資源簡介

七年級下冊
第五單元 人生多彩
知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
人
生
多
彩
5.1 珍愛
生命
一、生命世界美麗神奇
二、生命需要彼此尊重
三、珍愛生命 善待生命
1.人類與大自然的關(guān)系
2.人類對大自然的破壞行為及危害
3.各種生命該如何相處
1.珍愛生命的原因
2.怎樣珍愛生命、善待生命
5.2男生
女生
一、你是男生 我是女生
二、讓我們自然、快樂地交往
三、恰當(dāng)方式ABC
男女生各自的優(yōu)勢
2.男女生各自的特點(diǎn)
1.男生女生能否交往
2.男生女生正常交往的意義
1.男生女生交往的恰當(dāng)方式
2.正確認(rèn)識青春期對異性的情感
5.3 友誼
相伴
一、友誼是人生的財(cái)富
二、選擇朋友的準(zhǔn)則
三、朋友相處之道

1.友誼的作用
2.珍視青春的友誼
1.選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)
2.主動結(jié)交朋友
1.怎樣與朋友相處
2.交友要講原則
5.1 珍愛生命
中考考綱導(dǎo)航
課標(biāo)部分
考試內(nèi)容
考試要求
A
B
C
成長中的我：(二)自尊自強(qiáng)
通過調(diào)查或觀察到的某個物種或某個生命個體的獨(dú)特性，感受生命世界的神奇。
√
成長中的我：(二)自尊自強(qiáng)
認(rèn)識自己生命的獨(dú)特，體會生命的可貴。
√
成長中的我：(二)自尊自強(qiáng)
珍愛生命。
√
知識要點(diǎn)梳理
生命世界美麗神奇
1、什么生命？
答：（1）生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動人。
（2）人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價值存在著、發(fā)展著，和自然界中的其他生物體共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界。
生命需要彼此尊重
2、人類與大自然有什么關(guān)系？
答：人類來自于大自然，是生物進(jìn)化的結(jié)果。人的生命孕育于自然，又依賴于自然。我們每個人的衣食住行等最終都離不開大自然。沒有大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。因此，我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感激之情。【來源：21cnj*y.co*m】
人類在與自然的相處過程中出現(xiàn)了哪些問題？有怎樣的危害？
答：人口數(shù)量的激增、對資源的過度開發(fā)、科技手段的無節(jié)制使用等，污染了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，以致于人類自身的生存受到了威脅。21教育名師原創(chuàng)作品
4、人類應(yīng)該怎樣和其它生命相處？
答：每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，建設(shè)一個生態(tài)環(huán)境良好的世界。21*cnjy*com
珍愛生命 善待生命
人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？
答：（1）突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。
（2）更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
（3）每個人都要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
6、為什么要珍愛生命、善待生命？
答：因?yàn)槊總€人都是獨(dú)一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。
7、我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？
答：（1）正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想和行為習(xí)慣。
（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不要放棄生的希望。尤其是面對突發(fā)的災(zāi)害，我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。
（3）善待其他生命。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利。
8、珍愛生命有哪些表現(xiàn)？
答：遵守交通規(guī)則；不搭乘超載校車；不到危險地方玩耍；遇到自然災(zāi)害頑強(qiáng)求生；生病了及時去醫(yī)院；不踐踏草坪；幫助受傷的人等。
怎樣看待自殺輕生現(xiàn)象？
答：自殺是不珍愛自己生命的行為，是對自己、對家庭、對社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。是自私自利表現(xiàn)。
?學(xué)生自殺的原因有哪些？?
