資源簡介

班級：
姓名：
學(xué)習(xí)目標
知識目標
⑴ 識記 ○ 價值判斷的基本含義○ 如何正確地進行價值判斷和價值選擇⑵ 理解 ○
價值判斷和價值選擇的社會歷史性○ 自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇⑶ 運用
○剖析生活實例，說明不同的人會形成不同的價值判斷和選擇○討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路
能力目標
幫助學(xué)生運用唯物史觀，初步具有進行正確的價值判斷和價值選擇的能力
情感目標
人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實現(xiàn)，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環(huán)境中，正確處理好個人與社會之間的關(guān)系，是我們成功的起點
學(xué)習(xí)重點、難點
重點：如何做出正確的價值判斷和價值選擇
難點：如何站在最廣大人民的立場上
學(xué)法指導(dǎo)
討論法
探究法
講授法
知識鏈接
元代大學(xué)者許衡有一天外出，因為天氣炎熱，感到口渴，而路邊恰好有一排梨樹，同行的人紛紛去摘梨，惟獨許衡不為所動。“何不摘梨解渴？”有人問。許衡回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐，說“世道這樣亂，梨樹的主人是誰都不知道，還有這么多的顧忌嗎？”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”
材料向我們展示了兩種不同的選擇，它們分別是什么？
產(chǎn)生這兩種選擇的原因是什么？
（1）價值判斷和價值選擇會因__________、__________和________的變化而不同，這就是價值判斷和價值選擇的_________________特征。
（2）把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的意義。
①有助于我們正確評價_________和現(xiàn)實中的各種價值觀念，防止簡單化和___________的傾向；
②有助于我們的價值觀念_______________，從而做出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。
二、自覺站在最廣大人民的立場上
1、影響價值判斷和價值選擇的因素
（1）人們的_______________不同，__________不同，價值判斷和價值選擇也就不同。
（2）人們認識事物的__________不同，對其價值的評價也會不同。
（3）人們站在不同的__________上，就會有不同的價值觀，就會做出不同的____________和價值選擇。
2、我們要自覺站在__________________的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢牢樹立為_______________的思想，把獻身人民的事業(yè)、維護_________________作為自己最高的價值追求。
3、人民群眾的整體利益是由各方面的__________利益構(gòu)成的，我們的各項工作應(yīng)當正確反映并妥善處理各種利益關(guān)系，認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益。但是，最重要的是必須首先考慮并滿足_______________的利益要求。
探究二：閱讀與思考
隨著社會主義市場經(jīng)濟的日益完善和發(fā)展，人才市場的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，我國“雙向選擇”的市場用人機制也日益規(guī)范。再加上近幾年高校擴招，畢業(yè)生數(shù)量猛增，大學(xué)畢業(yè)生開始出現(xiàn)就業(yè)難。許多畢業(yè)生適應(yīng)社會的發(fā)展，開始轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生轉(zhuǎn)變了擇業(yè)盲目攀比的觀念，拋棄了“起點高、薪水高、職位高”“名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕一點、離家近一點、管理松一點”的“三高六點”的擇業(yè)標準，根據(jù)自己的興趣、愛好、特長和社會的需要，選擇最能適應(yīng)自己的職業(yè)。
思考：1、結(jié)合我國就業(yè)形勢，促使大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的原因是什么？
2、從這一原因可以得出什么哲學(xué)道理？
3、事實啟示我們應(yīng)怎樣作出正確的價值判斷和價值選擇？
探究三：閱讀與思考
中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的不同階段的土地政策
國共的十年對峙時期：依靠貧農(nóng)雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，變封建半封建土地所有制為農(nóng)民土地所有制。
抗日戰(zhàn)爭時期：地主減租減息，農(nóng)民交租交息。
人民解放戰(zhàn)爭時期：沒收地主土地，飛出封建剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度，按照農(nóng)村人口平均分配土地。并在具體的土地改革中，觀測依靠貧農(nóng)雇農(nóng)，團結(jié)中農(nóng)，有步驟又分別地消滅封建土地制度。
思考：1、同樣是遵循社會發(fā)展規(guī)律作出的價值判斷和價值選擇，為什么我們黨在不同歷史階段土地政策會有比較大的變化？
2、材料顯示出價值判斷和價值選擇的什么特征？
探究四：閱讀教材第100頁第一個方框中的內(nèi)容思考相關(guān)問題
探究五：閱讀思考
近年來，受利益的驅(qū)動，小煤窯非法開采，禁而不止，以致礦難頻發(fā)，已經(jīng)成為國民關(guān)注的焦點。為此，國務(wù)院明確提出對非法辦礦的小煤窯要堅決予以取締，然而對于關(guān)閉非法小煤窯，不同的人卻有不同的看法。
小煤窯主說：“我們按時繳稅，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出了貢獻，到頭來卻被關(guān)閉！”
礦工說：“我們除了挖煤之外只能靠種莊稼，而一擔谷只賣幾十元，遠遠沒有開采煤礦來錢容易。”
