資源簡介

第七單元 法律護我
知識網絡構建
法
律
護
我
7.1 特殊
保護
一、什么是法律
未成年人的健康成長
需要法律的特殊保護
三、我國未成年人保護法律的
制定與實施
1.法律的特征
2.法律的定義
3.法律的作用
1.什么是未成年人
2.對未成年人給予特殊保護的原因
1.制定專門法律的必要性
2.專門保護未成年人的法律
7.2處處
保護
一、家庭保護
二、學校保護
社會保護
司法保護
1.家庭保護的地位、作用
2.家庭保護的內容
3.法律對家長在家庭保護中提出的禁 止性要求
1.學校保護的地位
2.學校保護的基本內容
社會保護的含義
2.社會保護的作用
3.社會保護的基本內容
司法保護的含義
司法保護的地位
3.司法保護的基本內容
7.3 自我
保護
一、增強自我保護意識
日常生活中自我保護的
方法和技巧
三、未成年人獲得法律幫助
的方式和途徑

1.未成年人容易受到的侵害
2.未成年人要增強自我保護的意識和能力
1.家庭生活中的自我保護
2.公共場所的自我保護
1.如何維護合法權利
2.獲得法律幫助的方式和途徑
7.1 特殊保護
中考考綱導航
課標部分
考試內容
考試要求
A
B
C
成長中的我：(三)學法用法
知道法律是由國家制定或認可，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。
√
成長中的我：(三)學法用法
理解法律在社會生活中的作用。
√
成長中的我：(三)學法用法
根據搜集到的案例，理解法律給予未成年特殊保護的意義。
√
成長中的我：(三)學法用法
知道法律對未成年人的特殊保護。
√
我與集體、國家和社會的關系：（三）法律與社會秩序
增強法律意識，理解依法治國的重要性。
√
我與集體、國家和社會的關系：（三）法律與社會秩序
了解我國公民在法律面前一律平等。
√
知識要點梳理
什么是法律
1、社會生活中有哪些規則？
答：（1）道德：在社會生活中逐漸形成的，它對于調整人與人之間以及個人與社會之間的相互關系起到重要作用。21世紀教育網版權所有
（2）紀律規章：是社會團體為維護團體利益，保證工作正常進行而制訂的，要求其成員共同遵守的規章制度。
（3）法律。
2、法律有哪些特征？
答：與道德、紀律等行為規范相比，法律是一種特殊的行為規范。法律具有以下顯著特征：
（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）法律是靠國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監獄等）保證實施的。（法律的最主要特征）
（3）法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
3、什么是法律？
答：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
我國法律有什么作用？
答：（1）規范作用：法律通過規定權利和義務來規范全體社會成員的行為。法律的規范作用突出地表現為，它規定人們可以做什么、必須做什么、應當做什么、不應當做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁。21cnjy.com
（2）保護作用：日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
5、如何理解法律對全體社會成員具有普遍的約束力？
答：（1）任何人不論民族、性別，不論職位高低、功勞大小，都要平等地遵守法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在，沒有法外之人。【來源：21·世紀·教育·網】
（2）任何人不論不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都應受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權。21·世紀*教育網
公民應培養怎樣的法律意識？
答：（1）培養依法做事的觀念，正確行使權利，自覺履行義務。
（2）樹立把法律作為首要的行為準則的意識。
（3）學法、守法、用法、護法，從點滴小事做起，增強法制觀念，做個遵紀守法的好公民。
未成年人的健康成長需要法律的特殊保護
什么是未成年人？
答：未成年人是指未滿18周歲的公民。
8、為什么要對未成年人給予特殊保護？
答：（1）未成年人處于人生發展過程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體。2-1-c-n-j-y
（2）家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。
（3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。
（4）未成年人代表著祖國的未來，民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。
我國未成年人保護法律的制定與實施
我國涉及保護未成年人的法律有哪些？
答：憲法、刑法、民法通則、婚姻法、勞動法、義務教育法、收養法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
10、我國制定專門保護未成年人的法律有何必要？
答：無論從加強法制建設需要出發，還是從保護未成年人合法權益出發，都需要制定專門的法律，逐步建立較為完整的保護未成年人的法律體系。21*cnjy*com
11、專門保護未成年人的法律是什么？
答：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
