴，他最終在“中國達人秀”（China's Got Talent）的舞臺上實現了自己的夢想。他的事例給我們的啟示是（ ）21cnjy.com
①在災難面前，只關心自己的身體健康 ②遭遇挫折，能樂觀面對，控制負面情緒
③面對挫折，發掘自身的承受力和抗挫力 ④面對挫折，擁有面對困難的勇氣和堅強的意志
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
5. “有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。”臧克家的話最能說明的道理是(　　)
①能夠活出自己的人生，實現自我價值；②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。 ④有些生命沒有存在的意義和價值21·cn·jy·com
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6.每一個人都有自己的獨特風格，許多同學都希望自己成為與眾不同的人。下列同學的做法，你認為正確的是??????????????????????????????????????????????????? （??? ）www.21-cn-jy.com
A．小明解題時總能有創新的方法 B．小敏的發型總能讓人驚訝不已
C．小路總能喜歡穿奇裝異服，自稱是個性舒展 D．小格上課總是想出風頭，讓老師不知所措
7. 下列情形中你認為做法錯誤的是
A夜里家中發現煤氣泄漏，不能開電燈，然后去關閉煤氣閥門
B.10樓失火了，假如你家住在11樓，應該趕快向上跑
C被壞人劫持，冷靜沉著，記住壞人特征，不做無謂抵抗
D一個人在家，面對陌生人叫門不隨意開門，注意保護自己
8. 2016年12月1日舉行的“德耀品質東勝”頒獎典禮暨鄂爾多斯好人發布儀式上，東勝區天譽幼兒園馬利被授予“最美東勝人”稱號。她只是一個平凡的教師，但她平凡的生命中顯示出了偉大。對平凡中創造偉大，理解正確的是 ( )2·1·c·n·j·y
①每個人都有自己獨特的生命。②偉大在于創造和貢獻。③平凡的生命有自己的價值。
④生命雖然平凡，但也可能時時創造偉大。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
9.人類就是在不斷的創新中發展的，這啟示我們在生命的接續中要（ ）
A.選擇合適自己的人生發展道路
B.更好地認識和面對自己的生命
C.在身體上接續祖先的生命
D.在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果
10．作家羅曼羅蘭說：“人生不受來回票，一旦動身，絕不能復返”這形象地說明 ( )
①一個人的生命是不可重復 ②生命一旦失去就不會再來 ③正確認識生活中的苦與樂，就能體會到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次【來源：21·世紀·教育·網】
A.①③④ B. ②③④ C．①②④ D．①②③④
11. 2016里約殘奧會中，1歲時患小兒麻痹癥導致下肢癱瘓的黃麗莎用了16秒28就摘下了中國代表團在本屆里約殘奧會田徑場上的第一枚金牌，刷新了自己保持的T53級輪椅競速100米世界紀錄。你從中得到的啟示是（ ）21·世紀*教育網
A．挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功
B．我們要正確認識挫折，增強生命的韌性，發掘生命的力量
C．挫折對每個人只有積極的影響
D．冷靜 分析造成挫折的原因是取得成功的關鍵
12. “天行健，君子以自強不息”。告訴我們
①面對挫折，發掘自身生命的力量，②要積極鍛煉身體，守護身體生命③要學會養護精神④要培養面對困難的勇氣和堅強的意志2-1-c-n-j-y
A.①② B. ②③ C．①④ D．③④
二、價值判斷
13.依據下列漫畫回答問題：
（1）面對漫畫中的情形我們一定不會坐視不管，請你從以下幾個角度說明理由，每個角度能說出一個觀點即可。（必須要答出主要觀點）www-2-1-cnjy-com
①角度一生命有接續： 。②角度二敬畏生命： 。21*cnjy*com
（2）傳遞生命的溫暖，需要我們積極的行動，你愿意為此做些什么？
三、材料分析題
14. 學習了第九課 《珍視生命》后，七年級（8）班，把“守護生命”作為主題進行了討論：“生命是寶貴的，守護生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態，追求人生幸福的種種可能。”結合以下討論的話題。回答問題：【來源：21cnj*y.co*m】
話題1：遇到火災、地震等我們要學會保護自己。
話題2：學習雷鋒好榜樣！
話題3:物質攀比的漫畫。
（1）上面同學的討論的話題1-2涉及生命的哪些方面？
（2）我們應該如何守護話題1中涉及到的生命？
（3）話題3中反映了什么現象？
（4）有什么危害？
（5）在現實生活中你是如何養護這方面生命的？
參考答案：
一、單項選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
選項
C
D
D
B
A
A
B
D
D
C
B
C
二、價值判斷
13.（1）角度一：①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
角度二：①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。②敬畏生命，要從珍愛自己的生命走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與他人共同生活21世紀教育網版權所有
③敬畏生命體現在不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
④我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇，我們就走向了道德的生活。
（2）多關心父母。關心身邊需要關心的人少一些冷漠等。
四、實踐探究
14. （1）話題1涉及身體生命（肉體生命），話題2涉及精神生命（精神信念上的生命）
