資源簡(jiǎn)介

5.1隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解隱私的內(nèi)涵，隱私權(quán)的內(nèi)容，知道法律對(duì)公民個(gè)人隱私包括未成年人的個(gè)人隱私予以明確的保護(hù)。
能力目標(biāo)：理解什么是隱私；法律對(duì)個(gè)人隱私權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，并能依據(jù)法律規(guī)定判別侵犯隱私的行為從而具備維權(quán)的意識(shí)和能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立人格獨(dú)立觀念，具有隱私意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人的信譽(yù)感和責(zé)任感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.正確認(rèn)識(shí)隱私和隱私權(quán)。
2.懂得如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1.懂得如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)
2.提高尊重和保護(hù)隱私權(quán)的意識(shí)。
【自主學(xué)習(xí)】
（一）課前三分鐘
（二）自主預(yù)習(xí)（閱讀教材，理解、勾劃、標(biāo)注課本重難點(diǎn)知識(shí)，
找出自己不明白的問(wèn)題，完成下列自主學(xué)習(xí)任務(wù)。）
閱讀教材第46--55頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，完成以下問(wèn)題：
1.隱私的內(nèi)容
公民隱私包括的內(nèi)容有：_________________，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；_________________，如日常生活、社會(huì)交往等；_________________，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。
2.隱私權(quán)的含義
隱私權(quán)，是指____________________________________________________________________________。
3.隱私權(quán)的內(nèi)容：①公民的___________屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自___________或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查。②公民有權(quán)對(duì)_______________保密，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。③公民有權(quán)對(duì)__________________內(nèi)容保密。④公民有權(quán)自主決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)。
【展示與質(zhì)疑】
小組合作探究：請(qǐng)同學(xué)們圍繞下列問(wèn)題小組合作探究，然后各組向全班展示學(xué)習(xí)成果。
探究一：“隱私就是丑事嗎？”
婷婷班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)小蘭，婷婷主動(dòng)和她交談，并問(wèn)她家的電話號(hào)碼、父母工作、家住哪里等，想和她做朋友，也主動(dòng)告訴小蘭自己家的這些情況?？尚√m說(shuō)：“這是我的隱私，我現(xiàn)在還不想告訴你?！庇谑怯型瑢W(xué)就替婷婷打抱不平地說(shuō)：“我們這么小，怎么可能有隱私呢？不告訴我們肯定是有什么見(jiàn)不得人的丑事，不肯對(duì)我們說(shuō)。”
你認(rèn)為“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
探究二：認(rèn)真閱讀下列材料，相互交流回答：
男：你怎么知道我姓李？
女：根據(jù)您的來(lái)電，我們能從電信局得知您的姓名及地址，請(qǐng)問(wèn)您要點(diǎn)餐嗎？
男：哦？那挺方便的，我要一個(gè)芝士海鮮pizza。
女：李先生，兩個(gè)月前，您的體檢結(jié)果顯示您的膽固醇偏高，依照醫(yī)囑應(yīng)該少吃海鮮，您還要換一款嗎？
男：你又是怎么知道我的體檢結(jié)果的？
女：根據(jù)您的來(lái)電，我們即可從各大醫(yī)院得知您的就醫(yī)記錄。
男：那，那要一個(gè)雜菜pizza吧！
女：先生，根據(jù)您本年3月15日在星星餐館用餐記錄，您是不吃青瓜的，雜菜pizza中有青瓜，您要換一款嗎？
男：這也不行，那也不行，干脆你說(shuō)了算了。
女：好的，先生，根據(jù)您的飲食喜好和您最近的醫(yī)療記錄，我們餐廳的田園pizza最適合您。
男：隨便吧，快點(diǎn)送來(lái)。
女：先生，請(qǐng)?jiān)试S我提醒您，您的銀行帳戶中只有20元，信用卡欠帳5000元，已達(dá)信用額，不能使用，所以請(qǐng)您準(zhǔn)備好現(xiàn)鈔，貨到付款。謝謝。
男：啊？你還有什么不知道的？
外賣店掌握了李先生的哪些隱私？假如你是李先生，你會(huì)喜歡這樣的生活嗎？
（2）外賣店侵害了李先生的什么權(quán)利？假如你是李先生，你應(yīng)該怎么做？
（3）這個(gè)情景劇給你哪些啟示？
【檢測(cè)與反饋】
1.下列對(duì)隱私認(rèn)識(shí)正確的是　(　　)
①指不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密
②人人都有隱私
③隱私就是與群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事
④個(gè)人社會(huì)生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益有關(guān)的也屬于隱私
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.下列屬于公民隱私的有　(　　)
①個(gè)人收入
②銀行卡密碼
③某官員接受賄賂的清單
④身體缺陷
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
3.右邊的漫畫(huà)所揭示的網(wǎng)上販賣公民個(gè)人信用卡信息的行為侵犯了公民的(　)
A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)
C.隱私權(quán)
D.勞動(dòng)權(quán)
4.對(duì)右邊漫畫(huà)理解正確的是(　　)
A.隱私內(nèi)容不能與法律相抵觸
B.隱私包括私人信息、個(gè)人私事和私人領(lǐng)域
C.隱私要經(jīng)常清理
D.隱私都受到法律保護(hù)
