資源簡(jiǎn)介

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課時(shí)
課題
第三單元
第一課
日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是蓄謀已久的，通過(guò)九一八事變、七七事變等重要?dú)v史事件，了解日本如何從局部侵華走向全面侵華。2．了解西安事變基本史實(shí)，客觀分析西安事變和平和平解決的歷史原因和意義。
重點(diǎn)
知道日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是蓄謀已久的，通過(guò)九一八事變、七七事變等重要?dú)v史事件，了解日本如何從局部侵華走向全面侵華。
難點(diǎn)
了解西安事變基本史實(shí)，客觀分析西安事變和平和平解決的歷史原因和意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按
( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.結(jié)合史實(shí)分析日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？2.為什么說(shuō)20世紀(jì)三四十年代“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”？3.九一八事變爆發(fā)時(shí)蔣介石政府推行什么政策？有什么影響？4.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)前夕，為“把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城”，中國(guó)共產(chǎn)黨做了哪些努力？試舉兩例。5.周恩來(lái)說(shuō)過(guò)，張學(xué)良和楊虎城是“民族英雄，千古功臣”，為什么？6.從歷史背景分析西安事變爆發(fā)的原因和根本原因是什么？結(jié)果如何？有何歷史意義？7.中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是什么？概括中共的政治主張是什么？三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：一是指定
( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
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總第
課時(shí)
課題
第三單元
第一課
全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道以國(guó)共第二次合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。能夠以南京大屠殺等史實(shí)為例，說(shuō)明日軍侵華期間犯下的滔天罪行，知道牢記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，培養(yǎng)熱愛(ài)和平、追求和平的情感。
重點(diǎn)
知道以國(guó)共第二次合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。能夠以南京大屠殺等史實(shí)為例，說(shuō)明日軍侵華期間犯下的滔天罪行，知道牢記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來(lái)。
難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，培養(yǎng)熱愛(ài)和平、追求和平的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按學(xué)
( http: / / www.21cnjy.com )習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.蔣介石政府的‘攘外必先安內(nèi)’的政策是如何一步步轉(zhuǎn)變?yōu)榈诙螄?guó)共合作的？2.根據(jù)P75頁(yè)有關(guān)材料說(shuō)說(shuō)今天日本右翼分子對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是什么態(tài)度？3.請(qǐng)你用史實(shí)批駁他們的荒謬觀點(diǎn)。4.為什么說(shuō)日本是“一架正在開(kāi)動(dòng)的獸性機(jī)器”，請(qǐng)引用史實(shí)說(shuō)明。5.釣島之爭(zhēng)仍未平息，面對(duì)日本右翼勢(shì)力的猖狂，從國(guó)家和個(gè)人角度分析該怎么辦？6.“九一八”歷史博物館、南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等被國(guó)務(wù)院列入紅色旅游景點(diǎn)，有何意義？三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教
( http: / / www.21cnjy.com )師主持：一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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課題
第三單元
第一課
全民族的抗戰(zhàn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成過(guò)程與其重要的歷史意義。2．了解國(guó)民黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)分別擔(dān)
( http: / / www.21cnjy.com )負(fù)著正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)任務(wù)，掌握全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，主要的會(huì)戰(zhàn)和戰(zhàn)役，知道平型關(guān)戰(zhàn)役和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的意義。3．明確中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。
重點(diǎn)
知道抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成過(guò)程與其重要的歷史意義；掌握全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，主要的會(huì)戰(zhàn)和戰(zhàn)役，知道平型關(guān)戰(zhàn)役和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的意義。
難點(diǎn)
明確中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)
( http: / / www.21cnjy.com )責(zé)，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.簡(jiǎn)述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過(guò)程。2.結(jié)合中共抗日通電、蔣介石廬山談話內(nèi)容等史實(shí)分析第二次國(guó)共合作正式形成的根本原因是什么？3.要點(diǎn)史實(shí)陳述：全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，主要的會(huì)戰(zhàn)和戰(zhàn)役基本史實(shí)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物等）。4.從正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)，不同群體積極參戰(zhàn)等史實(shí)來(lái)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族的抗戰(zhàn)。三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：
( http: / / www.21cnjy.com )一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
