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第一課　你我同行
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【學習目標】
1．情感態度價值觀目標：感受交往是人類天性的需要，重視交往，樂于交往。
2．能力目標：學會交往，提高在交往中處理各種關系的能力。
3．知識目標：懂得交往的重要性，無論個人發展還是社會進步都離不開。
【重、難點】
教學重點：交往是人類的內在需要
教學難點：人類的需要只能通過交往來實現
二、【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材P2—6，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。)
1.交往的含義是什么？P2
※2.人為什么需要交往？如果交往得不到滿足會產生什么后果？Ｐ2-6
3.人的需要包括哪些？是怎樣實現的？P3
※4.正常的交往有什么作用？Ｐ6
【合作探究】　
1.小明是七年級學生，他每天上學總是獨來獨往，生活中也沒有什么朋友。他常對同學們說：“我們要集中精力學習，不要天天將時間浪費在交往中。”同時，他還時常對同學說：“只有肯用心，一個人也能夠學好，也能夠成才！”
你認為小明的想法對嗎？為什么？
答：（1）不對。（1分）（2）因為交往是人類心靈和精神的內在需要；交往時人類自身和社會發展的需要；（1分）對學生來說，正常的交往活動有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發思維，鍛煉能力，（1分）也有利于我們情感、意志和人格的健康發展，有助于我們道德、審美等素質的提高。（1分）
課本Ｐ5狼孩的故事說明什么？
答：一個人即便生活在人類社會中，也需要和周圍的人廣泛交往，如果不和他人交往，心理也不可能健康發展。
【收獲感悟】
五.【鞏固提升】
1．在開放的現代文明社會里，由于人們交往需要的增加，飛機、電話、計算機、互聯網等交通和通訊事業日新月異，飛速發展，這說明：（Ａ　）
Ａ.社會的進步離不開社會交往。
Ｂ.交通和通訊事業的發展改變了人們的生活方式。
Ｃ.個人的發展交往。
Ｄ.人們的生活離不開交往。
2．“我可以劃船不用漿，可以揚帆沒有風向，但是朋友啊！當你離我遠去。我卻不能不感傷。”《朋友》這首歌詞說明了（
Ｃ
）
A.生活中有了朋友，就不會有困難
B.朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因
C.交往是心靈和精神的內在需要
D.朋友只在你難過或開心時才能起到真正的作用
3．心理學家詹姆斯·林區在《寂寞會致命》中寫道：“一個人的生命很可能因缺乏人際友誼而縮短。”這說明，密切與他人的交往（
Ｃ
）
①有利于人們的心理與精神健康
②有利于個人事業的發展和成功
③有利于人們的身體健康
④是適應社會發展要求的必備素質
A.①②
B.
③④
C.
①③
D.②④
4.交往與人的心理需要緊密聯系，以下與交往有直接關系的心理需要有（　Ａ　）
①安全的需要
②愛和歸屬的需要
③尊重的需要
④生理的需要
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5.小靜生性羞怯，總感覺比別人差，在班里很少與同學交往，總是悄然而來，悄然而去，老師、同學為了改變她的這種狀況，推舉她當組長，小靜推辭不掉，只好硬著頭皮應允下來，一段時間后，在與同學的交往中，小靜的工作能力提高了，自信心增強了，人也變得熱情開朗起來，成了班里的活躍分子。
（1）如果小靜一直不與老師、同學交往，會造成怎樣的不良后果？
答：影響她的心理和精神健康，甚至人危害她的身體健康。
小靜擔任組長后發生了哪些變化？
答：她的工作能力提高了，自信心增強了，人也變得熱情開朗起來了。
發生這些變化的主要原因是什么？
答：積極主動與人交往，鍛煉了她的能力。

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