課前課后練習答案
P50—51探究園—“觀察與思考”—“生活與法律”
上述情景跟哪些法律有關系？
答：第一個情景：《刑法》；第二個情景：《著作權法》、《刑法》；第三個情景：《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》；第四個情景：《未成年人保護法》【來源：21cnj*y.co*m】
你還能從哪些身邊事捕捉到法律的“身影”？
答：買的商品不滿意可以退換貨；機動車闖紅燈被處罰等。
P52探究園—“自我檢測”—“法律與未成年人保護”知多少
答：對的有：1、4、7、9、10、11、12
錯誤的有：2、3、5、6、8
P56實踐與評價—“收集與分析”—“法律的特征”
答：圖一說明法律是由國家制定或認可的。
圖二說明法律是由國家強制力保證實施的。
P57實踐與評價—“主題活動”—評選“最佳法制小報”
答：法制小報的提綱
主題：法律與未成年人保護
（1）家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護等基本內容。
（2）案例分析。
（3）未成年人如何做好自我保護。
（4）預防未成年人犯罪相關知識。
中考真題研究
（16吉林省）【例1】對漫畫理解錯誤的是（ ）
A．法律由國家制定或認可
B．立法法是普通法律的立法基礎
C．我國正在實行依法治國的基本方略
D．國家為公民權利的實現提供立法保障
【解析】考查點：對法律的認識。漫畫中立法法的通過，表明法律由國家制定或認可，體現了有法可依是依法治國的前提，為公民權利提供了立法保障，所以ACD正確；但是我國法律的立法基礎是憲法，B觀點錯誤。此題屬于反向選擇題，所以正確答案選B。
參考答案：B
（16定西市）【例2】“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規，把干部的政策法律理論學習和形展干部思想作風建設相結合，提高了干部的法制觀念．李竹奎的事跡啟示我們青少年應該（ ）【版權所有：21教育】
①樹立法制觀念，做懂法的人
②維護法律尊嚴，做守法的人
③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭，做護法的人
④宣傳法律知識，做普法的人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【解析】考查點：法律意識。結合題中的人物事跡，作為青少年應該學法守法懂法，增強法律意識和法治觀念，維護法律的權威和尊嚴，宣傳法律并敢于同違法犯罪作斗爭，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。21教育名師原創作品
參考答案：D
備考新題集訓
1.在鎮遠縣發生一起刮碰車輛的小事故，在鎮遠交警處理時，發現事故當事一方駕駛人及隨車人員酒氣沖天，在交警調查取證時，隨車人員竟揚言，有“領導解決”！交警的回答合乎法理的是（ ）①“那拘留就免了，多罰點款吧！”②“對不起，我們必須依法辦事！”③“原來是領導熟人，下次注意點！”④“法律面前人人平等，領導熟人也不例外”A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.學生在學校食堂用餐時，我們發現有少數同學不排隊，出現插隊現象。這是一種（　 　）
A.學習成績不好的表現 B.愛出風頭的表現
C.不守法的表現　 D.不守規則的表現
3.中央電視臺《今日說法》欄目主持人常說的一句話是：“您所關注的，就是我們關注的。”這句話反映出（ 　　）
A.法律與公民生活密切相關　　
B.電視臺和人民群眾都關注法律
C.法律管的都是老百姓的家常事
D.國家的治理離不開法律
4.下面關于未成年人的描述不正確的是（ ）
A.凡未滿18周歲的公民都是未成年人
B.未成年人的生理、心理都還不成熟，缺乏自我保護能力
C.未成年人保護法保護的是那些有可能受到壞人侵犯的少年兒童
D.法律對未成年人給予特殊保護
5.為了保護未成年人的合法權益不受侵犯，我國專門制定了兩部法律，分別是（ ）
①《中華人民共和國未成年人保護法》 ②《義務教育法》
③《教育法》 ④《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
6.在社會生活中有許多規定，如“嚴禁考試作弊”、“奧運比賽嚴禁運動員使用興奮劑”、“嚴禁闖紅燈”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁泄露國家機密”等。之所以這樣規定，是因為（ ）
A.人們不能自覺約束自己的行為 B.社會公共生活需要規則
C.道德比法律更有約束力 D.維護良好秩序，就必須限制人們的自由
7.習近平總書記在講話中提到“要老虎蒼蠅一起打，既要打擊領導干部的貪污腐敗行為，也要懲治發生在人民群眾身邊的腐敗”。縱觀2016年，中紀委在“打虎”的同時，廣泛拍“蒼蠅”滅“蚊子”，基層反腐不斷深入，國企反腐持續發力，海外反腐成為反腐的“第二戰場”。
以上材料體現了我國法律的什么特征和作用？?

8.材料一：某超市因懷疑學生莉莉偷了2個發夾、3顆糖，便將其捆在門前的電線桿上示眾。12歲的劉某因父母離異，只身外出打工，露宿街頭，一天晚上竟被人慘無人道地打成重傷……
材料二：有關資料表明，我國25歲以下的青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高達35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過30%，21·cn·jy·com
上述材料分別說明了什么?
