資源簡介

第七單元 我們的文化經濟權利
備考新題集訓 參考答案
7.1 維護受教育權
1-7：CACAD AC
8、（1）漫畫說明了一些學生沒有履行自己的受教育的義務。
③對國家和民族來講，不利于民族創新能力的提高，玷污了民族形象。
9、（1）石某的行為是一種違法行為。石某在拾到他人的財物后，拒不返還失主，是非法占有他人財物，侵占他人的合法財產所有權的行為，違反了國家的有關法律，應當承擔相應的法律責任。21世紀教育網版權所有
（2）我們應當認真學習法律知識，增強法制觀念，自覺遵守法律。在依法維護自己財產所有權的同時，不要非法侵占他人的財產，以免使自己走上違法犯罪的道路。
7.3 維護消費者權
1-8：CDACA CAB
9、（1）受教育權。法律保障 、物質保障。
（2）智力成果權。著作權、專利權、發明權、商標權等。
（3）法律具有規范、協調和制裁作用。法律制定后，只有得到執行才能發揮其應有的作用。
10、（1）反映了市場經濟過程中存在夸大宣傳的不誠信現象。
（2）侵犯了消費者的合法權益；破壞了市場秩序，干擾了市場經濟的發展；給經營者自身的名譽也造成損害。
（3）提高道德素養，堅持誠信經營；依法經營，遵守行業規定；互相監督；增強服務意識，提高產品質量、服務質量等。21教育網
11、網店店主：①店主的做法侵犯了消費者的公平交易權、依法求償權。②作為店主應該按照誠實守信的原則參與消費活動，依法規范自己的經濟行為。21cnjy.com
小哲：①有權維護自己的合法權益。②應根據我國消費者權益保護法的規定，通過正確的途徑來維護自己的合法權益。首先，可以與經營者直接協商，雙方在自愿互諒的基礎上解決爭議；當與經營者協商無效時，可請求消費者協會調解或向人民法院提起訴訟。
第七單元 我們的文化經濟權利
知識網絡構建
我
們
的
文
化
經濟權利
7.1 維護
受教育權

受教育是我們的權利和
義務
二、接受九年義務教育
三、珍惜受教育的機會
1.受教育權的含義
2.受教育權的內容
3.為什么說受教育既是我們的權利又是我們的義務
1.義務教育的含義
2.義務教育的特征
3.義務教育包含的學段
1.維護受教育的權利
2.自覺履行受教育的義務
7.2維護財
產權

一、公民的財產所有權
二、公民的財產繼承權
三、我們的智力成果權
1.公民個人的私有財產的范圍
2.財產所有權的含義
3.法律保護公民的財產所有權
遺產的含義
繼承人、被繼承人
遺產繼承的方式
4.未成年人獲得財產的主要形式
1.智力成果的含義
2.智力成果權的含義
3.維護智力成果權的方式
7.3 維護消
費者權
一、消費者的合法權益
二、維護消費者權益的途徑

1.消費者的含義
2.保護消費者權益的基本法律
3.消費者享有的權利
1.消費者在消費時應具有權利意識
2.權利受到侵害時的維權途徑
7.1維護受教育權
中考考綱導航
課標部分
考試內容
考試要求
A
B
C
我與他人的關系：（三）權利與義務
知道公民有受教育的權利和義務。
√
我與他人的關系：（三）權利與義務
了解維護受教育權利的途徑。
√
我與他人的關系：（三）權利與義務
運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
√
知識要點梳理
受教育是我們的權利和義務
1、什么是教育？
答：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。【來源：21·世紀·教育·網】
為什么要發展教育？
答：（1）教育對個人的作用：對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經驗、分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不能提高和革新自己，從而開辟人類發展的道路，奠定走向未來的基礎。2-1-c-n-j-y
（2）教育國家的意義：對于民族、國家來說，教育成就未來。
什么是受教育權？
答：指公民有從國家接受接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
公民受教育的權利包括哪些內容？
答：（1）學齡前兒童接受學前教育；
（2）適齡兒童和少年接受九年義務教育；
（3）符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育；
（4）成年人接受成人教育以及從社會其他合法教育機構、教育途徑接受教育等。
為什么受教育既是我們的權利又是義務呢？
答：（1）就我們個人發展來說，只有接受教育，才能提高自己的科學文化素質，不斷豐富和發展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會，在為社會創造更多財富的同時，自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現代文明的成果。從公民自身的發展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。21教育名師原創作品
（2）從國家角度講，要實現現代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質是關鍵。從國家的發展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的義務。
我國保護公民受教育的專門法律是什么？
答：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》
接受九年義務教育
什么是義務教育？
答：義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
義務教育有哪些特征？
答：（1）公益性（免費性）——顯著特征：在義務教育階段，對學生免受學雜費。
（2）普遍性：所有適齡兒童、少年都要入學接受規定年限的義務教育。
（3）強制性：由國家強制力保證其推行和實施。
