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第11課：自尊自信
第一框
做人當自尊
班級：
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學習目標：1.識記：了解自尊心的含義，識記自尊心的力量，自尊自愛的基本要求和行為表現2．理解：自尊心對人成長的意義。3．應用：學會正確的維護自尊心。重點：自尊心的意義難點：如何正確的維護自尊心
學
習
活
動
備注
【課前預學】個人的生命是寶貴的，要珍愛生命，讓生命散發出光彩。有強烈的自尊心是增強生命色彩的基本品德要求。首先請結合書本預學：1.自尊心的含義：自尊心是一種自己
，
，并期望受到
的心理。2.自尊心的意義：自尊是一種做人的品格，有自尊才能
，
。自尊是
必備的心理品質，是一個人
的重要條件。一個人有了自尊，就會形成
的動力，讓生命更精彩。一個民族有了自尊，就會凝練成
的精神，屹立于世界民族之林。3.真正自尊的要求：真正的自尊應當懂得
。懂自尊的人必然知廉恥，不做
的事情。維護自尊要有度，應讓自尊心保持一定的
，使用
維護自尊。自尊不同于
，也不同于
。【導入新課】閱讀P12，思考：劉偉的事跡中最讓你感動的是什么？【自主學習、合作探究】活動一
認識自尊的含義讀P13“某商人的故事”，思考：商人又為什么回來取走幾只鉛筆？商人的話對鉛筆推銷員產生了什么影響？
你從中悟出了什么道理？▲拓展思考1、下列情境中“我”會怎樣做呢？2、上述要求哪些是針對自己提出的，哪些是對他人、集體、社會提出的？這表現了我的一種什么心理？3、描述自己在哪些場合有著強烈的自尊心。周一升旗，我代表全校同學做國旗下演講，我會穿戴得
有人給我起難聽的外號，并當眾取笑時，我會覺得
寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，我會感到
當我在學習上有了很大的進步，希望老師
在公共場所，我的語言要
，舉止要
活動二
尊重他人讀書P14“男演員”的故事，思考：這位演員的行為是自尊自愛嗎？導演這樣做的目的是什么？▲拓展思考：集思廣益：踐行自尊
小品表演：選擇兩名同學扮演小徐和他的同學。場景為：小徐的父母在邊遠的農村工作，他隨父母工作調動進入城市后，并沒有感到興奮，反而倍感壓抑。由于從小在農村長大，他的英語口語不好，經常在課堂上鬧笑話，他感到很自卑。他數學好，可有同學向他請教時，他也愛搭不理，經常不耐煩地說“去！去！去！這么簡單的問題都不會，真笨。”漸漸地同學們開始討厭他。
提出問題：1、小徐不受大家歡迎的原因是什么？
2、請你幫小徐出注意，怎樣改變目前現狀？
活動三
知廉恥讀書P15“期末考試”的故事，思考：1.受到老師的表揚，小聰的自尊心是否得到了滿足？2.成績好的小聰會得到小剛的尊重嗎？▲拓展思考：材料1：1995年3月7日下午，接連加班的珠海某電子有限公司的工人們，在規定的10分鐘工休時間里趴在工作臺上休息。企業外方老板金珍仙嫌工人們沒按她的規矩休息，便勃然大怒，責令工人們罰跪，結果……有的工人跪下了。這時，來自河南的23歲打工者孫天帥卻站出來，面對金珍仙的吼叫，一邊大聲責問老板
：“為什么要跪下？”一邊憤憤地沖著工友們喊道：“怕什么不就是炒魷魚嗎？”孫天帥撕掉胸前的長牌，昂然走出工廠。
你為他感到遺憾嗎？猜想孫天帥孫天帥“不下跪”的事跡，經新聞媒體跟蹤報道后，會對他個人產生什么影響？
活動四：科學維護自尊讀書P15“一天上課”的故事，思考：遇到這樣的情況，我該怎么辦？公然貶損他人的人格是不道德的，嚴重
的甚至是犯罪行為，你知道有關的法律規定嗎？活動五
自尊心不等于虛榮和自傲看視頻《炫富的同學會》思考：那個炫富的同學，是否真的有面子呢？你認為如何才能得到同學的尊重？【概括歸納
總結提升】