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第三單元
第一課
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解世界反法西斯同盟對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的支持與援助，能夠總結(jié)分析中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終勝利的原因。2．掌握中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間和過(guò)程，理
( http: / / www.21cnjy.com )解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代以來(lái)中國(guó)人民取得的第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。3．認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族付出的巨大犧牲，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出的貢獻(xiàn)，吸取歷史教訓(xùn)，以史為鑒，珍惜和平，絕不讓歷史重演。
重點(diǎn)
掌握中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的時(shí)間和過(guò)程，理解中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要?dú)v史意義；分析中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終取得勝利的原因。
難點(diǎn)
分析中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終取得勝
( http: / / www.21cnjy.com )利的原因；認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出的貢獻(xiàn)，吸取歷史教訓(xùn)，以史為鑒，珍惜和平，絕不讓歷史重演。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。2．完成作業(yè)本相應(yīng)練習(xí)。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由
( http: / / www.21cnjy.com )各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.要點(diǎn)史實(shí)的陳述：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基本史實(shí)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物等）。2.中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要原因是什么？用史實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)。3.結(jié)合中國(guó)近代的屈辱史和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史，從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)角度說(shuō)明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：一是
( http: / / www.21cnjy.com )指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
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課時(shí)
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第三單元
第二課
歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解20世紀(jì)30年代的大危機(jī)對(duì)德國(guó)造成的影響。2．知道法西斯專(zhuān)政的種種表現(xiàn)和歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成。3．通過(guò)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成的歷史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)和平、追求和平的情感。
重點(diǎn)
知道法西斯專(zhuān)政的種種表現(xiàn)和歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成。
難點(diǎn)
通過(guò)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成的歷史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)和平、追求和平的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，
( http: / / www.21cnjy.com )按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.閱讀教材第一段，回顧意大利在一戰(zhàn)中的角色，巴黎和會(huì)中的“收獲”，分析意大利法西斯政權(quán)建立的內(nèi)因和外因。2.閱讀教材第二三兩段，說(shuō)一說(shuō)在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前，德國(guó)人作出了什么樣的選擇？3.你認(rèn)為納粹黨能夠奪取政權(quán)的因素有哪些？4.希特勒為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了哪些方面的準(zhǔn)備？可以從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、民族政策等方面考慮。5.簡(jiǎn)述軸心國(guó)集團(tuán)形成的過(guò)程，德國(guó)法西斯在歐洲擴(kuò)張時(shí)，英、法等國(guó)實(shí)行什么政策？6.你如何理解張伯倫所說(shuō)的“和平”？希特勒的話又意味著什么？三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：
( http: / / www.21cnjy.com )一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
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月
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課時(shí)
課題
第三單元
第二課
大戰(zhàn)的爆發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間和戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程中法國(guó)淪陷、不列顛之戰(zhàn)、軸心國(guó)軍事同盟等基本史實(shí)。2．嘗試探究戰(zhàn)爭(zhēng)前期德國(guó)多次突襲成功的原因。
重點(diǎn)
知道第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間和戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程中法國(guó)淪陷、不列顛之戰(zhàn)、軸心國(guó)軍事同盟等基本史實(shí)。
難點(diǎn)
嘗試探究戰(zhàn)爭(zhēng)前期德國(guó)多次突襲成功的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按
( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)標(biāo)志是什么？結(jié)合中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，理解全面爆發(fā)的含義。2.為什么會(huì)出現(xiàn)“奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)”？它可能會(huì)帶來(lái)哪些影響？3.簡(jiǎn)單梳理德國(guó)閃電戰(zhàn)突襲歐洲的進(jìn)程，為什么德國(guó)能夠迅速占領(lǐng)包括法國(guó)在內(nèi)的上述歐洲國(guó)家？4.根據(jù)圖3-39分析法國(guó)淪陷后英國(guó)所面臨的的形勢(shì)。5.結(jié)合丘吉爾的演說(shuō)，說(shuō)一說(shuō)英國(guó)政府對(duì)德國(guó)態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)果怎樣？三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：一
( http: / / www.21cnjy.com )是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
授課時(shí)間：
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日
總第
課時(shí)
課題
第三單元
第二課
德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)和日軍偷襲珍珠港
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，知道莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)宣告了德國(guó)閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)。2．知道日軍突襲珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。3．能夠通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的深刻原因和戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)文明的破壞。
重點(diǎn)
了解蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，知道莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)宣告了德國(guó)閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)；知道日軍突襲珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
難點(diǎn)
能夠通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的深刻原因和戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)文明的破壞。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，
( http: / / www.21cnjy.com )按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.德國(guó)同蘇聯(lián)已經(jīng)簽訂了《蘇德互不侵犯條約》，為什么還要進(jìn)攻蘇聯(lián)？2.戰(zhàn)爭(zhēng)初期德軍進(jìn)攻結(jié)果如何？他們?yōu)槭裁茨苎杆偻七M(jìn)？3.蘇聯(lián)方面的應(yīng)戰(zhàn)情況是什么樣的？結(jié)合P87下圖文資料分析其結(jié)果怎樣？4.結(jié)合主客觀因素，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)蘇聯(lián)取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的原因的理解。5.通過(guò)閱讀圖3-47，結(jié)合珍珠港的地理位置，分析日軍偷襲珍珠港的原因。6.結(jié)合資料1，說(shuō)一說(shuō)美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)初期的政策是什么樣的？珍珠港事件爆發(fā)后，美國(guó)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？7.有人認(rèn)為，日軍偷襲珍珠港是戰(zhàn)術(shù)上的勝利，戰(zhàn)略上的失誤。請(qǐng)你從“對(duì)二戰(zhàn)格局影響”角度分析“戰(zhàn)略上失誤”的原因？三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主
( http: / / www.21cnjy.com )持：一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
授課時(shí)間：
月
日
總第
課時(shí)
課題
第三單元
第三課
反法西斯同盟的建立和大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解世界反法西斯同盟的建立、第二次
( http: / / www.21cnjy.com )世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折和取得勝利的主要過(guò)程，以及與之相關(guān)的重要?dú)v史事件和歷史人物，知道它（他）們對(duì)歷史進(jìn)程的意義。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)和平的情感，樹(shù)立維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的意識(shí)，形成利用科技發(fā)展造福人類(lèi)而非應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的觀念。
重點(diǎn)
了解世界反法西斯同盟的建立、第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折和取得勝利的主要過(guò)程，以及與之相關(guān)的重要?dú)v史事件和歷史人物，知道它（他）們對(duì)歷史進(jìn)程的意義
難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)和平的情感，樹(shù)立維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的意識(shí)，形成利用科技發(fā)展造福人類(lèi)而非應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按學(xué)
( http: / / www.21cnjy.com )習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.根據(jù)P90頁(yè)描述，說(shuō)明世界反法西斯同盟是如何建立的，它的建立有什么意義。2.想一想，人們?yōu)槭裁窗阉勾罅指窭諔?zhàn)役稱(chēng)為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？3.列表歸納第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)階段的重大戰(zhàn)役的概況。4.簡(jiǎn)述《開(kāi)羅宣言》和德黑蘭會(huì)議主要內(nèi)容和意義。5.綜合P92頁(yè)教材內(nèi)容分析，討論一下，諾曼底登陸成功的因素有哪些？三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師
( http: / / www.21cnjy.com )主持：一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
授課時(shí)間：
月
日
總第
課時(shí)
課題
第三單元
第三課
雅爾塔會(huì)議與德日投降