注意：免費性不等于免除一切費用。
9、義務教育包含哪些時段？
答：包括初等（小學）和初級中等（初中）教育兩個階段，共九年。
10、受教育權利有哪些保障？
答：（1）法律保障：我國在教育法和義務教育法中作了詳細的規定。
（2）物質保障：國家每年撥出大量資金，興辦學校，提供教學設施。
（3）師資保障：國家大力提高教師隊伍的素質，培養教師。
11、國家、社會、學校、家庭在實施義務教育中的責任是什么？
答：（1）國家：制定規劃，認真組織落實；興辦學校，保證必備條件；籌措經費，幫助貧困學生；培養教師，提高教師待遇。
（2）學校：及時組織適齡兒童入學；不得隨意開除學生或勒令其退學；禁止體罰學生；貫徹教育方針、保證學生安全、健康和全面發展。
（3）社會：捐資助學、尊師重教、拒招童工、維護學校秩序。
（4）家庭：使適齡子女按時入學；保證適齡子女接受規定年限的義務教育。
珍惜受教育的機會
現實生活中侵犯我們受教育權的行為有哪些？
答：（1）有的家長不讓或終止孩子上學；
（2）有的學校隨意開除學生；
（3）教育場地被違法占用；
（4）不法分子擾亂教學秩序、妨礙學生學習等。
13、如何維護自己的受教育權？
答：當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
14、如何履行受教育的義務？
答：（1）自覺接受規定的九年義務教育，不中途輟學；
（2）自覺遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力學習，在學業上不斷進步，做一個德智體美全面發展的好學生。【版權所有：21教育】
為完成規定的學習任務，我們應該做些什么？
答：在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意培養成良好的學習習慣，提高學習能力。
課前課后練習答案
P50探究園—“情境研討”—“招工現場”
上述情境中家長的說法正確嗎？廠方的合同在法律上有效嗎？為什么？
答：（1）上述情境中家長的說法是不正確的。根據我國義務教育法的規定，家庭在適齡少年兒童接受義務教育方面負有法定責任，必須保證適齡子女接受規定年限的義務教育。家長不讓未初中的子女接受義務教育，是錯誤的、違法的，這也不是個人私事。
廠方的合同在法律上是無效的。因為合同的制定違反了法律的規定——《中華人民共和國義務教育法》。
未成年人可以通過什么方式維護自己的權利？
答：未成年人首先可以用法律與家長論理，批評家長的錯誤觀點，說服家長保證自己繼續上學；如果還有困難，應當請老師、親友甚至法律工作者做家長的動員工作；實在無效還可以訴諸法律保護自己的受教育權。
P53實踐與評價—“思考與交流”—“明輝的故事”
1、明輝受傷后克服困難、堅持上學，他的行為具有什么樣的法律意義？
答：他是自覺履行受教育的義務。我國義務教育法規定：凡是適齡兒童少年必須按時入學并接受規定年限的義務教育。公民只有通過接受教育，提高自己的思想道德素質和科學文化水平，掌握當代先進的科學技術，才能更好地為國家、社會進步多做貢獻，更好地履行對國家應盡的義務。明輝的事是值得我們學習，為我們樹立了一個好榜樣，我們當代中學生更應該珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。
我們在享有受教育權利時，應該如何對待學習？
答：我們應該珍惜學習機會，自覺履行受教育的義務，如要做到：自覺接受規定的九年義務教育，不中途輟學；自覺遵守學校紀律，全面發展等。
中考真題研究
（16泉州市）【例1】黨的十八屆五中全會提出，我國將逐步對家庭經濟困難學生實施高中免除學雜費。這有力地保障了公民的 （ ）
A.受教育權? B.人格尊嚴權? C.名譽權? D.隱私權
【解析】考查點：受教育權。我國將逐步對家庭經濟困難學生實施高中免除學雜費，這有力地保障了公民的受教育權，是公民所享有的并由國家保障實現的接受教育的權利，是憲法賦予的一項基本權利，所以A是正確選項。
參考答案：A
（16威海市）【例2 】據統計，我國目前留守兒童數量超過6000萬，其中有近300萬處于失學狀態，作為正在接受教育的我們應該（ ）
①更加珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務
②克服學習中的困難，體驗學習、成長的快樂
③完成規定年限的教育
④努力學習，立志成才。
A．①②④ B．③④ C．①②③④ D．①②③
【解析】考查點：自覺履行受教育義務；樹立正確的學習觀念。作為正在接受教育的我們應該更加珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務；克服學習中的困難，體驗學習、成長的快樂；完成規定年限的教育；努力學習，立志成才，以上觀點都符合題意，故選C。21cnjy.com
參考答案：C
（16吉林省）【例3】吉林省已經啟動“互聯網+教育”工程，目的是解決城鄉之間、發達地區和落后地區教育資源配置不合理的問題，助力教育均衡發展。對此理解不正確的是（ ）
A．有利于促進教育公平 B．可以提高人民的科學文化水平
C．保障公民受教育的權利 D．徹底解決了教育中存在的問題
【解析】考查點：教育的公平。受教育既是公民的權利又是每個的義務，為此，國家采取措施維護教育公平。理解不正確的是D，國家采取措施維護教育公平，促進教育均衡發展，不可能徹底解決了教育中存在的問題；ABC觀點正確，被排除；故選D。
參考答案：D
備考新題集訓
1.某市希望工程辦公室針對當地下崗職工中特困家庭比較多的情況，開展實施城市救助行動，對全市296名貧困生進行資助，這一舉措保障了下崗職工子女的（ ）
A.被撫養權 B.人格尊嚴權 C.受教育權 D.生命健康權
2. 從2016年下半年開始，浙江省對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助．這一補助政策（ 　）
①體現了社會的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權