對于做人來說，自尊是一個永恒的命題，不論富裕與貧窮，唯有自尊最可貴。古今中外，自尊總是最可貴的，而媚骨與奴性永遠是可恥的。自尊心是一種積極上進的品質，是一種為臉增光彩的心理期望。要真正做到自我的尊重，并得到人的尊重和認可，需要個人從對待自己和對待他人兩個層面積極行為。對待自己，要愛護自己的人格，有羞恥心，不做有損人格的事情；從行為方式上看，不能不知羞恥，也不能過于自尊，不能虛榮，也不能太自大。在生活中，每個人都要拿出自己的實際行動，用科學的方式維護自己的自尊，維護國家的尊嚴。
【當堂檢測】（獨立完成后同桌互批）
單項選擇題（每題只有一個選項是正確的）
1、小明進入中學后，比較注意自己在老師和同學中的形象。她的校服總是洗得干干凈凈，和男女同學交往舉止大方，在做事時注意考慮后果。這是（
）
A.自信的表現
B.自我尊重和自我愛護的表現
C.虛榮心強的表現
D.他人、集體和社會對自己尊重的期望心理
2、法國作家雨果說：“對于那些有自信而不介意于暫時失敗的人，沒有所謂失敗；對于懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗；對于別人放棄、他卻堅韌，別人后退、他卻前進的人，沒有所謂失敗；對于每次跌倒卻立刻站起來、每次墜地反而像皮球那樣跳得更高的人，沒有所謂失敗！”這段話說明了（
）
A.人生道路中無所謂失敗
B.自尊自信的人不可能遭遇到失敗C.自尊自信的人能正確對待失敗
D.失敗只是對一部分人而言的
3、英國生物學家謝靈頓年輕時是倫敦有名的“流氓加文盲式”的人物，但當他向一位擠奶工求愛遭奚落后，頓時感到自己之不齒于人。從此，他懸崖勒馬，改邪歸正，發奮努力，終于成為劍橋大學的教授，并榮獲諾貝爾獎。謝靈頓的經歷說明（
）
A.自尊的人為了維護自己的尊嚴，會勤奮努力，積極進取，一步步走向成功
B.有自尊心的人沒有羞恥感
C.年少時的文盲成年后一定會成為大科學家
D.自尊的人懂得尊重他人
4.你覺得下面哪些行為屬于自尊的表現
（
）
①嚴格遵守校規校紀，做一名合格的中學生
②小麗同學要求父母一定要給自己買名牌服裝
③在公共場合大喊大叫
④小剛同學成績優秀，但他對同學不理不睬
A.①②④
B.①③④
C.①
D.②③④
5.周恩來總理平易近人，時時處處尊重別人的勞動，尊重他人的人格。一次，因為他咳嗽，理發師傅一不小心給他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責怪師傅，還馬上向理發師傅致歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你戰招呼!”并留下理發師傅一塊吃飯，以解除理發師傅不安的心情。周總理的舉動說明了
（
）
①他是一個有高度自尊的人
②自尊的人尊重他人
③自尊的人都是自傲的人
④自尊是天生的氣質
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
二、材料分析題
近日，一位名叫李芮(rui)的游客投書媒體，稱其在泰國曼谷附近的一座自選市場里發現，到這里購物的游客來自全世界，但卻只用中文標出了
一些警示：廁所里掛著“請保持清潔”，走廊上貼著“請勿亂丟果皮紙屑”，門上寫著“不能進去”……
這些警示對中國游客的自尊是個巨大的打擊，然而事實不容否認，有些國人平時一不留神，就把自身的壞毛病帶出了國門。
（1）為什么這些警示只用中文標出
（2）看到這些警示你有什么感受
【當堂檢測答案】
一單項選擇題答案
1.B
2.C
3.A
4.C
5.A
二
材料分析題
（1）泰國人之所以用中文標出一些警示語，就是因為一些中國的游客不注意維護自身的形象，做出了一些傷害自身人格的行為。
（2）
看到這些標語，很是難受。
其一這些標語是對中國游客人格的歧視，傷害了中國人的自尊心，缺乏對中國人的尊重。
其二
一些中國游客在公共場所大聲喧嘩，亂丟垃圾等行為損害了護自己的形象，也是不尊重他人的行為。不尊重他人所以得不到他人的尊重。
其三
所以中國人要不斷提高自身的素質，嚴格控制自身的不良行為習慣，自覺維護自身的尊嚴，才能得到他人的尊重。要從自身做起，從小事做起，做一個對自己負責的人。

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