資源簡介

第一單元 青春時光
第一課 青春的邀約
第1課時 悄悄變化的我
課前預(yù)習(xí)
悄悄變化的我
悅納心理變化
青春期我們身體__ _發(fā)生明顯變化
青春體的生理變化帶給我們旺盛的__ __力
青春期正常的生理現(xiàn)象也給我們帶來 __
直面矛盾心理
青春期的矛盾心理表現(xiàn)及原因
青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了
努力 青春期的心理矛盾
二、簡答
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面?
2.青春期的矛盾心理產(chǎn)生的原因有哪些?
3.青春期自我調(diào)節(jié)的主要方法有哪些?
課堂練習(xí)
一、請你選擇
▲單項選擇(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項宇母填人題后括號)
1．進入青春期,中學(xué)生小強臉上長出一些小痘痘,嗓音也有些變化。這些變化 【 】
A．是正常心理現(xiàn)象,不必大驚小怪 B．很正常,但可能會帶來一些煩惱
C．是成熟的主要標志,學(xué)會接受吧 D．會嚴重阻礙個人健康快樂地成長
2．課外活動時,同學(xué)們圍繞青春期出現(xiàn)的矛盾心理發(fā)表了各自的看法,你認為他們說法中正確的是【 】
A．小富說:它是青少年成長過程中極不正常的現(xiàn)象,必須重視
B．小民說:它是無法克服與緩解的,只能學(xué)會承受,任其發(fā)展
C．小文說:它是青少年成長過程中正常的心理現(xiàn)象,不需要調(diào)控
D．小和說:它是可以解決的,只要勇于正視,認真分析,樂觀對待
3．有人說：“世界上再也沒有比青春更美好的，沒有比青春更珍貴的了。”這句話讓我們感悟到 【 】
A．青春是美好的，要珍惜青春 B．青春是珍貴的，不可與他人分享
C．青春是快樂的，無任何煩惱 D．青春是短暫的，要及時行樂
4．青春期，我們的心中往往會充滿這樣或者那樣的煩惱、矛盾。面對這些煩惱、矛盾，下列態(tài)度正確的是 【 】
A．任其發(fā)展 B．不管不問 C．學(xué)會調(diào)控 D．無動于衷
5．青春是笑臉，是心境；青春是風(fēng)笛，是快樂；青春是流星，是絢爛；青春是新月，但也有缺憾……美好的青春需要我們 【 】
A．悅納自己，直面矛盾心理 B．及時行樂而不虛度年華
C。消除內(nèi)心矛盾，健康成長 D．生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展
6．下面分別是初中生小明與媽媽及朋友小剛的對話。對話一：媽媽：誰給你的信？快給我看看。小明：就不給你看。對話二：小明：同學(xué)叉給我來信了，給你看。小剛：我看看，/上說了什么？對話一、對話二分別表明青春期存在的矛盾是 【 】
A．獨立性和依賴性 B．閉鎖性和開放性
C．自制性和沖動性 D．自覺性和自控性
▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）
7.青春期，我們會出現(xiàn)一些生理和心理現(xiàn)象。下列現(xiàn)象中你認為正常的有 【 】
A．個別同學(xué)臉上長了一些痘痘 B．有的男生長出了一些小胡須
C．有的女生拒絕與男生交往接觸 D．同學(xué)們的身高、體重一直不變
8．進入青春期后，小明感到有許多心里話無處訴說。如果你是他的同學(xué)或者朋友，你會告訴小明 【 】
A．保持積極開放的心態(tài)，多與同學(xué)交流 B．封閉自己，不利于自己的身心健康
C．日常多參加一些有意義的集體活動 D．封閉自己，活在自己的世界里也快樂
9．青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，有的長得快，有的長得慢；有的長得胖，有的長得瘦。針對這些現(xiàn)象，你想告訴同齡人 【 】
A．這是一種正常現(xiàn)象，不必過分關(guān)注
B．正視身體的這些變化，享受美好青春
C．這些變化不正常，趕快去醫(yī)院看醫(yī)生
D．欣然接受自己，不因生理變化而自卑
10．星期天，小敏一個人待在家里，感到很孤獨、無聊。于是，她給好朋友寫信，傾訴自己的煩惱。信寫完后，她感到心情好多了。這表明小敏 【 】
A．出現(xiàn)了不正常心理 B．不務(wù)正業(yè)，荒廢學(xué)習(xí)
C．善于調(diào)控心理矛盾 D．會給自己當(dāng)心理醫(yī)生
11.青春悄悄地來臨，我們的心理和生理也在悄悄地發(fā)生著變化。這時，處在青春期的我們應(yīng)注意【 】
A．保持樂觀心態(tài)，正視這些變化 B．保持青春期的營養(yǎng)平衡
C．加強體育鍛煉，強健自己的身體 D．遇到疑惑及時向父母、老師請教
12.小明從小是個聽話的孩子，從幼兒園到小學(xué)從沒讓爹媽操過心。可自從進入中學(xué)就像變了一個人，爸爸媽媽的話如耳旁風(fēng)不再起作用。小明做事喜歡按自己的觀點和生活方式來，而且還專愛跟媽媽“作對”。小明這些表現(xiàn)反映青春期 【 】
