資源簡介

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第五單元
第一課
兩極格局的形成
學(xué)習(xí)目標
了解冷戰(zhàn)的形成及其背景，理解兩極格局對戰(zhàn)
( http: / / www.21cnjy.com )后國際關(guān)系的影響。通過對二戰(zhàn)后國際關(guān)系格局演變原因的分析，引導(dǎo)學(xué)生從這一階段的特征出發(fā)，弄清重大歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納以及全方位觀察問題的能力。
重點
了解美蘇兩極對峙格局的形成
難點
認識冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)的后國際關(guān)系發(fā)展的影響
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．什么是冷戰(zhàn)？美蘇二戰(zhàn)之間的關(guān)系如何？二戰(zhàn)后為什么開始冷戰(zhàn)？2．冷戰(zhàn)是美國首先推行的政策，誰先發(fā)出了冷戰(zhàn)的信號？美如何推行冷戰(zhàn)的？3．面對美國的冷戰(zhàn)政策，如果你是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的話你會怎樣做？4．美蘇40多年冷戰(zhàn)，對世界、歐洲有何影響？5．冷戰(zhàn)時期發(fā)生了哪些熱戰(zhàn)？結(jié)果如何？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小組分
( http: / / www.21cnjy.com )別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第二課
美國成為超級大國
學(xué)習(xí)目標
知道二戰(zhàn)后美國成為超級大國的原因以及美國經(jīng)
( http: / / www.21cnjy.com )濟繁榮的表現(xiàn)；簡述美國經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題。通過提煉美國的經(jīng)濟發(fā)展的歷程中的經(jīng)驗，理性思考其對我國經(jīng)濟建設(shè)的啟示。
重點
知道美國成為超級大國的原因及美國經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)
難點
了解美國經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題及給我國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗和啟示
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟~發(fā)展如何？2．美國的經(jīng)濟在二戰(zhàn)后發(fā)展如此迅速的原因是什么？3．每一個國家的經(jīng)濟發(fā)展背后總會有一些問題顯現(xiàn)出來，那么美國經(jīng)濟高速發(fā)展過程中有沒有產(chǎn)生一些問題呢？4．結(jié)合今天所學(xué)知識，美國的經(jīng)濟發(fā)展歷程對我國經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？5．你對二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展有了哪些認識呢？你又有何感想？三、展示評價（18分鐘，教
( http: / / www.21cnjy.com )師指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第二課
西歐的復(fù)興與聯(lián)合
學(xué)習(xí)目標
了解二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟復(fù)興的背景和原因；知道西歐經(jīng)濟復(fù)興的同時加強聯(lián)合的原因和過程；了解歐洲一體化發(fā)展的進程及對世界產(chǎn)生的影響。
重點
知道西歐經(jīng)濟復(fù)興的同時加強聯(lián)合的原因和過程。
難點
了解歐洲一體化發(fā)展的進程及對世界產(chǎn)生的影響。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．閱讀圖5-15、圖5-16以及1944年的德國城市漢堡圖片，思考：為什么會出現(xiàn)這種情況？西歐當務(wù)之急是做什么？2．你認為哪些因素促成了西歐走向聯(lián)合。其中，你認為最重要的因素是什么？3．對“不把經(jīng)濟潛力綜合在一起，政治上的任何努力都必然是徒勞無益的”這句話如何理解？4．簡要分析西歐各國為什么要聯(lián)合？英國態(tài)度的轉(zhuǎn)變說明了什么？5．歐盟的成立對歐洲和世界各產(chǎn)生了怎樣的影響？6．西歐的經(jīng)濟發(fā)展歷程對我國經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小
( http: / / www.21cnjy.com )組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第二課
日本成為經(jīng)濟大國
學(xué)習(xí)目標
了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟蕭條的景象，逐條概
