資源簡介

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學習目標
知識目標
⑴ 識記 ○
辯證否定觀的內涵。○
形而上學否定觀的基本特點。⑵ 理解 ○
辯證否定是自我否定。○
辯證的否定觀與書本知識、權威思想的關系。○
辯證的革命批判精神與創新意識的關系。⑶ 運用
○ 分析辯證否定的實質是“揚棄”，是既肯定又否定，既克服又保留。○ 深刻理解辯證法的革命批判精神，分析為什么辯證法的革命批判精神同創新意識息息相關。
能力目標
⑴ 學會用辯證否定的觀點看問題，初步形成用辯證否定觀分析和認識事物的能力。辯證的否定觀并不是否定一切，拋棄一切，扔掉書本（相反，學習書本知識是中學生目前首先應當做好的事情），蔑視權威，而是既克服又保留，既要尊重書本知識，尊重權威，又要敢于懷疑，大膽質疑，敢于提出自己的新見解。⑵ 通過學習辯證法的革命批判精神，使學生初步形成批判性思維，初步具有在認識世界和改造世界的活動中逐步培養和形成自己的革命批判精神的能力。⑶ 培養學生破除落后的思想意識，積極參加創新實踐，勇于突破陳規舊俗，注重研究新情況，敢于提出新問題，大膽尋找新思路的能力。
情感目標
使學生堅信創新是唯物辯證法的根本要求，創新意識的哲學基礎是唯物辯證法的否定觀和唯物辯證法的革命批判精神。
學習重點、難點
重點：辯證否定觀
難點：辯證法的革命批判精神
學法指導
討論法
探究法
講授法
一、辯證否定觀與創新意識
1、辯證否定觀
（1）含義：辯證的否定，是事物
的否定，即自己
自己，自己
自己。
（2）辯證的否定與發展的關系：辯證的否定是
的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑。
（3）辯證的否定與聯系的關系：辯證的否定是
的環節，新事物產生于舊事物，它總是
、
和
舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。
（4）辯證否定的實質：辯證的否定，既不是簡單地
一切，也不是簡單地
一切，而是既
又
，既
又
，克服的是舊事物中
的消極的內容，保留的是舊事物中
的因素。辯證否定的實質就是“
”。
2、辯證否定觀的方法論要求
辯證的否定觀要求我們，必須樹立
意識，做到
，
，
。因此，我們既要尊重
，尊重
，又要
，
，實事求是，
，不斷實現理論和實踐的創新與發展。
3、形而上學的否定觀
與辯證的思維方法相對立的是
的思維方法，其基本特征是“在絕對不相容的對立中思維”，要么
，要么
。
二、辯證法的革命批判精神與創新意識
1、辯證法的革命批判精神與創新意識的內涵：辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的
的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷地運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是
的
的和
的。
2、辯證法的革命批判精神與創新意識的關系：辯證的革命批判精神和創新意識是緊密聯系在一起的。創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展。
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它可以奇跡般地活到70歲。然而，當一只老鷹活到40歲左右，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎張不開嘴；它的翅膀變得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。這時，鷹只能作出抉擇：要么等死，要么更新重生。
于是鷹必須很努力地飛到山頂，在那里精心地筑巢。不斷地用喙擊打著巖石，原來的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新長出。成熟之后，它用新長出的喙將原來的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲長出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5個月后新的羽毛長出來了。這個過程是150天的歷練，那是怎樣的150天！之后，老鷹可以重新獲得30年的新生，再次翱翔在天空。
1、重生后的鷹還是不是原來的鷹？他們有什么區別和聯系？
2、重生后的鷹與原來的鷹相比是不是一種辯證的否定，其動力是什么？
探究二：閱讀教材第76頁第一個方框中的內容，探究相關問題。
探究三：閱讀教材第76頁第二個方框中的內容，探究相關問題。
探究四：閱讀教材第77頁方框中的內容，探究相關問題。
（B級）3．2007年國家有關部門聯合征集“10000個科學難題“設計各學科尚未解決的基礎理論問題、優先發展問題、前沿熱點問題和學術爭論問題等。征集科學難題有利于加強對科學研究的導向作用，提升我國科學研究的水平。科學難題征集活動有利于激發青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技創新意識，引導他們
（
）
①超越已有書本知識，否定科學理論權威
②拓展自由想象空間，擺脫已有思想觀念
③關注當代科學現狀，探尋科學發展的新思路④培育科學問題意識，發現科學發展的突破點
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
辯證的否定是事物發展的環節，又是事物聯系的環節，其實質是“揚棄”。據此回答4～5題。
（A級）4．辯證的否定是
（
）
A．事物自身的否定
B．否定一切
C．外力作用的結果
D．蔑視權威，不相信書本
（A級）5．辯證否定的實質就是“揚棄”。掌握辯證否定觀的實踐意義在于
（
）
A．對舊事物敢于進行徹底的否定
B．防止肯定一切和否定一切的傾向
C．對人對事都要積極地肯定
D．超越書本，超越現實
（B級）6．鄭板橋有詩句：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有心聲者，十丈龍孫繞鳳池。”其中的寓意是
(
)
A．新事物是對舊事物的完全否定
B．量變與質變是辯證統一的
C．新事物是在舊事物的基礎上發展起來的
D．矛盾雙方是既對立又統一的
（C級）7．在今天如何對待包括儒家學說在內的傳統文化，按照唯物辯證法的觀點應該（
）
①以全面肯定的態度保護和弘揚傳統文化
②以辯證否定的觀點分析傳統文化
③在新的時代背景下把批判繼承與創新結合起來
④根據新時期的需要重新解讀和構建傳統文化
A．①②
B．②③
C.
①④
D．③④
（B級）8．司馬光看到小孩掉入水缸，他不是按照常規讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人。這件事給我們的啟示是
（
）
A．辦事情必須充分發揮意識的能動作用
B．必須承認矛盾的普遍性，堅持兩分法
C．辦事情要敢于打破常規，進行逆向思維、創新思維
D．發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為前提和基礎
（C級）9．“東北二人轉”是一種非物質文化遺產，新中國成立后，藝術家們對“二人轉”曲牌在內容上取其精華、去其糟粕、繼承健康、幽默、風趣的優良傳統,在形式上不斷出新，伴奏樂器增加了揚琴、琵琶等，并兼用武場鼓、鑼、鈸，綜合藝術質量不斷提高。這說明發展
（
）
A．是物質運動的一種方式和屬性
B．是對舊事物的辯證否定
C．是新出現的事物取代舊事物的過程
D．是事物狀態乃至性質的變更
（B級）10．“理論創新，這是馬克思主義唯物辯證法的根本要求。創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。實踐沒有止境，創新沒有止境。”這句話說明了
（
）
①辯證法究其本質來說，是批判的革命的和創新的
②要善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界
③只要有創新就會有發展
④要敢于突破與實際不符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念
A．①③④
B．②③④
C.
①②④
D．①②③④
知識框架與課后反思

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