A．成人感強烈，對成人的意見有抵觸
B．自我意識增強，與成人會產(chǎn)生沖突 、
C．有時候表現(xiàn)得勇敢，有時候又表現(xiàn)得害羞
D．內(nèi)心既閉鎖又希望尋找朋友
二、請你辨析
第2課時成長的不僅僅是身體
課前預(yù)習(xí)
一、填空
成長的不僅僅是身體
發(fā)展獨立思維
青春期我們的 意識不斷發(fā)展
思維獨立并不等同于一味追求
培養(yǎng)批判精神
思維的批判性與思維的 性相伴隨
思維的批判性表現(xiàn)在多個方面
思維的批判性具有重要意義
開發(fā)創(chuàng)造潛力
青春韶華，我們要爭當(dāng)勇于 的好少年
青春的創(chuàng)造是多姿多彩的
創(chuàng)造離不開
二、簡答
1．青春期思維的獨立意味著什么？
2．思維的批判性有哪些主要表現(xiàn)？
3．青春的創(chuàng)造對我們來說意味著什么？
課堂練習(xí)
一、請你選擇
▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
1.一位哲人說，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但能使我們強大的是 【 】
A．青春 B．好奇 C．思想 D．獨立
2．有人說，青春是一座山峰，意味著銳意進取；有人說，青春像一把豎琴，彈奏出歡樂的樂章。這主要說明
【 】
A．生理發(fā)育是青春成長的重要信號 B. 人們對青春有不同的理解、認識
C．不同人的青春存在著巨大的差異 D．青春對我們來說有快樂沒有憂愁
3．在人類的發(fā)明創(chuàng)造活動中，對某一事物的“習(xí)慣性”思維往往制約著人們的發(fā)明眼界。而對這種“思維定式”的有意識破除，則可能使人們產(chǎn)生出許多新的發(fā)明和創(chuàng)造。這就要求我們 【 】
A．努力地破除一切傳統(tǒng)的觀念 B．增強獨立性，培養(yǎng)批判精神
C．只要提出問題，就能解決它 D．進行逆向思維就能發(fā)明創(chuàng)造
4.-位中學(xué)生說：我沒有什么特長，但有很多“好點子”，遇到問題，好多同學(xué)都會找我出主意。這主要表明【 】
A．其他同學(xué)都沒有這位中學(xué)生聰明 B．這位中學(xué)生創(chuàng)造力較強
C．這位中學(xué)生不務(wù)正業(yè) D．該班同學(xué)關(guān)系很和諧
▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
5．進入青春期后，許多中學(xué)生經(jīng)常會在研討問題時提出自己的意見和建議，讓大家耳目一新。這表明進入青春期 【 】
A．我們的獨立意識增強 B．我們的思維逐漸具有批判性
C．我們開始出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象 D．我們不愿意接受別人意見
6.-位中學(xué)生說，在上晚自習(xí)的時候，有時候題目做不出，我總喜歡馬上去問別人。針對這種現(xiàn)象，你想提醒他 【 】
A．培養(yǎng)獨立思維，進行獨立思考 B．獨立思考能夠讓人進步得更快
C．保持個性，想怎么做就怎么做 D．請教同學(xué)是解決難題的有效方法
7．隨著韓國電視劇《來自星星的你》的熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。中學(xué)生小花連金秀賢是哪國人都不知道也跟著癡迷起來。對此，你給小花的建議有 【 】
A．對從眾心理和好奇心要堅決消除 B．應(yīng)發(fā)展獨立思考和自我控制力
C．追星是一種正常現(xiàn)象，全心追吧 D．克服盲目從眾心理，把握好自身行為
8．歌曲《霧里看花》：濤走云飛／花開花謝／你能把握這搖曳多姿的季節(jié)……／借我借我一雙慧眼吧／讓我把這紛擾看個清清楚楚、明明白白、真真切切……這啟示我們青春期要 【 】
A．培養(yǎng)獨立思考能力 B．培養(yǎng)明辨是非能力
C．培養(yǎng)批判精神和勇氣 D．發(fā)現(xiàn)并解決所有問題
9．近日，某校集中開展學(xué)生裝束、發(fā)型大檢查，數(shù)十名發(fā)型怪異的“追星族”被勒令限期整改。“追星族”的這種做法 【 】
A．是獨立精神的表現(xiàn) B．屬于盲目從眾的表現(xiàn)
C．不是思維獨立的表現(xiàn) D．會影響自己健康成長
二、請你進行觀察與思考
最近，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)七年級的小勇“煥然一新”：剃個光頭，穿條紅褲，腳踏拖鞋。老師批評他，他說很多明星都這樣穿著，這是標新立異，追求個性，發(fā)展獨立思維。
結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題：