答：（1）心理障礙；（2）生理疾患；（3）學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力大；（4）情感挫折；（5）經(jīng)濟(jì)壓力；（6）家庭變故；（7）媒體誘導(dǎo)；（8）周邊生活環(huán)境影響等。
怎樣預(yù)防自殺傾向的出現(xiàn)？
答：（1）樹立熱愛生命的思想觀念。
（2）磨礪品格，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
（3）打開心鎖，克服閉鎖心理，多交往。
（4）培養(yǎng)開朗樂觀的性格。
（5）學(xué)會調(diào)控情緒，尋找適當(dāng)?shù)倪m合自己的宣泄自己情緒的辦法。
12、假如生活中你遇到想要放棄生命的人，你會怎樣開導(dǎo)他？
答：我會這樣說：生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命；人的一生不會十全十美，放棄生命就放棄了生命中的一切；我們的生命不僅對自己重要，對他人和社會同樣重要；每個人的生命都是有價值的，我們應(yīng)尊重生命，勇敢面對生活中的困難和挫折。
通過調(diào)查或觀察到的某個物種或某個生命個體的獨(dú)特性，感受生命世界的神奇，珍愛生命。
答：（1）調(diào)查的形式：實(shí)地勘察；任務(wù)采訪；問卷調(diào)查；查閱資料。
（2）觀察的方式：自己直接實(shí)地觀察；請他人代為觀察，借助有關(guān)科技設(shè)備遠(yuǎn)程觀察；通過錄像觀察。
（3）生命世界是神奇的：生命豐富多彩；生命千姿百態(tài)；生命無處不在；生命相互聯(lián)系；生命短暫且只有一次。www.21-cn-jy.com
（4）生命是可貴的：每個生命都來之不易；每個生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己；生命只有一次。
（5）正確理解人與大自然的關(guān)系：為了人類的長遠(yuǎn)利益，我們中學(xué)生從小就應(yīng)該樹立正確的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及相應(yīng)的道德行為習(xí)慣，有意識地控制人對自然的盲目破壞行為。21教育網(wǎng)
課前課后練習(xí)答案
P2-P3探究園—“觀察與感受”—“精彩的生命”
答：（1）世界因生命的存在而充滿了朝氣和希望。
（2）生命是自然界中最珍貴財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動人。
（3）自然界中每個生命都以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價值存在著、發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界。 21*cnjy*com
（4）每種生命都有其存在的意義與價值。
（5）每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
P2-P3探究園—“情境體驗(yàn)”—“生命，決不放棄”
1、為什么在任何情況下，生命都是最寶貴的，我們都不能放棄生命？
答：（1）每個人都是獨(dú)一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。【出處：21教育名師】
（2）輕易放棄生命會給家人、親友帶來很大的悲痛，輕易放棄自己的生命，也會造成不好的社會影響，人活著不僅僅是為了自己，也要對親人，他人和社會負(fù)責(zé)。
2、抗震救災(zāi)英雄少年在危難之時堅(jiān)強(qiáng)勇敢、珍愛生命的事跡對你有什么啟發(fā)？
答：（1）人的生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命珍貴。
（2）珍愛自己的生命，對自己的身健康負(fù)責(zé)。
（3）當(dāng)生命遇到威脅時，要頑強(qiáng)戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。
（4）要滿懷斗志，在困難和挫折面前，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。
P6實(shí)踐與評價—“研討與設(shè)計(jì)”—“保護(hù)野生動物”
1、研討怎樣才能減少這種損害生命世界和人類自身的行為？
答：（1）大力宣傳保護(hù)動物的法律法規(guī)，提高人們的環(huán)保意識。
（2）有條件的地區(qū)設(shè)立動物植物園和自然保護(hù)區(qū)。
（3）有關(guān)部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊破壞動植物的違法行為。
設(shè)計(jì)一句保護(hù)野生動物的宣傳用語。
答：保護(hù)野生動物，就是關(guān)愛人類自己。
P7實(shí)踐與評價—“愛心行動”—做有愛心的人
設(shè)計(jì)一個以“珍愛生命”為主題的行動方案。
答：（1）行動指導(dǎo)思想（行動的目的）：通過這次珍愛生命行動，使同學(xué)們積極行動起來，認(rèn)識到生命是自然界最珍貴的財(cái)富，認(rèn)識到每種生命都有其存在的意義與價值，我們不但要珍愛自己的生命，還要善待其他生命，與大自然共生共存、和諧相處。
（2）具體的行動計(jì)劃：
①對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查、分析，收集有關(guān)數(shù)據(jù)；
②向全校師生發(fā)出倡儀，要珍愛自己的生命，善待其他生命；
③在全校進(jìn)行簽名活動，自己堅(jiān)決不破壞生態(tài)環(huán)境，不濫采濫伐，不濫捕濫殺野生動物，也不吃野生動物；