( http: / / www.21cnjy.com )述戰(zhàn)后日本經(jīng)濟崛起的原因，綜述日本成為經(jīng)濟大國的發(fā)展特點和經(jīng)驗，列出日本經(jīng)濟高速發(fā)展中存在的問題。歷史客觀地認識日本經(jīng)濟發(fā)展中的問題，從日本成為經(jīng)濟大國的歷程中借鑒和學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗。
重點
日本成為經(jīng)濟大國的原因。
難點
如何看待改革中的難題。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．對照二戰(zhàn)后美歐興起的原因，思考日本能獲得的共同性的刺激經(jīng)濟增長的原因及理由？2．日本民族的個性品質(zhì)對二戰(zhàn)后日本崛起中的作用 3．二戰(zhàn)后不同時期日本經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)如何？4．二戰(zhàn)后日本崛起歷程中的各類問題及表現(xiàn)主要有哪些？5．綜合概述“日本成為經(jīng)濟大國”的原因、表現(xiàn)和改革中遇到的困境？6．談?wù)勅毡镜陌l(fā)展對中國特色社會主義建設(shè)有哪些借鑒意義？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)
( http: / / www.21cnjy.com )習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第二課
福利國家的出現(xiàn)
學(xué)習(xí)目標
敘述福利國家產(chǎn)生的背景及過程，理解這是資本主義制度的自我完善；掌握福利制度的內(nèi)容。認識到政策創(chuàng)新在促進人類社會發(fā)展過程中的作用。
重點
了解戰(zhàn)后資本主義國家建立福利制度的措施、特點及影響。
難點
資本主義的福利制度對我國社會主義建設(shè)的啟示。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．福利國家出現(xiàn)的歷史背景、形成條件及發(fā)展歷程？2．從瑞典可歸納西方福利國家的社會福利內(nèi)容包括哪些方面？福利國家社會福利的特點是什么？3．西方國家是如何解決社會福利的資金問題的？4．福利國家有哪些利與弊？5．生活中你渴望我們政府能關(guān)注哪些問題？從西方福利制度的發(fā)展談?wù)剢⑹荆咳⒄故驹u價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小組分別
( http: / / www.21cnjy.com )展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第三課
蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
學(xué)習(xí)目標
結(jié)合史實，知道冷戰(zhàn)形勢下蘇
( http: / / www.21cnjy.com )聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展的特點、蘇聯(lián)經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的問題。了解赫魯曉夫在思想上的改革。能結(jié)合具體材料和數(shù)據(jù)，掌握赫魯曉夫在經(jīng)濟領(lǐng)域的改革，并且能簡要評析赫魯曉夫改革的成效和局限性。
重點
赫魯曉夫的改革
難點
評析赫魯曉夫改革的局限性；蘇聯(lián)改革對我們社會主義經(jīng)濟改革的借鑒。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟體制何時建立的？有何特點？存在什么弊端？2．赫魯曉夫改革時期，蘇聯(lián)存在哪些問題，赫魯曉夫針對性的采取哪些舉措呢？這些措施能有效地解決蘇聯(lián)面臨的問題嗎？3．赫魯曉夫上臺后進行了一系列的改革，他首先在什么領(lǐng)域進行改革？為什么說“赫魯曉夫的報告很大膽，后果很嚴重”？4．赫魯曉夫時期，在那些領(lǐng)域取得可喜的成就？赫魯曉夫改革存在哪些不足？赫魯曉夫的改革成功了嗎？5．繼赫魯曉夫之后，蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人在改革上側(cè)重發(fā)展哪一領(lǐng)域？會帶來什么后果？6．蘇聯(lián)在改革過程中的教訓(xùn)給我們今天的社會主義經(jīng)濟改革有什么深刻的借鑒？三、展示評價（18分鐘，
( http: / / www.21cnjy.com )教師指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第三課
東歐劇變和蘇聯(lián)解體
學(xué)習(xí)目標
掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展；80
( http: / / www.21cnjy.com )年代末的東歐劇變以及蘇聯(lián)解體的情況。主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，各國必須根據(jù)自己的國情，實事求是，堅韌不拔地探索一條具有本國特色的道路。
重點
東歐劇變及實質(zhì)；蘇聯(lián)解體。
難點
東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因以及如何客觀的認識這兩個事件帶來的影響。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．二戰(zhàn)后，東歐各國為什么要進行改革？東歐各國如何進行改革？東歐各國改革的結(jié)果如何？2．東歐劇變，“變”體現(xiàn)在哪些方面？3．蘇聯(lián)1985年手術(shù)指的是什么？手術(shù)的結(jié)果如何？4．蘇聯(lián)1991年死亡指的是什么事件？概括蘇聯(lián)解體的原因。5．東歐劇變和蘇聯(lián)解體對我們國家實現(xiàn)“中國夢”有何啟示？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小
