資源簡介

[學生用書P81])
1．聯系觀
2．發展觀
3．矛盾觀
4．辯證否定觀
1．聯系的特點
2．整體與部分的關系
3．系統優化的方法
4．發展的普遍性
5．量變與質變的關系
6．前進性與曲折性的統一
7．矛盾的基本屬性
8．矛盾普遍性與特殊性
9．主次矛盾與矛盾主次方面
10．辯證否定觀與創新意識
　唯物辯證法的總特征[學生用書P81]
　聯系的客觀性、條件性
1．(2016·高考海南卷，T20)1859年，一位英格蘭農場主來到了澳大利亞，放養了從歐洲帶來的24只兔子以供打獵。由于澳洲大陸自然環境適宜，又無鷹、狐貍等天敵，兔子大量繁殖擴散，導致生態環境嚴重破壞，農業和畜牧業蒙受了巨大損失。20世紀50年代，澳大利亞政府采納生物學家建議，用生物方法控制兔災，取得了顯著效果。“澳大利亞兔災”表明(　　)
①事物的聯系是客觀的，只有人力才能改變
②事物的聯系是不斷變化的，依時間地點條件為轉移
③自在事物的聯系通過實踐可以轉化為人為事物的聯系
④自在事物的聯系與人為事物的聯系沒有確定的界限
A．①②　
B．①④　　　
C．②③　
D．③④
　C　[解析]
聯系具有條件性，它可隨著條件的變化而變化，“只有人力才能改變”的說法過于絕對，①不選；由歐洲到澳洲，由原來環境適宜到后來對環境造成破壞，兔子與環境的聯系在不斷發生變化，這說明聯系依時間地點條件為轉移，②正確；通過生物方法控制兔災，這說明自在事物的聯系通過實踐可以轉化為人為事物的聯系，③正確；自在事物的聯系與人為事物的聯系是有確定界限的，④不選。故本題答案選擇C。
[名師點睛]　聯系是有條件的，是可變的。人不能創造聯系，因為聯系是客觀的。但人可以通過改變事物存在和發展的條件，建立新的具體的聯系。
　整體和部分的關系
2．(2016·高考江蘇卷，T27)圖中漫畫啟示我們辦事情要(　　)
A．不斷解放思想
B．樹立全局觀念
C．重視部分的作用
D．發揮主觀能動性
　B　[解析]
從畫面上來看，一只猴子坐在一條長凳子上要去接同伴從樹上送下來的果子，這時因為它的重力集中到一頭，凳子的另一頭高高翹起，凳子馬上就要翻了，結合漫畫的題目“只顧一頭”，可以看出猴子只顧一頭，不顧另一頭，沒有樹立全局觀念，A、C、D在漫畫中都沒有體現，故正確答案是B。
[名師點睛]　哲學漫畫題一般都帶有啟發或諷刺意義，解答時一定要注意漫畫的標題及其構成要素，正確把握作者所表達的意圖，即漫畫所蘊含的哲學寓意。
　量變與質變的關系
3．(2016·高考江蘇卷，T33)與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規，群友發出的紅包不能搶。所有微信紅包里的錢，都被用來幫助貧困人群，日行一善，積小善成大善，弘揚社會正能量。材料表明(　　)
①價值觀影響人們的行為選擇
②事物的發展是從量變開始的
③人們的價值選擇是因時而變的
④量變引起質變是事物發展的總趨勢
A．①②　
B．①④
C．②③
D．③④
　A　[解析]
“日行一善”微信群用紅包來幫助貧困人群，這體現了價值觀影響人們的行為選擇，①符合題意；日行一善，積小善成大善，這體現了事物的發展是從量變開始的，②符合題意；③與題意不符；④說法錯誤。故正確答案是A。
[名師點睛]　事物發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡；事物發展的原因是內因和外因；事物發展的狀態是量變和質變；事物發展的總趨勢是前進的、上升的；事物發展的前途是光明的，道路是曲折的；事物的發展是前進性和曲折性的統一。在學習中不能把這幾個方面混淆。
高考對本考點的考查，多以自然現象、漫畫、社會生活中的典型事例為載體，采用選擇題的形式，側重考查聯系的普遍性、客觀性和多樣性，整體與部分、系統與要素的關系及其方法論要求，事物發展的狀態和趨勢，考查內容有時涉及唯物論和人生觀的知識。
eq
\a\vs4\al()
聯系具有普遍性、客觀性和多樣性——堅持用聯系的觀點看問題——正確處理整體與部分的關系——堅持系統優化的方法——發展具有普遍性——發展的實質、原因、狀態和趨勢——堅持用發展的觀點看問題
1．唯物辯證法的聯系觀
(1)聯系的特征及其方法論要求
特征
原理內容
方法論要求
聯系的普遍性
世界是一個普遍聯系的有機整體；每一事物都處于普遍聯系之中
堅持用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題
聯系的客觀性
聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移；聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能無力
從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；發揮主觀能動性，根據事物固有的聯系，建立新的具體聯系
聯系的多樣性
世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的
要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移
[核心發散]　正確理解聯系的普遍性和客觀性
①聯系具有普遍性，任何事物都處在普遍聯系之中，但聯系具有條件性，并非任意兩個事物之間都存在聯系。
②聯系具有客觀性，不以人的意志為轉移，但并不否認人的主觀能動性。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。
③自在事物的聯系和人為事物的聯系都是客觀的，不以人的意志為轉移。
(2)整體與部分、系統與要素的關系及其方法論要求
原理內容
方法論要求
整體與部分的關系
相互區別：整體居于主導地位，統率著部分；部分處于被支配的地位，服從和服務于整體
樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果
相互聯系：整體是由部分構成的，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；部分是整體中的部分，整體的功能、狀態及其變化也會影響到部分
要重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展
系統與要素的關系
系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體；系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向
要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統內部結構的有序性；要注重系統內部結構的優化趨向；要運用綜合的思維方式認識事物
有關聯系觀的命題
(1)設問方式：運用聯系的觀點分析……
解題思路：聯系普遍性＋聯系客觀性＋聯系多樣性＋整體與部分
答題要素：①聯系具有普遍性，要求我們用聯系的觀點看問題。
②聯系是客觀的，不以人的意志為轉移，要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
③聯系具有多樣性，要求我們要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，堅持一切以時間、地點和條件為轉移。
④整體與部分的關系原理及方法論要求。
(2)設問方式：運用整體和部分的關系說明……
解題思路：整體功能(方法論)＋部分功能(方法論)
答題要素：整體居于主導地位，整體的功能、狀態及其變化會影響部分。部分處于被支配地位，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用。整體與部分相互聯系、密不可分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標；同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
(3)設問方式：運用系統優化的方法說明……