5.最高人民法院近期公布的司法解釋:網(wǎng)絡(luò)用戶或者網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)自然人基因信息、病歷資料、健康檢查資料、犯罪記錄、家庭住址、私人活動(dòng)等個(gè)人隱私和其他個(gè)人信息,造成他人損害,被侵權(quán)人請(qǐng)求其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的,人民法院應(yīng)予支持。該司法解釋告訴我們(　　)
①要文明上網(wǎng),不侵犯他人的個(gè)人隱私
②法律打擊侵犯公民隱私的違法行為
③要形成良好的網(wǎng)絡(luò)秩序,維護(hù)公民合法利益,從而使公民獲得內(nèi)心的安寧和安全感
④法律保護(hù)公民的人身自由
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
6.法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，有利于（
）
①人們自由地放松自己的身體和心靈②人們獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧
③減少貪污腐敗
④促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
7.下列關(guān)于隱私權(quán)的真諦的說(shuō)法正確的是（
）
①私生活的自由與安寧
②保護(hù)正常生活不受干擾
③保護(hù)內(nèi)容世界不被侵?jǐn)_④高度重視對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
8.近年來(lái),手機(jī)用戶信息被泄露等一系列類似事件頻繁發(fā)生,狀況堪憂。上述行為(　　)
A.是一種侵犯公民隱私權(quán)的行為,要依法整治
B.侵犯了公民生命健康權(quán),是嚴(yán)重違法行為
C.不具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,人們可以置之不理
D.不屬于違法犯罪行為,不應(yīng)該小題大做
9.隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)迅速普及。人們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便捷的同時(shí),也面臨著日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。右邊的漫畫(huà)告訴我們(　　)
①注意保護(hù)個(gè)人隱私,不隨意公開(kāi)個(gè)人信息
②遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng),避免受到侵害
③增強(qiáng)安全防范意識(shí),正確使用互聯(lián)網(wǎng)
④維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不得泄露他人的信息
A.②③
B.①④
C.②④
D.①③
10.下列行為不屬于侵犯我國(guó)公民的通信自由和通信秘密的是（
）
A.公安人員因國(guó)家安全需要對(duì)出境信件予以檢查
B.父母查看19歲的兒子儲(chǔ)存在電腦上的電子郵件
C.班主任老師扣留學(xué)生信件
D.村干部拆閱勞教人員給家屬的信
11.下面是小品《他為什么找不到友誼》的片段。
學(xué)生1：李清，“豬頭”呢？
學(xué)生2：你叫誰(shuí)呢？
學(xué)生1：胖子李琦唄！
學(xué)生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“豬頭”，你怎么盡給人起綽號(hào)？
學(xué)生1：誰(shuí)叫他昨天考試時(shí)不把試卷給我抄的！哎，昨天我把“豬頭”在澡堂洗澡的雅照發(fā)到網(wǎng)上了。你看到了嗎？
學(xué)生2：你真無(wú)聊。（學(xué)生2走開(kāi)了）
學(xué)生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧……
運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）學(xué)生1為什么找不到朋友呢？請(qǐng)你幫他找出原因。
（2）請(qǐng)你出主意、想辦法，幫助這位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中找回自己的友誼。
12．閱讀劇本《拆信風(fēng)波》，分析問(wèn)題：
時(shí)間：星期天早晨。地點(diǎn)：女兒的房間。人物：媽媽，女兒（某校初二學(xué)生）。
媽媽氣呼呼地將幾封信摔在女兒面前
媽媽：你還有心思搞好學(xué)習(xí)嗎？
女兒：（驚訝地）你有什么權(quán)利拆我的信？
媽媽：你是我的女兒，再說(shuō)，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？
女兒：（砰地關(guān)上門(mén)）我的事情從今以后不用你管！
（1）運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)，對(duì)劇中人物的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（2）為消除母女間的隔閡，請(qǐng)你向劇中的“母親”、“女兒”提出建議。
答案：1-10AACACACADA
11．（1）因?yàn)樗蛔鹬赝瑢W(xué)。他給同學(xué)亂起綽號(hào)侵犯了同學(xué)人格尊嚴(yán)，在澡堂洗澡的雅照發(fā)到網(wǎng)上侵犯了同學(xué)的隱私權(quán)。
（2）積極、真誠(chéng)地與同學(xué)交往，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不給他人起侮辱性綽號(hào)；尊重他人的隱私，不侵犯他人的隱私權(quán)；努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)不作弊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人等。
12．
（1）媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，媽媽對(duì)女兒有教育和監(jiān)護(hù)的權(quán)利；但私拆女兒的信件是違法行為，侵犯了女兒的隱私權(quán)；媽媽對(duì)女兒的教育方法是不當(dāng)?shù)摹Ｅ畠河芯S權(quán)意識(shí)，但一味地拒絕媽媽的教育和監(jiān)護(hù)是不對(duì)的。
（2）做媽媽的，要多與女兒溝通，平等對(duì)待，尊重女兒的隱私權(quán)，講究教育方法。做女兒的，要正確對(duì)待媽媽的教育，主動(dòng)匯報(bào)自己的交往和學(xué)習(xí)等情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行好受教育的義務(wù)。（觀點(diǎn)正確，言之有理即可）

展開(kāi)更多......

收起↑