③體現了社會主義按勞分配要求 ④有利于對未成年人實施司法保護．
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.開放異地高考，進步解決外來務工子女的升學問題，使更多外來務工子女能夠更好地享受父母務工所在地的教育資源，讓非戶籍地考生享有與本地考生相同的高考資格。各地“異地高考”方案細則引起社會廣泛關注。這一方案（ ）
①體現教育的公平與公正
②體現對社會弱勢人群的關愛
③體現受教育是我國公民應該享有的一項基本權利
④侵犯外來務工子女的人格尊嚴
A.①③④ B.①②④ C. ①②③ D. ②③④
4.目前，全國中小學生學籍信息系統全國聯網并試運行，系統將為每名中小學生建立全國唯一的、跟隨一生的學籍編號。實行學籍制度改革 （ ）
①有利于保障公民的受教育權，維護教育公平
②有利于解決“控輟保學”、農民工隨遷子女入學等問題
③能保障所有的入學學生都遵守法律和學校紀律
④有利于學生在校積極開展自主、合作與探究的學習
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
右圖漫畫是發生在某初級中學的一幕，據此回答5～6題。
5.關于右邊這幅漫畫的說法不正確的是（ ）
?A.老師的做法是正確的，是維護正常教學秩序的需要
?B.老師的做法是錯誤的，開除未成年學生必須征得其監護人的同意
?C.老師的做法是正確的，開除調皮學生是學校的權利
?D.老師的做法是錯誤的，侵犯了未成年學生的受教育權
6.對上題漫畫中反映的現象，作為未成年學生及其家長應該（ ）
?A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護 B.主動輟學回家另謀發展道路
?C.到學校大吵大鬧，維護自己的合法權利 D.讀得好就讀，讀不好就放棄學業
7. 李克強總理在2016年《政府工作報告》中指出，2016年要統一城鄉義務教育經費保障機制，改善薄弱學校和寄宿制學校辦學條件，這是因為（　 　）
A．義務教育均是寄宿制教育
B．受教育權利是公民最根本的人身權利
C．義務教育是國家必須予以保障的公益事業
D．改善薄弱學校體現了對未成年人的司法保護
【“新興”行業 代寫作業】
8.近年來，興起了一個新的行業——代寫作業，特別是臨近開學，“代寫”作業市場異常火爆。
（1）漫畫說明了什么問題？
（2）作為中學生，你應該如何對待自己的作業？

9.初中生小明是個“微博控”，他經常在微博里記錄、轉載一些在學校、家庭和社會中發生的點點滴滴。
請認真閱讀小明同學的微博，并結合實際，運用所學知識，對小明微博中三處劃線部分的言行加以評析。
7.2維護財產權
中考考綱導航
課標部分
考試內容
考試要求
A
B
C
我與他人的關系：（三）權利與義務
知道法律保護公民的財產。
√
我與他人的關系：（三）權利與義務
運用法律維護自己的經濟權利。
√
我與他人的關系：（三）權利與義務
未成年人財產繼承權和智力成果不受侵犯。
√
知識要點梳理
公民的財產所有權
財產所有的歸屬可以劃分為幾類？
答：社會上的財產十分豐富，按照歸屬劃分，可以分為： 個人所有、集體所有、國家所有。
2、公民個人的私有財產包括哪些？
答：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料經及其它合法財產。www.21-cn-jy.com
3、什么是財產所有權？
答：財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利。
（1）占有權：是指財產所有人對其財產的實際控制或者持有的權利。
（2）使用權：是指按照財產的性能與用途加以利用，以滿足權利人的生產、生活需要，或者獲得一定的收益的權利。21·世紀*教育網
（3）收益權：是指所有人通過對財產的占有、使用、經營、轉讓而取得經濟效益的權利。
（4）處分權：是指公民在法律允許的范圍內處理自己財產的權利。處分包括事實上的處分和法律上的處分。【來源：21cnj*y.co*m】
我國法律對保護公民財產所有權作出了怎樣的規定？
答：（1）憲法對保護公民財產所有權作出了原則性的規定。
（2）民法和物權法對公民財產的保護是通過民事法律手段來實現的。
（3）行政法規利用行政措施和行政處罰的方法，與破壞、侵吞公民財產的行為作斗爭。
（4）刑法運用處罰有關犯罪行為來保護公民的財產所有權。
5、我國法律為什么要保護公民的財產所有權？（意義）
答：（1）公民的合法財產直接關系到公民本人及其家庭成員的衣食住行。
切實保護合法財產及其所有權，對于維護公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產、工作和學習，積極參加社會主義現代化建設，具有重要意義。因此，我國法律明確做出國家保護公民合法財產所有權的規定。21*cnjy*com
當公民的財產所有權受到侵害時，應如何維權？
答：（1）當所有權的歸屬發生爭議時，我們應依法向人們法院提起訴訟，請求確認其所有權。
（2）當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。
（3）當我們的財產受到不法侵害已經毀損或者滅失時，應當向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。
（4）當我們的財產被國家機關違法查封、扣押、凍結時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。
公民的財產繼承權
7、什么是遺產？它有哪些條件？
答：（1）含義：遺產是指被繼承人遺留的個人合法財產。
（2）作為遺產必須具備的條件：①必須是公民死亡時遺留的財產； ②必須是公民個人所有的財產；③必須是合法的財產。
8、什么是繼承人？什么是被繼承人？
答：（1）遺留財產的死者成為被繼承人。
（2）依法繼承死者遺產的人成為繼承人。
9、什么是繼承權？