④在校內(nèi)和社會上進(jìn)行“珍愛生命”、“保護(hù)生態(tài)平衡”等的宣傳、展覽和講座。
（3）檢查落實(shí)措施：
①在老師的指導(dǎo)下，各項(xiàng)活動專人負(fù)責(zé)組織開展，全體師生共同參與；
②發(fā)現(xiàn)有破壞生態(tài)環(huán)境的行為要及時勸告、制止或向有關(guān)部門舉報(bào)；
③建議公安、工商、林業(yè)等部門應(yīng)加大檢查、執(zhí)法力度。
中考真題研究
（16永州市）【例1】“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了（　 　）
A.人的生命是可貴的 B.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的
C.要珍愛自己的生命 D.大自然生命多姿多彩
【解析】考查點(diǎn)：多彩的生命。由題干描述得知，“看萬山紅遍，層林盡染，浸江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了大自然生命多姿多彩，所以D是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)ABC，故選D。
參考答案：D
（16連云港市）【例2】世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。這句話表明（ ）
A.人的生命是寶貴的 B.生命具有獨(dú)特性
C.人的生命源于自然 D.事物之間難區(qū)分
【解析】考查點(diǎn)：多彩的生命。由題干描述得知，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人，這句話表明，生命具有獨(dú)特性，所以B是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)AC和錯誤的觀點(diǎn)D。
參考答案：B
（16云南省）【例3】47年前，39歲的屠呦呦代領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了2000多種方藥，不斷篩選、改進(jìn)提取方法，數(shù)十年如一日，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了全球數(shù)億瘧疾患者的困擾。2015年10月5日，85歲高齡的屠呦呦因此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦的事跡給我們的啟示是（ ）
A.只要腳踏實(shí)地從小事做起，就一定能成就偉大的事業(yè)
B.尊重生命，善待生命，就要從事醫(yī)學(xué)研究
C.要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值
D.生命的意義和價值不在于長短，而是追求生活的質(zhì)量
【解析】考查點(diǎn)：生命的價值。由題干描述得知，屠呦呦的事跡給我們的啟示是，要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值，所以C是正確的選項(xiàng)。A的表述錯誤，“一定”過于絕對化；B的表述錯誤，珍愛生命、善待生命的方式有很多，不一定要從事醫(yī)學(xué)研究；D的表述錯誤，生命的價值在于奉獻(xiàn)。故選C。
參考答案：C
備考新題集訓(xùn)
1. 居住在肯尼亞自然保護(hù)區(qū)的全球最后一頭白犀牛——“蘇丹”，假若它沒有辦法繁殖后代，那么白犀牛這個物種將徹底從世界上消失。這啟示我們 （ ）
①要關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命 ②沒有買賣，就沒有傷害，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊販賣和偷獵行為 ③保護(hù)野生動物，從我做起，提倡人們養(yǎng)成吃素的習(xí)慣 ④人類對生態(tài)環(huán)境的破壞導(dǎo)致了生物物種的大量滅絕
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2.中學(xué)生小李騎車闖紅燈，被交警查扣，他非常不理解。以下看法正確的是（ ）
A.生命是自己的，闖紅燈純屬個人行為，與他人無關(guān)
B.在注意安全的情況下大家一起闖紅燈是可以原諒的
C.要盡可能減少紅燈等待時間，增加綠燈通行時間
D.文明交通需要每一個交通參與者對規(guī)則的自覺遵守
3. 2016年7月8日，寧夏銀川一3歲男孩被自家防護(hù)欄卡住頭，身體懸空。男孩住6樓，一位70歲老人從樓道5樓窗戶爬出，站在十幾厘米寬的房檐上托起男孩。最終男孩被救出，老人也無恙。老人說，遠(yuǎn)親不如近鄰，盡力幫個忙。這說明，人類對待遇到困難的生命應(yīng)該持有的正確態(tài)度是（ ）
A.冷眼旁觀，我看熱鬧 B.死了才好，不用管他
C.積極救助，保護(hù)生命 D.與我無關(guān)，匆匆而過
4.2016年我國股市動蕩不安，不少股民的心也隨著股市而上下起伏并忐忑不安。股市風(fēng)云變幻，有的人一夜暴富，也有的人傾家蕩產(chǎn)。一些經(jīng)受不住打擊的人，隨著股市的崩潰，精神隨之崩潰，往往以死來尋求解脫。以下觀點(diǎn)正確的是（? ? ）
A.敢于闖入股市，就要敢于面對死亡
B.這種自殺的做法可以使人得到解脫
C.這樣的做法不對，人不能放棄生的希望
D.與其負(fù)債而活著，不如不活
5.右圖告訴我們 （ ）
A.地球上的各種生命是相互依存的
B.拯救地球就是拯救人類自身
C.人類要盡可能地開發(fā)和利用自然資源
D.一種生命的興衰，與其它生命沒有關(guān)系
6. 著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說（ ）
