資源簡介

八上科學(xué)專題十一：電流電壓電阻
一、基礎(chǔ)知識鞏固
（一）電流的測量
1、 (1)電流形成: 電荷的定向移動形成電流；
(2)電流的方向: _________電荷定向移動的方向為電流方向；
(3)電流的符號：__ ___
(4)電流的單位: 安培(A),毫安(mA),微安(μA)。1A＝_____mA，1mA＝_____μA
2、心電圖：人體每秒有一個微弱的脈沖電流傳遍心機，用以觸發(fā)、控制心跳。微電流也會傳到皮膚被儀器檢測到。人腦能產(chǎn)生同步形式的腦電流。
3、一定范圍內(nèi)，通過燈泡的電流越大，燈泡越______。
4、電流的測量工具——電流表
（1）電流表符號：____
（2）量程: 電流表通常有兩個量程：_ ___ _A和__ ___ _A。
當(dāng)使用0～0.6A量程時，每大格表示________A，每小格表示________A；
當(dāng)使用0～3A量程時，每大格表示___________A，每小格表示_______A。
讀數(shù)時應(yīng)“先看量程后讀數(shù)”。
（3）電流表的使用規(guī)則：
①必須把電流表_____聯(lián)在待測電路中。
②必須使電流從“_____”接線柱流入電流表，從“_____”接線柱流出電流表。
③絕對________________用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。
電路接完后，接通電源前必須先選較大的量程試觸，同時觀看電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況：
（二）電壓的測量
水與電類比
（1）、抽水機：把B處的水抽到A處，使A、B間保持一定水壓，從而形成水流。（抽水機→水壓→水流）
（2）、電源：使電源正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，正負極間存在電壓，使自由電荷發(fā)生定向移動，形成電流。（電源→電壓→電流）
1、電壓：由__________提供，能給電流提供推動作用；
2、電壓的符號：_____
3、電壓的單位：伏特，簡稱____，符號為_____；千伏（kv）、毫伏（mv）
換算關(guān)系式：1千伏=________伏 1伏=_________毫伏 1毫伏=____微伏
4、電路中得到持續(xù)電流的條件：
A、有電源，存在_____；B、__________電路
5、電壓的單位伏特是為了紀念意大利著名物理學(xué)家伏打，他制造了世界上第一個電池——伏打電堆。
6、一些常見的電壓值：
一節(jié)干電池
_____V
人體安全的電壓
≤_____V
照明電路電壓
220V
一只蓄電池
2V
7、電壓的測量：電壓表
（1）.電壓表符號：_________
（2）.電壓表有三個接線柱，兩個量程_____V和____V。
當(dāng)使用0～3V量程時，每大格表示_____V，每小格表示____V；
當(dāng)使用0～15V量程時，每大格表示___V，每小格表示____V。
（3）.使用注意：
①必須把電壓表_____聯(lián)在被測電路的兩端；②把電壓表的正接線柱接在跟電源_____極相連的那端；③被測電壓不能超過電壓表的______；④允許電壓表___連入電源兩極上測電源電壓。
（三）物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻
1.金屬導(dǎo)電的微觀解釋: 金屬內(nèi)部原子核相對固定，但存在大量可以自由移動的電子 ，電子從一個地方移動到另一個地方，故金屬能導(dǎo)電。而絕緣體中幾乎沒有能自由移動的電子，因此不能導(dǎo)電。
2.電阻
（1）概念：表示導(dǎo)體對電流的____________作用。阻礙能力越強，電阻值越______。
（2）電阻越大，導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越__________。
（3）絕緣體的電阻非常大，電流不容易通過；導(dǎo)體的電阻非常小，電流很容易通過。
（4）電阻的符號：___ ___
（5）電阻的單位：歐姆，簡稱歐，符號是_____。1兆歐＝______千歐＝____歐
（四）影響導(dǎo)體電阻大小的因素
1、導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的________、______（粗細）和_____，以及________有關(guān)。
2、如果不考慮_________的影響，決定導(dǎo)體電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積。
在相同溫度下，橫截面積相同，同種材料的導(dǎo)線，導(dǎo)線越長，電阻越大。
在相同溫度下，長度相同，同種材料的導(dǎo)線，橫截面積越小，導(dǎo)體的電阻越大。
3、導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大。某些材料當(dāng)溫度降低到一定程度時，電阻突然消失，就會出現(xiàn) 現(xiàn)象。
二、重難點突破
實驗探究——探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)
在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認為：
④電阻還與 有關(guān)。
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制?????????????不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線??????????和導(dǎo)線????????????（填導(dǎo)線的代號字母）進行對比實驗。
（3）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟導(dǎo)體????????????????的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
三、例題精選
例1．如下圖所示是探究“決定電阻大小的因素”的實驗時設(shè)計的實驗電路，為了便于研究而采用控制變量的方法研究，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流大小，然后時行比較，最后得出結(jié)論，下表是探究記錄，根據(jù)記錄分別回答下列問題
導(dǎo)線代號
A
B
C
D
E
F
G
