資源簡介

4.1
人人享有人格尊嚴權
目標
1.初步了解人格尊嚴權和名譽權的內容；知道法律保護公民的人格尊嚴權和名譽權。
2.能夠自覺地尊重他人，承擔維護他人人格尊嚴的義務；懂得合法權益受到侵害要用法律武器進行維護。
重點
能夠自覺地尊重他人，承擔維護他人人格尊嚴的義務。
我的問題
難點
懂得合法權益受到侵害要用法律武器進行維護。
自主學習
1.認真閱讀教材34—39頁正文部分，在課本上劃出下列問題的答案。
①．什么是人格尊嚴權 那些人可以享有這一權利
②．人格尊嚴權集中體現在哪些方面
③．什么是名譽 名譽對個人的重要性是什么 ④．如何理解中華民族是一個十分看重名譽的民族
⑤.侵害名譽的行為會帶來哪些危害 ⑥．什么是名譽權 表現在哪兩個方面 ⑦．我們應該怎樣行使名譽權 我國法律是怎樣保護公民的名譽權
精講互動
﹙課堂評價:采取自我評價，小組內互相評價，教師進行鼓勵和肯定﹚1．探究：請同學們圍繞下列問題小組合作探究，后各組全班展示學習成果。①．小力長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號。對此，小力心里很不好受。
對此你有什么看法 理由是什么 ②．在我們身邊還有那些類似的現象 把有關內容填入教材第38頁表格中。2．精講：閱讀書本第34頁圖文材料，完成問題。說出你的看法
達標訓練
﹙先自主訓練，完成后小組內互相交換點評展示，在教師點評后，用紅筆認真糾錯﹚【必做題】最佳選擇:1、享有作為人的最起碼的社會地位和受他人與社會最起碼的尊重的人格尊嚴權，它集中體現為（
）
①名譽權
②肖像權
③姓名權
④隱私權A、①②③
B、①④
C、①②④
D、①②③④2、某校高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的(
)。A、政治權利和自由
B、榮譽
C、隱私權
D、名譽權二、簡答題:1小智因皮膚黝黑，有同學給他起了個“黑炭頭”的外號，并且在同學中散播。其他同學一見到小智都叫他“黑炭頭”，小智的心里很不好受。
①．該同學的這一做法侵犯了小智的什么權利 ②．如果你是小智，面對這種情況，你會怎么辦
作業
小結

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