(1)這是思維的獨立嗎？為什么？
(2)你認為應(yīng)如何培養(yǎng)獨立思維呢？
拓展延伸
典題演練（時間：20分鐘，滿分：30分）
一、請你選擇（共20分）
▲單項選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
1．進入初中后，小華想認識更多的好朋友，渴望交往，但是她又想獨處，享受一個人的快樂。這主要表明
【 】
A．小華心理不正常，需要看心理醫(yī)生
B．小華開小差，沒有集中精力學(xué)習(xí)
C．小華心理出現(xiàn)矛盾．需要調(diào)控
D．小華情感豐富，情緒波動比較大
2．詩人席慕蓉的《青春》一詩中寫道：“青春是握在手里的細沙，不知不覺已然漏去；青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。”這詩句告訴青少年 【 】
A．青春是美好的，要盡情享樂，不要留下遺憾
B．青春是矛盾的，要促進生理和心理的協(xié)調(diào)
C．青春是喜悅的，不要因煩惱而悲觀失望
D．青春是短暫的，要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生
3．青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們要
【 】
A．在穿著上標新立異，展現(xiàn)青春的風(fēng)采
B．把內(nèi)心閉鎖起來，保護青春的秘密
C．放任青春期沖動，享受青春的激情
D．悅納生理和心理變化，化解青春的煩惱
4．當(dāng)今社會，“看臉”正在成為一種社會風(fēng)氣。有人力了找一份好工作頻繁整容，有人看周圍人整形后變漂亮了，便想搭上整形美容這趟時髦車……面對這種現(xiàn)象，我們中學(xué)生應(yīng) 【 】
A．趕時髦，享受美好青春 B．試一試，決不能落伍了
C．保持獨立，與外界隔絕 D．獨立思考，決不能盲從
▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）
5．課外活動時，圍繞“青春”這個話題同學(xué)們打開了話匣子，紛紛發(fā)表各自看法。你認為其中正確的有
【 】
A．小紫說：青春期嗓音有變化，有些不正常
B．小平說：青春期心里有煩惱，我能夠接受
C．小宮說：青春期的這些變化是成長的機遇
D．小法說：面對青春的邀約，我要積極準備
6．小強上七年級了，看到班里男同學(xué)的個子不斷長高，而自己的個子一直原地踏步，他很憂慮，整天憂心忡
忡。針對這種情況，你想對他說 【 】
A．你命中注定是矮個子，認命吧
B．加強體育鍛煉，個子會長高的
C．調(diào)節(jié)自己的心理矛盾，不要著急
D．吃增高的藥，不然就長不高了
7．放學(xué)路上，小麗對好朋友小芳說：“上中學(xué)后，我不愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴，但又怕父母知道后不高興或傷他們的心。”小芳說：“我也有同感。”小麗和小芳的想法 【 】
A．表明進入青春期心理發(fā)生了變化
B．屬于不健康的心理表現(xiàn)，應(yīng)消除
C．是成長過程中一種正常的心理現(xiàn)象
D．是青春期心理矛盾的具體表現(xiàn)
8．在學(xué)習(xí)討論中，我們經(jīng)常質(zhì)疑他人的觀點，對他人的看法發(fā)表不同的意見。為了達到討論狀態(tài)的融洽，我們應(yīng)做到 【 】
A．提出的觀點越尖銳越好
B．考慮他人的感受和想法
C．換位思考，從對方的角度想一想
D．思考如何讓對方好接受
二、請你參加活動與探索（10分）
2009年，桌教育組織對全球21個國家的一項調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名第一，想象能力卻排倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排倒數(shù)第五。針對這種情況，請你與同學(xué)們一起探討下列問題：
(1)這項調(diào)查結(jié)果主要說明了什么問題？
(2)針對這種現(xiàn)象，中國孩子該怎么辦？
(3)請你設(shè)計一條鼓勵創(chuàng)新的宣傳標語。

閱讀感悟
活一場無悔的青春
不論青澀稚嫩是否逐漸褪去，無論如何，請你且行且珍惜。你所選擇的路，笑著鬧著，縱使是哭著跪著，你也要堅持且有目的地走完，永遠不要忘記自己啟程的初衷，不要去為7個稍微的“最優(yōu)”而趕路。這成長之路，無論簡單平凡還是轟轟烈烈，在你回憶起來時，要有意義，而且無悔。
致內(nèi)心
請你永遠懷有一顆對未來有著滿滿憧憬的心。擁有積極向上的心，面朝陽光喜笑顏開，則能夠發(fā)現(xiàn)自己所擁有的幸福，懂得自己所創(chuàng)造的幸福。