解題思路：整體性＋有序性＋內部結構的優化趨向＋綜合思維方式
答題要素：系統具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向，要求我們掌握系統優化的方法，著眼于事物的整體性；注意遵循系統內部結構的有序性；注重系統內部結構的優化趨向。用綜合的思維方式來認識事物。
2．唯物辯證法的發展觀
原理內容
方法論
發展的普遍性
世界上的一切事物都處于運動、變化和發展之中，發展具有普遍性
要用發展的觀點看問題，反對用靜止的觀點看問題
發展的實質
是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
要堅持用發展的眼光看問題，堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長
發展的趨勢
事物發展的前途是光明的，道路是曲折的，事物的發展是前進性和曲折性的統一
既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗
發展的狀態
任何事物的變化發展都是量變和質變的統一。①事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；②質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進
①重視量的積累，為實現事物的質變創造條件；②在量變已經達到一定程度時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍；③堅持適度原則，把量變控制在一定的范圍內，以保持事物性質的穩定
[核心發散]　正確把握聯系、發展、矛盾之間的關系
(1)正是由于事物間存在聯系，它們之間相互作用、相互影響，才構成了事物的運動、變化和發展。沒有聯系，就沒有發展。
(2)事物的內部聯系，就是事物的內部矛盾即內因，它是事物發展的根本原因；事物的外部聯系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物發展不可缺少的條件。
(3)聯系是事物存在和發展的基本條件，矛盾是事物發展的源泉和動力，事物的發展是內外矛盾共同作用的結果，矛盾是聯系的根本內容。
如何運用發展的觀點分析問題
(1)設問方式：運用發展的觀點分析……
解題思路：發展普遍性＋發展實質＋發展原因＋發展趨勢＋發展狀態
答題要素：①發展具有普遍性，要求我們用發展的觀點看問題。
②發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡，要求我們堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。
③發展的原因：事物的發展是內外矛盾共同作用的結果，矛盾是事物發展的源泉和動力。
④發展的趨勢——前進性與曲折性的統一，要求既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難。
⑤發展的狀態——量變與質變的統一，要求我們既要重視量的積累，為實現事物的質變創造條件，又要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
(2)設問方式：運用量變和質變的關系分析……
解題思路：注重量的積累＋抓住時機促成質變＋注重新的量變＋堅持適度原則
①事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，要注重量的積累。
②在量變達到一定程度、只有改變事物性質才能向前發展時，要果斷抓住時機，促成質變。
③質變為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進，因此要注重新的量變。
④只有把量變控制在一定范圍內，才能保持事物性質的穩定，要求我們堅持適度原則。
1．(2016·高考海南卷，T19④)整體與部分在事物存在和發展中的地位同等重要。(×)
整體居于主導地位，部分在事物的存在與發展過程中處于被支配地位。
2．(2015·高考四川卷，T7③)事物的整體功能總是大于部分功能之和。(×)
事物的整體功能并不總是大于部分功能之和，當內部結構優化時整體功能總是大于部分功能之和；否則整體功能則小于部分功能之和。
3．(2015·高考海南卷，T22②)人能夠改變人為事物的聯系，但不能建立人為事物的新聯系。(×)
人為事物的聯系和自在事物的聯系都是客觀的，但人在聯系面前不是無能為力的，人可以根據事物固有的聯系，建立新的具體聯系。
4．(2015·高考江蘇卷，T33③)新事物的力量總是強大的。(×)
新事物最終能夠戰勝舊事物，并不意味著新事物的力量總是強大的，新事物在剛產生時力量往往是弱小的。
5．(2015·高考廣東卷，T34④)以新形式出現的事物，有遠大發展前景。(×)
新事物并不等于以新形式出現的事物，新事物有遠大發展前景，以新形式出現的事物，并不一定有遠大發展前景。
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聯系觀點和發展觀點是高考的常考點，本組題目結合大數據的應用和影響，考查對聯系普遍性和客觀性的理解；結合重大科技突破——基因編輯技術的特點，考查整體與部分的關系和系統優化的方法；結合人們對開放封閉住宅小區的不同認識，考查事物發展的趨勢。
　2016中國(北京)國際大數據產業博覽會
1．2016年9月12日至14日，“中國(北京)國際大數據產業博覽會暨高峰論壇”在北京舉辦。隨著互聯網、大數據技術與傳統產業不斷融合，將催生更多新的大數據創新機會，為實體經濟發展帶來新的突破。這說明(　　)
①任何兩個事物之間都是有聯系的
②人們可以根據事物固有聯系建立新聯系
③事物之間的相互聯系構成了事物的變化發展
④人為事物的聯系服從于人的主觀需要
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
　C　[解析]
“隨著互聯網、大數據技術與傳統產業不斷融合，將催生更多新的大數據創新機會，為實體經濟發展帶來新的突破”，說明人們可以根據事物固有聯系建立新聯系，并推動事物的變化發展，②③當選。①錯誤，違背了聯系的條件性；④錯誤，人為事物的聯系也具有客觀性。
　2016年最值得期待的科技突破——基因編輯技術
2．2016年最值得期待的十大科技突破之一的基因編輯技術，可通過對目標基因的特定片段進行刪除、增加或改變，從而達到定點改造基因的預期。這啟示我們(　　)
①對系統內各要素的組合可以進行有目的的干預
②用綜合的思維方式完整準確地認識一事物
③大處著手，小處著眼，處理好整體和局部關系
④重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展
A．②③
B．②④
C．①③
D．①④
　D　[解析]
基因編輯技術可通過對目標基因的特定片段進行刪除、增加或改變，從而達到定點改造基因的預期，說明人們可以對系統內各要素的組合進行有目的的干預，通過局部的發展推動整體的發展，①④正確且符合題意。材料強調的是改造事物，而不是認識事物，②不符合題意；③中“大處著手，小處著眼”的說法錯誤。
　開放封閉住宅小區遭質疑
3．封閉小區是農耕文明的理念，一個個樓盤就是一個個小的獨立王國。為使交通路網布局更加科學合理，從根本上解決城市交通擁堵問題，中共中央國務院提出，今后原則上不再建設封閉住宅小區，已建成的住宅小區和單位大院要逐步打開。但這一建議卻因其與物權法的沖突和人們對安全問題的擔心而備受質疑。這說明(　　)
①發展具有普遍性，要用發展的觀點看問題
②新事物具有強大生命力，一定能戰勝舊事物
③矛盾雙方既對立又統一，在一定條件下相互轉化
④事物發展是前進性和曲折性的統一，改革創新不是一帆風順的
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
　C　[解析]
開放封閉住宅小區能夠從根本上解決城市交通擁堵問題，但因其與物權法的沖突和人們對安全問題的擔心而遭質疑，說明事物發展是前進性和曲折性的統一，不是一帆風順的，要用發展的觀點看問題，①④符合題意。材料沒有涉及新舊事物，也沒有體現矛盾雙方的相互轉化，②③與題意不符。