長度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
橫截面積/mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
錳銅絲
鎢絲
鎳鉻絲
錳銅絲
鎢絲
錳銅絲
鎳鉻絲
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是　　　　　　；
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線　　　和導(dǎo)線　　　　　　；
(3)為了研究電阻與　　　　　　 的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線　　 　。
例2．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無風(fēng)時，OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻的接觸點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S。通過分析可知：
(1)金屬桿OC與弧形電阻AB結(jié)合在一起相當(dāng)于一個　　　　　　；
(2)該風(fēng)力測定儀粗略測定風(fēng)力大小的原因　　　　　　；
(3)該測定儀的不足是無法具體知道風(fēng)力的大小，你能加以改進嗎？　　 。
例3．在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，實驗電路圖如圖所示。以下是一份實驗探究報告，請你填全其中空白項目并回答相關(guān)問題：
提出問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想假設(shè)：并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和。
設(shè)計實驗：
(1)實驗器材有：電源、開關(guān)一個、若干導(dǎo)線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個電流表。
(2)小利連好電路后，閉合開關(guān)進行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏。導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯誤操作可能是：　　　　　　 。小利檢查后重新連接電路，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步的操作應(yīng)該是：　　　 。
A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次 B．整理器材，結(jié)束實驗
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾組電流值 D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
(3)通過對下面數(shù)據(jù)的分析，可以判斷，你的猜想是　　　（選填“正確”或“不正確”）的。
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
第一次測量
0.10
0.12
0.22
第二次測量
0.15
0.18
0.33
第三次測量
0.20
0.24
0.48
(4)小和同學(xué)通過實驗，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個支路的電流相等。其不足之處是：　　　　　　 。
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
0.4
0.4
0.8
例4、有甲、乙、丙、丁四根導(dǎo)線，其中甲、乙、丙三根是銅線，丁是鎳鉻合金線。甲、乙導(dǎo)線粗細相同，甲比乙短，乙、丙兩導(dǎo)線長短一樣，乙比丙粗，丙、丁長短粗細相同，則四根導(dǎo)線按其電阻大小排列是( )
A．R甲>R乙>R丙>R丁 B．R丁>R丙>R乙>R甲
C．R丙>R乙>R甲>R丁 D．R乙>R丁>R甲>R丙
四、當(dāng)堂鞏固
1．一根長1m導(dǎo)線，電阻為R，先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1m，此時它的電阻（　　）
A．大于R B．等于R C．小于R D．無法判斷
2．如下左圖所示，電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使兩燈發(fā)光，則（　　）
A．a(chǎn)是電壓表，b是電流表 B．a(chǎn)、b都是電壓表
C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表 D．a(chǎn)、b都是電流表
3．如下右圖是電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是( )
A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)
B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)
C．關(guān)上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅
D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作
4．連接如下左圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點。實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是( )
A．電流表的緣故 B．燈泡L1和L2的電阻不同
C．導(dǎo)線有電阻 D．燈泡L1和L2在電路中的位置
5．如上右圖所示的電路圖，開關(guān)S接到a時，電壓表示數(shù)為9V，開關(guān)S接到b時，電壓表示數(shù)為4V，下列說法不正確的是（　　）
A．電源電壓為9V B．燈L1兩端的電壓為4V
C．燈L2兩端的電壓為4V D．燈L1和燈L2的總電壓為9V
6．如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為　　　　　　V和　　　　　　V。