（2）①首先要關注自己的身體，關心身體狀況，養成健康的生活方式。②要珍視自己的肉體生命。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。21教育網
（3）錯在過度的物質追求、物質攀比。
（4）不注重養護精神，會失去對真善美的追求。,
（5）守護生命需要關注和養護我們的精神。(我們的精神發育，不完全受物質生活條件和外部環境的制約。②要守住內心的真善美③養護精神離不開優秀傳統文化的滋養，要發揚民族精神。
課件6張PPT。期末復習考點梳理
第四單元 生命的思考
第九課 珍視生命考點1：如何愛護身體？①首先要關注自己的身體，關心身體狀況，養成健康的生活方式。②要珍視自己的肉體生命。
③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。?要守住自己的心靈，仍然可以看到真善美。
②守護精神家園，離不開優秀傳統文化的滋養，③需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。考點2：我們如何養護精神？考點3：挫折的含義：我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。考點4：正確認識生命有接續（生命的接續有什么意義？）①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。考點5：正確認識生命的內涵①人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同感受和行為反應。
②我們需要及時調整自己，正確看待挫折。
③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。考點6：如何正確對待挫折？？考點7：挫折的影響？消極影響：①可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等負面情緒。②如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。
積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。①每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。
②培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
③向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。考點8：如何增強生命韌性，發掘生命的力量？考點10：造成挫折的原因有哪些？
①外部因素：自然和社會因素②內部因素：自我因素。考點9：構成挫折三要素：挫折情境、挫折認知（關鍵、核心因素）、挫折反應。☆《周易》：“天行健，君子以自強不息”。告訴我們面對挫折，發掘自身生命的力量，我們要培養面對困難的勇氣和堅強的意志。
譯文：天（即自然）的運動剛強勁健，相應地，君子處事，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，不可懶惰成性。弘揚優秀傳統文化：課件5張PPT。期末復習考點梳理
第四單元 生命的思考
第八課 探問生命考點1：生命的特性有哪些？①生命來之不易。②生命是獨特的③生命是不可逆轉的④生命是短暫的。 ①我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。考點2：如何正確看待死亡？考點3：正確認識生命有接續（生命的接續有什么意義？）①在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。考點4：正確認識生命的內涵①什么是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力的，什么是崇高的、神圣的。
②生命都是寶貴的，生命價值高于一切。
③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。考點5：我們為什么要對生命有敬畏之情？考點6：我們應如何敬畏生命？①敬畏生命，要從珍愛自己的生命走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與他人共同生活
②敬畏生命體現在不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇，我們就走向了道德的生活。☆羅曼羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，決不能復返。”說明了生命是補課逆轉的。
☆莊子說：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”說明了生命是短暫的。
☆孔子說：“未知生，焉知死？”告訴我們向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
☆海德格爾：“向死而生”。我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
弘揚優秀傳統文化：課件5張PPT。期末復習考點梳理
第四單元 生命的思考
第十課 綻放生命之花考點1：什么是有意義的生命？（怎樣的人生是值得過的？）①能夠活出自己的人生，實現自我價值；
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。考點2：探索、發現和創造生命的意義。①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。
②生命是獨特的，生命意義是具體的。
③生命的意義需要自己發現和創造。 生命是一個逐漸豐富的過程。①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。考點4：如何才能實現生活的充實和生命的意義？（如何讓生命充盈？）考點3：生命貧乏的原因和表現：①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；②有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。