( http: / / www.21cnjy.com )組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第四課
殖民體系的瓦解
學(xué)習(xí)目標
了解冷戰(zhàn)時期殖民體系瓦解的過程和亞
( http: / / www.21cnjy.com )非拉國家民族獨立和解放運動的高漲；理解殖民體系瓦解對亞非拉國家的意義；知道亞非拉國家取得獨立后振興民族經(jīng)濟、促進社會發(fā)展、維護主權(quán)和改變不合理的國際政治經(jīng)濟秩序方面進行的不懈努力。
重點
了解殖民體系瓦解的過程。
難點
由新加坡和韓國經(jīng)濟的發(fā)展得知根據(jù)本國國情選擇發(fā)展道路。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．亞洲各國民族解放運動主要集中在什么時期？有哪些國家走上力量社會主義道路？哪些走上了資本主義道路？2．尼赫魯?shù)脑挿从沉擞《劝l(fā)生了什么變化？這一變化有何意義？3．1960年的非洲發(fā)生了什么變化？有何意義？非洲最后獨立的國家是誰？其獨立的意義何在？4．帝國主義控制運河的目的是什么運河所在國收回兩條運河主權(quán)意義何在？5．獨立后的亞非拉國家面臨著共同的任務(wù)是什么？他們?yōu)榘l(fā)展做了哪些努力？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小組
( http: / / www.21cnjy.com )分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第四課
動蕩的中東
學(xué)習(xí)目標
了解中東的概念，知道中東地區(qū)在經(jīng)濟、
( http: / / www.21cnjy.com )交通等方面的重要價值，掌握二戰(zhàn)以后到70年代間中東地區(qū)四次戰(zhàn)爭的概況以及目前中東地區(qū)的形勢，認識中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性以及對解決中東地區(qū)問題做出突出貢獻的歷史人物。
重點
戰(zhàn)火頻仍的中東；中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾。
難點
巴勒斯坦問題的由來；中東地區(qū)戰(zhàn)后頻仍的原因。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．“中東”在哪里？巴勒斯坦問題是怎么產(chǎn)生的？2．四次中東戰(zhàn)爭的目的、過程和結(jié)果是什么？3．歷次中東戰(zhàn)爭發(fā)生的直接原因是什么？戰(zhàn)爭帶來的最嚴重的后果是什么？4．中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾由哪些因素構(gòu)成的？5．對巴以和平進程做出過貢獻的重要人物有哪些？他們哪些業(yè)績和精神值得紀念？6．現(xiàn)在讓你去解決中東問題，你認為應(yīng)以什么樣的態(tài)度和方式解決？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小
( http: / / www.21cnjy.com )組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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綜合探究五
聚焦文化軟實力
學(xué)習(xí)目標
了解人類對國力內(nèi)涵認識不斷提高
( http: / / www.21cnjy.com )的歷史過程，知道綜合國力的兩大組成因素，知道二戰(zhàn)以后，文化軟實力在綜合國力競爭中所產(chǎn)生的愈來愈重要的作用及其在競爭中的各種表現(xiàn)形式。
重點
了解文化軟實力對內(nèi)對外所發(fā)揮的作用。
難點
理解文化已成為綜合國力競爭的重要因素
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負責，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨學(xué)內(nèi)容，解決獨學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇?dǎo)。）1．《世界主要力量中心》呈現(xiàn)了幾個力量中心，分別是誰？2．不同歷史時期，人們依據(jù)什么來制定衡量國力的標準？當時正處于什么文明時期？3．什么是文化軟實力？文化軟實力分成哪兩個層次？4．閱讀習(xí)近平總書記的一段話，從中可以獲得什么信息？5．韓國在戰(zhàn)后短短二十年里發(fā)生了怎樣的變化？韓國為什么會發(fā)生這樣的變化？6．你覺得中國的文化軟實力現(xiàn)狀如何？如何提升中國文化軟實力？三、展示評價（18分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小
( http: / / www.21cnjy.com )組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補充和評價。）四、及時反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，獨立完成，及時反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：

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