7．常用的白熾燈泡的燈絲斷了，若搭接上后仍能使用則燈絲的電阻將　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”），燈泡的亮度將　　　　　（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。
8．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在網(wǎng)上瀏覽到一條信息：“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能，供給某種燈發(fā)光，受此啟發(fā)，他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”，并測出有一定的電壓，如圖甲。那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)？”他們提出了以下猜想。
猜想1：可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關(guān)；
猜想2：可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1，他們先在金屬片上每隔2cm作好標記，再將銅片、鋅片插入土壤中，保持它們之間的距離不變，改變兩金屬片插入土壤的深度，并記錄相應(yīng)的電壓值，實驗數(shù)據(jù)如下表：
銅、鋅插入土壤深度/cm
2
4
6
8
10
12
電壓表示數(shù)/V
0.6
0.61
0.63
0.66
0.69

(1)圖乙是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù)，請讀出電壓值，井填入上表空格中。
(2)分析以上數(shù)據(jù)和圖象，可以得出的初步結(jié)論是： （寫出一條即可）。
(3)他們利用以上裝置驗證猜想2時，實驗中應(yīng)控制 不變，改變 ，并依次記錄電壓表的示數(shù)。
五、回家作業(yè)
1. 如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點的電路分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是（　 　）
A．IA=IB=IC B．IA=IB+IC C．IA＞IB=IC D．IA＜IB＜IC
2．小明同學(xué)在練習(xí)用電流表測電流的實驗中，記錄了測量結(jié)果是2.1A，同桌的小鋒發(fā)現(xiàn)他的測量結(jié)果與小明的測量結(jié)果相差較大，于是尋找電路原因，終于發(fā)現(xiàn)小明是以0.6A的來量程測量，而問題出在讀數(shù)時卻按3A的量程讀數(shù)，則小明的實際測量值應(yīng)為（　 　）
A．2.1A B．0.42A C．2.12A D．0.6A
3. 在“探究串聯(lián)電路中電壓大小的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)用電壓表分別測出如圖中AB、BC、AC三處的電壓大小。為了進一步探究電壓大小關(guān)系總結(jié)普遍規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是（ ）
A．將電源兩極對調(diào)，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
B．改變開關(guān)S的位置，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
4. 某同學(xué)利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。實驗中，根據(jù)_____判斷接入M、N兩點間電阻的大小，選用的電阻絲是__________。
5. 如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比U甲∶U乙=3∶2，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲∶I乙為（ ）
A． 2∶1 B． 3∶1 C． 2∶3 D． 1∶3
6. 如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗的實物連接圖。
（1）實驗中為保護電路元件，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑動到 端（填“左”或“右”）。
（2）在探究電流與電壓的關(guān)系時，閉合開關(guān)，保持ab間的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結(jié)論： 。
（3）在探究電流與電阻的關(guān)系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后，為保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器滑片向 （填“左”或“右”）滑動。
八上科學(xué)專題十一：電流電壓和電阻
一、基礎(chǔ)知識鞏固
（一）電流的測量
1、 (1)電流形成: 電荷的定向移動形成電流；
(2)電流的方向: ___正_______電荷定向移動的方向為電流方向；
(3)電流的符號：__I___
(4)電流的單位: 安培(A),毫安(mA),微安(μA)。1A＝_1000____mA，1mA＝__1000___μA
2、心電圖：人體每秒有一個微弱的脈沖電流傳遍心機，用以觸發(fā)、控制心跳。微電流也會傳到皮膚被儀器檢測到。人腦能產(chǎn)生同步形式的腦電流。
3、一定范圍內(nèi)，通過燈泡的電流越大，燈泡越___大___。
4、電流的測量工具——電流表
（1）電流表符號：____
（2）量程: 電流表通常有兩個量程：_0～0.6A _A和__0～3A _A。
當(dāng)使用0～0.6A量程時，每大格表示__0.2___A，每小格表示__0.02___A；
當(dāng)使用0～3A量程時，每大格表示_1____A，每小格表示__0.1___A。
讀數(shù)時應(yīng)“先看量程后讀數(shù)”。
（3）電流表的使用規(guī)則：
①必須把電流表_串____聯(lián)在待測電路中。
②必須使電流從“__＋___”接線柱流入電流表，從“___－__”接線柱流出電流表。
③絕對____禁止不經(jīng)過____________用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。