②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。
③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。考點5：如何做傳遞溫暖的中國人？（怎樣消除人與人之間的冷漠？）①每個人的生命都有自己獨特的使命。活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。
②偉大在于創造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
③平凡的生命有自己的價值。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
④生命雖然平凡，但也可能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
?考點6：如何在平凡中創造偉大？人教版七年級道德與法治上期末復習課課練
第九課 珍視生命
單項選擇題
1.“中國式過馬路”是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。針對這一現象，下列認識不正確的是（ ）21世紀教育網版權所有
A.這是不珍愛自己生命的行為 B.這是不道德的行為，但并不違法
C.這是盲目從眾心理影響的結果 D.這是法律意識淡薄、不文明的表現
2.黑格爾說：“理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。”對此，下列理解正確的有(　)21教育網
①人要關注并養護精神　②過度的物質追求，容易讓我們喪失對真善美的體驗③物質生活水平提高了，精神境界自然就得到提高　④對精神需要的追求可以讓我們的生命更充盈21
①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.不論對于我們自己還是對于一個國家來說，我們都要養護精神。對此，下列理解正確的是（ ）
A．精神養護依賴于物質支持，物質生活好了精神就好了
B．只有在艱苦的環境中，才能養護住我們的精神
C．每個人都有義務傳承民族優秀文化，守護精神家園
D．與人類其他民族文化相比，中華文化才是最優秀的
4.下列對挫折的理解中，正確的是( )
A．青少年學生遇到的挫折會比成年人少些
B．同樣的挫折，對不同的人可能會產生不同的影響
C．導致挫折的因素通常都能控制
D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折
5.最好的雪蓮生長于天山山脈海拔4000米左右的懸崖峭壁之上、冰漬巖縫之中，能在零下幾十度的嚴寒和空氣稀薄的缺氧環境中傲霜斗雪、頑強生長，這樣上乘的雪蓮造就了它獨特的藥理作用和極高的藥用價值，被奉為“百草之王”“藥中極品”。從中你可以感悟到（ ）21·cn·jy·com
①艱難的環境可以使人抖擻精神，發奮努力
②發掘生命的力量需要擁有面對困難的勇氣、堅強的意志和不懈努力
③經歷的艱難困苦越多，獲得的成就越大
④每個人的生命都蘊含一定的承受力、抗挫力、自我調節和自我修復的能力
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
6.38歲的河南夏邑女子蘇啟秀掉入廢井15天，靠著幾粒玉米和雨水存活下來。身體有所恢復的蘇啟秀說，自己在15天里一直沒有放棄求生的念頭，天天都在呼救。她的這種求生精神感召我們（ ）www.21-cn-jy.com
①生命是頑強的，也是脆弱的 ②遇到災難或突發傷害時，要沉著、冷靜
③善待生命，愛護生命 ④面對生命受到危險和困難時，要不拋棄、不放棄 A.②③④ B.①②③④ C.②④ D.①③④
7.美國著名盲聾女作家海倫·凱勒，從小雙目失明，但她不甘沉淪，在老師安妮·莎莉文的幫助下，以常人難以想象的毅力努力學習，拼搏進取，終于成為聞名世界的作家和演說家。在海倫·凱勒的事跡中可以看到的生命力量有(　　)
①自身的承受力、自我調節和自我修復的能力
②面對困難的勇氣、堅強的意志
③他人的幫助、支持和鼓勵
④失落、遺憾、難過、不滿、盲目樂觀等
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、觀察與思考
材料一：中學生小勇說，我知道自己的一些習慣對健康不利，可我總是改正不了，經常感覺身體無力。
材料二：業余時間，中學生小強枳極參加學校組織的經典朗誦比賽，精神飽滿，意氣風發。
結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：
(1)從生命角度看，材料一、材料二分別說明了什么？
(2)你認為材料二這種做法有哪些重要的意義？
(3)為了守護生命，請你向同齡人提出具體倡議。
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第九課 珍視生命參考答案
1-5： B B　C　B　C 6-7 BA
二．觀察與思考
（1）①材料一說明了，我們要愛護自己的身體，養成健康的生活方式。
②材料二說明了，我們要養護精神，過精神生活，滿足精神需要。
（2）有利于守護精神家園，有利于弘揚優秀傳統文化，有利于發揚民族精神。
（3）愛護身體和養護精神方面具體舉例
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第八課 探問生命

一、單項選擇題
1. 下列對“生命有時盡”理解正確的是（ ）
①生命來之不易；②生命是獨特的；③生命是不可逆的；④生命是短暫的。
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D.①②③④
2. 孔子說：“未知生，焉知死？”告訴我們（ ）