　唯物辯證法的實質與核心[學生用書P84]
　矛盾的基本屬性
1．(2016·高考天津卷，T7)供給側結構性改革是引領中國經濟適應新常態的重大舉措。在此過程中，絕不能將供給側改革與擴大需求分離開來。沒有需求，供給就無從實現，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創造新的需求。這表明
(　　)
①供給與需求是相互依賴的
②供給與需求是相互排斥的
③供給與需求是相互貫通的
④供給與需求是相互獨立的
A．①②　
B．①③
C．③④
D．②④
　B　[解析]
材料中“沒有需求，供給就無從實現，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創造新的需求”說明供給與需求是相互依賴、相互貫通的，①③正確；材料中并沒有強調供給與需求的斗爭性，沒有體現二者是相互排斥、相互獨立的，②④不選，故本題答案選擇B。
　具體問題具體分析
2．(2016·高考全國卷乙，T23)漫畫《學習先進經驗》諷刺了一些人不懂得(　　)
①學習他人經驗就能更好地發展自己
②先進經驗通過實踐能夠轉化為現實的東西
③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
④事物的表面聯系與本質聯系的區別
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
　D　[解析]
①錯誤，只有把他人的經驗與自己的具體條件結合起來才能實現自己的發展；漫畫諷刺的是照抄照搬他人經驗，而不是說明先進經驗的積極作用，故②與漫畫主旨不符，排除；照抄照搬，違背了具體問題具體分析的要求，故漫畫強調了具體問題具體分析對正確解決矛盾的重要性，③正確；漫畫中的人只模仿獅子的姿勢，只看到了事物的表面聯系而沒有把握事物的本質聯系，故④正確。答案為D項。
[名師點睛]　做漫畫題必須要讀懂漫畫的信息。漫畫的標題往往是詮釋漫畫主旨的點睛之筆，對漫畫主旨有提示、啟發作用。漫畫中的對白或說明文字對漫畫主旨的理解也很重要，只要弄懂漫畫的主旨，再結合排除法，就很容易找到應選答案。
　矛盾的主次方面
3．(2016·高考全國卷乙，T21)毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績三分錯誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那末就應該對他的工作基本上加以肯定。把成績為主說成錯誤為主，那就完全錯了。”從唯物辯證法看，這里強調的是(　　)
①事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的
②無視矛盾的次要方面就不能正確認識矛盾
③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉化
④在認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
　B　[解析]
事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的。材料說明了準確把握成績和錯誤哪個是主要的對正確認識評價一個人的重要性，強調了把握矛盾的主要方面，①④當選。②強調的是不能忽視矛盾的次要方面，③強調矛盾主要方面和次要方面的關系，均不符合題意，排除。
[名師點睛]　本題考查矛盾主次方面的有關知識，首先要正確認識矛盾的主要方面和次要方面的含義、地位和作用；其次要仔細閱讀材料，領會材料的主旨，并分析各個題肢強調的側重點，然后干肢對照選出正確答案。
　矛盾的普遍性和特殊性
4．[2016·高考全國卷甲，T39(1)]2013年11月，習近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準扶貧”的重要思想和要求。
十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。為貫徹習近平總書記的思想和要求，強力推進精準扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊進駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會開辦“道德講堂”，評選明理尚德星級示范戶，組織參觀考察和學習培訓，培育村民創新意識和創新能力，激活精準扶貧內生動力；根據當地地理位置、氣候條件和民族文化資源，精準發展特色支柱產業，如獼猴桃種植、黃牛養殖、鄉村旅游、勞務經濟和苗繡；精準識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人(合作社)走，能人(合作社)跟著產業走，產業跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3
580元，人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經驗。
2015年12月，中共中央、國務院頒布《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》，提出“實施精準扶貧方略”。
十八洞村扶貧實踐是貫徹精準扶貧思想的成功案例，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理加以說明。
[解析]
解答本題，首先明確矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理包括哪些內容。其次解讀材料中十八洞村扶貧實踐的案例。“精準扶貧”的重要思想和要求具有普遍性指導意義，十八洞村在這一思想的指導下，在解決貧困問題時，從自身實際情況出發，結合當地實際，激活精準扶貧內生動力，精準發展特色支柱產業，摸索出適合自己的扶貧道路，總結出精準扶貧的經驗，同時為全國實施扶貧戰略提供借鑒。最后，理論結合材料組織答案即可。
[答案]
矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實際出發，具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準扶貧思想，結合當地實際，精神脫貧先行，精準識別貧困人口、精準選擇和建設支柱產業，取得顯著扶貧成效；創造性地探索出精準扶貧的寶貴經驗，驗證了精準扶貧思想的正確性，為其他地區精準扶貧提供重要借鑒。
本考點是歷年來高考考查的重中之重。試題多以漫畫、名人名言和當年時政熱點為載體，以選擇題的形式考查對矛盾的基本屬性、矛盾普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面知識的理解，以非選擇題的形式，考查矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其方法論的具體運用。
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矛盾即對立統一——矛盾的同一性與斗爭性——矛盾的普遍性與特殊性——主次矛盾與矛盾主次方面——矛盾分析法
1．正確理解矛盾的基本屬性
(1)矛盾的同一性與斗爭性
①矛盾的同一性：是指矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。它包括兩個方面：一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中；二是矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉化。
②矛盾的斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
(2)矛盾同一性與斗爭性的關系
①同一以差別和對立為前提。