電路接完后，接通電源前必須先選較大的量程試觸，同時觀看電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況：
（二）電壓的測量
水與電類比
（1）、抽水機：把B處的水抽到A處，使A、B間保持一定水壓，從而形成水流。（抽水機→水壓→水流）
（2）、電源：使電源正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，正負極間存在電壓，使自由電荷發(fā)生定向移動，形成電流。（電源→電壓→電流）
1、電壓：由____電源______提供，能給電流提供推動作用；
2、電壓的符號：__U ___
3、電壓的單位：伏特，簡稱__伏___，符號為__V___；千伏（kv）、毫伏（mv）
換算關(guān)系式：1千伏=__1000__伏 1伏=__1000___毫伏 1毫伏=_1000___微伏
4、電路中得到持續(xù)電流的條件：
A、有電源，存在_電壓____；B、_____閉合_____電路
5、電壓的單位伏特是為了紀念意大利著名物理學(xué)家伏打，他制造了世界上第一個電池——伏打電堆。
6、一些常見的電壓值：
一節(jié)干電池
__1.5___V
人體安全的電壓
≤_36____V
照明電路電壓
220V
一只蓄電池
2V
7、電壓的測量：電壓表
（1）.電壓表符號：____ ______
（2）.電壓表有三個接線柱，兩個量程_0～3____V和_0～15___V。
當(dāng)使用0～3V量程時，每大格表示__1___V，每小格表示__0.1___V；
當(dāng)使用0～15V量程時，每大格表示__5___V，每小格表示__0.5___V。
（3）.使用注意：
①必須把電壓表__并___聯(lián)在被測電路的兩端；②把電壓表的正接線柱接在跟電源__正___極相連的那端；③被測電壓不能超過電壓表的___量程___；④允許電壓表__直接_連入電源兩極上測電源電壓。
（三）物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻
1.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。如金屬、石墨（碳）、人體、大地和鹽類的水溶液等。
絕緣體：不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。如橡膠、玻璃、瓷、塑料、干木頭、油和干燥的空氣，純凈的水等（純凈的水、蒸餾水是不導(dǎo)電的，但普通水中往往溶有大量雜質(zhì)，能夠?qū)щ姟＃?
半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與絕緣體之間的一類物質(zhì)，如硅、鍺，應(yīng)用于電子技術(shù)和無線電工程上。
導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的；絕緣體可變?yōu)閷?dǎo)體，如燒紅的玻璃能夠?qū)щ姡粚?dǎo)體可變?yōu)榻^緣體，如金屬表面被氧化或腐蝕后，導(dǎo)電能力下降甚至不導(dǎo)電。
2.金屬導(dǎo)電的微觀解釋: 金屬內(nèi)部原子核相對固定，但存在大量可以自由移動的電子 ，電子從一個地方移動到另一個地方，故金屬能導(dǎo)電。而絕緣體中幾乎沒有能自由移動的電子，因此不能導(dǎo)電。
3.電阻
（1）概念：表示導(dǎo)體對電流的__阻礙__________作用。阻礙能力越強，電阻值越___大___。
（2）電阻越大，導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越__弱_________。
（3）絕緣體的電阻非常大，電流不容易通過；導(dǎo)體的電阻非常小，電流很容易通過。
（4）電阻的符號：___R___
（5）電阻的單位：歐姆，簡稱歐，符號是__ Ω___。1兆歐＝___1000___千歐＝___1000000__歐
（四）影響導(dǎo)體電阻大小的因素
1、導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的__長度___、___橫截面積___（粗細）和____材料_，以及_____溫度___有關(guān)。
2、如果不考慮__溫度_______的影響，決定導(dǎo)體電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積。
在相同溫度下，橫截面積相同，同種材料的導(dǎo)線，導(dǎo)線越長，電阻越大。
在相同溫度下，長度相同，同種材料的導(dǎo)線，橫截面積越小，導(dǎo)體的電阻越大。
3、導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大。某些材料當(dāng)溫度降低到一定程度時，電阻突然消失，就會出現(xiàn)超導(dǎo) 現(xiàn)象。
二、重難點突破
實驗探究——探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)
在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認為：
④電阻還與 有關(guān)。
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制?????????????不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線??????????和導(dǎo)線????????????（填導(dǎo)線的代號字母）進行對比實驗。
（3）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟導(dǎo)體????????????????的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
（1）導(dǎo)體的橫截面積（2）導(dǎo)體的長度和橫截面積（或?qū)w的長度、橫截面積和溫度）；a（c）；c（a）；（3）a和b
三、例題精選
例1．如下圖所示是探究“決定電阻大小的因素”的實驗時設(shè)計的實驗電路，為了便于研究而采用控制變量的方法研究，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流大小，然后時行比較，最后得出結(jié)論，下表是探究記錄，根據(jù)記錄分別回答下列問題
導(dǎo)線代號
A
B
C
D
E
F
G
長度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