A.樹葉是天然的，所以不會有相同的，人可以創(chuàng)造完全相同的東西
B.人的性格沒有天生相同的，但可以通過努力變得相同
C.沒有性格完全相同的人，但有其他地方完全相同的人
D.每個人都是獨(dú)一無二的，有自己的獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)
7.浙江溫嶺曾發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報(bào)，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了（ ）
A.人類的生命是神奇的 B.每種生命都具有獨(dú)特性
C.生命的意義不在長短 D.肯定、尊重和珍愛生命
8.暑假期間，小強(qiáng)與父母去城里探望阿姨。阿姨為了表示歡迎，在一家特色飯館宴請他們，并點(diǎn)了一道該飯館的招牌菜——清蒸娃娃魚。如果你是小強(qiáng)，你應(yīng)（ )
A.勸父母多吃一點(diǎn)以補(bǔ)營養(yǎng) B.好好品嘗，不辜負(fù)阿姨的好意
C.向飯館提出抗議并向有關(guān)部門舉報(bào) D.自己拒絕品嘗，但不干涉他人品嘗
9．生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。生命是寶貴的，每個人的生命只有一次；生命是脆弱的同個不經(jīng)意的動作可能會傷及生命。為加強(qiáng)生命健康教育，你所在的學(xué)校正在開展“珍愛生命，善待生命”主題教育活動。請你積極其中。
（1）你們校園中存在哪些安全隱患？（至少兩例）
（2）請你為本次主題教育活動撰寫兩條宣傳標(biāo)語。
（3）請你為本次主題活動設(shè)計(jì)兩種活動形式。
10. 緊挨著鐵路蓮塘村的200畝玫瑰花田，被稱作“天然影棚”，每日都有不少市民前往游覽觀光。最近，在這片花海旁發(fā)生了一宗令人惋惜的鐵路交通事故：一名少女在軌道上自拍時，沒留意到后方正高速駛來的列車，最終躲避不及，命喪車輪之下。類似因玩命自拍而喪生的事件時有發(fā)生。
最近，某班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞“自拍現(xiàn)象”舉行一次研討活動，請你參與進(jìn)來，與他們一起探討下列問題：
你如何看待生活中“自拍”這種現(xiàn)象？
(2)針對這種現(xiàn)象，請對同齡人提出忠告。
5.2 男生女生
中考考綱導(dǎo)航
課標(biāo)部分
考試內(nèi)容
考試要求
A
B
C
成長中的我：(一)認(rèn)識自我
正確認(rèn)識自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，體會成長的快樂
√
我與他人的關(guān)系：(一)交往與 溝通
正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼。
√
我與他人的關(guān)系：(一)交往與 溝通
學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。
√
知識要點(diǎn)梳理
你是男生 我是女生
男女生各自有哪些優(yōu)勢？
答：語言能力方面，女生優(yōu)于男生；空間能力方面，男生優(yōu)于女生；數(shù)學(xué)能力方面，男生略占優(yōu)勢；準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)方面，女生優(yōu)于男生。男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)，互為映襯。21cnjy.com
男生女生各自有怎樣的特點(diǎn)？
答：男生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，富有責(zé)任感，在女生遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助她們解決問題；女生溫柔、細(xì)膩，擅于關(guān)心他人，樂于傾聽。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
讓我們自然、快樂地交往
男生女生能否交往？
答：男生女生可以交往，但要是建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往。
4、男生女生正常交往有什么意義？
答：（1）男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。男生女生天然存在的性別差異，使我們體會和認(rèn)識到兩性之間的互相吸引和互相需要，男生女生之間自然快樂地交往，有助于消除兩性間的神秘感，幫助我們培養(yǎng)健康的性心理，有利于我們身心的健康發(fā)展。www-2-1-cnjy-com
（2）男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。在男生女生的正常交往中，我們的性格、智力、能力和感受力等方面能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢，個性能得到充分的展示和發(fā)展，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程中，男女生可以取長補(bǔ)短，從而營造出一種和諧、合作的氛圍，使我們能在一個團(tuán)結(jié)的班集體中愉悅地學(xué)習(xí)和生活。
（3）男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。
恰當(dāng)方式ABC
5、什么是男生女生交往的恰當(dāng)方式呢？