答：繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
10、繼承方式有哪些？
答：（1）法定繼承。
①含義：按照法律規定的繼承范圍和程序進行繼承。
②繼承法規定的法定繼承人的范圍，是根據血緣關系、婚姻關系和撫養關系確立的。
③繼承順序：第一順序：配偶、子女、父母以及對被繼承人盡了主要贍養義務的人。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。
④繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權，則由第二順序繼承人繼承。2·1·c·n·j·y
（2）遺囑繼承。
①含義：遺囑繼承是指被繼承人生前立下，將遺產的全部或部分制定由法定繼承人的一人或數人繼承。
②優點：遺囑繼承最大的優點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。在遺囑繼承中誰能接受遺產，接受的份額多少，是由立遺囑人的意愿來確定的，不受繼承順序的限制。
③只有有效的遺囑才具有法律效力。有效遺囑的條件：立遺囑人必須具有遺囑能力；立遺囑人的意思表示必須真實；遺囑內容必須合法；遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數人。
11、在法定繼承中，繼承人繼承遺產的份額應如如何劃分？
答：（1）一般情形下，繼承人繼承遺產的份額應當均等。
（2）特殊情形下，經繼承人協商同意的，繼承人繼承的份額也可以不均等。①對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時應當給予照顧；②對被繼承人盡了主要贍養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時可以多分；③有撫養能力和撫養條件的繼承人，不盡撫養義務的，應當不分或少分。
12、什么是遺贈？
答：將個人財產贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人叫遺贈。受遺贈人獲得的遺贈的財產，受我國法律保護。
13、未成年人如何繼承遺產？
答：（1）通過繼承的方式獲得財產的所有權，是未成年人獲得財產的主要形式。未成年人的財產繼承權受到法律的特殊保護。如果我們的財產繼承權受到侵害，通過協商、調解仍不能解決問題時，可以通過法律手段解決。
（2）未成年人對于繼承所獲得的財產享有所有權。通常這部分財產由未成年人的監護人為其管理，并為了未成年人的利益而使用，不能隨意處分。
14、當繼承權發生爭議時，我們應當怎么辦？
答：（1）不要忍氣吞聲，要增強維權意識，學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益；
（2）繼承人應當本著互諒互讓、和睦團結的精神，協商處理繼承問題；
（3）協商不成的，可以由人民調解委員會調解或者向人民法院提起訴訟。
我們的智力成果權
15、什么是智力成果：
答：智力成果是指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果。表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。
什么是智力成果權？
答：智力成果權也叫知識產權。是公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利。通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。
侵犯智力成果權的事例有哪些？
答：（1）發表或轉載的作品沒有付稿酬。
（2）專利發明被用于商業用途而沒有獲得相應的收益。
（3）作品或發明被剽竊等。
16、如何保護智力成果權？
答：我國憲法和法律對保護公民的智力成果權都有明確的規定。如果發現自己的知識產權受到侵害，可以向侵權方追究責任并要求賠償損失。情節嚴重的，可以訴諸法律，尋求解決。
17、在保護智力成果權方面，你可以做哪些力所能及的事情？
答：（1）當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。
（2）我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
運用法律維護自己的經濟權利。
答：（1）經濟權利是公民的重要權利，對于未成年學生來說同樣重要，因為它是人們生存和發展的基礎。我國法律保護公民的財產，公民享有財產所有權。
（2）我國法律通過民事、刑事等法律手段對公民的財產所有權加以保護。
課前課后練習答案
P58探究園—“情境研討”—“遺產繼承大家說”
1、圖一中女兒不能繼承遺產的說法對嗎？為什么？
答：不對，因為按照繼承法規定，女兒與兒子都是第一法定繼承人，都有權利繼承。
2、圖二中不盡贍養義務可繼承遺產嗎？為什么？
答：不可以，因為權利和義務具有一致性，按照繼承法規定有撫養能力和撫養條件的繼承人，不盡撫養義務的，應當不分或少分。
3、圖三中張老伯可以立遺囑把遺產捐贈嗎？為什么？
答：可以，因為按照繼承法規定，公民可以立遺囑將個人財產贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人。
4、圖四中承包的荔枝樹能作為遺產嗎？為什么？
答：不能，因為按照繼承法規定遺產是被繼承人個人所有的財產。不享所有權的財產，如：租借、承包的財產不屬于遺產。
P59探究園—“情境劇場”—“小玲怎樣維護自己的合法權益”
1、編輯的說法有什么問題？
答：編輯的說法是不對的，因為出版社的做法侵犯了王玲的智力成果權，未成年人保護法規定：保護未成年人的智力成果權，出版社未經王玲允許出版其作品是侵權行為，是違法的。
2、小玲怎樣做才能維護自己的合法權益？
答：可以向侵權方追究責任并要求賠償損失。情節嚴重的，可以訴諸法律，尋求解決。
P62實踐與評價—“分析與模擬”—“假如我是......”
