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2017年中考政治(第03期)黃金知識點(diǎn)系列(打包10套)學(xué)案

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2017年中考政治(第03期)黃金知識點(diǎn)系列(打包10套)學(xué)案

資源簡介

過富有情趣的生活
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
情緒的基本分法為喜、怒、哀
、懼。
2、情緒是可以調(diào)適的,不良的情緒是可以排解的。
3、情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用?
(1)情緒可以充實(shí)人的體力和精力.提高個(gè)人的活動的效率和能力
,促使我們健康成長;(2)情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力
,降低人的自控能力和活動效率
,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
4、情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
5、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?
(1)注意轉(zhuǎn)移法:當(dāng)人情緒激動時(shí),為了使它不至于爆發(fā)難以控制,可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力,把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去。(改變注意力焦點(diǎn)法,改變環(huán)境法)
(2)合理發(fā)泄法:遇到不良情緒時(shí),通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出去,或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。(在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯蛩诵梗M(jìn)行劇烈的運(yùn)動,放聲歌唱或大聲叫喊)
(3)理智控制法:在陷入不良情緒時(shí),主動調(diào)動理智這道“閘門”的力量,控制不良的情緒,盡量使自己愉悅起來。(自我暗示法,自我激勵(lì)法,心理換違法,升華法)
6、人的情緒具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒的同時(shí),還要不忘關(guān)心他人。品味生活
7、情趣的雅與俗
情趣源于興趣,情趣有高雅與庸俗之分。
(1)高雅的生活情趣:有益于人身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。
(2)庸俗的生活情趣:不利于青少年的身心健康發(fā)展,甚至有害于身心健康。
(3)高雅情趣的人:追求美好生活,有樂觀的生活態(tài)度和健康心理,能從生活小事中發(fā)現(xiàn)樂趣,體驗(yàn)情趣。
(4)庸俗生活情趣的人:往往看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,追求暫時(shí)的快樂。
8、怎樣追尋高雅的生活情趣?
(1)樂觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。
(3)豐富的文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4)在追尋高雅生活的過程中,我們的精神世界,總能在無形中受到陶冶,提升為情操---一種價(jià)值追求的情感。
9、提升情趣,陶冶情操
(1)情操

一種價(jià)值追求的情感。例如,熱愛祖國、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義的情感等等,都是高尚情操的表現(xiàn)。
(2)(意義)追求美的情趣,讓我們的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣,
陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成,會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
10、好奇與從眾
(1)好奇與從眾是青少年時(shí)期普遍的心理現(xiàn)象,它有助于學(xué)習(xí)、思考以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
(2)我們不能僅僅停留在好奇上,還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。
(3)要正確把握好奇心,學(xué)會鑒別,對一些不良的東西,不利于我們身心健康的事,則不能盲從。
(4)盲目從眾,跟著“群體”參加無意義,甚至對身心健康有害的活動,會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。
二、中考考點(diǎn)梳理
1、情緒有哪四大種類?
喜、怒、哀、懼。
2、情緒的雙刃劍的積極作用和消極作用是什么?
積極作用:①充實(shí)人的體力精力;②提高活動效率能力③有利于身心健康。
消極作用:①使人感覺難受;②降低自控力和活動能力;③不利身心健康甚至走違法犯罪道路。
3、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?
(1)注意轉(zhuǎn)移法,
(2)合理發(fā)泄法,
(3)理智控制法。
4、怎樣正確表達(dá)情緒?為什么?
答:情緒具有相通性和感染性,我們在表達(dá)情緒時(shí)要顧及他人感受,學(xué)會在合適場合、用合理方式表達(dá)情緒,所以喜怒哀樂,不忘關(guān)心他人。
5、情趣和興趣的關(guān)系?
情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,沒有興趣就談不上情趣;同時(shí),情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
6、高雅情趣對人生的意義或作用是什么?
高雅的生活情趣,有益于個(gè)人的身心健康,符合現(xiàn)代化的要求,也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求,它對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用,能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。
7、低俗生活情趣有什么危害?
生活情趣低俗的人,往往看不到生活的豐富多彩,看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,只圖暫時(shí)的感官快樂。低級,庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康。
8、怎樣追尋高雅的生活情趣?
①有樂觀幽默的生活態(tài)度,這是重要條件。②培養(yǎng)好奇心克服盲目從眾。
③豐富的文化生活,這是重要途徑。④提升情趣,陶冶情操。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、學(xué)會調(diào)控情緒
【例1】【2016年山東省濱州市】服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對方的頭上,判處有期徒刑一年十個(gè)月。這啟示我們
A.情緒只會對人產(chǎn)生不利的影響
B.情緒是難以控制的
C.任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒
D.要善于調(diào)控自己的情緒
【答案】D
【解析】
考點(diǎn):本題考查學(xué)會調(diào)控情緒
【點(diǎn)睛】
本題主要考查調(diào)控情緒的重要性,情緒對人的影響,還要識記調(diào)控情緒的方法,如注意轉(zhuǎn)移法,
合理發(fā)泄法,
理智控制法等,考查時(shí)多以選擇題居多。
【舉一反三】
1.【2016年山東省濟(jì)寧市】開車見有人非法并線,就恨不得揮拳相加;前車開得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……這一切都是“路怒癥”惹的禍。調(diào)查顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說“路怒癥”者
①情緒是不能自己調(diào)控的,要順其自然
②違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)
③我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒
④要遵守交通規(guī)則,珍愛生命健康
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.③④
【答案】D
考點(diǎn):本題考查學(xué)會控制情緒
2.【2016年甘肅省武威市】
如圖漫畫啟示我們(  )
①學(xué)會調(diào)控自己的情緒
②培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度
③掌握排解不良情緒的方法
④在不良情緒面前我們無能為力.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):本題考查學(xué)會調(diào)控情緒
3.【2016年甘肅省張掖市】如圖漫畫啟示我們(  )
①學(xué)會調(diào)控自己的情緒②培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度
③掌握排解不良情緒的方法④在不良情緒面前我們無能為力.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
考點(diǎn):調(diào)控情緒
類型二、情趣的雅與俗
【例2】陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑是(
)
A.掌握廣博的科學(xué)知識
B.參加豐富的文化活動
C.具有樂觀的生活態(tài)度
D.每天穿戴得十分時(shí)髦
【答案】B
【解析】
試題分析:樂觀幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件;正當(dāng)?shù)呐d趣愛好陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ);豐富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑,所以觀點(diǎn)B符合題意,本題選擇B。
考點(diǎn):培養(yǎng)高雅情趣。
【點(diǎn)睛】本題主要考查追求高雅生活情趣的途徑,在生活中做到培養(yǎng)高雅的生活情趣,遠(yuǎn)離庸俗的生活情趣。
【舉一反三】
1.
青少年正處于興趣高峰時(shí)期,碰到新鮮事物總想知道為什么。這說明好奇心
A.總是有助于培養(yǎng)高雅的生活情趣
B.是青少年特有的心理特征
C.總是會導(dǎo)致庸俗生活情趣的產(chǎn)生
D.能推動我們探索未知世界
【答案】D
考點(diǎn):好奇心
2.
對于我們中學(xué)生來說,下列不屬于文明高雅的娛樂活動的有(