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．結(jié)合史實(shí)，知道第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，分析世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及其對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響。2．認(rèn)識(shí)法西斯主義和第二次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)難，明確戰(zhàn)爭(zhēng)使人類(lèi)文明進(jìn)程遭受重大挫折。
重點(diǎn)
結(jié)合史實(shí)，知道第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，分析世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及其對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響。
難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)法西斯主義和第二次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，
( http: / / www.21cnjy.com )按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.簡(jiǎn)述雅爾塔會(huì)議召開(kāi)的背景和會(huì)議概況，分析其影響。2.聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，將教材涉及的四次重要國(guó)際會(huì)議列成簡(jiǎn)表。3.有人說(shuō)日本投降不外乎兩個(gè)，一是“屈原”二是“蘇武”，你知道他們分別是指什么嗎？你如何看待這種觀點(diǎn)？4.聯(lián)系史實(shí)，歸納世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的因素。5.舉例說(shuō)明法西斯的暴行，據(jù)此說(shuō)一說(shuō)你對(duì)第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的理解。6.為什么說(shuō)第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)真正意義的“世界大戰(zhàn)”，總結(jié)第二次世界大戰(zhàn)為人類(lèi)社會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：一是
( http: / / www.21cnjy.com )指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：
授課時(shí)間：
月
日
總第
課時(shí)
課題
第三單元
綜合探究三
在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中看中國(guó)的地位與作用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．以中國(guó)發(fā)展道路的選擇為例，說(shuō)明中國(guó)在
( http: / / www.21cnjy.com )發(fā)展道路上“以俄為師”，但開(kāi)創(chuàng)了與俄國(guó)不同的革命新道路。回顧本單元所述的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，并結(jié)合本課內(nèi)容，歸納中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)時(shí)間、所受損失，感受中國(guó)軍民同仇敵愾的英勇抗戰(zhàn)精神。2．聯(lián)系史實(shí)，了解第一次世界大戰(zhàn)后中國(guó)的境遇，舉例說(shuō)明中國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮的作用，比較兩次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后中國(guó)的角色。3．分析中國(guó)在兩次世界大戰(zhàn)中地位的變化，明確中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的巨大作用和作出的重大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感、歸屬感和民族自豪感。
重點(diǎn)
回顧本單元所述的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，并結(jié)合本課內(nèi)容，歸納中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)時(shí)間、所受損失，感受中國(guó)軍民同仇敵愾的英勇抗戰(zhàn)精神。
難點(diǎn)
聯(lián)系史實(shí)，了解第一次世界大戰(zhàn)后中國(guó)的境遇，舉例說(shuō)明中國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮的作用，比較兩次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后中國(guó)的角色。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。
2．完成作業(yè)本中的選擇題。二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
( http: / / www.21cnjy.com )，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）1.結(jié)合中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程，從以下方面進(jìn)行歸納：
戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)：
戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)：
戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間：
戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)濟(jì)損失：
戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍民傷亡：2.對(duì)比第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)間和戰(zhàn)爭(zhēng)情況，結(jié)合以上數(shù)字，列出實(shí)例說(shuō)明你對(duì)中國(guó)人民英勇抗戰(zhàn)的理解。3.結(jié)合資料2，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)征軍的赴緬甸作戰(zhàn)有什么樣的評(píng)價(jià)？4.在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)以何種方式參戰(zhàn)？戰(zhàn)勝?lài)?guó)的身份和參加巴黎和會(huì)是否意味著中國(guó)國(guó)際地位提高？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明你的理由。5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩次世界大戰(zhàn)中中國(guó)的地位變化。6.結(jié)合史實(shí)，說(shuō)明你對(duì)中國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位與作用的理解。三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：一是
( http: / / www.21cnjy.com )指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)）四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋）五、本課小結(jié)（3分鐘）：六、布置作業(yè)（1分鐘）1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思：

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