資源簡介

2、4風與降水
學案
【學習目標】
1、理解空氣濕度及其與氣溫之間的關系。
2、知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣濕度。
3、理解空氣中水汽凝結的原因。
4、了解降水的形成過程。
【學習重難點】
【學習過程】
創設情境，自主先學
1、平常能直接觀察到的水是
、
、
、霜、冰雹等。不能直接觀察到的水是
。
2、不論是陰雨天還是晴天，冬天還是夏天，室內還是室外，溫潤的海邊還是干燥的沙漠地，空氣中都含有
，稱水汽。
3、濕度:表示空氣中
的多少，一般用
表示。相對濕度:表示空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示。
4、相對濕度的測量儀器是
，
（最常用）、
、
等。
（1）
干濕球濕度計的結構是由一支
和一支
組成，
的球部有濕面紗包著。
（2）工作原理：濕球溫度計下端的濕紗布由于
吸熱，使濕球溫度計上的讀數比干球溫度計上的讀數
。干濕球溫度計之間的讀數差值，能反映出空氣中相對濕度的大小。
（3）干濕球濕度計二個讀數相差越小，表明水的蒸發越
。說明空氣中的水汽量接近飽和，則相對濕度
。
（4）其使用方法:先讀出
，再讀出
，然后計算出
，最后通過查
，即得出相對濕度。
5、空氣中的水汽在一定條件下會凝結出細小的
或
，這就形成了云或霧。
6、當空氣的相對濕度達到100％時，空氣中就再也不能容納更多的水汽了。若氣溫降低，空氣容納水汽的能力也隨之
，空氣中的水汽會附在微小的灰塵顆粒上形成
，就發生了水汽
，這就形成了云或霧。
7、云形成后
會降水，水珠和冰晶隨溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最終形成
雨滴、雪或冰雹降落到
稱降水。降水的形式:
、
、
等，最常見的降水為
。
8、降雨量:表示
內降落到地面的水層
，用
來計量。氣象觀測中常用
來收集雨水。
二、生生合作，探究學習
1、你能舉例說明空氣中有水蒸氣嗎？
你能用實驗證明空氣中有水蒸氣嗎？
2、濕度的表示方法：
（1）
絕對濕度:
（2）相對濕度:
在生活中，空氣的濕度一般用
表示。
3、在書69頁表2-5相對濕度表中，你有什么結論可以得出？
4、某同學在教室里測得干、濕球溫度分別是25℃和22
℃
，你知道此時教室里的相對濕度是多少嗎？
5、根據自身的體驗，議一議相對濕度的大小與人體舒適感的關系？
6、“燕子低飛要下雨”、“蜻蜓低飛，不雨也陰”
-------你能解釋諺語中的科學道理？
7、如圖2-45所示，在一只燒杯中加入適量的水，在一個表面皿內盛滿冰，蓋在燒杯上。燒杯中的空氣發生的變化
。其原因是
，
空氣中水汽凝結的條件有哪些？
根據凝華、凝結的知識和生活經驗，說說云和降雨是怎樣形成的。
10、思考并回答:為什么降水有時是雨，有時會是雪或冰雹
11、
[討論]（1）
降水對人類的生活和生產有什么意義
（2）降水過多或過少會產生什么后果
三、師生合作，疑難解惑
四、真情體驗，自主提升
1、決定云、霧、降水等天氣現象的重要因素是
(
)
A.大氣的濕度
B.氣溫
C.氣壓
D.風
2、下列說法中，正確的是
(
)
A.大氣中含有水汽就一定會降水
B.利用衛星云圖可了解云的大范圍的變化和演變
C.
露一般在夏、冬兩季無風夜晚出現
D.霜對冬季植物有利，可補充水分
3、空氣中水汽的多少用濕度表示，一般情況下溫度越高，空氣中所含有的水汽就
，即空氣中的
越大，這樣
的可能性也越大。
4、相對濕度常用干濕球濕度計測量，它是由一支
和一支
組成的。先測量這兩支溫度計的溫度差，再用
讀出相對濕度。
5、
下列說法中錯誤的是
(
)
A.“蜻蜓低飛，不雨也陰”說明空氣中濕度較大
B.“燕子低飛要下雨”說明空氣中相對濕度較大
C.
相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示
D.干燥的沙漠地里沒有水汽
6、在大氣的云霧里，水的狀態有
(
)
A.液態
B.固、液、氣態
C.固態和液態
D.氣態
7、降水中水狀態有
(
)
A.液態
B.固、液、氣態
C.
固態和液態
D.氣態
7、下列說法正確的是
(
)
A.大氣中含有水汽就一定會降水
B.大氣中只要能成云，就一定會降水
C大氣中水汽越多，一般成云，降水可能性也越大
D.以上說法均不正確
8、降水是指從云霧中降下的
和
。降水的多少用
表示，它是指在一定時間內
，用
來度量。氣象觀測中常用
來收集雨水。
9、形成降水需具備的條件是
(
)
①空氣中有足夠的水汽
②空氣中有足夠的凝結物
③空氣的下沉運動
④空氣的上升運動
A.①②③
B.②③④
C.
①③④
D.①②④

展開更多......

收起↑