橫截面積/mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
錳銅絲
鎢絲
鎳鉻絲
錳銅絲
鎢絲
錳銅絲
鎳鉻絲
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是　　　　　　；
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線　　　和導(dǎo)線　　　　　　；
(3)為了研究電阻與　　　　　　 的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線　　 　。
【解析】　(1)C、F (2)C、G (3)橫截面積 D
例2．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無風(fēng)時，OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻的接觸點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S。通過分析可知：
(1)金屬桿OC與弧形電阻AB結(jié)合在一起相當(dāng)于一個　　　　　　；
(2)該風(fēng)力測定儀粗略測定風(fēng)力大小的原因　　　　　　；
(3)該測定儀的不足是無法具體知道風(fēng)力的大小，你能加以改進嗎？　　 。
【解析】　(1)滑動變阻器
(2)有風(fēng)時，受風(fēng)板受到風(fēng)吹的作用，向上滑動，BP段長度變小，則連入電路中的電阻變小，燈泡變亮
(3)電路中串聯(lián)一個電流表，通過電流表的示數(shù)來測定風(fēng)力的大小
例3．在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，實驗電路圖如圖所示。以下是一份實驗探究報告，請你填全其中空白項目并回答相關(guān)問題：
提出問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想假設(shè)：并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和。
設(shè)計實驗：
(1)實驗器材有：電源、開關(guān)一個、若干導(dǎo)線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個電流表。
(2)小利連好電路后，閉合開關(guān)進行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏。導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯誤操作可能是：　　　　　　 。小利檢查后重新連接電路，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步的操作應(yīng)該是：　　　 。
A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次 B．整理器材，結(jié)束實驗
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾組電流值 D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
(3)通過對下面數(shù)據(jù)的分析，可以判斷，你的猜想是　　　（選填“正確”或“不正確”）的。
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
第一次測量
0.10
0.12
0.22
第二次測量
0.15
0.18
0.33
第三次測量
0.20
0.24
0.48
(4)小和同學(xué)通過實驗，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個支路的電流相等。其不足之處是：　　　　　　 。
A處的電流IA/A
B處的電流IB/A
C處的電流IC/A
0.4
0.4
0.8
(2)電流表正負接線柱接反了；C；
(3)正確；
(4)使用相同規(guī)格的器材進行實驗且只進行了一次實驗，實驗結(jié)論不具有普遍性。
例4、有甲、乙、丙、丁四根導(dǎo)線，其中甲、乙、丙三根是銅線，丁是鎳鉻合金線。甲、乙導(dǎo)線粗細相同，甲比乙短，乙、丙兩導(dǎo)線長短一樣，乙比丙粗，丙、丁長短粗細相同，則四根導(dǎo)線按其電阻大小排列是( B )
A．R甲>R乙>R丙>R丁 B．R丁>R丙>R乙>R甲
C．R丙>R乙>R甲>R丁 D．R乙>R丁>R甲>R丙
解析：甲和乙都是銅導(dǎo)線，材料相同，橫截面積相同，但乙比甲長，由于導(dǎo)體的電阻與長度成正比，所以乙的電阻大于甲的電阻．
丙和乙都是銅導(dǎo)線，材料相同，長度相同，但乙比丙粗，即乙的橫截面積大，由于導(dǎo)體的電阻與橫截面積成反比，所以乙的電阻小于丙的電阻．
丙和丁的長度、橫截面積都相同，但材料不同，由于鎳鉻合金的電阻率大于銅的電阻率，所以在長度和橫截面積都相同的情況下，丙的電阻小于丁的電阻。
綜上分析故選：B
四、當(dāng)堂鞏固
1．一根長1m導(dǎo)線，電阻為R，先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1m，此時它的電阻（　A　）
A．大于R B．等于R C．小于R D．無法判斷
2．如下左圖所示，電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使兩燈發(fā)光，則（　A　）
A．a(chǎn)是電壓表，b是電流表 B．a(chǎn)、b都是電壓表
C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表 D．a(chǎn)、b都是電流表
3．如下右圖是電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是( D )
A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)
B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)
C．關(guān)上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅
D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作
