資源簡介

9.2
維護社會公平
目標
知道公平意識是道德的重要內容。2.理解公平的相對性。學會理智的對待社會生活中的不公平現象，做一個維護社會公平的人。
重點
理智面對不公平現象。
我的問題
難點
理解公平的相對性。
自主學習
認真閱讀教材103—106頁正文部分，在課本上劃出下列問題的答案。①.怎樣理智面對社會生活中的不公平 ②.在現實生活中，遇到不公平的現象時，我們應該怎么辦 ③.為什么要樹立公平合作意識
精講互動
﹙課堂評價:采取自我評價，小組內互相評價，教師進行鼓勵和肯定﹚1．探究：請同學們圍繞下列問題小組合作探究，后各組全班展示學習成果。三個和尚沒水吃的故事同學們已經非常熟悉了。請同學們運用公平的理念回答下列問題：為什么一個和尚不愁水吃？為什么兩個和尚還能合作？③為什么有了三個和尚反而沒水吃了呢？2.精講：④那么在什么樣的情況下，三個和尚才會有水吃？
達標訓練
﹙先獨立完成，后小組內互相交換點評展示，在教師點評后，用紅筆認真糾錯﹚【選做題】1.請同學們完成下列問題，并進行交流。不公平現象時有發生，假如你遇到下列事情，應該怎么做？①當班級同學交不起學費時……②當同學遭遇不公平對待時……③當社區存在不公平現象時……④當有人恃強凌弱時……⑤當有人弄虛作假，騙取榮譽時……⑥當老師處事不公時……⑦當你處于困境，孤立無援時……⑧當你買到假冒偽劣商品時……請寫出你的想法:【必做題】2.七個人分粥吃的故事有七個人曾經住在一起，每天分一大桶粥，要命的是，粥每天都是不夠分的。一開始，他們抓鬮決定誰來分配，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權就會產生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙瘴氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后大家想出了一個辦法：請你說出一個公認的相對公平的辦法并說明這個故事對你的啟發。
作業
小結

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