②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。
③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。
(3)方法論：堅持一分為二的觀點、全面地看問題。
2．全面把握矛盾的普遍性與特殊性
(1)矛盾普遍性、特殊性及其方法論要求
內容
方法論
普遍性
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾
要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾
特殊性
①不同事物有不同的矛盾；
②同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性
堅持具體問題具體分析，即在矛盾普遍性原理的指導下具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法
(2)矛盾普遍性與特殊性的辯證關系
①關系原理：二者相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。二者相互轉化。在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性；反之，在一定場合為特殊性的東西，在另一場合則是普遍性。
②方法論：堅持從個性到共性，再從共性到個性的認識秩序；堅持一般號召與個別指導相結合的工作方法。
3．正確認識主次矛盾與矛盾主次方面
含義
方法論
主要矛盾
在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾
善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾
次要矛盾
在事物發展過程中處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾
學會統籌兼顧，恰當處理次要矛盾
矛盾主要方面
在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面
善于把握事物的本質和主流
矛盾次要方面
在事物內部居于被支配地位，不起主導作用的矛盾方面
不能忽視支流
[核心發散]　主次矛盾和矛盾主次方面的運用方向和關鍵詞
認識問題(看問題)用矛盾主次方面，關鍵詞一般為：看主流、大局、主體、實質等。
解決問題(辦事情)用主次矛盾，關鍵詞一般為抓重點、中心、關鍵、突破口等。
4．堅持兩點論和重點論的統一
(1)理論依據：主次矛盾與矛盾主次方面辯證關系原理。
(2)原理內容：①堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一種矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。
(3)反對錯誤傾向：反對形而上學的一點論和均衡論。
運用矛盾觀點(或矛盾分析法)分析說明……
解題思路：矛盾含義＋矛盾普遍性＋矛盾特殊性＋普遍性與特殊性的統一＋主次矛盾和矛盾主次方面辯證關系
答題要素：(1)矛盾即對立統一，要求我們堅持一分為二的觀點。
(2)矛盾具有普遍性，要敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，正確解決矛盾。
(3)矛盾具有特殊性，要求我們堅持具體問題具體分析。
(4)矛盾普遍性和特殊性的辯證關系，要求堅持共性與個性的具體的歷史的統一。
(5)主次矛盾和矛盾主次方面辯證關系，要求堅持兩點論和重點論的統一。
1．(2016·高考全國卷丙，T20③)認識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓。(×)
矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理是關于事物矛盾問題的精髓。
2．(2015·高考江蘇卷，T28D)抓住主流是解決矛盾的關鍵。(×)
具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵。
3．(2014·高考全國卷Ⅱ，T23①)人與自然之間的矛盾既是客觀的又是主觀的。(×)
矛盾具有客觀性，不以人的意志為轉移，因而不是主觀的。
4．(2014·高考全國卷Ⅱ，T22④)矛盾的個性在事物發展中起決定作用。(×)
主要矛盾對事物發展起決定作用。
5．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(×)
矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。
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本考點是高考命題的重點，本題組結合當前國際形勢和我國的外交主張，考查矛盾的基本屬性；結合我國各項改革所堅持的先行先試、逐步推廣的原則，考查矛盾普遍性和特殊性的辯證關系；結合“十三五”時期我國經濟發展新常態，考查堅持兩點論與重點論的統一。
　化干戈為玉帛，共同構建人類命運共同體
1．習近平主席在2016年新年致辭中強調，希望國際社會共同努力，多一份平和，多一份合作，變對抗為合作，化干戈為玉帛，共同構建各國人民共有共享的人類命運共同體。其中蘊涵的哲理有(　　)
①主要矛盾的主要方面決定事物的性質
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化
④矛盾的斗爭性寓于同一性之中
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
　D　[解析]
“變對抗為合作，化干戈為玉帛”，體現了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，③當選；“共同構建
各國人民共有共享的人類命運共同體”，體現了矛盾的斗爭性寓于同一性之中，④當選；①②不符合題意，排除。
　堅持先行先試，逐步推廣原則
2．2016年7月，北京市民政局印發《“北京通—民政一卡通”管理辦法(試行)》，率先在平谷區先行試點發行“民政一卡通”，將各類民政對象資金納入試點范圍，跟進項目進展，在總結試點經驗后，再在全市范圍逐步推廣發行。這說明(　　)
A．量變是質變的必要準備，要做好量的積累
B．辯證否定的實質是“揚棄”
C．矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一的
D．矛盾的主次方面在一定條件下相互轉化
　C　[解析]
先行試點是從個性中把握事物發展的規律性，總結符合客觀規律的方法和政策，逐步推廣是把一般的政策措施運用到個性當中去，指導個體的發展，故材料體現了矛盾的普遍性和特殊性的辯證統一，C正確；A、B、D三項不符合題意。
　正確認識當前我國經濟形勢
3．“十三五”時期，我國經濟發展的顯著特征就是進入新常態。當前，我國經濟發展形勢總體是好的；同時發展中不平衡、不協調、不可持續矛盾仍然突出，國際環境和國內經濟運行又出現了一些新情況、新問題、新矛盾。上述材料對我國經濟形勢的分析表明(　　)
①兩點論與重點論的辯證統一關系
②把握矛盾的普遍性是正確認識事物的基礎
③認識事物要善于分析和抓住主流
④量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
　A　[解析]
材料要求我們正確地看待當前的經濟形勢，體現了認識事物要善于分析和抓住主流，同時要堅持兩點論和重點論的統一，①③正確；具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，②錯誤；材料未涉及量變與質變的辯證關系，④不符合題意。
　辯證否定觀與創新意識[學生用書P87]
　辯證的否定觀
1．(2016·高考江蘇卷，T30)在北京的胡同、百工坊博物館，深藏著很多身懷絕技的手工藝大師，他們不斷轉變觀念，將傳統文化體驗、國際流行的私人定制等概念引入到工藝品的制作中，為傳統手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們的做法給我們的啟示是(　　)