4．連接如下左圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點。實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是( A )
A．電流表的緣故 B．燈泡L1和L2的電阻不同
C．導(dǎo)線有電阻 D．燈泡L1和L2在電路中的位置
5．如上右圖所示的電路圖，開關(guān)S接到a時，電壓表示數(shù)為9V，開關(guān)S接到b時，電壓表示數(shù)為4V，下列說法不正確的是（　B　）
A．電源電壓為9V B．燈L1兩端的電壓為4V
C．燈L2兩端的電壓為4V D．燈L1和燈L2的總電壓為9V
6．如圖所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為　　　　　　V和　　　　　　V。4.8 1.2
7．常用的白熾燈泡的燈絲斷了，若搭接上后仍能使用則燈絲的電阻將　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”），燈泡的亮度將　　　　　（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。 減小 變亮
8．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在網(wǎng)上瀏覽到一條信息：“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能，供給某種燈發(fā)光，受此啟發(fā)，他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”，并測出有一定的電壓，如圖甲。那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)？”他們提出了以下猜想。
猜想1：可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關(guān)；
猜想2：可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1，他們先在金屬片上每隔2cm作好標記，再將銅片、鋅片插入土壤中，保持它們之間的距離不變，改變兩金屬片插入土壤的深度，并記錄相應(yīng)的電壓值，實驗數(shù)據(jù)如下表：
銅、鋅插入土壤深度/cm
2
4
6
8
10
12
電壓表示數(shù)/V
0.6
0.61
0.63
0.66
0.69

(1)圖乙是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù)，請讀出電壓值，井填入上表空格中。
(2)分析以上數(shù)據(jù)和圖象，可以得出的初步結(jié)論是： （寫出一條即可）。
(3)他們利用以上裝置驗證猜想2時，實驗中應(yīng)控制 不變，改變 ，并依次記錄電壓表的示數(shù)。
(1)0.7V
(2)土壤電池的電壓隨銅片和鋅片插入土壤深度的增加而增大
(3)銅片和鋅片插入土壤深度不變，改變銅片和鋅片距離
五、回家作業(yè)
1. 如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點的電路分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是（　B　）
A．IA=IB=IC B．IA=IB+IC C．IA＞IB=IC D．IA＜IB＜IC
2．小明同學(xué)在練習(xí)用電流表測電流的實驗中，記錄了測量結(jié)果是2.1A，同桌的小鋒發(fā)現(xiàn)他的測量結(jié)果與小明的測量結(jié)果相差較大，于是尋找電路原因，終于發(fā)現(xiàn)小明是以0.6A的來量程測量，而問題出在讀數(shù)時卻按3A的量程讀數(shù)，則小明的實際測量值應(yīng)為（　B　）
A．2.1A B．0.42A C．2.12A D．0.6A
3. 在“探究串聯(lián)電路中電壓大小的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)用電壓表分別測出如圖中AB、BC、AC三處的電壓大小。為了進一步探究電壓大小關(guān)系總結(jié)普遍規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是（ D ）
A．將電源兩極對調(diào)，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
B．改變開關(guān)S的位置，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量AB、BC、AC三處的電壓大小
4. 某同學(xué)利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。實驗中，根據(jù)_____判斷接入M、N兩點間電阻的大小，選用的電阻絲是__________。電流大小；甲、乙
5. 如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比U甲∶U乙=3∶2，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲∶I乙為（ D ）
A． 2∶1 B． 3∶1 C． 2∶3 D． 1∶3
6. 如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗的實物連接圖。
（1）實驗中為保護電路元件，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑動到 端（填“左”或“右”）。
（2）在探究電流與電壓的關(guān)系時，閉合開關(guān)，保持ab間的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結(jié)論： 。
（3）在探究電流與電阻的關(guān)系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后，為保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器滑片向 （填“左”或“右”）滑動。
（1）右 （2）當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 （3）電壓 右

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