資源簡介

課題
第七單元第14課第一項目《多樣的情趣
多樣的生活》
教學
目標
1.認識高雅情趣和庸俗情趣的區(qū)別，培養(yǎng)和提高辨別能力。
2.知道生活處處有情趣，懂得情趣有雅俗之分，知道高雅情趣和庸俗情緒對人會有不同的影響。熱愛生活，培養(yǎng)高雅情趣，樂觀向上，追求美好生活。
3.熱愛生活，培養(yǎng)高雅情趣，樂觀向上，追求美好生活。
教學
重點
高雅情趣和庸俗情趣的區(qū)別
教學
重點
情趣有雅俗之分
教學內(nèi)容
二次
備課
教
學
過
程
一、導入新課
由圖片導入新課
二、自主學習（學生自學P46-50
完成下面填空）
1、_______之美，帶給我們無限的怡情雅趣；
2、_______中，人們付出艱辛勞動的同時，會體會到創(chuàng)造的樂趣和幸福；工作學習之余的_______等，充實著人們的內(nèi)心世界。
3、生活_____有情趣。　情趣有_______之分。
4、高雅情趣是____
、____
、____
、____
的情趣。庸俗情趣是_______、_______的情趣。
5、高雅情趣符合現(xiàn)代___
和___
的要求，也符合社會___
和___
的要求。體現(xiàn)了一個人對_____生活的追求、_____的生活態(tài)度和____
的心理。
庸俗情趣使人經(jīng)受不住_____
，貪圖______，不思進取，_____頹廢，不利于_______
。
三、合作探究
（一）生活處處有情趣
1、閱讀:教材P46頁內(nèi)容，思考：生活中的情趣體現(xiàn)在哪些方面？
2、看看：教材P47--48頁兩組圖畫，請結(jié)合教材P47頁“讀一讀”和P48頁“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容對比分析并舉例說明：什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？
說說：圖畫中的人物分別在干什么？
想想：兩組圖畫所反映的情趣有什么不同？
（二）生活情趣貴在高雅
1、請判斷下列情趣哪些是高雅的？哪些是庸俗的？并說說分別會對人們產(chǎn)生什么影響？
①喜歡唱歌
②上課時間小聲唱歌
③喜愛雕刻
④在課桌上刻字
⑤喜歡旅游
⑥在文物古跡上題寫“某某到此一游”　　
高雅情趣有（填序號）：___________________。　　
其影響是：_______________。　　
庸俗情趣有（填序號）：_________________。　　
其影響是：________________。　　
2、閱讀教材P49，回答：為什么要培養(yǎng)高雅的情趣？
教
學
過
程
四、拓展延伸
拿起相機或畫筆，尋找生活中的美，記錄下來與同學分享。
五、課堂小結(jié)
學生對本節(jié)內(nèi)容進行小結(jié)
六、鞏固練習
1．自然界的青山綠水、風清云淡，帶給我們無限的遐想；社會中的藝術(shù)創(chuàng)作、雄偉建筑，帶給我們創(chuàng)造的幸福；生活中養(yǎng)花弄草、
池邊垂釣，充實著我們的心靈。這些都說明（
）
A、任何一種情趣都是高尚的、科學的。
B、生活處處有情趣。
C、高雅情趣不需要人們刻意培養(yǎng)。
D、生活中不存在庸俗情趣。
2．下列行為中能夠體現(xiàn)高雅生活情趣的是（
）
A、平平玩起游戲機來，廢寢忘食，其他的一切均拋在腦后。
B、小楊利用課余時間搜集資料，編寫文學手抄報，受到老師和同學的好評。
C、小婷手很巧，特別喜歡剪紙，每天晚上都剪到很晚，以致上課時間常常打瞌睡
。
D、王濤經(jīng)常和同學比身上的名牌服裝，從不顧及下崗父母的難處，稍不如意就吵。
3．煙和酒對人的身心都有危害，特別是對青少年危害更大，但是許多青少年喜歡吸煙喝酒。這種情趣（
）
①也是高雅的情趣。
②是一種庸俗的情趣。
③會使青少年不思進取、精神頹廢。
④對成年人來說是高雅的。
A、②③
B、①②
C、③④
D、②③④
4．高雅的生活情趣是指（
）
A、品格高尚和氣質(zhì)高雅的人才具有的情趣。
B、健康、向上、文明、科學的生活情趣。
C、追求吃穿住行均為高雅的生活情趣。
D、使人的精神需要得到滿足的情趣
板書設(shè)計
教學
反思

展開更多......

收起↑