材料二所反映的原因是什么？你認為應如何解決這一嚴重問題?
（3）結合材料，說明為什么要依法保護青少年健康成長？
7.2 處處保護
中考考綱導航
課標部分
考試內容
考試要求
A
B
C
成長中的我：(三)學法用法
知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
√
知識要點梳理
家庭保護
什么是家庭保護？它有怎樣的地位？
答：（1）含義：家庭保護是指父母或其他法定監護人依法履行對未成年人的撫養、監護和教育的義務和職責。
（2）地位：家庭保護是未成年人保護的基礎。
2、家庭保護對未成年人的健康成長起到什么作用？
答：（1）使未成年人合法權益免受來自家庭方面的侵害；
（2）為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。
3、家庭保護的基本內容有哪些？
答：（1）家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務；
（2）是尊重、教育和引導未成年人。
4、法律對家長在家庭保護中提出了怎樣的禁止性要求？
答：（1）不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；
（2）不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；
（3）不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚等。
5、家庭生活中有哪些侵害未成年人合法權益的現象？應怎樣解決這些問題？
答：（1）現象：①打罵、歧視、遺棄子女；②父母離異后不愿撫養子女；③讓正在讀書的子女輟學在家；④私拆子女的信件、日記等。21*cnjy*com
（2）解決方案：①跟父母溝通，給他們講道理和法律知識；②請老師、親戚、朋友進行勸阻；③向當地有關部門或學校尋求幫助；④嚴重的可以向人民法院起訴。
學校保護
什么是學校保護？它有怎樣的地位？
答：（1）含義：學校保護是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
（2）地位：學校作為對未成年人實施教育的機構，對未成年人的培養教育負有重大的責任。學校保護在整個未成年人的保護中舉足輕重，是我國對未成年人保護的重要方面。
7、學校保護的基本內容有哪些？
答：（1）全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；
（2）尊重未成年人的人格尊嚴；
（3）尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；
（4）保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康等。
8、學校生活中有哪些侵害未成年人合法權益的現象？應怎樣解決這些問題？
答：（1）現象：①同學之間拉幫結派、打架斗毆、暴力威脅；②同學之間相互辱罵、給同學起綽號；③個別老師體罰或變相體罰學生；④學校隨意開除學生；⑤學校分快慢班等。
（2）解決方案：①對其行為進行規勸和制止；②及時把情況告訴父母或老師，向他們尋求合理的解決途徑；③向當地教育主管部門尋求保護；④收集證據，向人民法院起訴。
社會保護
什么是社會保護？
答：社會保護指在社會生活環境中對未成年人實施的保護。
10、社會保護對未成年人的健康成長起到什么作用？
答：社會環境對未成年人的成長與發展產生潛移默化的影響。社會保護可以為未成年人創建一個和諧、美好、健康的社會環境，使未成年人健康成長。
11、社會保護的基本內容有哪些？
答：（1）保護未成年人身體的安全與健康。如兒童食品、玩具、用具和游戲設施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
（2）保護未成年人的思想和心靈健康。如建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，特別是公共圖書館、各級青少年活動中心或少年宮等，應對未成年學生優惠開放；社會上各單位、組織、機構應開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動等。
12、社會生活中有哪些侵害未成年人合法權益的現象？應怎樣解決這些問題？
答：（1）現象：①拐賣、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力傷害未成年人；②網吧、酒吧、游戲廳向未成年人開放；③單位、企業招收童工；④商店向未成年人提供煙酒等。
（2）解決方案：①國家：完善法律法規，加強治安管理，營造和諧的社會環境；②有關部門：加大執法力度，打擊各種違法犯罪；③學校及家庭：要加強對未成年人的教育，增強未成年人的自我保護能力；④個人：要增強自我保護的意識和能力。
司法保護
13、什么是司法保護？
答：司法保護指公安機關、人民檢察院、人民法院等國家執法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的保護措施。
14、司法保護對未成年人的健康成長起到什么作用？