一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)說：“我們縣里沒有大的企業(yè)，全年財政收入的30%以上都來自小煤窯，如果取締小煤窯，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)不出工資。”
遇難礦工家屬說：“非法小煤窯沒有安全保障，不該為了幾個錢送了親人的命，國家關(guān)閉，我們理解、擁護。”
國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局認為：“人命關(guān)天，全國各地凡是證件不全的、不具備安全生產(chǎn)條件的小煤窯一律關(guān)閉。”
思考：1、材料中不同行為主體各自的價值選擇是什么？
2、為什么對待同一問題人們會有不同的看法？
3、由此可以看出價值判斷與價值選擇有什么特點
探究六：閱讀思考
不幸因公殉職的任長霞，逝后被群眾譽為“人民的衛(wèi)士、罪犯的克星、敬業(yè)的楷模、廉政的先鋒、愛民的標兵”。十多萬群眾送任長霞的悲壯場面說明，老百姓愛戴和擁護的不是你的職位有多高、你的權(quán)力有多大，而是看你是否真正為了老百姓的利益而殫精竭慮、夙興夜寐。有道是：民心大如天，萬事民為先。人民群眾的苦與悲、哀與愁，懂得“老百姓即天”的道理。任長霞做到了這一點，所以她無愧于千萬人的愛戴與景仰。
對比任長霞和前面材料中非法小煤窯主的價值選擇，回答：
1、我們應(yīng)有的價值判斷和價值選擇的標準是什么？我們應(yīng)怎樣進行價值選擇？
2、工作中應(yīng)如何妥善處理各種利益關(guān)系？
（B級）2．2009年經(jīng)濟工作必須全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。從生活與哲學(xué)角度看是因為（
）
①科學(xué)理論對實踐有巨大的推動作用
②先進的科學(xué)的社會意識對社會存在起推動作用
③正確的價值能引導(dǎo)人們作出正確的價值選擇
④科學(xué)發(fā)展觀是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的決定力量
A、①③④
B、②④
C、③④
D、①②③
（A級）3．同學(xué)們給下圖所示的公益廣告草擬了幾個主題，
其中最貼切的是
（
）
A．促進系統(tǒng)優(yōu)化，實現(xiàn)污水凈化
B．發(fā)揮主觀能動性，改造客觀規(guī)律
C．事物都在變化、發(fā)展，要有創(chuàng)新思維
D．堅持正確的價值取向，做到科學(xué)發(fā)展
（B級）4．下列新聞標題中屬于價值判斷的是
（
）
①美國加速印鈔給全球經(jīng)濟帶來風(fēng)險
②溫家寶總理在遼寧調(diào)研考察
③國務(wù)院辦公廳公布汽車、鋼鐵產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃
④中紀委監(jiān)察部處理三鹿幼兒奶粉事件的主要負責(zé)人
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
（B級）7．既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那么人們的價值判斷與價值選擇就無所謂對錯。上述觀點
(
)
A．正確，因為價值判斷與價值選擇屬于主觀范疇
B．錯誤，因為衡量人們的價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標準的
C．正確，因為價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
D．錯誤，因為人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷與價值選擇也就不同
（B級）8．中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤日前就向因公殉職的全國公安系統(tǒng)一級英模譚東同志學(xué)習(xí)作出重要指示，希望全國政法干警學(xué)習(xí)譚東同志一心為民、無私奉獻的崇高精神。2009年1月5日，譚東因重感冒和長期勞累突發(fā)病毒性心肌炎，不幸犧牲在工作崗位上，年僅45歲。譚東的事跡說明
（
）
①人的價值在于自己的付出是否能得到社會的肯定②人生的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻
③價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用
④人民群眾的利益是最高價值標準
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
（B級）9．人民群眾的整體利益總是由各方面的具體利益構(gòu)成的。我們的工作最重要的是（
）
A．正確反映并妥善處理各種利益關(guān)系
B．考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益
C．考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求
D．盡可能滿足所有人的具體利益
（A級）10．要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷與價值選擇，就必須
（
）
A．同各種事物打交道
B．堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
C．使選擇目標、選擇對象取決于人的需要
D．全面認識社會實踐的對象
（C級）11．隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，山東省的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、階層結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，經(jīng)濟成分、就業(yè)方式、組織形式、利益關(guān)系和分配方式日趨多元化；人民群眾對改革發(fā)展成果的分享要求明顯增強；城鄉(xiāng)居民在教育、醫(yī)療、社會保障等方面的公共需求大幅上升；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系難度加大，特別是隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，人民群眾的民主法治意識日益增強，參政積極性明顯提高，權(quán)利意識日益強烈。
運用唯物史觀知識，說明山東省應(yīng)如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系。
知識框架與課后反思

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