資源簡介

授課時間：
月
日
總第
課時
課題
第四單元
第一課
內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
學習目標
1．了解國共兩黨對建國的不同主張，知道重慶談判的背景、主要內(nèi)容。2．知道內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，能夠結合相關史實，了解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后國共兩黨軍事、經(jīng)濟等方面的變化。
重點
了解國共兩黨對建國的不同主張，知道重慶談判的背景、主要內(nèi)容。
難點
知道內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，能夠結合相關史實。了解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后國共兩黨軍事、經(jīng)濟等方面的變化。
教學準備
多媒體
教學過程
一、自主學習（25分鐘，學生課前獨立學習完成）1．閱讀教材，熟悉教學內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學習（8分鐘，由各小組長負責，按
( http: / / www.21cnjy.com )學習小組交流討論課前以下獨學內(nèi)容，解決獨學中不能解決的問題。學習小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇В?.抗戰(zhàn)勝利后，人民最大的愿望是什么？2.為什么說國民黨的主張代表中國黑暗命運？中共主張是什么？3.蔣介石邀請毛澤東重慶談判的簽訂“雙十協(xié)定”的目的是什么？4.民主人士稱毛澤東等敢冒風險來重慶，是“彌天大勇”，“一身系天下之安危”，毛澤東為什么冒險參加重慶談判？5.讀P104課本資料“內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時國共兩黨的力量對比”你得出什么結論。后來發(fā)生了什么變化？6.1947年毛澤東為首的黨中央為什么要撤離革命圣地延安？三、展示評價（18分鐘，教師主持：一是指定
( http: / / www.21cnjy.com )學習小組分別展示上述合作學習內(nèi)容，二是在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導、質(zhì)疑、補充和評價）四、及時反饋（15分鐘，拓展練習，學生獨立完成，及時反饋）五、本課小結（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復習本課的學習內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學習任務
教學反思：
授課時間：
月
日
總第
課時
課題
第四單元
第一課
土地改革與三大戰(zhàn)役
學習目標
1．了解土地革命、三大戰(zhàn)役等史實。2．通過分析共產(chǎn)黨取得勝利的多種因素，知道決定戰(zhàn)爭勝利是人心向背。
重點
了解土地革命、三大戰(zhàn)役等史實。
難點
通過分析共產(chǎn)黨取得勝利的多種因素，知道決定戰(zhàn)爭勝利是人心向背。
教學準備
多媒體
教學過程
一、自主學習（25分鐘，學生課前獨立學習完成）1．閱讀教材，熟悉教學內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學習（8分鐘，由各小組長負責，按學
( http: / / www.21cnjy.com )習小組交流討論課前以下獨學內(nèi)容，解決獨學中不能解決的問題。學習小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇В?.請從政治、經(jīng)濟上簡述內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)局勢。這會對戰(zhàn)爭產(chǎn)生怎樣的怎樣的影響？2.解放戰(zhàn)爭期間人民解放軍先后發(fā)動了哪三大戰(zhàn)役？三大戰(zhàn)役有何作用？3.解放戰(zhàn)爭時期起止時間和標志事件是什么？渡江戰(zhàn)役的勝利標志意義？4.為什么國民黨會在戰(zhàn)爭初
( http: / / www.21cnjy.com )期軍隊數(shù)量占絕對優(yōu)勢、武器裝備精良、國統(tǒng)區(qū)擁有眾多人口、并且有美帝國主義支持的情況下如此迅速地潰不成軍，并走向覆滅？5.共產(chǎn)黨取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？從政治、經(jīng)濟、軍事和社會角度分析。三、展示評價（18分鐘，教師主持：一是
( http: / / www.21cnjy.com )指定學習小組分別展示上述合作學習內(nèi)容，二是在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導、質(zhì)疑、補充和評價）四、及時反饋（15分鐘，拓展練習，學生獨立完成，及時反饋）五、本課小結（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復習本課的學習內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學習任務
教學反思：
授課時間：
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總第
課時
課題
第四單元
第二課
新中國的誕生
學習目標
1．能夠遵循事件順序，依次了解七屆