①我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。③向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。④人生苦短，及時行樂21cnjy.com
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D.①②③④
3. 人的生命可以永恒嗎？下列哪些生命可以永恒（ ）
①身體的生命，②社會關系中的生命③精神信念上的生命④肉體生命
A. ②③ B. ①④ C.②④ D.①③
4. 我們承擔的生命使命有（ ）
①在身體上接續祖先的生命②在精神上不斷繼承人類的物質文明成果③為了個人的利益而活著④在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果21·cn·jy·com
A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④
5. 莊子說：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”說明了
①生命是漫長的 ②生命是短暫的 ③生命有時盡 ④生命是獨特的
A. ①④ B.②③ C.②④ D.①③
二、情境題
根據下面的事例和話語寫出相應的結論。
事例與話語
對生命的認識
2016年5月25日凌晨，楊絳在北京協和醫院病逝，享年105歲。
①
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
②
指紋是一種有力的唯一性個體識別證據。
③
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
④
三、材料分析題
為找尋失聯的馬來西亞航空公司MH370客機，共有26個國家提供了包括飛機、船只、潛艇、衛星在內，花費高達數億美元的國際協助一，基于各項搜尋設備每小時的運行成本，美國五角大樓國防專家提供的分析數據顯示，在客機失聯后第一個月的搜尋中，中國、澳大利亞、美國、越南等國在印度洋和中國南海海域部署的軍艦、飛機等項目上投入了約4400萬美元，打撈專家表示，實際花費可能是官方公布教字的3-4倍。21世紀教育網版權所有
（1）你認為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯的MH370客機值得嗎?
（2）請你說說具體的原因？
（3）我們如何敬畏生命？
參考答案：
1-5:DAABB
二．觀察漫畫，回答問題：
6. ①生命有時盡
②生命是不可逆的
③生命是獨特的
④生命是短暫的
三．材料分析題
7.（1）值得。（2）因為生命至上。①生命是脆弱的、艱難的，也是堅強的、有力的，崇高的、神圣的。②生命都是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。21教育網
（3）①敬畏生命，要從珍愛自己的生命走向對他人生命的關懷。
②敬畏生命體現在不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇，我們就走向了道德的生活。
人教版七年級道德與法治上期末復習課課練
第十課 綻放生命之花
一、單項選擇
1.“人只有現身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”踐行愛因斯坦的這句名句，我們應該（ ）21·世紀*教育網
①積極關心幫助他人②關注社會發展，積極貢獻力量③孝敬父母，注重家庭和諧④參與環保公益，自覺保護環境
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.周賓，嘉興市國鴻汽運有限公司公交分公司四車隊的一名駕駛員，2016年4月4日傍晚他在開班車過程中突然覺得大腦空白，接著就是一陣暈乎乎的感覺……幾乎是條件反射般,周賓迅速穩穩地把車停下,之后,他撥打了當天車隊值班員王師傅的電話,再然后,考慮到乘客的需求,他開門讓車上的乘客們下車換乘.從中,你能看到他( )21教育網
①高尚的職業道德和職業精神②用責任鐫刻生命的價值③不珍愛自己的生命,不能自尊自愛④愛護和尊重他人生命【來源：21·世紀·教育·網】
A. ①②③ B①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.日本東北大學的醫學家經過長達7年的時間，對4.3萬名年齡在40—79歲之間的公民進行了跟蹤研究和觀察。研究發現，其中5%沒有生活目標的人，患病及自我的幾率要比其他人高得多。這些人心態消極、無所事事，生理與心理會迅速地衰老退化。這些人的生命是（ ）
A.貧乏的 B.精彩的。 C.脆弱的。 D.艱難的
4．用智慧開啟生命，用知識充盈真實的人生。生命是一個逐漸豐富的過程。要想讓自己的生命越來越充盈，我們要做到( )2-1-c-n-j-y
①熱愛學習，樂于實踐②不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系③不斷豐富生命中的道德體驗④把自己封閉起來2·1·c·n·j·y
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
5.巴金曾說過：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。”下列行為不能讓生命從平凡中閃耀出偉大的是（ ）【版權所有：21教育】
A.對社會——肩負時代使命，無私奉獻
B.對家庭——承擔家務勞動，孝敬父母。
C.對他人——尊重理解關心，與人為善
D.對自己----利用職務之便，中飽私囊
二．情境分析題
6.朱德庸的漫畫《跳》,描繪了這樣一段場
景:有個女孩從11樓跳下,看到10樓的恩
愛夫妻正在互毆,9樓平常堅強的Peter
正在偷偷哭泣……7樓的丹丹在吃她的抗
憂郁癥藥,6樓失業的阿喜還是每天買7份報紙找工作……3樓的阿伯每天都盼望有人拜訪他……在她跳下之前,她以為自己是世上最倒霉的人,現在她才知道每個人都有不為人知的困境,深深覺得其實自己過得還不錯……她想他們看了她以后,也會覺得自己其實過得還不錯,只是這犧牲——太大了。www.21-cn-jy.com
(1)漫畫表達了什么意思?
