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【寒假作業】假期培優解決方案 寒假專題突破練 高二文科數學(選修1-1,必修5)(通用版)專題4 等差數列

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【寒假作業】假期培優解決方案 寒假專題突破練 高二文科數學(選修1-1,必修5)(通用版)專題4 等差數列

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專題4 等差數列
1.等差數列
(1)概念:一般地,如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數,那么這個數列就叫做等差數列,這個常數叫做等差數列的公差(常用字母“d”表示).
(2)遞推關系:an+1-an=d.
2.等差數列的通項公式
an=a1+(n-1)d.
3.等差數列的主要性質
(1)an-am=(n-m)d(m,n∈N*);
(2)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),則am+an=ap+aq;
(3)等差數列{an}中,kn∈N*,且{kn}也是等差數列,則{akn}是等差數列.
4.等差數列的前n項和公式
Sn==na1+.
5.等差數列前n項和Sn的性質
(1)Sn存在最大值或最小值;
(2)在等差數列{an}中,前n項和設為Sn,則Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…依次成等差數列;
(3)記等差數列{an}的前偶數項和為S偶,數列前奇數項和為S奇.
當項數為2n時,則有S偶-S奇=d;
當項數為2n-1時,則有S2n-1=(2n-1)an.
6.等差數列與函數的關系
(1)等差數列{an}的圖象:均勻地分布在相應函數y=dx+(a1-d)圖象上的一群點,d的幾何意義是相應直線的斜率;
(2)等差數列{an}的前n項和Sn的圖象:當d≠0時,是分布在相應函數y=x2+(a1-)x圖象上的一群點.
例1 已知等差數列{an}中:
(1)a6=10,S5=5,求a8;
(2)a1=,d=-,Sm=-15,求m及am.
變式1 若等差數列{an}的公差d≠0且a1,a2是關于x的方程x2-a3x+a4=0的兩根,求數列{an}的通項公式.
例2 (1)在等差數列{an}中,已知a3+a8=10,則3a5+a7=________.
(2)在等差數列{an}中,已知a4+a8=16,則該數列前11項和S11等于(  )
A.58 B.88 C.143 D.176
變式2 (1)已知等差數列{an}中,a3+a8=22,a6=7,則a5=________.
(2)在等差數列{an}中,a3=7,a5=a2+6,則a6=________.
例3 在等差數列{an}中,a1=25,S17=S9,求Sn的最大值.
變式3 已知等差數列{an}的前n項和為Sn,公差小于零,a7a8<0且|a7|>|a8|,求滿足Sn<0的n的最小值.
A級
1.已知等差數列{an}前9項的和為27,a10=8,則a100等于(  )
A.100 B.99 C.98 D.97
2.在等差數列{an}中,若a2+a4+a6+a8+a10=80,則a7-a8的值為(  )
A.4 B.6 C.8 D.10
3.已知{an}為等差數列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,則a20等于(  )
A.-1 B.1 C.3 D.7
4.在等差數列{an}中,a1=2,a3+a5=10,則a7等于(  )
A.5 B.8
C.10 D.14
5.已知{an}是等差數列,Sn是其前n項和.若a1+a=-3,S5=10,則a9的值是________.
6.已知{an}是等差數列,Sn為其前n項和,n∈N*.若a3=16,S20=20,則S10的值為________.
7.已知{an}為等差數列,Sn為其前n項和.若a1=6,a3+a5=0,則S6=________.
B級
8.等差數列{an}的前n項和為Sn,已知am-1+am+1-a=0,S2m-1=38,則m等于(  )
A.38 B.20 C.10 D.9
9.已知{an}是公差為1的等差數列,Sn為{an}的前n項和,若S8=4S4,則a10等于(  )
A.B. C.10 D.12
10.設{an}是等差數列,Sn是其前n項和,且S5S8,則下列結論錯誤的是(  )
A.S9>S5
B.d<0
C.a7=0
D.S6與S7均為Sn的最大值
11.在等差數列{an}中,a1>0,a5=3a7,前n項和為Sn,若Sn取得最大值,則n=________.
12.若{an}是等差數列,首項a1>0,a23+a24>0,a23·a24<0,則使前n項和Sn>0成立的最大自然數n是________.
13.已知等差數列{an}中,a1=1,a3=-3.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{an}的前k項和Sk=-35,求k的值.
詳解答案
典型例題
例1 解 (1)由題意:,
解得a1=-5,d=3,
所以a8=-5+(8-1)×3=16;
(2)Sm=m·+·=-15,整理得m2-7m-60=0,
解得m=12或m=-5(舍去),
故am=+(12-1)×=-4.
變式1 解 由題意知,
∴解得
∴an=2+(n-1)×2=2n.
故數列{an}的通項公式an=2n.
例2 (1)20
解析 設公差為d,則a3+a8=2a1+9d=10,∴3a5+a7=4a1+18d=2(2a1+9d)=20.
(2)B [根據等差數列的前n項和公式和性質求解.
S11===88.]
變式2 (1)15
解析 ∵{an}為等差數列,∴a3+a8=a5+a6=22,∴a5=22-a6=22-7=15.
(2)13
解析 設等差數列{an}的公差為d,
則由已知,得
解得所以a6=a1+5d=13.
例3 解 方法一 利用前n項和公式和二次函數性質.
由S17=S9,得25×17+×(17-1)d=25×9+×(9-1)d,解得d=-2,
所以Sn=25n+(n-1)×(-2)=-(n-13)2+169,由二次函數性質可知,當n=13時,Sn有最大值169.
方法二 先求出d=-2,因為a1=25>0,
由 得
所以當n=13時,Sn有最大值.
S13=25×13+×(-2)=169.
因此Sn的最大值為169.
方法三 由S17=S9,得a10+a11+…+a17=0,而a10+a17=a11+a16=a12+a15=a13+a14,故a13+a14=0.
由方法一知d=-2<0,
又因為a1>0,所以a13>0,a14<0,
故當n=13時,Sn有最大值.
S13=25×13+×(-2)=169.
因此Sn的最大值為169.
變式3 解 方法一 由d<0,a7a8<0,知a7>0,a8<0,
又|a7|>|a8|,即a7>-a8,即a7+a8>0,
S14==7(a7+a8)>0,
S13=13a7>0,S15=15a8<0,
故滿足Sn<0的n的最小值為15.
方法二 由d<0,a7>0,a8<0,
a7+a8>0,可得-7<<-6.5,
Sn=n2+(a1-)n,
對稱軸為x=-=-∈(7,7.5),
由于Sn=n2+(a1-)n相應的二次函數過原點,故此函數的另一個零點在(14,15)內,故S14>0,S15<0.
故滿足Sn<0的n的最小值為15.
方法三 同方法二.可得-7<<-6.5,
由Sn<0,得n>1-,而1-∈(14,15),故n≥15.
故滿足Sn<0的n的最小值為15.
強化提高
1.C [由等差數列性質,知S9===9a5=27,得a5=3,而a10=8,
因此公差d==1,
∴a100=a10+90d=98,故選C.]
2.C [由a2+a4+a6+a8+a10=5a6=80,
∴a6=16,∴a7-a8=(2a7-a8)=(a6+a8-a8)=a6=8.]
3.B [由已知得a1+a3+a5=3a3=105,
a2+a4+a6=3a4=99,
∴a3=35,a4=33,∴d=-2.
∴a20=a3+17d=35+(-2)×17=1.]
4.B [方法一 設等差數列的公差為d,則a3+a5=2a1+6d=4+6d=10,所以d=1,a7=a1+6d=2+6=8.
方法二 由等差數列的性質可得a1+a7=a3+a5=10,又a1=2,所以a7=8.]
5.20
解析 設等差數列{an}公差為d,由題意可得:
解得
則a9=a1+8d=-4+8×3=20.
6.110
解析 設首項為a1,公差為d,

