資源簡介

第十課
我們維護正義
目標(biāo)
1.理解正義與非正義行為的涵義,正義與社會公平的關(guān)系,正義與社會發(fā)展的關(guān)系。2.知道社會成員遵守社會規(guī)則和程序,就是維護正義。3.識記有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求。
重點
對正義的理解;
正義的含義、表現(xiàn)及作用。
我的問題
難點
做一個有正義感的人
自主學(xué)習(xí)
認(rèn)真閱讀教材108—115頁正文部分，在課本上劃出下列問題的答案。
①.正義與非正義行為的含義
②.正義與社會公平的關(guān)系 ③.正義對社會的重要價值
④.面對非正義行為應(yīng)采取的態(tài)度 ⑤.為什么要有正義感
⑥．如何做一個有正義感的人
精講互動
﹙課堂評價:采取自我評價，小組內(nèi)互相評價，教師進行鼓勵和肯定﹚1．探究：請同學(xué)們圍繞下列問題小組合作探究，后各組全班展示學(xué)習(xí)成果。①.在我們身邊有哪些可做的正義的事情 提到正義，你會想到那些正義人物
②.你能例舉一些國家制定的體現(xiàn)正義的政策嗎 為什么要制定這些政策
2.精講：你認(rèn)為一個有正義感的人
，面對非正義行為應(yīng)該怎樣做
達標(biāo)訓(xùn)練
﹙先獨立完成，后小組內(nèi)互相交換點評展示，在教師點評后，用紅筆認(rèn)真糾錯﹚【必做題】單項選擇題1．下列關(guān)于正義作用的說法中，錯誤的是：（
）A、正義使得人與人之間的紐帶更為緊密B、正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步C、缺少正義的支撐，善良就會被踐踏，整個社會陷入黑暗D、有了正義的支撐，社會就肯定公平、公正，人民就肯定會安居樂業(yè)2．在第十屆全國運動會田徑女子1500米決賽中，奧運冠軍刑慧娜在直道超越時犯規(guī)，擠壓了山西選手劉青并致后者步伐被打亂。仲裁小組裁決，取消刑慧娜冠軍成績，由排名第二的劉青取得金牌，這告訴我們（
）
A、體育競技存在著激烈的競爭，是不是公平仲裁小組說了算B、體育比賽中，規(guī)則和秩序是運動員必須遵守的準(zhǔn)則C、比賽犯規(guī)是違法行為，會受到法律的嚴(yán)厲制裁
D、我國體育運動員的素質(zhì)低3．據(jù)報道：低檔酒換瓶就成了“五糧液”；低檔煙換包裝就成了“云煙”；劣質(zhì)化肥搖身一變成了“美國復(fù)合肥”。近期，成都龍泉區(qū)人民法院集中宣判了一批制假售假的案件。對此認(rèn)識不正確的是
（
）
A、說明我國的生產(chǎn)者和銷售者沒有法律意識
B、材料中的制售者違背了公平和誠實信用C、材料中的制售者侵犯了消費者的合法權(quán)益
D、材料中的制售者的行為與正義感無緣
作業(yè)
小結(jié)

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