(2)它給我們什么啟示?
7.漫畫 《幫助了別人，快樂了自己》
圖中的現象告訴我們，如何傳遞生命的溫暖？
三、材料分析題
8.上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，自小就立志當一名技工。在技校學習期間，他認真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創造了“35年沒出過一個次品”的奇跡。回望走過的路，被譽為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收獲榮譽，我為自己是一名航空技術工人而感到自豪。”
（1）結合材料，談談你對人生價值的認識。
（2）向“大國工匠”胡雙錢學習，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動?
四．請你參加活動與探索
9.在學雷鋒紀念日及第17個中國青年志愿者服務日來臨之際，共青團河南省南陽市委聯合團宛城區委，開展了為期一天的關愛進城務工人員子女志愿服務活動。2016年3月3日上午，來自南陽市第24小學的孩子們在安利南陽分公司青年志愿者的陪同下，先后來到南陽市規劃展示館和南陽市中光學集團參觀學習。下午，大家在志愿服務活動“七彩小屋”現場，參加了“南陽印象——我心中的家鄉”主題隊會。最后，活動在《學習雷鋒好榜樣》的合唱聲中完美收場，志愿者們還給孩子們贈送了書包、文具、書籍等禮物。
（1）請你從對自己、對他人、對社會三個角度，談談開展關愛進城務工人員子女志愿服務活動的意義。
（2）為“感受生命的意義”，我們可以參與哪些志愿服務活動？(兩項即可)
第十課 綻放生命之花 參考答案
一、選擇題
1-5：D B AAD
二．觀察漫畫，回答問題：
6. （1）漫畫的意思是不要總是哀嘆自己是最不幸的人,世界上永遠有比我們更不幸的人,所以不要因一時的悲觀失望就放棄生命,否則后悔也來不及。
(2)啟示:生命是獨特的,生命意義是具體的。我們要珍愛生命,正確面對挫折,選擇好自己的人生,駕馭自己的生活。生活中,要學會滿足和珍惜,以積極的心態尋找生命的意義。
7.答：①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。
②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。
③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
8.（1）答①能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的人生是有價值的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的人生是有價值的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的人生是有價值的。
②許多像“大國工匠”胡雙錢一樣為社會作出突出貢獻的人，他們人生的價值會獲得更長的延伸，更充分的體現。每個人的生命對國家、對社會、對他人都是有價值的。當我們能夠為他人、為社會作出貢獻時，就更能體現自己生命的價值。
（2）答：向“大國工匠”胡雙錢學習就要做到：①勤奮學習，努力提高自身素質，不斷完善、充盈自我；②關心他人，關愛社會，用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。21cnjy.com
③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，做好本職工作，努力從平凡中創造偉大。21·cn·jy·com
9.（1）答：①對自己：有利于我們了解社會、了解世界，拓展視野，增長知識;有利于我們提高自己的實踐能力，養成親社會行為習慣；21世紀教育網版權所有
有利于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感；有利于使自身的價值在奉獻中得以提升等。
②對他人：能幫助進城務工人員子女解決生活、學習中遇到的困難，使他們能感受到社會的關愛，使他們健康成長等。21*cnjy*com
③對社會：有利于形成良好的社會風氣，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，有利于構建社會主義和諧社會等。（符合題意即可）【來源：21cnj*y.co*m】
（2）答：參與“弘揚志愿精神，共創文明城市”一日清掃活動；開展扶貧幫困送溫暖志愿服務活動；開展“青春獻環保”志愿服務活動；等等。

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