不需要有多大的野心，但一定要有自己的追求、有自己的夢想并熱愛它、執(zhí)著于它。熱愛它，你則能擁有它給你帶來的快樂；執(zhí)著于它，你則能感覺到追求過程中所創(chuàng)造的意義，進而找到自己的價值。
請活出自己想活的樣子。不要去攀比，不要變得虛榮，不要墮落，不要失去自我，同時不要自卑，不要委屈自己，不要勉強自己。做自己：不需要太多，活出自己想活的樣子，自己感覺到快樂就好。但一定要清楚自己想要的是什么，自己想要干什么，自己想要活出什么樣的人生。如果距離自己所渴望的還有距離就請反思自己并加以改進，如果達到了，希望你能以一種虛懷若谷的心態(tài)追求更好的自己。
致情感
你成長的每一步都會產(chǎn)生許許多多不同的情感。有些讓你在哭中學(xué)會成長，有些讓你在笑里瘋著鬧著學(xué)著長大。
陪你笑鬧且真心待你的人該珍惜，讓你哭的人也請學(xué)會感謝。經(jīng)過你的生命的每一個人，無論是陌路人還是摯友，他的存在必然會教會你一些東西。有人對你熱情關(guān)愛，也會有人對你冷漠；有人夸獎你，也當(dāng)然會有人抨擊你。但無論怎樣，學(xué)會感恩，不要去埋怨。因為他們所給予的，到最后會讓你構(gòu)筑一個強大的內(nèi)心世界。
在成長的路上，你還會面對各種各樣的人、物、事。我希望你能夠逐漸地學(xué)會如何去處理，而這一步也許很難，但這是你必須學(xué)會的。
你所擁有的要珍惜。
你所失去的就放寬心，讓過去的過去。
你所擁有的每一份情感，無論悲與喜，不用去刻意逃避，總有一天你能夠把曾經(jīng)哭得痛徹心扉的事情很坦然地講出來。
你只是需要等待更好的自己的到來。
參考答案
第一課青春的邀約
第1課時悄悄變化的我
課前預(yù)習(xí)
一、外形生命煩惱契機緩解
二、1．身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟等。
2．生理發(fā)育，認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富等。
3．參加集體活動；求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；等等。
課堂練習(xí)
一、1.B 2.D 3．A 4.C 5．A 6.B 7.AB 8.ABC 9.ABD IO.CD 1 1．ABCD 12．AB
二、①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期，身體外形發(fā)生變化，內(nèi)部器官完善，性機能成熟。②青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們身體充滿能量；有時這些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱，我們要正確對待和認識這些身體變化。③青春期的心理矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。我們應(yīng)當(dāng)積極面對和正確處理這些心理矛盾。④面對青春期心理矛盾，可以參加集體活動放松自己，可以通過求助他人化解煩惱，可以培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，可以自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理醫(yī)生”。

第2課時成長的不僅僅是身體
課前預(yù)習(xí)
一、獨立獨特獨立創(chuàng)造實踐
二、1．不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
2．對事情有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)等。
3．用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
課堂練習(xí)
一、I.C 2.B 3.B 4.B 5.AB 6．AB 7．BD 8．ABC 9．BCD
二、(1)這不是思維的獨立，這是獨特的表現(xiàn)，盲目從眾的表現(xiàn)。思維的獨立并不等同于一味追求獨特。 (2)對未知事物充滿好奇；培養(yǎng)自己的獨到見解；克服盲從心理，不人云亦云；等等。
拓展延伸
典題演練
一、1．C2.D 3．D 4．D 5．BCD 6.BC 7.ACD 8.BCD
二、(1)中國孩子有優(yōu)勢也有不足，部分中國孩子的創(chuàng)新意識不強等。 (2)發(fā)展獨立思維，進行獨立思考；培養(yǎng)批判精神，增強批判的勇氣：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進行創(chuàng)新實踐；等等。 (3)創(chuàng)新不遙遠，就在你我身邊；從小事做起，勇于創(chuàng)新：等等。

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