①野外旅游欣賞大自然美麗風(fēng)光
②游泳打球鍛煉身體
③通宵上網(wǎng),打刺激的游戲
④周末到舞廳狂舞
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②④
【答案】B
【解析】
試題分析:此題是一道逆向型選擇題,要求選出不屬于高雅的娛樂活動的選項(xiàng),①②中的活動是高雅的,不符合題意;③④中的活動是低俗的,符合題意,故應(yīng)選B。
考點(diǎn):培養(yǎng)高雅的生活情趣
3.下列屬于文明娛樂、高雅情趣的健康休閑方式的是
A.沉迷于網(wǎng)吧玩游戲
B.周日全天看電視
C.課外活動打球,或看畫展
D.周末與同學(xué)通宵玩撲克
【答案】C
考點(diǎn):培養(yǎng)高雅情趣。
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.【2016屆江蘇鹽城射陽縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)九年級下學(xué)期期末政治試卷】面臨中考,不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時(shí),容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理。在心理老師的輔導(dǎo)下,同學(xué)們通過聽音樂、做運(yùn)動等緩解了不良情緒,逐步樹立了自信。同學(xué)們這種認(rèn)識自我的方法是,調(diào)節(jié)情緒的方法是。


A.相互比較、認(rèn)識改變法
B.自我反省、注意轉(zhuǎn)移法
C.自我反省、情緒升華法
D.咨詢他人、盡情傾訴法
【答案】B
【解析】
試題分析:認(rèn)識自我的方法有自我觀察、通過他人的評價(jià)、集體的評價(jià)認(rèn)識自己。題干中不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時(shí),容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理這是一種自我反省的認(rèn)識自我的方法。調(diào)節(jié)情緒的方法有多種,有意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認(rèn)識改變法、合理發(fā)泄法、傾訴法、情緒升華法。本題干同學(xué)們通過聽音樂、做運(yùn)動等緩解了不良情緒屬于注意轉(zhuǎn)移法。故選B。
考點(diǎn):本題主要考查認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)情緒。
2.【2016屆安徽安慶市九年級中考模擬考試二政治試卷】下面漫畫反映我們要重視
A、干好工作
B、調(diào)控情緒
C、培養(yǎng)興趣
D、鍛煉身體
【答案】B
考點(diǎn):學(xué)會調(diào)控情緒
3.陳景潤、張海迪、楊利偉、姚明、李娜……一個(gè)個(gè)響亮的名字,讓我們看到了奮勇拼搏的中國力量;一道道偶像的光芒,讓我們前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定頑強(qiáng)。這說明(