答：（1）言行適當(dāng)，自然大方。男生、女生都應(yīng)友好相處，不要把性別作為是否交往的前提，不必過于拘謹(jǐn)，不可過分隨便，不宜過分冷淡，避免過分親呢，也不應(yīng)嘩眾取寵，言行要適當(dāng)，舉止要大方。
（2）互相尊重，平等待人。包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿，并在交往中應(yīng)平等對待每一位同學(xué)，提倡男生充分尊重和愛護(hù)女生。
（3）自愛自重，珍惜自己。包括愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友情。
如何正確認(rèn)識和對待青春期對異性的情感？
答：（1）認(rèn)識：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開始關(guān)注異性，渴望接觸異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美好的事，不屬于“早戀”。
對待：①男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。既然是在春天，就不要去做秋天的事。②當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。③在與異性相處時，要學(xué)會保護(hù)自己。
課前課后練習(xí)答案
P10探究園—“情境體驗(yàn)”—“我們班的男生女生”
答：我欣賞男生這樣：勇敢、大度、誠實(shí)、有責(zé)任感等
我不喜歡男生這樣：驕傲、魯莽、無禮、小氣等
我欣賞女生這樣：溫柔、細(xì)心、善于關(guān)心他人等
我不喜歡女生這樣：小氣、愛打男生、愛說謊等
P11探究園—“小論壇”—“男生女生應(yīng)該怎樣交往”
答：書中的四個情境，其中1、2是正確的交往方式，3、4是不恰當(dāng)?shù)慕煌绞健Ｄ猩鷳?yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步，尊重對方，但交往時不能過于冷淡，也不能太親密等。2-1-c-n-j-y
P14實(shí)踐與評價—“主題調(diào)查”—“男生女生相處之道”
1、在校園里，男生女生應(yīng)該交往嗎？
答：男生女生之間應(yīng)該有建立在友誼基礎(chǔ)之上的正常交往。
2、男生女生之間的交往有什么好處？
答：男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展；有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。【版權(quán)所有：21教育】
男生女生的交往曾經(jīng)讓你感覺有困擾嗎？請舉例說明。
答：有困擾。跟男生（女生）探討學(xué)習(xí)上的問題時，有的同學(xué)會亂說。
男生女生之間應(yīng)該如何交往？
答：言行適當(dāng)，自然大方；互相尊重，平等待人；自愛自重，珍惜自己。
中考真題研究
（16揚(yáng)州市）【例1】“記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（ ）①自重自愛 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接觸A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】考查點(diǎn)：學(xué)會與異性交往。生活中每個人都離不開交往，男女同學(xué)的交往尤為重要，它能促進(jìn)男女同學(xué)增進(jìn)友誼，有利于他們的身心健康，增長知識和才干，但交往也要講究方式，所以①②③說法正確，④的說法錯誤，故選A。
參考答案：A
（16綏化市）【例2】異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活中的重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)正常往的益處有（ ）
A.增進(jìn)對異性的了解 C.完善自己的個性
B.促進(jìn)身心健康 D.增進(jìn)自己的性別意識
【解析】考查點(diǎn)：男女同學(xué)交往的意義。依據(jù)題干，男女同學(xué)正常交往的益處有增進(jìn)了對異性的了解；促進(jìn)身心健康；完善自己的個性；增進(jìn)自己的性別意識，以上觀點(diǎn)ABCD想都符合題意，故選ABCD。
參考答案：ABCD
備考新題集訓(xùn)
1.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情。”這啟示我們 （ ）
A.男女同學(xué)應(yīng)廣泛交往 B.男女同學(xué)應(yīng)無原則地交往
C.男女同學(xué)的交往是必不可少的 D.男女同學(xué)交往就一定會獲得真摯的友情
2. 有一位男同學(xué)在日記中寫道：“自進(jìn)入中學(xué)以來，我覺得自己變了，以前不愿意與女生交往，但現(xiàn)在總想和女生說話，愛和女生待在一起，和女生一起辦事情特別愉快。”該學(xué)生的這種心理活動是（ ?）A.進(jìn)入青春期的人的正常心理活動　? B.進(jìn)入青春期的人的非正常心理活動
C.心理不健康、道德品質(zhì)敗壞的表現(xiàn) D.患有較嚴(yán)重的心理疾病的表現(xiàn)
3.目前很多學(xué)校流行跳校園舞，對此認(rèn)識正確的是（ ）
A.跳校園舞時男女同學(xué)都要學(xué)會自愛，保持距離
B.跳校園舞時男女同學(xué)要保持一定距離但其他時候可不必
C.男女授受不親這句話什么時候也要牢記
D.男女同學(xué)交往時應(yīng)坦然大方21世紀(jì)教育網(wǎng)