( http: / / www.21cnjy.com )二中全會、渡江戰(zhàn)役和中國人民政治協(xié)商會議在新民主主義革命時期所起的重要作用。2．結合視頻資料，回顧中華人民共和國成立的歷史性時刻；知道走社會主義發(fā)展道路是中國人民的選擇。3．培養(yǎng)熱愛國家的情感。
重點
能夠遵循事件順序，依次了解七屆二中全會、渡江戰(zhàn)役和中國人民政治協(xié)商會議在新民主主義革命時期所起的重要作用。
難點
回顧中華人民共和國成立的歷史性時刻；知道走社會主義發(fā)展道路是中國人民的選擇。
教學準備
多媒體
教學過程
一、自主學習（25分鐘，學生課前獨立學習完成）1．閱讀教材，熟悉教學內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學習（8分鐘，由各小組長負
( http: / / www.21cnjy.com )責，按學習小組交流討論課前以下獨學內(nèi)容，解決獨學中不能解決的問題。學習小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇В?.簡述中共七屆二中全會基本情況。2.毛澤東的詩中“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過
( http: / / www.21cnjy.com )大江”的百萬雄師過大江指的是什么時期的哪場戰(zhàn)役？百萬雄師和窮寇分別指誰？這場戰(zhàn)役的結果和意義如何？3.周恩來說過“新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門”，兩個天安門分別代表什么？4.1949年9月哪些人在哪里召開了新的政治協(xié)商會議，會議主要內(nèi)容是什么？5.給舊民主主義革命、新民
( http: / / www.21cnjy.com )主主義革命做一個年代尺，并寫出相關事件。舊民主主義革命要體現(xiàn)：自強、變法、革命；新民主主義革命要體現(xiàn)：五四風雷、開天辟地、南昌槍聲、盧溝烽火、開國大典。6.臺灣寶島的歷史經(jīng)歷了“分離-回歸-再分離-再回歸-再分離”的過程。請為此做一個年代尺。三、展示評價（18分鐘，
( http: / / www.21cnjy.com )教師主持：一是指定學習小組分別展示上述合作學習內(nèi)容，二是在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導、質(zhì)疑、補充和評價）四、及時反饋（15分鐘，拓展練習，學生獨立完成，及時反饋）五、本課小結（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復習本課的學習內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學習任務
教學反思：
授課時間：
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總第
課時
課題
第四單元
綜合探究四
回顧近代中國的百年歷程
學習目標
1．通過探究人民英雄紀念碑，了解自鴉片
( http: / / www.21cnjy.com )戰(zhàn)爭至新中國成立百余年來發(fā)生的重要歷史事件，感受人民群眾的偉大力量，明確歷史是人民群眾創(chuàng)造的這一觀點。2．能夠在世界歷史發(fā)展進程中，了解中國人民的奮斗歷程，認識到走社會主義發(fā)展道路是中國人民的選擇。
重點
通過探究人民英雄紀念碑，了解自鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立百余年來發(fā)生的重要歷史事件，感受人民群眾的偉大力量，明確歷史是人民群眾創(chuàng)造的這一觀點。
難點
能夠在世界歷史發(fā)展進程中，了解中國人民的奮斗歷程，認識到走社會主義發(fā)展道路是中國人民的選擇。
教學準備
多媒體
教學過程
一、自主學習（25分鐘，學生課前獨立學習完成）1．閱讀教材，熟悉教學內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學習（8分鐘，由各小組長負責，
( http: / / www.21cnjy.com )按學習小組交流討論課前以下獨學內(nèi)容，解決獨學中不能解決的問題。學習小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當?shù)闹笇В?.閱讀碑文，根據(jù)碑文撰寫時間，以“三年”“三十年”“一千八百四十年”為節(jié)點，說明與此相關的歷史事件。2.根據(jù)上述時間和相關歷史事件，嘗試勾勒近代中國社會發(fā)展面臨的主要轉折。3.運用所學知識，簡單描述浮雕所表現(xiàn)的歷史事件并制作年代尺。4.為什么浮雕會選取這幾個歷史事件作為浮雕的主題？5.重溫百年奮斗歷程，列表梳理一百年來的重大事件和重要人物。三、展示評價（18分鐘，教師主持：
( http: / / www.21cnjy.com )一是指定學習小組分別展示上述合作學習內(nèi)容，二是在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質(zhì)疑、補充和評價，教師適時參與指導、質(zhì)疑、補充和評價）四、及時反饋（15分鐘，拓展練習，學生獨立完成，及時反饋）五、本課小結（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復習本課的學習內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學習任務
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