資源簡介

6.3 第1課時 友誼相伴導學案
知識要點
1．朋友對個人成長、成才的積極作用有哪些?
朋友是我們的“知心者”，與我們 ， ，讓我們免
除 ，感受 ；朋友可以與我們相互 、相互 ，
一起 ；朋友還會擴大我們的 ，提高我們 的能力。
2．青春的友誼是珍貴的，我們應如何珍惜?
(1)朋友之間是平等的，我們要相互 ，相互 。
(2)朋友之間，每個人的人格都是獨立的，我們要把握好 的尺度，不能
過分依賴朋友，更不能對朋友提出違背他意愿的要求。
(3)真正的友誼應該是純潔的、美好的，不應該摻雜 的想法，
(4)朋友關系要 ，符合 、 和各種 的要
求，我們不能以“友情”為借口做出 甚至 的事情。
課前檢測
1．古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！边@句話告訴我們( )
A．在學習中，只有一個人才能靜心讀書
B．如果學習太好了，就不會有朋友了
C．在學習上，朋友之間互相啟發(fā)，可以使大家取長補短，相互激勵
D．要到熱鬧的、人多的地方去，才會有很多的見識
2．在學校里，我們交到了很多朋友。每個人都需要朋友，這是岡為( )
A．友誼為我們的健康成長提供不可缺少的營養(yǎng)
B．擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C．友情可以滿足我們受人擁護的心理需求
D．友情在適當?shù)臅r候有用
3.“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友
傾訴，你將被分掉一半憂愁?！毕铝信c這種觀點不同的是( )
A．友誼能排解內心的孤獨 B．友誼對個人成長有著重要的積極作用
C．有朋友，我們就有了一切 D．友誼能讓我們獲得更多的幸福和歡樂
4．有人說：“朋友是人生的一筆寶貴的財富”這是因為真誠的朋友( )
A．能給你錢財 B．能為你拔刀相助
C．能給你巨大的力量 D．能有求必應
課時鞏固
一、單項選擇題
1．我們贊美友誼、珍視友誼，為的是( )
A．在新的環(huán)境中凌駕于別人之上
B．和諧相處，共同進步，相互傾訴，產生共鳴
C．讓別人都來為自己服務
D．在自己最痛苦、最無助的時候，別人能來幫助自己
“友誼是天地問最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@說明
( )
①友誼能使我們的生活更加精彩②友誼不需要彼此結交和了解③我們應珍惜成
長中的友誼④友誼能使我們進步得更快
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”魯迅也認為：“人生得一知己足矣?！边@
兩句話告訴我們的道理是( )
A．有了友情，心理問題就可以解決了
B．人生只要有一個朋友就足夠了
C．友情是不分珍貴的，所以應該珍惜友情
D．古人非常重視友情
4．友誼對個人成長、成才的積極作用表現(xiàn)在( )
①能分享快樂，共度悲傷②相互啟發(fā)、相互激勵，一起進步③能幫助我們認識
和改正自己言行中的不當 ④能讓我們獲得更多的幸福和歡樂
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
“在人生的旅途上，青春的友誼往往持續(xù)時間最長，記憶也最深刻；青春的友
誼真誠純潔，很少夾雜功利庸俗的目的”這說明了( )
A．每個人在生活的不同時期都有自己不同的朋友
B．在青春期，我們和朋友交往十分密切
C．青春期的朋友才能一起學習、生活、交流、玩耍
D．青春的友誼特別美好珍貴
二、簡答題
6．小琳同學家里遭遇了火災，生活上遇到了困難，她的父母讓她輟學一同學們知
道后，紛紛伸出了援助之手，幫助小琳一家渡過了困境，小琳得以重返校園。
在幫助小琳的過程中，同學們建立起珍貴的友誼
結合材料，說說朋友有什么作用。
參考答案
知識要點
1．分享快樂 共度悲傷 孤獨 溫暖 啟發(fā) 激勵 進步 交際圈 與人相處
2．尊重 理解 親密 庸俗 講原則 法律 道德 社會規(guī)范
不道德 違法犯罪
課前檢測
1．C 2．A 3．C 4．C
課時鞏固
一、單項選擇題
1．B 2．D 3．C 4．D 5．D
二、簡答題
6．①小琳在同學們的幫助下渡過困境，說明了友誼能給我們信心、溫暖、力量和
勇氣，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。②朋友是我們的“知心者”。與我們分享快樂、共度悲傷，讓我們免除孤獨，感受溫暖。③青春的友誼特別美好珍貴，在幫助小琳的過程中，同學們建立起珍貴的友誼。21世紀教育網版權所有

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