資源簡介

班級：
姓名：
學習目標
知識目標
⑴ 識記 ○
意識的作用
○
一切從實際出發，實事求是⑵
運用
○ 結合所學哲學原理，談談人們為什么能認識世界，論證世界上只有尚未被認識的事物，沒有不可認識的事物，得出世界是可以認識的結論。
○ 列舉事例，說明人能夠在意識的指導下，通過實踐活動改造世界。
○ 列舉生活實例，依據有關原理，說明如何做到一切從實際出發，實事求是。
能力目標
通過學習意識的作用原理，逐步培養正確認識世界、改造世界的能力。通過學習一切從實際出發，實事求是的原理，明確正確發揮主觀能動性的途徑。
情感目標
保持良好的精神風貌和旺盛的斗志，投身于認識世界、改造世界的實踐當中。增強自覺貫徹和執行黨的一切從實際出發，實事求是的思想路線的自覺性。
重點與難點
重點：1、意識對改造客觀世界具有指導作用；
2、必須堅持一切從實際出發，實事求是
難點：意識活動的主動創造性和自覺選擇性
學法指導
討論法
探究法
講授法
一、人能夠能動地認識世界
1、意識活動具有
和
。
人們在反映客觀世界的時候總是抱有一定的
和
，在實施行動之前還要制定
、
、
和
。而動物的行動是無目的的
的活動。（理解）
2、意識活動具有
和
。
⑴意識對客觀世界的反映是
、
，并不是客觀世界有什么就反映什么。
⑵意識不僅能反映事物的
，而且能夠反映事物的
和
。它不僅能夠
的對象，而且能夠
、
，能夠創造一個理想或幻想的世界。
⑶意識活動的
和
，是人們能夠認識世界的重要條件。
3、世界上只有
之物，而沒有
之物。
二、人能夠能動地改造世界
1、意識對改造客觀世界具有
作用。
人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過
把
中的變成
的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。（理解）
2、意識對人體生理活動具有
和
作用。意識活動
于人體的生理過程，有對生理過程有著能動的
。
三、一切從實際出發
1、含義
我們做事情要尊重物質運動的
，從
的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的
，以此作為我們行動的依據。
2、馬克思這段話說明了什么
探究二：
最近世界各地頻發地震，引起人們關注。但人類目前的科學水平，依然無法準確預報地震。有人據此認為，世界時不可認識的。你怎樣看待這種觀點？
探究三：
閱讀教材第39也方框中的內容，思考下列問題：
科學家關于電腦的設計理念是怎樣產生的？意識在人類改造世界的活動中是怎樣發揮作用的？
探究四：
美國心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，他在一個班里選了10名學習最差的學生，用儀器給學生檢查后對他們和班主任說，經試驗證明這幾個學生是班里最聰明的學生，他們都會是未來的科學家，只是你們不知道罷了。過了兩個月，當羅森塔爾再次來到這所學校時，發現這10名學生都獲得了很大的進步。這就是著名的“羅森塔爾效應”
思考：“羅森塔爾效應”說明了什么？
探究五：2007年，中國經濟持續過熱，物價大幅上漲，繼７月份ＣＰＩ以５．６％的數值創下近十年新高后，８月份又進一步達到６．５％刷新了紀錄，通貨膨脹的壓力很大。鑒于此，中國央行連續七次上調存款準備金率、五次加息，通過這一系列的緊縮性貨幣政策，力爭給經濟降溫，遏制過高的通貨膨脹率。
根據材料，回答下列問題
1、
央行采取的一系列措施反映了什么哲學道理？
1、
一切從實際出發，實事求是的哲學依據是什么？
1、
如何做到一切從實際出發，實事求是？
（B級）2．中國人民正是在長期的歷史比較中，考慮選擇我們黨作為自己根本利益的代表，作為國家和民族復興的領導力量。中國人民的舉動主要體現了意識活動的
（
）
A．目的性和計劃性
B．自覺選擇性
C．主動創造性
D．重復性
（C級）3．“其實胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展紙，落筆
倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。”鄭板橋的這句話蘊含的道理是
（
）
A．意識活動具有主動創造性
B．意識活動具有客觀實在性
C．意識活動具有生動形象性
D．意識活動具有主觀隨意性
（C級）4．2009年4月，甲流開始在一些國家和地區擴散。我國借助國際力量組織攻關，在短時間內成功研制出甲流快速診斷方法。這表明
（
）
A．世界上只有尚未認識的事物，沒有不可認識的事物
B．充分發揮主觀能動性，就能解開自然之謎
C．人們可以根據自己的需要，利用和改造規律
D．在對自然現象的認識中，意識起著促進作用
（A級）5．在和諧理念的主導下，我國外交取得了被國際輿論稱之為“改變全球力量對比”、“催生世界新秩序”的成果。這體現的哲學道理是
（
）
A．物質決定意識，意識是對物質的反映
B．意識能夠促進客觀事物的發展
C．意識對物質具有能動作用
D．正確的意識有時候也能起決定作用
（B級）6．席勒說“人的完善需要在文化中實現”。因此，參加健康向上的文化活動，能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德修養。這說明
（
）
A．意識對改造客觀世界具有促進作用
B．人能夠能動地認識世界
C．意識對人體生理活動具有調節和控制作用
D．只有正確的意識才能反作用于客觀事物
（A級）7．在我國的全面建設小康社會的過程中，我們要把民族精神納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。從哲學上講，這是由于
(
)
A．
意識依賴于物質，并對物質發展有促進作用
B．正確意識對物質的發展有積極的推動作用
C．物質決定意識，意識離不開物質
D．正確意識對事物的發展起決定作用
（A級）8．國務院2007年8月13日下發關于在全國建立農村最低生活保障制度的通知中指出，我國對農村低保實行動態管理，做到保障對象有進有出，補助水平有升有降。這一要求體現
（
）
①客觀實際是變化發展的
②主觀與客觀的統一是具體的歷史的統一
③想問題、辦事情要一切從實際出發
④人們對同一客觀事物會有不同的反映
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
（B級）9．世界上的多民族國家在處理民族關系問題方面有不同的制度模式，中國采取的是民族區域自治。中國采用民族區域自治的辦法解決民族問題是根據本國的歷史發展、文化特點、民族關系和民族分布等具體情況作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和發展要求。這表明
（
）
A．想問題、辦事情要堅持一切從實際出發、實事求是、具體問題具體分析
B．意識是客觀存在在人腦中的反映
C．尊重客觀規律離不開發揮主觀能動性
D．認識隨實踐的發展而深化、發展
知識框架與課后反思

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