答：司法保護是未成年人合法權益的重要保障。為了使未成年人的合法權益不受侵犯，司法保護是必不可少的。
15、司法保護的基本內容有哪些？
答：（1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度；
（2）對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；
（3）依法保護未成年人的繼承權、受撫養權等。
課前課后練習答案
P59探究園—“觀察與思考”—“我們在關愛中成長”
1、上述情境反映未成年人受到哪些保護？
答：分別受到：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護
2、未成年人在家庭、學校、社會等方面的保護中，享有哪些權利？
答：家庭：受撫養權、受保護和教育的權利
學校：人格尊嚴權、受教育權、生命健康權
社會：生命健康權
司法：享有扶養權、繼承權
P60探究園—“個案研討”—“身邊的困惑”
1、你也遇到過類似上面幾位同學的困惑嗎？這些現象是否違反了未成年人保護法？
答：“案例一”存在的問題：小安爸爸的做法違反了家庭保護的有關規定，他應根據小安的實際情況，采取適當的方式進行教育，而不能恐嚇。www.21-cn-jy.com
解決的方法：小安可通過講道理向父親宣傳未成年保護法，同時反思自己的表現，找出成績下降的原因，以消除父親的想法。
“案例二”存在的問題：“有關部門”將少年宮出租做網吧進行營利，剝奪未成年人參加社會上有益身心健康活動的權利，違反了未成年人保護法中社會保護的有關內容。
解決方法：小軍可向教育行政主管部門反映情況，要求糾正其錯誤做法，或依靠新聞媒體，所在地的人大等有關部門的力量，妥善解決問題。
“案例三”存在的問題：學校為了追求升學率，不開設與升學或統考無關的科目，這是“應試教育”的做法，違反國家的教育方針，不利于學生的全面發展。
解決方法：小威可向學校提意見，不行的話可向學校的上級行政主管理工作門反映情況，請求糾止其做法。
“案例四”存在問題：據未成年人保護法的規定，社會保護的責任主體是極其廣泛的，所有未成年人接觸的組織和個人都應承擔保護未成年人的責任，某些特殊的組織和個人負有特殊的責任，本案中營業性歌舞廳的經營者為了自己的經濟利益，允許未成年人進入本來不適宜未成年人活動的場所，因此應負主要責任。
解決方法：曉山可請求該營業性歌舞廳的有關主管部門采取措施，停止其錯誤做法，必要時追究其法律責任。
2、你在生活中還看到哪些在未成年人保護方面存在的問題？
答：法律法規不健全；執法機關執法不嚴等。
中考真題研究
（16定西市）【例1】學校合理、科學地安排學生的課業，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天有參加體育鍛煉的時間．這體現了對未成年人的（ ）
A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護
【解析】考查點：對未成年人的特殊保護。為了保護未成人的健康成長，我國對未成年人設置了家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護，題中對未成年人實施保護的主體是學校，所以屬于學校保護，其中ACD都不符合題意所以正確答案選B
參考答案：B
（16貴港市）【例2】2016年4月19日，貴港市港南區八塘工業園路口發生一起悲劇，一名3歲男童爬到一輛停放在公路邊的電動三輪車上玩耍，三輪車突然啟動沖上公路，與一輛正常行駛的重型車發生碰撞，男童被碾當場身亡．發生悲劇的主要原因是男童缺失了（ ）
A．家庭保護 B．社會保護 C．自由權 D．生存權
【解析】考查點：對未成年人的特殊保護。我國為了保護未成年人的健康成長，為未成年人設置了家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，題中由于父母失職，造成男童死亡，是家庭保護缺失的表現，所以正確答案選A。
參考答案：A
（16吉林省）【例3】“寶貝回家”尋子網創始人張寶艷、秦艷友夫婦，當選“感動中國”2015年度十大人物。他們幫助走失、被拐兒童回家的善舉，喚起了社會對走失、被拐兒童的關注。“寶貝回家”尋子網的建立，體現了對未成年人的哪種保護？
【解析】考查點：對未成年人的特殊保護。我國對未成年人設置了家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，題文中對未成年人實施保護的主體是通過互聯網，屬于社會保護。
參考答案：社會保護
備考新題集訓
1.為了凈化學校周邊環境，我市交警隊聯合城管局、教育局等有關部門對全市各中小學周邊環境進行了專項綜合整治，疏通了交通、關停了小攤小販，維護了中小學生的生命安全。這些做法主要體現了對未成年人的（ ）
A.學校保護? B.社會保護?? C.司法保護? D.法律保護
2.右圖漫畫中家長的行為（ ）
A.在履行對孩子的教育義務
B.并不違法，因為家長打自己的孩子是天經地義的事
C.有利于兒子提高學習成績，將來成才
D.是違法行為，違反了我國未成年人保護法
