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第四課
維護我們的人格尊嚴
第一課時
人人享有人格尊嚴權
【知識要點】
①人格尊嚴的含義、表現
②人格尊嚴權的具
( http: / / www.21cnjy.com )體體現
③侵害人格尊嚴權是后果
④什么是名譽？它集中體現了什么？⑤良好的名譽有何作用？⑥侵害他人名譽的危害
⑦名譽權的含義、作用及主要表現
⑧侵害名譽權的行為、危害及后果
【自主學習】
一、人格尊嚴不可辱
1、人格尊嚴權的含義
2、人格尊嚴權的表現
（1）
3、人格尊嚴權的具體體現（內容）
（2）
（3）
（4）
4、侵害人格尊嚴權的后果
二、維護名譽是我們的權利
1、名譽的含義：
，它集中體現了
2、良好名譽對個人的有益作用：（1）
（2）
3、良好的名譽首先取決于
。（注意判斷與選擇）
4、損害他人名譽會產生哪些危害？
（1）從被侵害人的角度來看：
（2）從社會的角度來看：
5、名譽權的含義、作用及主要表現是什么？
（1）含義：
（2）作用：
（3）主要表現
①
②
名譽與名譽權的比較
比較
名譽
名譽權
含義不同
人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價
名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利
角度不同
強調客觀評價
強調排除他人侵害
6、侵犯名譽權的行為有哪些？
（1）
公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等
（2）
無中生有、捏造事實中傷他人等行為
7、侵犯他人名譽權的危害及后果
（1）危害：既是
，
又是
。
（2）后果：侵權者輕則
，嚴重的要
。
【課堂練習】
（一）明辨是非
1．維護人的尊嚴，是社會文明進步的重要標志。（
）
2．揭發犯罪分子的犯罪事實也是侵犯名譽權的行為。（
）
3．人格尊嚴權表現為自尊和他尊兩個方面。（
）
4．外號形象生動，更容易記住，給同學起外號不是侵權行為。（
）
5．名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。（
）
6.
在美術課上，老師教大家學畫頭
( http: / / www.21cnjy.com )像，并請曉嵐坐在前面做素描模特。可下課后，劉強竟將一張極具侮辱性的漫畫張貼在教室的黑板上，并配上“此乃曉嵐”等文字，引來許多同學的圍觀嬉笑，氣得曉嵐哭著跑出了教室，而劉強卻說她太小氣，開不起玩笑。請回答：劉強的行為錯在哪里？這樣的“玩笑”有哪些危害？

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