答：可以先通過向侵權方提出異議；要求其停止侵權行為，并公開給予賠禮道歉。再向其追究相關責任及要求賠償損失。情節嚴重的，可通過訴諸法律，以法律途徑加以解決。【出處：21教育名師】
中考真題研究
（16黃石市）【例1】 下列漫畫涉及遺產繼承權問題。對此認識正確的是（ ）
A．女兒既已出嫁，就無權繼承遺產
B. 女兒能不能分得家產，由其父母決定
C. 女兒屬于法定繼承人，有權繼承遺產
D.女兒屬于第二順序繼承人，可以繼承遺產
【解析】考查點：被繼承人；法定繼承人。漫畫涉及遺產繼承權問題，女兒是第一順序繼承人，有權繼承遺產，所以C是正確的選項。
參考答案：C
（16煙臺市）【例2】李東在縣城買了一棟臨街樓，裝修后自己做生意，他對自己的合法財產行使了（　 　）
①占有權?? ②使用權? ③收益權? ④處分權
A．①④ B．①② C．①②③ D．①②③④
【解析】考查點：財產所有權。李東在縣城買了一棟臨街樓，裝修后自己做生意，是對自己合法財產行使占有權、使用權，①②符合題意；題文材料未涉及房屋的收益，③收益權不符合題意；處分權是財產所有人對其財產在法律規定的范圍內最終處理的權利，即決定財產在事實上或法律上命運的權利．包括資產的轉讓、消費、出售、封存處理等方面的權利．據此可知④處分權不符合題意．故選B。
參考答案：B
（16武漢市）【例3】下列選項中，屬于公民財產所有權中收益權的是（　 　）
A．用壓歲錢買書 B．假期打工獲得收入
C．將自有房屋出租，獲得租金 D．將自己的衣物投進愛心
【解析】考查點：財產所有權。財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利。A屬于使用權；B屬于占有權；C屬于受益權；D屬于處分權。所以C是正確的選項。
參考答案：C
（16綏化市）【例4】七歲的多多很有繪畫天賦，他的作品被編進兒童美術作品選，出版后他收到了出版社的稿費，這說明多多依法享有（ ）
A．智力成果權 B．名譽權 C．財產繼承權 D．人格林嚴權
【解析】考查點：智力成果權。智力成果權也稱其為“知識所屬權”，指“權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的財產權利”，審題通過描述體現了多多依法享有智力成果權，排除不符合題意的選項BCD，故選A。
參考答案：A
備考新題集訓
1. 2016年5月19日晚，福銀高速商洛境內一輛貨車側翻，車上拉載的10噸蘋果散落一地，附近村民冒雨趕來哄搶。關于哄搶行為說法錯誤的是（ ）
A．是一種違法行為 B．是不道德的行為
C．無可厚非，財物落在公地上其所有權就可以重新分配 D．是一種非正義行為
2. 莫振高，三十多年來用微薄的工資資助近300名貧困生，幫他們圓了大學夢．他用工資資助學生，這是行駛對個人合法財產的（ ）
A．占有權 B．使用權 C．收益權 D．處分權
3. 國務院《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結；對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明（ ）
A.國家對農民工實施司法保護 B.國務院享有最高立法權
C．國家保障農民工合法財產權 D.企業失信就是犯罪行為
4.吳某病故后，留下遺產8萬元。吳某的妻子張英、弟弟吳富貴、兒子吳明、女兒吳芳都認為自己對這筆遺產享有繼承權。根據我國法律的規定，吳某的遺產由____共同繼承。（?? ）
A.張英、吳富貴、吳明、吳芳???? B.張英、吳明、吳芳
C.張英、吳明??????? D.吳明、吳芳?
