資源簡介

9.1
公平是社會穩定的“天平”
目標
1．正確認識公平問題，理解公平與社會穩定和發展的關系。2．理解對社會穩定、個人發展需要公平，判斷公平與不公平現象，對公平的社會性和相對性的理解。3．對待社會生活中不公平現象的理智感
重點
懂得社會公平對于社會穩定和個體發展的重要性。
我的問題
難點
如何理解公平的相對性和如何理智地面對社會不公平現象。
自主學習
認真閱讀教材100—102頁正文部分，在課本上劃出下列問題的答案。如何認識和理解公平 失去公平的后果
③．為什么說社會穩定和發展需要公平
精講互動
﹙課堂評價:采取自我評價，小組內互相評價，教師進行鼓勵和肯定﹚1．探究：請同學們圍繞下列問題小組合作探究，后各組全班展示學習成果。材料分析:張三和李四，高中畢業后都想申請領取開快餐店的營業執照，張三由于和工商行政管理部門的工作人員認識，很快領到了營業執照，而李四的申請如泥牛入海，過了好幾個月都不見答復。張三由于勤于工作、善于管理，一年下來有十萬元收入；李四由于缺少經驗，一年下來只有一萬元收入。第二年，張三的收入又有提高，而李四由于生病，不但沒有收入，而且還負了一大筆債，為了治病，李四申請了大病醫療保險①、說出案例中公平與不公平的事？為什么？②、公平感是怎樣產生的？2.精講：③、你是如何看待公平與權利義務之間的關系？
達標訓練
﹙先獨立完成，后小組內互相交換點評展示，在教師點評后，用紅筆認真糾錯﹚【必做題】單項選擇題1、下列做法體現黨和國家對公平問題重視是（
）①
清欠農民工工資
②
減免農業稅
③
調整、提高個人所得稅起征點
④
神舟10號的研究和發射A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③2．社會公平，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于（
）A.
是為少數人制定的
B.
它的程序與規則是為所有社會成員的利益制定的C.
規定了人們必須怎么做
D.它對每個人都有約束力3.材料分析:①某地方政府每年重獎突出貢獻的科技人才②某銀行在招聘職員時規定了身高條件③國家為貧困大學生提供助學貸款④國家規定：對外地農民工子女免收借讀費請回答：以上事件中哪些體現公平？談談公平對個人發展所起的重要作用。
【選做題】4.在班級管理中存在哪些不夠公平的行為？這些行為對于班級建設有什么影響？
作業
小結

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