3.季明因為英語考試兩次都不及格，受到了老師的批評。老師說：“你如果再考不及格，就滾回去。笨的像豬一樣。”老師的這種做法，你認為（ ）
①是錯的，他違反了未成年人保護法 ②是錯的，他不尊重未成年人的人格尊嚴
③是對的，他是對學生的嚴格要求 ④是錯的，他沒有權利把學生趕回去
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.國家互聯網信息辦公室在全國范圍內開展“護苗2015?網上行動”。開展以少年兒童為主要用戶的重點網站、重點應用和重點環節的集中治理。這體現了對未成年人的　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.家庭保護 　 B.學校保護 　　 C.社會保護 D.司法保護
5.我國司法界推行“看不見的正義”，即法院不公開審理未成年人案件。下列對此理解正確的是（ ）
①符合對未成年人實施社會保護 ②尊重未成年人的人格尊嚴
③體現了對未成年人的司法保護 ④符合“情大于法”的傳統思想
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.我國新廣告法規定，不得利用不滿 lO 周的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人
發送任何形式的煙草廣告……及不利于未成年人身心健康的網絡游戲廣告。這些規定（ ）
A.保障了未成年人的受教育權 B.能完全凈化未成年人的成長環境
C.體現了對未成年人的社會保護 D.能徹底杜絕未成年人的違法犯罪
7.漫畫《留守兒童的背后》反映的問題是（ ）
A.留守兒童的學習成績普遍較差
B.留守兒童的家庭教育缺位
C.留守兒童不懂禮貌
D.留守兒童心理問題嚴重
8.材料分析題
材料一：為給廣大考生提供一個良好的備考環境，株洲市環保局向社會發布《關于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》，明確5月30日至6月18日為中高考特護期；在此期間，全市所有建筑工地、裝修及其他產生噪聲的場所，均不得產生影響學生學習和生活的超標噪聲，晚10時后，各建筑工地不得施工
材料二：一名五歲的小女孩在上學途中，被一名有暴力傾向，疑似間歇性精神病患者強行帶上高速公路，小女孩臨危不亂，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機會逃脫，當巡邏民警經過時，小女孩一句“她不是我媽媽”，使現場民警迅速作出判斷，將嫌疑人隔離并控制．最終小女孩毫發無損地回到了父母身邊。
（1）結合所學知識，說一說，材料一反映的是對未成年人哪一方面的特殊保護？
（2）結合所學知識，談一談，加強對未成年人特殊保護的原因是什么？
（3）結合材料二和所學知識，請你對小女孩的表現進行評價。
9.你認為右圖中哪個同學做得對？請聯系所學的有關法律知識，簡要說明理由。假如是你，會怎么做？
7.3 自我保護
中考考綱導航
課標部分
考試內容
考試要求
A
B
C
成長中的我：(三)學法用法
樹立自我保護意識，在日常生活中運用自我保護的方法和技能。
√
成長中的我：(三)學法用法
搜集保護未成年人合法權利的典型案例，分析未成年人增強自我保護的意義。
√
成長中的我：(三)學法用法
知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
√
知識要點梳理
增強自我保護意識
1、未成年人容易受到哪些侵害？
答：未成年學生容易受到的侵害包括：溺水、觸電、燒傷、交通事故；被人勒索、毆打、拐騙；性侵害；其他合法權益的侵害等。
2、為什么未成年人需要增強自我保護意識？
答：由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。因此我們要找出自身在自我保護方面存在的弱點，增強自我保護意識和能力。
未成年人如何增強自我保護的意識和能力？
答：（1）認真學習法律，做到依法律己、依法做事、依法維權。
（2）防范侵害，保住自己。保持高度警惕是避免侵害的前提。
日常生活中自我保護的方法和技巧
4、在家庭生活中要注意哪些方面的自我保護？
答：（1）防火——在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規程使用。發現火情，要及時關閉電源、煤氣總開關，打開門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火，如附近有電話，應迅速撥打“119”火警電話報警。
（2）防水——家里漏水（水龍頭損壞，或水管破裂），要迅速關閉總開關，等家長回來再找人修理。
（3）防氣——爐火、液化氣和管道煤氣使用不當或管道泄漏都可能導致一氧化碳中毒。
要懂得預防煤氣中毒的常識，特別要知道正確使用爐火和煤氣灶的方法，屋里要經常通風換氣，冬天也不例外。
（4）防盜——要注意鎖好屋門、防盜門，鑰匙放在固定位置。如果有人來訪，先問清是誰。如果是陌生人或不熟悉的人，不能開防盜門，應委婉拒絕；如果來人強行進門，則應大聲呼救。
5、在公共生活中要注意哪些方面的自我保護？
答：（1）嚴格遵守交通規則：過馬路應走人行橫道紅或天橋、隧道、不闖紅燈；騎自行車不逆行，不搶道，不闖紅燈，不騎車帶人；充分認識不遵守交通規則的危害，養成自覺遵守交通規則的習慣。