5.為了感謝保姆7年來對自己的精心照料，海口八旬老人立遺囑將房子送保姆，子女表示理解和支持。老人去世后，小保姆所取得的遺產（ ）
A.屬于法定繼承 B.屬于遺囑繼承　
C.受我國法律保護　 D.不受我國法律保護
6.近年來，我國加強知識產權保護，社會公眾的知識產權意識也有所提高，但有些人的知識產權意識還比較淡薄。下面的順口溜，體現出知識產權意識較強的是（ ）
A.盜版影碟很便宜，買來看看沒問題
B.網絡歌曲隨意下，卡拉OK免費唱
C.你的科研成果好，換個名字我用了
D.小小文章我發表，署名稿費不可少
7.瓊瑤維權案勝訴，法院認定于正的《宮鎖連城》套用了瓊瑤的《梅花烙》小說和劇本，侵權事實成立，于正被判公開道歉，停止傳播該劇。于正等五名被告賠償500萬元，以下分析正確的是（　 　）
A．瓊瑤依法維護了智力成果權 B．只有依靠訴訟手段才能維權
C.于某的行為侵犯了瓊瑤的名譽權 D．于某的行為是刑事違法行為
8.材料一：一篇名為《少年不可欺》的文章席卷了包括微信、微博在內的社交網絡。發帖者為一位名叫Niko Edwards的19歲少年，其在文章中稱自己團隊的創意被優酷竊取用來為陌陌拍攝商業廣告片。
材料二：騰訊CEO馬化騰在2016年兩會上指出，網絡盜版是產業揮之不去的“陰霾”，極大制約了數字內容產業生態良性發展。21教育網
（1）材料一說明了什么？
（2）你認為盜版行為有什么危害？（至少三個角度，）
9.2017年1月9日下午，季某在光山縣某超市購物時，將一部價值1399元的酷比牌A720型手機遺忘在收銀臺上，石某在流動人群中撿到該手機，見無人發現，石某遂將手機據為己有。次日，季某通過超市的監控視頻，發現手機被石某撿到，但石某拒不返還。
請你結合所學知識，簡要評價石某的行為。
（2）上述案例告訴了我們哪些道理？
7.3維護消費者權
中考考綱導航
課標部分
考試內容
考試要求
A
B
C
我與他人的關系：（三）權利與義務
知道法律保護消費者的合法權益。
√
我與他人的關系：（三）權利與義務
根據搜集的侵害消費者權益的典型案例，說明如何維護消費者的權益。
√
知識要點梳理
消費者的合法權益
什么是消費？什么是消費者？
答：（1）我們的生活離不開消費。消費包括物質消費（買吃的、喝的、用的等）和精神消費（買書、看電影等）。
（2）當人們購買、使用或者接受經營者提供的服務時，便成為消費者。
經營者與消費者有怎樣的關系？
答：對于經營者來說，顧客就是“上帝”，消費者決定著商品及其經營者能否被認可。在經營者與消費者的關系中，經營者處于有利地位。在現代社會，商品生產規模擴大，花色品種繁多，構造日益復雜，這便利消費者難以從直觀上了解商品的性能和質量，從而在選購上處于劣勢地位，相對于有組織和強大實力的經營者來說，消費者往往勢單力孤，容易發“店大欺客”的現象，這些都使消費者處于不利的地位。所以，顧客還不是真正的“上帝”。
經營者侵害消費者利益的行為有哪些？
答：假冒偽劣產品欺騙消費者；欺行霸市，強買強賣；視消費者的人身權利和人格尊嚴；在服務領域，經營者侵害消費者權益的情況日趨嚴重。
為什么要保護消費者的權益？
答：保護消費者權益，有利于促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人產過上更美好的生活。
保護消費者權益的基本法律是什么？
答：《中華人民共和國消費者權益保護法》。消費者權益日：3.15
6、消費者享有的主要權利有哪些？
答：（1）安全保障權。消費者在購買、使用商品和接受服務時，享有人身、財產安全不受損害的權利。
（2）知悉真情權。 消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況。包括知悉產品的價格、產地、生產者、用途、性能、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務等有關情況。
（3）自主選擇權。消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者；自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務。
（4）公平交易權。消費者在購買、使用商品時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為。21·cn·jy·com
（5）依法求償權。消費者在購買、使用商品時，其合法權益受到侵害時，可以向銷售者要求賠償。消費者在接受服務時，可以向服務者要求賠償。www-2-1-cnjy-com
（6）維護尊嚴權：消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。
（7）其他權利：結社權、獲得教育權、監督權
維護消費者權益的途徑
怎樣做一個合格的消費者？
答：（1）增強自己的判斷能力和選擇能力。