①要樹立辯證的否定觀
②要堅持共性與個性相統一
③創新推動社會制度的變革
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A．①②　
B．①④
C．②③
D．③④
　A　[解析]
通讀材料和題肢后，首先確定④的說法錯誤，因為矛盾的普遍性寓于特殊性之中，排除B、D；手工藝大師轉變觀念，為傳統手工藝注入了新活力，不是“社會制度”的變革，排除③；①②符合題意，正確答案是A。
　創新的社會作用
2．(2016·高考全國卷甲，T21)某市打造北斗衛星導航功能型平臺，初步建成智能公交應用、高精度位置服務等六大應用系統和產業技術創新基地等，部署完成了78
275臺套北斗終端，產品商業性開發應用取得顯著成效，北斗衛星導航系統也在應用中得到進一步完善。這表明(　　)
①轉化為現實生產力是科技創新價值的重要體現
②不斷發展的社會需要是科技創新的重要動力
③科技創新以思想觀念的創新為先導
④科技創新總是通過吸收、改造傳統技術而實現
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
　A　[解析]
該市打造北斗衛星導航功能型平臺等，產品商業性開發應用取得顯著成效，說明科技創新可以轉化為現實生產力，①入選。北斗衛星導航系統也在應用中得到進一步完善，說明社會需要推動科技不斷創新，
②入選。科技創新以實踐基礎上的理論創新為先導，③說法不妥。材料沒有體現吸收、改造傳統技術，且應吸收傳統技術中的積極因素，④不選。
[名師點睛]　本題考查創新的作用。創新推動社會生產力的發展，推動生產關系和社會制度的變革。科學的本質在于創新，科學技術的每一進步都是通過創新實現的。科學技術轉化為現實的生產力才實現了科技創新的目的和價值。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，通過理論創新推動其他各方面的創新。
高考對本考點的考查主要以選擇題為主，多以觀念創新、科技創新的典型事例為背景材料，考查樹立創新意識的哲學依據和創新的社會作用，題肢的組合有時會涉及認識論和辯證法的其他內容。
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辯證的否定是事物自身的否定——辯證的否定是聯系的、發展的環節——辯證否定的實質是“揚棄”——辯證法的革命批判精神和創新意識——創新的社會作用
1．辯證否定觀
含義
辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己
過程
①辯證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑；②辯證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎
實質
“揚棄”：既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素
2.辯證法的革命批判精神與創新意識
(1)辯證法按其本質來說，是批判的、革命的和創新的
①辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解。②辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解。③辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的、革命的和創新的。
(2)方法論：要樹立創新意識。①密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念；②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
3．創新的哲學依據和社會作用
(1)哲學依據
唯物論
創新精神是人們發揮主觀能動性的表現，體現了尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一，堅持解放思想與實事求是的統一
辯證法
創新精神體現了事物是變化發展的，要用發展的觀點看問題；同時也是辯證否定觀和唯物辯證法的革命批判精神的要求
認識論
認識是一個在實踐基礎上不斷深化、擴展和向前推移的過程，創新意識體現了認識在實踐基礎上的不斷發展
(2)創新的社會作用
①創新推動社會生產力的發展。
②創新推動生產關系和社會制度的變革。
③創新推動人類思維和文化的發展。
1．辯證的否定是一事物對另一事物的排拒或毀滅。(×)
辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。
2．辯證否定的實質是拋棄。(×)
辯證否定的實質是“揚棄”。
3．堅持辯證否定觀，就要懷疑一切，否定一切。(×)
辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，而不是懷疑一切，否定一切。
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科技改變中國，創新驅動未來。結合政府的簡政放權，考查辯證否定觀的內容；結合創新驅動發展戰略，考查樹立創新意識的方法論要求；結合中國高鐵的發展歷程，考查創新的社會作用。
　簡政放權是政府的自我革命
1．對于簡政放權，李克強總理在回答記者提問時指出：“簡政放權是政府的自我革命，削權是要觸動利益的，它不是剪指甲，是割腕。”對此理解正確的是(　　)
A．辯證的否定是自己否定自己，自己發展自己
B．堅持辯證的否定觀，必須敢于徹底否定自身
C．堅持辯證的否定觀，必須敢于全面肯定自身
D．堅持辯證的否定觀，必須吸收歷史上的一切因素
　A　[解析]
“簡政放權是政府的自我革命”，體現了辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己，A項正確；辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其實質是“揚棄”，B、C、D三項說法錯誤。
　創新是引領發展的第一動力
2．創新是引領發展的第一動力，2016年政府工作報告共64次提到創新。要推動創新就必須(　　)
①反對一切權威，與舊知識徹底決裂
②解放思想，認識、運用和創造規律
③堅持辯證否定的革命批判精神
④以科學理論為指導，敢于提出新問題，解決新問題
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
　C　[解析]
①違背了辯證否定觀，②中的“創造規律”違背了規律的客觀性，均應排除；③④正確指出了創新的要求，符合題意。
　中國高鐵演繹創新發展的“速度與激情”
3．近年來，中國通過原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新，實現了從“追趕者”向“領跑者”的華麗轉身，形成了
具有世界領先水平的高速鐵路技術體系。今天，中國已步入高鐵時代，并成為高鐵技術輸出國。中國高鐵的發展歷程表明(　　)
①創新就是對既往的否定和對現實的肯定
②創新的過程是一個“揚棄”的過程
③創新推動科技進步和社會生產力發展
④創新推動生產關系和人類思維方式的變革
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
　B　[解析]
中國高鐵的發展歷程表明，創新推動科技進步和社會生產力發展，創新的過程是一個“揚棄”的過程，②③符合題意。①說法錯誤；④與題意無關。
[學生用書P88])
國務院印發《“十三五”國家科技創新規劃》