（2）在體育活動中注意安全，做好準備活動：進行單杠、雙杠、跳馬等運動時，要留心器材是否安全，一定要有人保護，不能單獨做有危險性的動作；推鉛球、擲手榴彈要避開人群；游泳時要注意安全，學會游泳后再進深水區。2·1·c·n·j·y
（3）發現險情，要量力而行：要大聲呼救，自己不要貿然行動；不會游泳，不會救護，千萬不能下水救人；盡快打電話報警。
（4）預防精神污染，避免受毒害：要經常跟家長和老師討論健康問題，提高自己的鑒別能力，自覺抵制不健康的東西，拒絕不良誘惑。
（5）善于識別騙子的騙術，避免受騙上當：提高警惕，不受陌生人擺布；遭遇違法犯罪行為的侵害時，首先盡量使自己免受傷害，同時設法盡快報警，并記住壞人的身份特征和其他—些突出的特征，以利于公安機關破案。
請你列舉幾種常見的危險情況及自我保護方法。
答：（1）雷雨天氣時：不要站在大樹下；不宜在河邊逗留；不適用無線通信工具；遠離建筑外露的水管、煤氣等金屬物體；雷雨閃電時，不要開電視機、電腦，應拔掉一切電源插頭等。
（2）家中失火時：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰盡快從緊急通道撤離現場；不乘坐電梯；火災襲來時套迅速逃生，不要貪念財物；身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗；若所有逃生路線均被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援等。21教育網
（3）不慎落水時：要冷靜、有效自救；在游泳過程中，如果突然覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救等。
（4）發生地震時：就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的方法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下，易于形成三角空間的地方，空間小、有支撐的地方或室外開闊、安全的地方。一旦被掩蓋在房屋內，不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
未成年人獲得法律幫助的方式和途徑
未成年人的合法權益受到侵害時該怎么做？
答：當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權益。
8、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？
答：（1）訴訟途徑：俗稱“打官司”，包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。是維護合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是維護合法權益的最后屏障。人民法院是我國的審判機關，打官司要到法院。
（2）非訴訟途徑：主要指投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴等。
（3）法律服務：主要機構是律師事物所、法律服務所
（4）法律援助。
9、針對有些家長對子女缺少關心、不良香煙銷售者向未成年人售賣香煙等情況，就如何維護未成年人合法權益談談你的看法。
答：①加強家庭保護，父母應多關心愛護未成年子女，為未成年子女的健康成長提供適宜的家庭環境。
②政府應加大對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，嚴格規范社會經營者的行為，凈化社會環境。
③各經營者要嚴格遵守法律的規定，給青少年健康成長營造良好的社會環境。
④青少年樹立自我保護意識，增強自我保護的能力，掌握自我保護的本領，學會運用法律手段保護自己的合法權益。
課前課后練習答案
P66—67探究園—“情境研討”—“面對歹徒......”
1、小何可能這樣做：
答：第一種方式：惹不起但躲得起，花錢消災，忍氣吞聲。
結果：不能維護自身的合法權益，反而會放縱這種違法行為，使不法分子變本加厲，膽子越來越大，使更多人的合法權益受到傷害。
第二種方式：告訴老師并報警。
結果：它是用法律武器保護自己，能有效地維護自身的合法權益，維護法律的尊嚴，同時不法社會青年被依法懲處。
第三種方式：糾集朋友去報仇。
結果：雙方都受到傷害，不但不能維護自己的合法權益，而且這種行為本身會給社會帶來一定的危害，屬于違法行為，會給自己造成進一步的傷害。
還有：假意順從/與之妥協/恐嚇對方/虛張聲勢，以確保安全，記清指搶劫者的特征，安全后立即報警。
2、小組討論：在遭遇非法侵害時，我們該怎樣有效地保護自己？
答：（1）提高自我保護能力，運用法律武器維護自身的合法權益；
（2）及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權益。
P67探究園—“小論壇”—“怎樣進行自我保護”
當出現下列情境時，我們應該怎么辦？
在家里被家長打罵時；