（2）主動學習和掌握有關消費的知識，包括有關商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識。獲取消費知識有助于我們作出正確的消費選擇。
（3）掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規的規定及消費者維權途徑等。
（4）具備良好的權利意識和自我保護能力。
8、我們在消費時如何避免自己的權益受到侵害？
答：（1）要注意避免在消費時自己的人身財產安全受到傷害。不符合國家安全規定的產品、變質產品、劣質產品都極有可能對消費者造成人身和財產安全的損害，我們應該尤其注意。購買商品時，要注意查看商品的生產廠家、生產日期。
（2）要注意商品質量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確。遇到強賣行為，要堅決拒絕。購買或接受服務時，應注意索取、保留發票或其他有效票據。
9、當自己的合法權益受到侵害時，應該怎樣通過合法途徑維護自己的權益？
答：（1）與經營者協商和解。這是發生爭議時可以首先考慮的途徑。
（2）請求消費者協會調解。
（3）向有關行政部門申訴。
（4）根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；
（5）向人民法院提起法律訴訟。
10、如何營造安全的消費環境？
答：（1）國家：堅持依法治國的基本方略，建立和完善配套的法規和標準體系，依法嚴厲打擊相關的違法犯罪行為。21世紀教育網版權所有
（2）生產經營者：樹立社會責任意識、誠信意識、法律意識，依法生產經營，恪守職業道德，進行良性競爭。
（3）消費者：樹立法制觀念，增強消費者權利意識，運用法律維護自己的合法權益；敢于同違法犯罪行為作斗爭。
11、怎樣培養健康文明的消費方式（如何樹立正確的消費觀念）？
答：（1）量入為出，適度消費。在消費前先作出預算，把錢花在關鍵的地方。
（2）勤儉節約，理性消費。在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。
（3）保護環境，綠色消費。在消費的過程中，應該用環保的眼光去選購商品。
（4）注重精神消費。在滿足基本的物質消費后，更應該注重精神上的追求，在消費的過程中提升自己的精神境界。
課前課后練習答案
P64探究園—“情境研討”—“消費者，你知道自己有哪些合法權益嗎”
答：（1）圖1中消費者的安全保障權受到損害。圖2中消費者的知悉真情權和公平交易權，安全保障權受到了損害。圖3中消費者的自主選擇權和公平交易權受到了損害。圖4中消費者的維護尊嚴權受到了損害
（2）消費者還有依法求償權，監督權，結社權等。
P65探究園—“案例研討”—“小吳買書”
答：不該。因為他沒有索取憑據，沒有確鑿的證據證明是在這里買的書。
P68實踐與評價—“分析與模擬”—“消費者應該怎么辦”
新學期伊始，班里許多同學發現新買的作業本沒有幾次就全部脫頁了。
答：找賣作業本的老板要求退換作業本。
過年時村里開聯歡會，小葉發現會場的茶水有難聞的氣味。
答：不喝，將情況告知負責人，并與茶葉商家交涉。
小海家買了新房，當全家興高采烈去收樓時，卻發現墻壁有很多裂縫，門也關不緊。
答：不收房子，要求開發商將問題解決。
P68—69實踐與評價—“分析與模擬”—“慎防消費陷進”
答：購買手機、數碼產品勿跟風；高消費、不健康娛樂勿深陷等。
中考真題研究
（16聊城市）【例1】2015年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，疫苗未經嚴格冷鏈存儲銷往24個省市，疫苗含25種兒童、成人用二類疫苗，種植該非法疫苗對相關的疾病不會起到免疫作用，對問題疫苗案看法正確的是（ ）
①經營者侵犯了消費者的合法權益
②經營者不顧公共利益的做法雖違法，但沒有造成嚴重后果，情有可原
③經營者違背了誠信的原則
④暴露了監管部門監管缺失，監管存有漏洞
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】考查點：消費者的權利。由題干描述得知，對問題疫苗案看法正確的是，經營者侵犯了消費者的合法權益，經營者違背了誠信的原則，暴露了監管部門監管缺失，監管存有漏洞，所以①③④是正確的選項，排除錯誤的觀點②，故選D。
參考答案：D
（16泰安市）【例2】青島天價蝦事件，哈爾濱天價魚事件，上海豫園天價茶事件…隨著人民生活水平的不斷提高，外出就餐，休閑購物，度假旅游日益成為新常態，“天價”宰客事件也時有發生．天價宰客事件（　 　）
①侵害了消費者的公平交易權和知悉真實情況權
②擾亂市場經濟秩序，影響經濟社會有序發展
③敗壞社會風氣，不利于社會主義和諧社會的建設
④背離了誠信友善的社會主義核心價值觀．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【解析】考查點：消費者的權利。經營者以天價賣給消費者，使消費者不能獲悉所購買的魚蝦的真實信息，侵犯了消費者的知情權；“天價魚”質量得不到保障直接侵犯了消費者不能享有公平交易權的合法權利．擾亂市場經濟秩序，影響經濟社會有序發展，敗壞社會風氣，不利于社會主義和諧社會的建設，背離了誠信友善的社會主義核心價值觀，①②③④都正確，故選D。