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黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視科技創新，作出深入實施創新驅動發展戰略的重大決策部署。我國科技創新從以跟蹤為主步入跟蹤和并跑、領跑并存的新階段，正處于從量的積累向質的飛躍、從點的突破向系統能力提升的重要時期，在國家發展全局中的核心位置更加凸顯，在全球創新版圖中的位勢進一步提升，已成為具有重要影響力的科技大國。十八屆五中全會將“創新發展”列為五大發展理念之首，國務院發布的《國家創新驅動發展戰略綱要》和《“十三五”國家科技創新規劃》，是我國邁進創新型國家行列的行動指南，對于適應和引領我國經濟發展新常態，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。科技創新作為高考的長效熱點，與經濟、政治、文化、哲學有著許多重大結合點，并在近幾年高考試題中多有考查，備考復習應高度重視。
材料一　2016年8月8日，國務院印發《“十三五”國家科技創新規劃》。《規劃》強調，堅持創新是引領發展的第一動力，以深入實施創新驅動發展戰略、支撐供給側結構性改革為主線，全面深化科技體制改革，大力推進以科技創新為核心的全面創新，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展，確保如期進入創新型國家行列，為建成世界科技強國奠定堅實基礎。
《規劃》確立了“十三五”科技創新的總體目標：國家科技實力和創新能力大幅躍升，創新驅動發展成效顯著，國家綜合創新能力世界排名進入前15位，邁進創新型國家行列，有力支撐全面建成小康社會目標實現。《規劃》圍繞支撐國家重大戰略，充分發揮科技創新在推動產業邁向中高端、增添發展新動能、拓展發展新空間、提高發展質量和效益中的核心引領作用，重點強化六方面的任務部署。一是圍繞構筑國家先發優勢，加強兼顧當前和長遠的重大戰略布局。二是圍繞增強原始創新能力，培育重要戰略創新力量。三是圍繞拓展創新發展空間，統籌國內國際兩個大局。四是圍繞推進大眾創業萬眾創新，構建良好創新創業生態。五是圍繞破除束縛創新和成果轉化的制度障礙，全面深化科技體制改革。六是圍繞夯實創新的群眾和社會基礎，加強科普和創新文化建設。
材料二　2016年我國科技創新領域捷報頻傳。超級計算機的中國速度、“潛龍二號”的中國深度、20多次航天發射任務的中國高度，不斷刷新中國智造的新紀錄。從量的積累到質的飛躍，從望塵莫及到同臺競技，中國科技創新取得的新成果，為各行各業帶來了新應用，為經濟發展提供了新動力。當前，我國進入升級發展的關鍵階段，要在世界科技革命中搶占制高點，破解資源環境等約束，實現新舊動能轉換，關鍵是要做強科技創新這個第一生產力，用好創新這把“金鑰匙”，實現科技與經濟深度融合，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平。
　結合材料，運用經濟生活知識，說明我國政府應該如何推動實施創新驅動發展戰略。
(1)發揮市場在資源配置中的決定性作用，以市場為導向，優化科技資源配置，充分發揮科技創新在推動產業邁向中高端、增添發展新動能、拓展發展新空間、提高發展質量和效益中的核心引領作用。
(2)政府要科學宏觀調控，深化改革，完善科技創新的激勵機制，提高勞動者素質，積極推進大眾創業、萬眾創新，構建良好創新創業生態。
(3)發揮財政在支持自主創新中的作用，加大科技投入，深入實施自主創新戰略、科教興國戰略，構筑國家先發優勢，加強兼顧當前和長遠的重大戰略布局。
(4)堅持對外開放，堅持“引進來”和“走出去”相結合的戰略，充分利用好全球科技資源，積極參與國際科技交流與合作，不斷拓展創新發展空間，統籌國內國際兩個大局。
　結合材料，運用政治生活知識，說明政府實施創新驅動發展戰略的理論依據。
(1)政府具有組織社會主義經濟建設和文化建設的職能。實施創新驅動發展戰略是全面建成小康社會、提高全民族科學文化素質的要求。
(2)我國政府的宗旨是為人民服務，工作的基本原則是對人民負責。實施創新驅動發展戰略，有利于促進經濟和社會發展，提高人民生活水平和質量，符合人民的根本利益。
(3)當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家，有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。
　結合材料，運用文化生活的知識，分析我國為什么要把科技創新作為引領發展的第一動力。
(1)文化與經濟相互影響、相互交融。在經濟發展中，科技的驅動作用越來越重要，把科技創新作為引領發展的第一動力，有利于促進社會生產力的發展，提高我國經濟發展的質量和效益。
(2)文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。在當今各國綜合國力的較量中，誰擁有強大的科技創新能力，誰就能在激烈的國際競爭中掌握主動權。科技創新在綜合國力競爭中是維護國家利益和安全的核心因素。
　結合材料，運用唯物辯證法的知識，說明如何通過科技創新實現我國的升級發展。
(1)主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，對事物的發展起決定作用。在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾，堅持重點論。所以，實現我國升級發展的關鍵，是要做強科技創新這個第一生產力。
(2)辯證的否定是發展的環節，樹立創新意識是唯物辯證法的要求。因此，實現我國的升級發展要用好科技創新這把“金鑰匙”。
(3)世界是普遍聯系的，要堅持用聯系的觀點看問題。實現我國的升級發展，要通過科技與經濟深度融合，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平，因此，要重視科技創新對經濟的推動作用。
1．2016年，我國科技創新領域捷報頻傳，超級計算機的中國速度、“潛龍二號”的中國深度、20多次航天發射任務的中國高度，不斷刷新中國智造的新紀錄。我國科技創新取得的新成果，為各行各業帶來了新應用，成為經濟發展的強大引擎。這說明(　　)
①我國的自主創新能力不斷增強
②創新是轉變經濟發展方式的主攻方向
③創新已成為驅動經濟發展的新動力
④我國已經邁入創新型國家行列
A．①②　
B．①③
C．②④
D．③④
　B　[解析]
我國科技創新領域捷報頻傳，不斷刷新中國智造的新紀錄，說明我國的自主創新能力不斷增強，①當選；我國科技創新取得的新成果及其應用，成為經濟發展的強大引擎，說明創新已成為驅動經濟發展的新動力，③當選；②說法錯誤，推進經濟結構的戰略性調整是轉變經濟發展方式的主攻方向；④不符合實際，排除。
2．《“十三五”國家科技創新規劃》指出，我國科技創新正處于可以大有作為的重要戰略機遇期，也面臨著差距進一步拉大的風險，必須牢牢把握機遇，樹立創新自信，增強憂患意識。這體現的辯證法道理是(　　)
①聯系具有客觀性，不以人的意志為轉移
②在尊重客觀規律的基礎上充分發揮主觀能動性
③矛盾具有普遍性，要一分為二地看問題
④辯證法的革命批判精神要求樹立創新意識
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
　D　[解析]
我國科技創新既面臨機遇，也面臨風險，體現了矛盾具有普遍性，要一分為二地看問題，③當選；樹立創新自信，體現了辯證法的革命批判精神要求樹立創新意識，④當選；①與題意不符；②屬于唯物論道理，排除。
3．《“十三五”國家科技創新規劃》強調，要落實人才優先發展戰略，把人才資源開發擺在科技創新最優先的位置，在創新實踐中發現人才，在創新活動中培養人才，在創新事業中凝聚人才。其哲學依據是(　　)
①矛盾主要方面決定著事物性質，要把握主流
②主要矛盾決定著事物的發展，要善于抓住重點
③科技創新能夠推動社會生產力發展與進步
④創新推動人類思維的能力和水平不斷提高
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
　C　[解析]
落實人才優先發展戰略，把人才資源開發擺在科技創新最優先的位置，體現了集中力量抓主要矛盾，②當選；創新推動人類思維的能力和水平不斷提高，因此要在創新實踐中發現人才、培養人才、凝聚人才，④當選。材料沒有涉及矛盾的主要方面，也沒有體現科技創新的作用，①③不符合題意。