最近，李明和王紅成了大家的“笑談”。他倆是鄰居，從小在一塊長大、上學(xué)，這不到了七年級了，他倆還是一起上學(xué)、回家，并且好遠(yuǎn)離大家，很少參加班里的集體活動，就連這次春游，他倆也是單獨(dú)行動。同學(xué)們笑他倆是不是“那個”了！據(jù)此回答4~5題。
4.你覺得他倆的交往（ ）
A.不妥當(dāng)，因?yàn)槟信g的交往要注意尊重和真誠
B.不妥當(dāng)，因?yàn)槟信g要注意廣泛交往，不宜只和某一位異性交往
C.不妥當(dāng)，因?yàn)樗麄z之間就是一種早戀行為
D.妥當(dāng)，因?yàn)樗麄z從小就在一起生活，有共同的愛好
5.從此他倆再也不一起來往了，你覺得這樣（ ）
A.是應(yīng)該的，因?yàn)槟信煌嗔司蜁a(chǎn)生早戀
B.無所謂，是自己的事，別人不得干涉
C.是不對的，他們可以繼續(xù)自己的做法
D.是不對的，他倆應(yīng)該學(xué)會正常交往，共同進(jìn)步
6.右圖是某中學(xué)設(shè)置的學(xué)生食堂用餐區(qū)，對此做法議論頗多，正確的認(rèn)識是（ ）
A.男女有別，男生女生本來就不應(yīng)該在一起就餐
B.有利于學(xué)校加強(qiáng)管理，杜絕早戀
C.不利于男女學(xué)生之間的正常交往
D.有利于男女學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)
7.情景一：小凱和小芳是男女同桌，他們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧，甚至發(fā)生了在座位上劃界限的現(xiàn)象。
情景二：小翔和小雅是同班男女同學(xué)，由于有相同的興趣愛好，就經(jīng)常兩人單獨(dú)在一起，后來發(fā)展到一天不見心里就不順暢的地步。
情景三：小雨和小丹是異性同學(xué)，兩人的學(xué)習(xí)勁頭都很足，學(xué)習(xí)上有問題互相探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
分析上述情景，回答下列問題：
（1）在上述情景中，哪些同學(xué)的交往是正常的？哪些不是？
（2）你認(rèn)為男生女生應(yīng)該怎樣交往？
8.某班在學(xué)習(xí)了本課后，決定專門就如何與異性相處召開一次主題班會。同學(xué)們紛紛發(fā)言，尤其是女生們就如何保護(hù)自己提出了很多措施。2·1·c·n·j·y
（1）請你為本次主題班會設(shè)計(jì)一個主題：


請你設(shè)計(jì)主題班會的活動步驟：

（3）請你為女生如何加強(qiáng)自我保護(hù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5.3 友誼相伴
中考考綱導(dǎo)航
課標(biāo)部分
考試內(nèi)容
考試要求
A
B
C
我與他人的關(guān)系：(一)交往與 溝通
學(xué)會積極與同學(xué)、朋友交往。
√
成長中的我：(二)自尊自強(qiáng)
能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。
√
成長中的我：(二)自尊自強(qiáng)
理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提
√
我與他人的關(guān)系：(一)交往與 溝通
掌握基本的交往禮儀與技能。
√
知識要點(diǎn)梳理
友誼是人生的財(cái)富
1、為什么說友誼是人生的財(cái)富？
答：朋友是我們的親密伙伴，友誼對個人成長、成才有著重要的積極作用，為我們的健康成長提供不可缺少的營養(yǎng)。21·cn·jy·com
（1）友誼使我們相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互激勵，在行為和價值取向上互相影響。
（2）友誼有助于我們增長智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。
（3）友誼能排除內(nèi)心孤獨(dú)，幫助我們認(rèn)識和改正自己言行中的缺失。
（4）友誼能給我們信心、溫暖、力量和勇氣，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。
2、青春時期友誼的特點(diǎn)？
答：（1）青春的友誼往往持續(xù)時間最長，記憶也最深刻。
（2）青春的友誼真誠純潔，很少夾雜功利庸俗的目的。
選擇朋友的準(zhǔn)則
3、為什么要有選擇的交友？
答：朋友對我們的學(xué)習(xí)、生活、成長、成才都有很大的影響，結(jié)交好的朋友，友誼便會成為生活快樂的源泉和進(jìn)步的助力。
4、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)和原則有哪些？
答：（1）要看對方的人品，看他是否誠實(shí)、正直、講信用，是否懂得尊重、寬容，是否有同情心等。
（2）志同道合是成為朋友的重要因素。性格志趣相投的人走到一起，本能地就會相互欣賞、相互喜歡。
（3）朋友可以“五湖四海”。如果自己的朋友在知識、能力、情感、見解方面各具特點(diǎn)、各有所長，那么友情能讓我們增長見識、取長補(bǔ)短，互勉共進(jìn)。
如何更多地交朋友？
答：當(dāng)我們希望和某些同學(xué)交朋友，不要總是消極被動地等待別人來關(guān)心自己，而要積極主動、熱情開朗地與別人交往，這樣我們就會更早、更多地交到朋友。
朋友相處之道
6、朋友的相處之道有哪些？
答：（1）要處理好朋友之間的關(guān)系，就要懂得平等相待。
（2）相互尊重和信任。只有相互尊重、相互信任才是真正的朋友關(guān)系。
（3）相互關(guān)心和幫助。既然是朋友，就要了解和關(guān)心對方，一起分享苦樂，真心希望朋友好。
（4）相互寬容和諒解。
（5）相互真誠和坦率。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意。