參考答案：D
（16溫州市）【例3】劉先生因購買的智能手機出現質量問題而前往商家討要說法，他不但沒有享受到應有的售后服務，反被嘲諷“智商太低，不配使用智能手機”．該商家的行為（　 　）
①損害了自身的商業信譽 ②具有嚴重的社會危害性
③侵犯了消費者的自主選擇權 ④侵犯了消費者的人格尊嚴權．
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】考查點：消費者權利。依據材料分析“他不但沒有享受到應有的售后服務，反被嘲諷”，該商家的行為損害了自身的商業信譽，①④正確；②③在材料中均未體現，故選B。
參考答案：B
備考新題集訓
1. 2016年央視3·15晚會披露，在外賣網站“餓了么”的平臺上，出現了引導商家虛構地址、上傳虛假實體照片的現象，網站甚至默認無照經營的黑作坊人駐。上述網站的這種行為侵犯了消費者的（ ）
A．公平交易權 B．自主選擇權 C．知悉真情權 D．依法求償權
2.國家有關部門要求媒體在藥品報道中不得含有“藥之王”“藥到病除”“最高技術”等言過其實的用詞。這體現了國家重視保護消費者的 （ ）
A.自主選擇權 B.監督權 C.依法求償權 D.知情權
3.智能手機的普及，讓廣大用戶可以自由下載各種客戶端。然而近期警方和電信部門發現，一些用戶的電話費被暗扣進了違規軟件開發商的口袋里。軟件開發商暗扣話費的行為（ ）21*cnjy*com
①違背了誠實信用原則 ②侵犯了消費者的知情權 ③侵犯了消費者的公平交易權 ④侵犯了消費者的依法求償權
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.根據《受害消費者權益行為處罰辦法》，經昔者采用網絡、電話，電視、郵購等方式銷售商品，應承擔無理由退貨義務，故意拖延或者拒絕消費者無理由退貨要求的要受處罰。這（ ）
A.表明法律支持消費者的一切要求 B.維護了消費者的依法求償權
C.有利于引導商家進行誠信經營 D.說明法律是懲治犯罪的有力武器
5.李某在當地一家小賣部買了一包價值０.５元的過期食品后，到當地工商所投訴，并獲賠１元。李某這樣做（　　 ）
①屬于小題大做，是為了出風頭 ②得不償失，不值得提倡
③依法維護自己的合法權益 ④是法治意識強的表現，為消費者維權作出了榜樣
A.③④　　 B.①③　 　 C.②④ 　 　D.①②　
6. 今天，旅游消費已成為人們一種常態化的生活方式。但是，有的游客在普通消費時卻遭遇“天價菜單”。對此，消費者可以（ ）
①照單付款 ②和商家協商 ③向消費者協會投訴④向工商行政管理部門舉報
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7.下列選項中屬于侵犯消費者自主選擇權的是（ ）
A.某售貨員說：你買的這件衣服只能換，不能退
B.店主說：產品質量問題，你去找廠家，我們只管銷售
C.收款員說：不要發票，價格可以給你便宜點或者贈送小禮物
D.某顧客說：我買到一件標有made in china的進口高檔時裝
8. 據調查，一些商家為了讓蘋果好看而涂抹果蠟，更有甚者，一些商家用一種含有“抑霉唑”農藥成分的殺菌劑，替代食品級果蠟給蘋果“美容”。商家的行為侵犯了消費者的（ ）
①安全權 ②知情權 ③公平交易權 ④依法求償權
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
9.互聯網+正深刻影響著我們的生活。閱讀材料，回答問題：
材料一：某市政府部門制定法規，投入資金，聘請名師開設“在線課堂”利用信息化手
段擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的學生享受名師教學。
(1)“在線課堂”為公民享有哪一權利提供了便利？政府部門采取的措施為公民享有該權利提供了那些保障？
材料二：互聯網立法是規范網絡行為的前提條件，互聯網執法時規范網絡行為的關鍵。
L 市執法部門處理的淘寶某店鋪從事音像制品制作、復制和銷售案，是利用互聯網侵犯音像制品原作者權利的典型案例。
(2)材料二中的淘寶網某店鋪侵犯了原作者的哪一權利？該權利包括哪幾項具體權利？
(3)聯系材料二，運用“法律作用”的知識，分析規范網絡行為為什么離不開法律？
【如此“神奇療效”】
10.賞析漫畫，回答下列問題。
（1）漫畫反映了什么問題？
（2）這一現象有何危害？
（3）為解決漫畫中的問題，經營者自身該如何做？
11. 八年級學生小哲網購了一件衣服，穿了幾天后，他向網店店主提出退貨要求，雙方對話內容如下：
店主：本店商品質優價廉，生產經營利潤有限，一經售出，概不退換。
小哲：七天無理由退貨是法律明文規定，我才穿了5天，我有權退貨。
結合材料，運用權利和義務的相關知識，評析網店店主和小哲雙方的觀點。

展開更多......

收起↑