由②得2a1+19d=2.③
③-①×2得15d=-30,
∴d=-2,∴a1=16-2d=20.
∴S10=10a1+×10×9d=200-90=110.
7.6
解析 ∵a3+a5=2a4=0,∴a4=0.
又a1=6,∴a4=a1+3d=0,∴d=-2.
∴S6=6×6+×(-2)=6.
8.C [因為{an}是等差數列,所以am-1+am+1=2am,
由am-1+am+1-a=0,得2am-a=0,
由S2m-1=38知am≠0,所以am=2,
又S2m-1=38,即=38,
即(2m-1)×2=38,解得m=10,故選C.]
9.B [∵公差為1,
∴S8=8a1+×1=8a1+28,
S4=4a1+6.
∵S8=4S4,∴8a1+28=4(4a1+6),解得a1=,
∴a10=a1+9d=+9=.故選B.]
10.A [由S50.
又S6=S7?a7=0,所以d<0.
由S7>S8?a8<0,因此,S9-S5=a6+a7+a8+a9=2(a7+a8)<0即S911.7或8 12.46
13.解 (1)設等差數列{an}的公差為d,則an=a1+(n-1)d.
由a1=1,a3=-3,可得1+2d=-3,解得d=-2.從而an=1+(n-1)×(-2)=3-2n.
(2)由(1)可知an=3-2n,
所以Sn==2n-n2.
由Sk=-35,可得2k-k2=-35,
即k2-2k-35=0,解得k=7或k=-5.
又k∈N*,故k=7.

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