資源簡介

1.2
我們享有廣泛的權(quán)利
目標(biāo)
1.識記我國公民享有的基本權(quán)利；掌握如何正確行使公民權(quán)利。2了解我國公民的權(quán)利涉及人們社會生活的方方面面，具有廣泛性。3.運用所學(xué)法律知識自覺遵紀守法，學(xué)會尋求法律保護。
重點
公民的基本權(quán)利，正確行使公民權(quán)利。
我的問題
難點
正確行使權(quán)利。
自主學(xué)習(xí)
1.認真閱讀教材8—12頁正文部分，在課本上劃出下列問題的答案。
①．公民的基本權(quán)利有哪些分類
②．公民如何正確行使自己的權(quán)利 ③.
為什么公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 ④.
為什么公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益 2.
閱讀教材10—11頁正文部分，請同學(xué)們圍繞下列問題進行自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)展示交流，并相互補充矯正。⑤．言論自由受法律哪些方面的限制 濫用言論自由的后果是什么 ⑥．為什么公民在行使權(quán)利時，要以合法的方式行使權(quán)利
精講互動
﹙課堂評價:采取自我評價，小組內(nèi)互相評價，教師進行鼓勵和肯定﹚1．探究：請同學(xué)們圍繞下列問題小組合作探究，后各組全班展示學(xué)習(xí)成果。①．閱讀教材第8頁，在書上完成文本框的填空題。②．誣陷別人，屬于言論自由嗎
誣陷別人，于人于己于社會有什么危害 2.精講閱讀教材第12頁案例，完成問題:老吳實施的上述行為法律允許嗎 他應(yīng)該采取何種方式維護自己的權(quán)益
達標(biāo)訓(xùn)練
﹙先獨立完成，后小組內(nèi)互相交換點評展示，在教師點評后用紅筆認真糾錯﹚【選做題】明辨是非1．憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保障書。（
）2．憲法規(guī)定公民享有言論自由的權(quán)利，所以言論自由不受任何限制。（
）3．每個公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（
）【必做題】:最佳選擇4．某職工把反映單位領(lǐng)導(dǎo)腐敗問題的材料寫成大字報張貼在單位門口，結(jié)果受到當(dāng)?shù)嘏沙鏊嫣幜P。這說明（
）A．我國公民沒有真正的言論自由B．我國公民很難真正行使合法權(quán)利C．在我國，老百姓的意見得不到重視D．公民行使權(quán)利必須采用合法方式5．午休時間，同宿舍的同學(xué)都休息了，小松還在大聲地朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。”對小松的觀點，下列認識正確的是（
）A．小松的觀點正確。每個人都有學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利B．小松的觀點錯誤。在午休時間他沒有認真學(xué)習(xí)的權(quán)利C．小松的觀點正確。法律賦予公民的權(quán)利，他人不得干涉D．小松的觀點錯誤。公民應(yīng)在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的學(xué)習(xí)權(quán)利
作業(yè)
小結(jié)

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