（6）朋友間的互助要有限度，講原則。
7、如何對待朋友的要求或錯誤？
答：朋友間的互助要有限度，講原則。當(dāng)自己請求朋友幫助時，要考慮朋友的承受能力。如果朋友對你的請求超出了法律道德的范圍，那么也要勇于說不。要對朋友耐心勸阻，言明利害，而不能礙于友情關(guān)系喪失原則。
課前課后練習(xí)答案
P17探究園—“班級風(fēng)景”—“小立和小海”
1、對小立和小海這兩個好朋友的言行，你如何評價？
答：“等價交換”——掃衛(wèi)生和做作業(yè)是他們各自的的責(zé)任，應(yīng)該自己完成，不能作為利益互相交換。
“打抱不平”——同學(xué)之間的矛盾應(yīng)通過交流、溝通解決，不能“以牙還牙”。
“好樣的”——對社會上的不良行為沒有正確的判斷，缺乏正確的是非觀。
2、你如何看待“哥們義氣？
答：哥們義氣的特點(diǎn)是只講友情，不講是非，它表現(xiàn)為互相隱瞞、包庇和助長壞思想、壞行為，它的后果一害同學(xué)；二害自己；三害集體。它與友誼有本質(zhì)的區(qū)別。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
P18探究園—“心靈體驗(yàn)”—“朋友之間”
班長記下了我的名字，我的做法：
答：站在好朋友的立場上思考問題，體諒朋友；課后與好友說明遲到的原因，袒露自己的真實(shí)想法；寬容相待，不責(zé)怪好朋友。
好朋友跟我亂發(fā)脾氣，我的做法：
答：在適當(dāng)時機(jī)與好友溝通，袒露自己的真實(shí)感受；善意地指出朋友的過失，建議其控制好自己的情緒；原諒、寬恕朋友的過失。
當(dāng)你和朋友發(fā)生誤會，當(dāng)朋友無意中傷害了你時，你會怎么想？
答：我們要學(xué)會正確處理與朋友之間的關(guān)系。和朋友發(fā)生誤會，朋友間的無意中傷，我們要學(xué)會理解，學(xué)會從朋友的角度考慮問題。對于發(fā)生的誤會，我們要及時解釋清楚；對于朋友的無意中傷，我們要與朋友好好溝通，解決問題。
中考真題研究
（16長沙市）【例1】“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（ ）
A.世界上沒有真正的友誼 B.珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼
C.朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留 D.切莫輕交甚至濫交朋友
【解析】考查點(diǎn)：交友。友誼是人世間非常寶貴的財(cái)富，我們要珍惜友誼，呵護(hù)友誼。A 的表述錯誤。世上有真正的友誼；C的表述錯誤，朋友間也可以有自己的隱私；D與題意無關(guān)。故選B。參考答案：B
（16齊齊哈爾市）【例2】“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的交友原則是（ ）
A.交友是一個平等互惠的過程 B.欣賞他人、贊關(guān)他人
C.在原則面前一定要堅(jiān)定 D.樂交諍友，不交損友
【解析】考查點(diǎn)：交友的原則。分析材料，“近朱者赤近墨者黑”說明人容易受環(huán)境影響，結(jié)交益友能夠使人進(jìn)步，接交損友能夠使人墮落，要謹(jǐn)慎交友，樂交諍友益友，不交損友，D符合題意；ABC也是交友應(yīng)堅(jiān)持的原則，但不符合題意，故選D。
參考答案：D
備考新題集訓(xùn)
1.高爾基說“真實(shí)的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。”對此理解正確的是 （ ）
A.朋友能夠解決我們的所以問題
B.成長中的友誼將使我們的初中生活更加精彩
C.結(jié)交朋友是我們在初中階段的主要任務(wù)
D.結(jié)交朋友是非常困難的
2.與誰做朋友，為什么與他（她）做朋友，每個人都有自己的一把“標(biāo)尺”。這說明（ ）
A.真摯的友誼是用心培育的結(jié)果 B.友誼的建立是選擇的結(jié)果
C.真正的友誼是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的 D.友誼是一種正常的心理需要
3.朱易在與同學(xué)的交往中老是搞不好人際關(guān)系，后來，她通過觀察、分析發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)樽约涸诮煌腥狈σ恍┙煌募记桑J(rèn)識到只有學(xué)會交談，才能更好地與人交往。在下列交談方式中，你認(rèn)為最受人歡迎的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A.經(jīng)常打斷別人的談話 B.專心聽別人講話，適當(dāng)給予反饋
C.說話時夾帶粗話、臟話 D.交談中喜歡吹噓自己，挖苦別人
4.李剛和孫林既是一個班的同學(xué)，又是一對形影不離的好朋友，他們在學(xué)習(xí)上相互幫助，生活中相互關(guān)心，就是上學(xué)、放學(xué)兩人也結(jié)伴而行。但是，在一次數(shù)學(xué)考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應(yīng)該 （ ）
①好朋友就該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴李剛
②好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實(shí)事求是
③告訴他，我也不會
④各人獨(dú)立完成試卷，有不會的問題，考完以后一起再解答
A.③④ B.②④ C.①② D.①③
5.孔子曰：“友直，友良，友多聞，益矣。”這句話告誡我們在交友時，要選擇________做朋友。 （ ）
