資源簡介

教育是一種力量(導(dǎo)學(xué)案)
（一）課堂目標(biāo)導(dǎo)航
1、理解教育的作用；
2、理解教育是人類生存和發(fā)展的永恒主題。
（二）課前預(yù)習(xí)方案
說一說：用一句話概括本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是；
填一填：
百年大計，，教育是培養(yǎng)和增強民族的基礎(chǔ)；
21世紀(jì)，是時代，教育作為，和的先決條件，將是人們。
、重點知識呈現(xiàn)：
1、教育的重要作用？
（1）、教是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；（2）、教育往往能改變一個人的命運；（3）、教育是關(guān)系到一個國家、民族發(fā)展的根本。是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量；（4）、教育是人們在知識社會生存和發(fā)展的永恒主題。
（四）、當(dāng)堂評價方案——反饋與診斷
一、選擇天地：（在下列各題的四個選項中，只有一個是正確的，請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)）
1、同學(xué)們都知道培根的名言“知識就是力量”，這句話是真理，但是，“教育就是力量”也同樣經(jīng)的起歲月的檢驗，這是因為（）
①教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)②教育往往能改變一個人的命運
③教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量④教育能使我們?nèi)〉酶嗟呢敻缓蜋?quán)勢
①②③B①②④、C、①③④D、①②③④
2、我國一些貧困地區(qū)提出了“治貧先治愚”，這是富有遠(yuǎn)見的口號。這是因為（）
①教育是知識生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的先決條件②為振興我國教育事業(yè)，可以適當(dāng)犧牲地方經(jīng)濟③人民素質(zhì)的高低直接影響地方經(jīng)濟的發(fā)展④教育是促進(jìn)經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
3、有專家倡導(dǎo)一種“新讀書主義”：自己再累也要讀書，工作再忙也要看書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。這是因為（）
A、知識是改變社會生活和自己命運最強大、最有效的力量
B、學(xué)習(xí)了書本知識，我們的命運就會立刻發(fā)生改變
C、社會已進(jìn)入知識經(jīng)濟時代，只有讀書才能使人品德高尚
D、書籍是現(xiàn)代人際交往中最經(jīng)濟、最高雅的禮物
二、合作探究
例1：第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，饑餓的人們每天還在排隊購買食物、領(lǐng)取救濟的時候，日本政府就在戰(zhàn)爭的廢墟上果斷實行教育改革，將義務(wù)教育制度由6年延長到9年，大幅度增加教育投資，高等教育實行大眾化。當(dāng)時日本人口是美國的一半，而日本的大學(xué)生人數(shù)卻與美國相同。正是教育的發(fā)展才有了戰(zhàn)后日本
經(jīng)濟高速增長的奇跡。正如日本的一位著名經(jīng)濟學(xué)家所說：“如果沒有高等教育的大眾化，日本的經(jīng)濟不會發(fā)展成今天這個樣子。”
、日本采取了哪些措施促成了經(jīng)濟的騰飛？
、材料對你有何啟示？（材料說明了什么？）
（3）、為什么說“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟”？
（提示：請從教育、科技的重要性及三者的聯(lián)系角度思考)
例2、有人細(xì)心地把中美兩大著名汽車集團(tuán)：中國一汽集團(tuán)和美國通用集團(tuán)進(jìn)行了比較。
企業(yè)
生產(chǎn)每輛汽車原材料利用率（1）
每輛汽車?yán)麧櫍涝?）
大學(xué)以上學(xué)歷的工人占工人總數(shù)的比例（3）
中國一汽
43%
110
40.2%
美國通用
92%
1500
93.7%
（1）、你認(rèn)為材料（1）中兩汽車集團(tuán)的原材料利用率怎樣？主要原因是什么？
（2）、如何才能改變中國企業(yè)原材料利用率的狀況？

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