答：向家長說明這種做法是違反《未成年人保護法》有關規定的，應當停止。同時，多站在父母的角度考慮問題，多溝通，尊重和孝順父母，聽取父母的正確教導，營造和諧的家庭關系。
在學校受教師體罰時；
答：向老師說明這種做法是違反《未成年人保護法》有關規定的，應當停止。自己應主動與老師溝通，尊重老師，積極聽取老師的教導，努力化解師生之間的矛盾，建立民主平等和諧的師生關系。
3、發現家里或學校出現火情；
答：關閉電源、煤氣總開關；打火警電話“119”；打電話給家人；打開門窗；向鄰居求助。
4、離開商店時被懷疑偷東西遭強行搜身；
答：拒絕；投拆，并有權要求停止侵害，恢復名譽消除影響，賠禮道歉，并要求賠償自己的損失。
5、獨自在家時有陌生人敲門。
答：先問清楚是誰，是陌生人或不熟悉的人，不能開防盜門，應委婉拒絕；如果來人強行進門，則應大聲呼救。
6、發現同伴溺水；
答：發現險情懂得呼救，不要貿然行動。
7、網友或筆友要求與你見面；
答：拒絕；由他人陪伴與之相見，不要單獨赴約，最好去人多的地方。
8、好友被人欺負，請你幫忙“出一口氣”；
答：加以勸解、制止，分析危害性；明確告訴“我不去”；向老師家人反映。
P70實踐與評價—“閱讀與研討”—“小李該怎么辦”
答：作為未成年人，小李可以向有相關部門請求獲得法律援助。
P71實踐與評價—“出謀劃策”—“當火災出現時”
答：我的逃生方案：①用打濕的被子裹在身上或濕毛巾捂住嘴巴，尋找安全出口；②采取下蹲的姿勢，匍匐前進；③打119火警電話或必要時打120急救電話；④尋找滅火器或等待救援。
中考真題研究
（16臨沂市）【例1】面對校園暴力，下列做法正確的是（ ）
①保持頭腦冷靜，采取機智靈活方式與施暴者周旋
②及時、如實地向公安機關報案
③瞞著家長與老師，選擇忍氣吞聲
④以牙還牙，以惡對惡
A．③④ B．①② C．①③ D．①④
【解析】考查點：面對不法侵害。校園暴力侵犯了學生的生命健康權，屬于不法侵害，我們要保持冷靜，理智應對，及時求助于他人或撥打110報警，其中③④的做法是錯誤的，所以正確答案選B。
參考答案：B
（16濱州市）【例2】某同學設計了“安全用電”為主題的手抄報，可能用到的安全用電知識有（ ）
①發現家用電器損壞，自己可以進行拆卸修理
②濕手不能觸摸帶電的家用電器
③發現有人觸電，要趕快用手把他拉開
④在使用電熱器洗澡時，一定要先斷開電源
A．②④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【解析】考查點：防范侵犯保護自己。在日常生活中，我們要掌握安全用電常識，如果發現家用電器損壞，自己不能進行拆卸修理，要找專業人員，濕手不能觸摸帶電的家用電器，防止觸電，發現有人觸電，不能用手把他拉開，而應該用木棍拔開，防止觸電，在使用電熱器洗澡時，一定要先斷開電源，所以②④是正確的，故選A。
參考答案：A
（16常德市）【例3】以下戶外活動，符合“安全”要求的有 （ ）
①小李騎車郊游，其自行車除了鈴聲不響，全身都響
②“六一”那天，小王在媽媽及當地向導的帶領下游覽了“龍王洞”
③暑假，小徐經常在父親的陪伴下游泳
④每次在戶外遇到雷電天氣，小趙都會立即跑到大樹下避雷
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
【解析】考查點：自我保護。其中①的做法容易造成交通事故，是不可取的；②③的做法是正確的；④的做法容易遭到雷擊，威脅生命健康，所以錯誤，所以排除①④，正確答案選A
參考答案：A
備考新題集訓
1.下列做法能體現青少年具有自我保護意識的是（ ）
A.看見聚眾賭博——賭一賭 B.看見別人抽煙很過癮——試一試
C.逃生避險演練——學一學 D.交叉路口，紅燈亮——闖一闖
2.掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學避險的關鍵。下列做法正確的有（ ）
①遭遇雷雨天氣時，站在大樹下躲雨 ②去電影院或商場時，留心觀察安全出口、消防通道的位置 ③當火災發生時，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場 ④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、河流等地點
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.“害人之心不可有，防人之心不可無。”如今，社會生活中的詐騙分子利用電話、短信、微信、QQ、實物等騙人的伎倆可謂五花八門。作為初中生，我們應該（ ）①克服貪念，不能有占小便宜的心理 ②保守自己的個人信息，不輕易泄露③警惕主動接近自己的陌生人 ④直接和騙子作堅決的斗爭A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④4.列圖片所示做法體現他們具有自我保護意識的是（ ）www-2-1-cnjy-com
A B C D
5.據報道：某地一名八歲女孩正在家中做作業，突然意識到在浴室內洗澡的父母很久還沒有出來……后來發現父母因煤氣中毒雙雙倒在浴室內。于是她馬上打開窗戶、撥打求救電話。由于搶救及時，挽救了父母的生命。事后爸爸媽媽驕傲地稱她為自己的“再生父母”。你認為她撥打的最有效電話是（ ）?
