資源簡介

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學習目標
○識記勞動光榮、就業的意義，勞動者依法享有的權利，勞動者維權的途徑。
○理解當代勞動者應該樹立的正確的擇業就業觀。
○懂得勞動者維護自身合法權益的基本途徑與方式。
○在法制國家應如何維護勞動者的權益。
重難點：○樹立正確的就業擇業觀
○勞動者維護自身權益的途徑和程序
自主學習
一、就業的意義
就業是民生之本
1、就業使得
和
相結合，生產社會所需要的物質財富和精神財富。
2、勞動者通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使
能夠不斷再生產。
3、勞動者的就業有利于實現其自身的
，豐富
，提高精神境界。
二、正確的就業觀念：
、
、
及多種方式就業觀。
三、依法維護勞動者權益
1、勞動者享受權利，是以履行
為前提的。
2、
維護勞動者合法權益的重要依據，
3、維權的途徑：
、
、
、
等。
4、勞動者要增強
和
。以合法手段、法定程序正確維權。
互動探究
探究一：閱讀課本P42第一段方框中的內容，思考問題
1、
人為什么要就業？
2、李師傅找不到工作的原因是什么？
探究二：閱讀課本P44方框中的內容，思考問題
1、
小張的哪些合法權益受到了侵害？
1、
小張應該怎么辦？
3、在社會主義制度下，勞動者的權利與義務相互依存，不可分離，是統一的。對此，下列理解錯誤的是
（
）
①任何權利的實現總是以義務的履行為目的
②沒有權利無所謂義務，沒有義務也就無所謂權利
③只有堅持權利和義務的統一，才能充分體現勞動者的主人翁地位
④先履行義務，后享有權利
A.①②
B③④
C.①④
D.②③
4、我國勞動法規定了勞動者享有的各項權利。這些權利是（
）
①保障勞動者主人翁地位的前提
②充分調動勞動者積極性、創造性和智慧，使之成為改革開放和社會主義建設主力軍的保證
③勞動者必須履行的責任
④勞動者履行義務的前提
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
5、勞動和社會保障部要求，從6個方面加強職業培訓，提高廣大勞動者的就業、工作和職業轉換能力，促使他們盡快地實現就業、再就業和穩定就業，這有利于保障和實現勞動者的（
）
A．
享受社會保障和取得勞動報酬的權利
B．
接受職業技能培訓和平等就業的權利
C．
取得勞動安全衛生保護的權利
D．
提請勞動爭議處理和選擇職業的權利
6.2010年初，我國長三角、珠三角等地區“用工荒”加劇，不少企業擁有生產訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有(
)
①維護勞動者的合法權益
②政府統籌安排勞動者就業
③引導勞動者樹立正確的就業觀
④加強對勞動者的技能培訓
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7.2005～2006年我國的就業形勢見下表。

2005年
2006年
新增勞動力總數
1
100萬
1
700萬
下崗職工、失業人員
1
300萬
800萬
新增就業崗位
900萬
1
100萬
（注：2006年，近124萬大學生無法實現就業。）
（1）
表格內容說明了什么經濟現象？
（1）
請分別從黨和政府、勞動者的角度談談如何更好地解決這一問題。
總結反思
啟迪智慧：書到用時方恨少,事非經過不知難。
第五課第二框答案

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