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3.1 人民當家作主 學案(word版,無答案)

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  1. 二一教育資源

3.1 人民當家作主 學案(word版,無答案)

資源簡介

第三課 參與民主政治
第一課時
人民當家作主
學習目標
1.理解認識:我國是人民當家作主的國家,國家的一切權力屬于人民
2.認識我國的根本政治制度,基本政治制度,體會各自的作用
自學提綱
【在我國,一切權利屬于人民】
1.從國家性質上說:我國是一個
的國家,作為公民我們都是
。關心
、參與
、依法行使
,是我們參與政治生活的表現,也是我們對國家應盡的
。
2.在我國的一切權力屬于
。
是我國的根本政治制度。代表由
選舉產生,組成
,代表
行使管理國家權力,


等機關,分別行使管理國家、維護社會秩序等各項權力。人民代表可以

,通過
反映民眾的要求,也可以向

、
提出質詢案,通過這種方式來監督和促進它們的工作。
【多黨合作和政治協商制度】
3.我國許多重大的政策和決策,還要聽取
的意見的建議,與
協商。
也是我國的基本政治制度,是我國社會各階層
的重要渠道
4.民主黨派與中國共產黨合作的十六字方針是:
、

、

5.
是各民主黨派、各人民團體和社會各方面代表人士組成的愛國統一戰線組織,它擔負著

、
的職能,通過
,人民民主得到了更好的保障。
【基層民主政治制度】
6.我國
的不斷擴大,人民群眾參與
的渠道更加多樣化,我國逐步完善了
政治建設,
民主政治建設、
等基層民主形式。使公民有序的
不斷增多,民主的實現形式日益豐富,廣大人民群眾
行使民主權利,
管理基層組織的公共事務和公益事業,實行
、

的積極性不斷高漲。
課堂探究
探究點一:在我國,一切權利屬于人民
活動一:從身邊的管理方式思考國家管理
閱讀P27“思想驛站”回答
1.作為一個公民,我們通過什么方式來參與國家管理呢?
人民代表是如何工作的?
活動小結:
活動二:認識人民代表大會制度
閱讀P27下的“知識鏈接”回答
1.全國人民代表大會的主要職權是什么?
從這些職權中你知道了什么?
活動三:聆聽人大代表的話感受國家管理
對照P28的“各抒己見”與P29的“活動平臺”回答下列問題
1.人大代表都說的最多的是什么字眼?
2.從人大代表的話語中你認識到了什么?
3.你最想反映的民意是什么?
4.你會通過什么途徑來送交你的提案?
5.你知道可以通過什么途徑來了解提案辦理的情況?
活動小結:
探究點二 多黨合作和政治協商制度。
活動四:看政協委員舉動感受國家管理
閱讀P29-30的“各抒己見”填表
1.
政協委員
反映問題
李永安 張富
方廷玉
政協委員
馮驥才

2.圖表及事例說明了什么?
3.你還知道哪些類似的事例?
活動小結:
探究點三 基層民主政治制度。
活動五:基層海選看國家管理
閱讀P31上的“社會觀察”并結合實際回答下列問題
1.你見過類似的“海選”嗎?你認為它的優點是什么?缺點是什么?
2.基層民主政治的三種主要形式是什么?
活動小結:

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