[學生用書P141(單獨成冊)])
一、選擇題
1．2016年8月19日，京津冀三省市聯席會議在天津舉行。會議強調京津冀三地要繼續加強協同合作，加快實現“一張圖”規劃、“一盤棋”建設、“一體化”發展，密切溝通、加強配合，力爭盡快見效。這一要求體現了(　　)
A．運動是絕對的又是相對的
B．發揮主觀能動性是成功的基礎
C．聯系是普遍的也是客觀的
D．整體功能是各部分功能的總和
　C　[解析]
京津冀三地要繼續加強協同合作，密切溝通、加強配合，體現了聯系的普遍性和客觀性，應選C項。A、B、D三項說法錯誤，排除。
2．把物流優勢和未來的電商需求結合，實現虛擬消費和線下對接，這是嘿客的創新。嘿客致力于打造“物流百貨公司”，實行線上線下(O2O)互動交易，攜手順豐快遞打通生產——物流——電商——市場終端的通道，取得了可觀的收益。這說明(　　)
①事物之間的相互聯系、相互作用構成事物的發展
②充分發揮主觀能動性就能成功地改造客觀世界
③人們可以根據事物的固有聯系建立起新的具體聯系
④線上線下互動交易體現了系統的有序性和整體性
A．①②　
B．①③
C．②④
D．③④
　B　[解析]
把物流優勢和未來的電商需求結合，打通生產——物流——電商——市場終端的通道，取得了可觀的收益，說明事物之間的相互聯系、相互作用構成事物的發展，我們可以根據事物的固有聯系建立新的具體聯系，①③當選。②錯誤，充分發揮主觀能動性只是成功的主觀因素；④錯誤，線上線下互動交易體現了系統的整體性，并不能反映有序性。
3．現代家居設計中，最能體現設計感的往往是部分而非整體，一個“點睛之筆”的創意設計往往能讓人眼前一亮，并能迅速提升整個居室的檔次。這表明(　　)
A．整體和部分相互區別，整體統率著部分，部分服從整體
B．整體與部分相互制約，關鍵部分的功能會影響整體的功能
C．整體和部分相互轉化，關鍵部分會發揮整體的功能與效果
D．整體與部分相互聯系，部分的作用往往大于整體的作用
　B　[解析]
一個“點睛之筆”的創意設計往往能讓人眼前一亮，說明整體與部分相互制約，關鍵部分的功能會影響整體的功能，應選B項。A項強調整體的重要性，不符合題意；C、D兩項說法錯誤。
4．2016年第四季度，我國將發射神舟十一號飛船與天宮二號對接。從“神一”到“神十一”，每一次發射都進一步優化，每一次飛行都有所改進，每一次空間實驗都有新的收獲。越是偉大的工程，前進路上的艱難險阻就越多。由此可見(　　)
①任何事物都有一個變化發展的過程
②人為事物的聯系是由人的意識支配的
③事物發展必然經歷由錯誤到正確的過程
④事物發展是前進性和曲折性的統一
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
　B　[解析]
神舟“每一次發射都進一步優化，每一次飛行都有所改進，每一次空間實驗都有新的收獲”，說明任何事物都有一個變化發展的過程，①當選；“越是偉大的工程，前進路上的艱難險阻就越多”，說明事物發展是前進性和曲折性的統一，④當選。②③說法錯誤，排除。
5．十年苦讀即將綻放之際，許多學生以“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”詩句中的哲理激勵自己。下列詩句能體現相同哲理激勵的有(　　)
①繩鋸木斷，水滴石穿
②安不忘危，存不忘亡
③以小見大，見微知著
④鑄鼎將成，必足薪炭
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
　C　[解析]
題干中的詩句體現的哲理是量變與質變的關系，強調要抓住時機促成質的飛躍，①④與之體現的哲理相同。②體現了矛盾雙方相互依存，并在一定條件下相互轉化，③體現了矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，并通過矛盾特殊性表現出來，均不符合題意。
6．民間有食物相克的說法，其中一種說法是，蝦與維C含量豐富的食品反應會產生砒霜，致人死亡。這種說法有一定的科學依據，蝦所含物質與維C反應確實會產生砒霜，但實際上不可能致人死亡，因為吃150公斤的蝦與維C食品才能產生致死的量。這一事例告訴我們(　　)
①事物發展是從量變開始的
②量變到一定程度才會有質變
③矛盾的轉化需要一定的條件
④做任何事情都要防微杜漸
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
　B　[解析]
材料強調量變必須達到一定程度才會有質變，而不是強調量變的重要性，①不符合題意，排除；材料不是強調量變的影響，而是告訴人們不要以訛傳訛，要克服錯誤認識，④不符合題意，排除。②③說法正確且符合題意。
7．2016年五四青年節前夕，習近平在安徽同知識分子、勞動模范和青年代表座談時指出：“青年的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧于時代的人生。”這給我們的哲學啟示是(　　)
①要敢于承認矛盾、揭露矛盾，并努力解決矛盾
②必須努力加強思想道德修養和科學文化修養
③要在個人與社會的統一中實現人生價值
④價值觀具有促進作用，要勤奮學習，敢于實干
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
　B　[解析]
“青年的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘”體現了矛盾的普遍性，①符合題意；②不是哲學啟示，排除；材料啟示我們要在個人與社會的統一中實現人生價值，③符合題意；不同的價值觀有不同的作用，④說法錯誤。
8．習近平總書記強調，各級領導干部在推進依法治國方面肩負著重要責任，全面依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數”。其哲學依據是(　　)
①主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位
②矛盾主要方面在事物發展中起主導作用
③關鍵部分的功能甚至對整體的功能起決定作用
④矛盾次要方面對事物性質也有影響作用
A．①②
B．②③
C．②④
D．①③
　D　[解析]
全面依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數”，體現了主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，關鍵部分的功能甚至對整體的功能起決定作用，①③符合題意。材料體現的是主次矛盾的關系，沒有體現矛盾的主次方面，②④不符合題意。
9．閱讀漫畫《朋友與敵人》：把朋友變成敵人是一種愚蠢，把敵人化為朋友是一種智慧。我們可以得出的結論與下列句子所蘊含的道理一致的有(　　)
①雖然你很美，但我得回家
②小忍是一種修養，大忍則有一種企圖
③只欣賞雞的腳印，便看不到天上的雄鷹
④控制不了自己，你就控制不了別人
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
　A　[解析]
漫畫強調化敵為友，體現了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，①②與漫畫蘊含的道理一致。③④不符合漫畫寓意，故排除。
10．據信息產業部資料顯示：目前，我國移動電話用戶總數已突破12億戶，普及率超過85%。同時，消費者關于手機質量和售后服務問題的投訴在逐年增加。盡管當前手機質量和售后服務問題的投訴在逐年增加，但卻很少有人把它拒之于生活之外。這是因為(　　)
A．做工作應立足于客觀實際
B．辦事情應善于抓主要矛盾
C．矛盾是事物發展的動力
D．看問題應分清矛盾的主次方面
　D　[解析]
盡管手機市場存在諸多問題，但總體形勢是好的，存在的問題與給人們帶來的便利相比是矛盾的次要方面，應選D項。A、B、C三項都不符合題意。
11．據悉2020年我國將正式啟動商用5G網絡。5G是超越4G的一個大的標準體系，其中一部分技術需要基于當前技術的演進，另一部分則是相對更加革命性的技術，這兩部分技術相輔相成，從而實現一個無縫的升級。上述材料蘊含的哲理是(　　)