A.“110”和“120” B.“110”和“119”?
C.“12315”和“120” D.“119”和“12315”
6.八年級學生小紅與朋友在早點攤買了一杯奶茶，結果發現變味了，可攤主不給她退換。于是小紅打電話向當地的消費者協會投訴。小紅獲取幫助的方式是（ ）【出處：21教育名師】
A.訴訟途徑 B.非訴訟途徑 C.法律服務 D.法律援助
7.某校七年級（2）班學生小軍在放學回家的路上，被兩個不法之徒攔住，要他交給他們40元“保護費”，不然就見一次揍一次。小軍處理此事的最佳方式是（ ）
A.找幾個同學去把兩個不法之徒狠狠地教訓一頓
B.破財免災，想辦法湊齊錢交給不法之徒
C.告訴家長、老師或公安人員，請求保護
D.對不法之徒的要求不予理睬
8.放學時，雯雯在校門口遇到一位多年不見的鄰居，鄰居主動邀她上車，說：“別回家了，世界那么大，我帶你去看看！”
（1）雯雯的正確做法：_______________________________________________。
（2）理由：__________________________________________________________ 。
9. 由于疏忽大意，青島市黃島區一對夫婦將年僅一歲零七個月大的女兒鎖在車內長達一個多小時，發現時孩子已經面色發紫，沒有呼吸。父母急忙抱著孩子送到青島開發區第一人民醫院，遺憾的是，搶救半小時無效后孩子死亡。為避免類似事件發生，大人不要把孩子置于危險境地是第一位的，教導孩子遇到危險如何進行自救也是必要的。
（1）假如你不小心被鎖在車內，你會怎么做？
（2）如何維護未成年人的合法權益、讓未成年人健康成長？
第七單元 法律護我
備考新題集訓 參考答案
7.1 特殊保護
1-6：DDACD B
7、特征：（1）法律對全體社會成員具有普遍約束力；
（2）法律靠國家強制力保證實施。
作用：（1）法律的目的不在于懲罰，而在于關懷和保障；
（2）法律維持社會的安定與和諧。
8、（1）材料一說明在現實生活中，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的事件時有發生。
材料二說明近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，青少年犯罪已成為嚴重的社會問題。
（2）原因：青少年有著不同于成年人的特殊生理和心理特征，具有很強的可塑性，容易受到外界影響，加上一些不法之徒教唆、引誘，從而出現青少年違法犯罪現象。
做法：制定保護青少年的專門法律，用法律維護青少年的正當權益，約束青少年的行為，有效地制止侵害未成年人合法權益的行為。21世紀教育網版權所有
（3）①青少年正處于長身體、長知識的重要時期， 各方面都很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護能力。因此，需要法律給予特殊保護。②青少年能否健康成長，是直接關系到國家存亡、民族興衰，關系到革命前輩開創的社會主義事業是否后繼有人的大問題。 21教育網
7.2 處處保護
1-7：BDBCB CB
8、（1）社會保護．
（2）由于未成年人的生理和心理發育不完全，各方面都很不成熟，自我保護能力很弱，有的甚至缺乏自我保護的能力．21cnjy.com
（3）小女孩的做法可以看出遇到險情時非常機智勇敢，能依法保護自身的合法權益．
9、甲做得對。博物館、科技館、體育館等活動場所對未成年人有積極作用，使其增長知識，陶冶情操，增強體質。未成年人保護法規定，未成年人不得進 “兩室三廳”，包括游戲廳在內，這些活動場所不利于青少年健康成長。假如是我，我會向甲學習。
7.3 自我保護
1-7：CDBDA BC
8、（1）謝絕。
（2）青少年應有自我保護意識；提高警惕，防范侵害；等。
9、（1）我會根據當時的情況盡量求救：如果有手機可以給父母（車主）打電話；敲打車窗、按喇叭、開啟車內的雙閃燈，引起路人注意以便施救等。2·1·c·n·j·y
（2）①加強家庭保護，父母應多關心愛護未成年子女，為未成年子女的健康成長提供適宜的家庭環境。
②政府應加大對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，嚴格規范社會經營者的行為，凈化社會環境。21·cn·jy·com
③各經營者要嚴格遵守法律的規定，給青少年健康成長營造良好的社會環境。
④青少年樹立自我保護意識，增強自我保護的能力，掌握自我保護的本領，學會運用法律手段保護自己的合法權益。www.21-cn-jy.com

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