A.講哥們義氣的人 B.與自己志趣相投的人
C.經(jīng)常說我好話的人 D.正直、誠信、見多識廣的人
6.劉晨家遭遇了火災(zāi)，生活上遇到了困難，她的父母讓她輟學(xué)。同學(xué)們知道后，紛紛伸出了援助之手，幫助劉晨解決了問題，重新回到了校園。我認(rèn)為下列說法不對的是 （ ）
①同學(xué)的幫助讓她感受到了友誼的力量
②友誼就是痛苦時的分擔(dān)，快樂時的分享
③友誼可以使人戰(zhàn)勝困難
④大家的幫助會讓劉晨很沒有尊嚴(yán)
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
7. 以下朋友圈信息，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有（　 　）
①“測測你還能活多久，特別準(zhǔn)！”；②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛心大接力……”；③“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心……”；④“花海盛景現(xiàn)荷澤，八方賓朋齊點(diǎn)贊！（航拍視頻）……”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.漫畫中小明能找到朋友嗎？原因是什么？
9.材料分析題
材料一 婷婷和梅梅是一對好朋友，梅梅的個子比同齡人矮。有一天，婷婷和梅梅在教室里聊天，婷婷和梅梅開玩笑說：“梅梅，你個子這么矮，可能是營養(yǎng)不良吧？”她的話逗得同學(xué)們哈哈大笑，梅梅很傷心，她用寫信的方式把自己的感受告訴了婷婷。
材料二 李剛正準(zhǔn)備去上學(xué)，忽然接到朋友一個電話，約他下午曠課去踢場球，李剛說：“真抱歉，今天下午的課我最喜歡上了，我們星期天踢球好不好？”
材料三 張?jiān)泛屯醴f是同班同學(xué)，也是好朋友。有一天，張?jiān)钒l(fā)現(xiàn)書包里一本心愛的書不見了，她到處找也未找到。后來，她發(fā)現(xiàn)王穎在看一本書，跟她的書一模一樣。張?jiān)贩浅Ｉ鷼猓瑥拇嗽僖膊焕硗醴f，并告訴同學(xué)們王穎手不干凈。誰知過了不久，張?jiān)窂拇驳紫掳l(fā)現(xiàn)了自己的書。于是她主動誠懇地道歉，王穎并沒有責(zé)怪張?jiān)罚瑑扇擞殖闪撕门笥选?br/>（1）請運(yùn)用所學(xué)知識，對上述同學(xué)的做法進(jìn)行評析。
（2）在交友的過程中我們要堅(jiān)持什么原則？
第五單元 人生多彩
備考新題集訓(xùn) 參考答案
5.1 珍愛生命
1-8：DDCCA DDC
9、（1）如課間打鬧；體育課、運(yùn)動項(xiàng)目的安全；做實(shí)驗(yàn)的安全；車輛進(jìn)入校園的安全等
（2）如“永不放棄生的希望”、“珍愛生命，對自己、對他人負(fù)責(zé)”、“敬畏生命同，是為了更愛人類自己”、“生命需要相互關(guān)愛”等。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（3）演講比賽；征文比賽；主題班會；黑板報(bào)比賽；知識競賽；圖片展等。
10、(1)自拍是青少年追求的一種時尚，自拍有利于展示良好的自我形象，生活中可以適當(dāng)自拍；但是不顧生命安危玩自拍是自我保護(hù)意識低的表現(xiàn)，是漠視生命的表現(xiàn)，會危害自身生命，這種做法不可取。21·cn·jy·com
(2)珍愛生命，積極呵護(hù)生命；增強(qiáng)防范意識，提高自我保護(hù)能力；等等。
5.2 男生女生
1-6：CAABD C
7、（1）情景三中的小雨和小丹是正常交往；情景一、二中的小凱和小芳，小翔和小雅不是正常交往。
（2）言行適當(dāng)，自然大方；互相尊重，平等待人；自愛自重，珍惜自己
8、（1）加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會與異性相處
（2）主持人宣布班會開始；觀看有關(guān)教育片，了解在與異性相處時加強(qiáng)自我保護(hù)的重要性；探討有關(guān)法律、道德、學(xué)校紀(jì)律、守則、社會習(xí)俗、健康的文化環(huán)境給同學(xué)們提供保護(hù)的事例；討論歸納女生自我保護(hù)的方法；班主任總結(jié)強(qiáng)調(diào)；主持人宣布班會結(jié)束。
（3）①在日常生活中，保持莊重，不喪失警惕。②受到侵害時要沉著應(yīng)對，不驚慌失措。③和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時要善于保護(hù)自己，不因沖動而作出另自己悔恨終生的事情。21教育網(wǎng)
5.3 友誼相伴
1-7：BBBBD CC
8、漫畫中小明是找不到朋友的。他沒有平等、尊重地對待同學(xué)，在同學(xué)有困難的時候，不是熱情地幫助同學(xué)，而是幸災(zāi)樂禍，傷害同學(xué)的自尊心；對同學(xué)的過失，不是包容諒解，而是斤斤計(jì)較甚至惡語相加，這樣的人，是不會得到他人的友情的。
9、（1）材料一中婷婷的做法不尊重梅梅的表現(xiàn)，傷害了梅梅的自尊心，損害了兩人的友誼，梅梅以寫信的方式告訴婷婷自己的感受及材料三種張?jiān)钒l(fā)現(xiàn)錯怪了王穎就主動找王穎道歉，都是坦誠的表現(xiàn)。這種方法有利于維持和發(fā)展友誼。材料二中李剛的做法是在是非面前堅(jiān)持原則的表現(xiàn)。他以婉轉(zhuǎn)迂回的方式不僅堅(jiān)持了原則，純化了友誼，還不傷害朋友的自尊心。21cnjy.com
（2）要處理好朋友間的關(guān)系，就要懂得平等相待，相互尊重、信任，相互關(guān)心、幫助，相互寬容、諒解，相互真誠、坦率是友誼生長的土壤。朋友間的互助要有限度，講原則。

展開更多......

收起↑