①要用發展的觀點看問題
②辯證的否定是聯系和發展的環節
③聯系的根本內容是發展
④事物的發展是前進性與曲折性的統一
A．①③
B．①②
C．③④
D．②④
　B　[解析]
4G技術向5G技術升級，說明事物是變化發展的，要用發展的觀點看問題，①正確；5G技術是基于當前技術的演進，說明辯證的否定是事物聯系和發展的環節，②正確；聯系的根本內容是矛盾，③錯誤；④不符合題意，排除。
12．重彩油畫是中國的重彩畫與西方油畫靈魂融合后所創造出來的一種具有中國特色的油畫新樣式，具有強烈的視覺沖擊力與藝術感染力。重彩油畫的創作體現了(　　)
①藝術創新推動了藝術思維和繪畫文化的發展
②對先前藝術的徹底否定是藝術創新的前提
③藝術創新源于畫家的實踐活動和創作靈感
④藝術發展需要堅持肯定與否定的辯證統一
A．①③
B．③④
C．①④
D．②③
　C　[解析]
重彩油畫的創作體現了藝術創新推動了藝術思維和繪畫文化的發展，說明藝術發展需要堅持肯定與否定的辯證統一，①④符合題意。藝術創新不是對先前藝術的徹底否定，而是“揚棄”，②說法錯誤。藝術創新源于畫家的實踐活動，而不是創作靈感，③說法錯誤。二、非選擇題
13．閱讀材料，回答問題。
為順利完成“十三五”奮斗目標，某市政府認真分析經濟運行中存在的突出問題及有利條件，結合本地區實際，變壓力為動力，努力做好以下工作：積極培育新產業、新業態、新技術，形成創新引領的經濟體系和發展模式；堅持區域聯動，不斷提升整體效能；按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，持續辦好民生工程，打造美麗城市；繼續深化簡政放權，下放行政審批事項。
(1)結合材料，從公民和政府的角度，為順利實現“十三五”奮斗目標提出合理化建議。
(2)結合材料，運用唯物辯證法中聯系的觀點，說明該市政府工作的理論依據。
[解析]
本題第(1)問知識限定為“公民和政府”的知識，問題指向“為順利實現‘十三五’奮斗目標提出合理化建議”，屬于“措施類”題目。從公民角度，可圍繞依法有序參與民主決策、民主管理、民主監督等回答。從政府角度，可圍繞政府職能，政府的宗旨和工作的基本原則，依法行政，審慎行使權力，科學、民主、依法決策等回答。第(2)問考查唯物辯證法的聯系觀，要求說明該市政府工作的理論依據，屬于“依據類”題目，可結合材料，從聯系的普遍性、客觀性、多樣性以及整體和部分的關系等角度回答，回答時注意原理、方法論和材料的有機結合。
[答案]
(1)公民：依法有序參與民主決策，為政府建言獻策；行使監督權，監督政府及其工作人員的工作。參與民主管理，積極投身到城市建設中去。
政府：履行組織社會主義經濟建設和加強社會建設的職能。堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的基本原則。轉變政府職能，打造服務型政府。依法行政，審慎行使權力，科學、民主、依法決策，提高行政效率。
(2)①聯系是普遍的，要用聯系的觀點看問題。堅持區域聯動，體現了聯系的普遍性。②聯系是客觀的，可以根據事物固有的聯系建立新的聯系。培育新產業，形成新模式體現了這一點。③事物的聯系是多種多樣的，要求我們要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。認真分析經濟運行中存在的突出問題及有利條件，變壓力為動力。④整體與部分是相互聯系、密不可分的，用局部的發展推動整體的發展，人人參與、人人盡力，打造美麗城市。
14．“十三五”時期是扶貧攻堅的關鍵時期。當前，我國扶貧開發工作已經進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺階段。扶持誰、誰來扶、怎么扶成為社會關注的熱點。閱讀材料，回答問題。
材料一　新時期的扶貧開發，不同于以往的“大水漫灌”，要改變粗放扶貧，進行精準扶貧、精準脫貧，針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，實施精確識別、精確幫扶、精確管理，因人因地施策，對癥下藥；必須充分發揮黨的領導核心作用，集中整頓軟弱渙散村黨組織，激發黨員積極性，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用；扶貧開發不能以犧牲生態為代價，探索生態脫貧新路子、讓貧困人口從生態建設與修復中得到更多實惠，堅持扶貧開發與生態保護并重；精準扶貧首先要做好試點工作，然后再在全國推廣。
材料二　貧困地區不僅需要經濟扶貧，還需要文化扶貧。某“文化扶貧小組”在實踐中不斷探索：他們從職業教育和繼續教育兩個層面與某貧困縣結幫扶關系；鼓勵該地區利用優秀傳統文化資源豐富的優勢，深入挖掘傳統文化中“講仁愛”的時代價值，推進傳統文化進農家，提升他們的道德修養；同時利用互聯網，通過手機APP、在線課堂，實施技能提升培訓，幫助當地農民掌握更多致富技術；通過以老帶新、委托培訓等方式，培養出鄉土文化人才，解決基層文化人才短缺的問題。
(1)結合材料一，運用“唯物辯證法的實質與核心”的知識，說明我國怎樣打贏脫貧攻堅戰。
(2)結合材料二，運用“文化傳承與創新”的知識，分析該“文化扶貧小組”做法的合理性。
[解析]
本題第(1)問知識限定是“唯物辯證法的實質與核心”的知識，問題指向“我國怎樣打贏脫貧攻堅戰”。首先應明確對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心，它包括矛盾的含義、矛盾的普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面等知識，其次要認真閱讀材料，提取材料的有效信息，并依據材料信息對矛盾相關知識進行取舍，最后將觀點與材料信息有機結合起來即可。第(2)問知識限定是“文化傳承與創新”的知識，問題指向該“文化扶貧小組”做法的合理性。回答時可結合該“文化扶貧小組”的具體做法，從教育的功能、對待傳統文化的態度、大眾傳媒的作用、人民群眾在文化創新中的地位等方面分析說明。
[答案]
(1)①主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用，要求我們著力解決主要矛盾。打贏脫貧攻堅戰，要發揮黨的領導核心作用，激發黨員積極性，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
②矛盾就是對立統一，要用對立統一的觀點看問題。扶貧開發與生態建設既對立又統一，扶貧開發要從生態建設與修復中得到實惠，生態建設促進扶貧開發的順利進行。
③矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析。扶貧開發要針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，實施精確識別、精確幫扶、精確管理，因人因地施策，對癥下藥。
④矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系要求我們在矛盾普遍性原理指導下具體分析矛盾的特殊性，堅持個性與共性相統一，精準扶貧工作應首先做好試點工作，然后再在全國推廣。
(2)①教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。“文化扶貧小組”與某貧困縣結幫扶關系，有利于推動貧困地區教育事業的發展，提高貧困地區勞動者素質，增強貧困地區的創新活力。
②傳統文化具有相對穩定性，要繼承傳統，推陳出新，在繼承傳統文化的同時，要體現時代精神。鼓勵該地區利用優秀傳統文化資源豐富的優勢，深入挖掘傳統文化中“講仁愛”的時代價值，有利于對傳統文化的繼承，提升農民的道德修養。
③大眾傳媒是文化傳播的主要手段，“文化扶貧小組”利用互聯網，實施技能提升培訓，有利于當地農民掌握致富技術。
④人民群眾是文化創新的主體，通過以老帶新、委托培訓等方式，培養出鄉土文化人才，有利于充分發揮人民群眾在文化創新中的主體作用。

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