①偶像的身上,寄托了我們的希望與理想
②“追星”可以是我們成長的一種動力
③偶像的優(yōu)秀品質(zhì)與奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)
④只要有崇拜的明星,我們的前進(jìn)道路就會一帆風(fēng)順
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對追星族的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,題文中的明星身上的優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的,可以促進(jìn)我們成長和進(jìn)步,其中D觀點(diǎn)絕對,是錯(cuò)誤的;正確答案選ABC。
考點(diǎn):對追星族的認(rèn)識
4.初二學(xué)生王芳是個(gè)地地道道的“韓粉”,經(jīng)常偷偷地看韓國電視劇到深夜,以至于第二天上課時(shí)打瞌睡,影響了學(xué)習(xí)。王芳的做法是
A.培養(yǎng)高雅生活情趣的表現(xiàn)
B.缺乏自我控制力的表現(xiàn)
C.豐富業(yè)余生活的表現(xiàn)
D.持之以恒,善始善終的表現(xiàn)
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對自制力的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析能力。題文中的王芳自己管不住自己,沉迷有電視,影響學(xué)習(xí),是自我控制能力較差的表現(xiàn),其中ACD觀點(diǎn)不符合題意,正確答案選B。
考點(diǎn):自制力
5.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)政治)吃火鍋時(shí),因是否加湯,火鍋店服務(wù)員朱某和一名女顧客起了爭執(zhí)。被投訴后,朱某一氣之下竟然從廚房端來滾燙的開水,直接澆到女顧客的身上,造成女顧客全身1/4被燙傷。2016年1月20日,溫州市鹿城區(qū)人民法院一審認(rèn)定朱某構(gòu)成故意傷害罪,判處其有期徒刑一年十個(gè)月。
(1)有人說:生活中類似朱某這種因沖動而導(dǎo)致暴力行為的案例并不少見,這說明情緒是無法調(diào)控的。你認(rèn)為這種說法對嗎?
(2)導(dǎo)致朱某沖動行為的是一種怎樣的情緒?這種情緒的影響是什么?
(3)我們可以從上面的案例中吸取哪些教訓(xùn)?
【答案】
(1)這種說法是錯(cuò)誤的。
(2)是一種消極(或憤怒)情緒。這種情緒使人精神萎靡,思維遲緩,使人失常發(fā)揮,會對身心健康產(chǎn)生不良影響。或者:憤怒(或沖動)會使人的神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)紊亂,甚至使人喪失理智,導(dǎo)致違法犯罪。
(3)①了解自己的情緒,合理調(diào)節(jié)情緒,勿讓沖動當(dāng)家作主。
②珍愛自己生命的同時(shí),珍惜愛護(hù)他人的生命,尊重他人的生命健康權(quán)。
③提高自己的法律意識,做知法守法的好公民。
④學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)等。
【解析】
試題分析:
(3)此題旨在考查學(xué)生的綜合分析能力,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,對于經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以從怎么做的角度回答,結(jié)合材料中朱某的行為以及行為造成的后果,從學(xué)會合理調(diào)控自己的情緒、珍愛自己和他人的生命、提高法律意識,對自己的行為負(fù)責(zé)等方面回答,言之有理即可得分。
考點(diǎn):對情緒的認(rèn)識;消極情緒及其危害;學(xué)會調(diào)控情緒;珍愛生命等做自尊自信的人
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1、自尊的含義及表現(xiàn):
(1)含義:自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
(2)表現(xiàn):注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果,以塑造更好的形象,贏得別人對自己的肯定。
2.自尊和被人尊重的關(guān)系:
如果別人不僅能欣賞我們的長處,而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷,這種被尊重的感覺更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動。無論是自己對自己價(jià)值的肯定,還是他人對我們價(jià)值的肯定,即自尊與被人尊重,都是快樂的
3、自尊與知恥的關(guān)系
(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥,才有自尊。
(2)如果一個(gè)人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,就是不知羞恥,這樣的人永遠(yuǎn)不會有自尊。
(3)一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn),將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
4、虛榮
(1)虛榮心的含義:虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
(2)愛慕虛榮的具體表現(xiàn):盲目攀比,追求名牌,過于愛面子,不敢承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。
(3)虛榮心理的影響:影響學(xué)業(yè)、影響身心健康和人際關(guān)系,有時(shí)甚至走上違法犯罪的道路。
(4)克服虛榮心的方法:要有平常心;要敢于暴露自己的不足;追求真實(shí)的自我。
5.
尊重他人的原因:
(1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
(2)尊重他人,就是尊重自己。要贏得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
(3)每個(gè)人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來感受自尊。尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂。只有人人彼此尊重,相互接納,才能共同在自尊的快樂中成長。
(4)彼此尊重才能贏得尊重。
6、自尊要適度的原因:
適度的自尊有助于我們面對批評,改正錯(cuò)誤;過度的自尊,則使我們過于敏感,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活的樂趣。
7、尊重他人最基本的表現(xiàn):
就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。
8、尊重他人就要做到:
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人,就要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣賞、接納他人;其次,不做有損他人人格的事情。
(3)注意自己的言行不能妨礙他人。
(4)還要尊重他人的民族文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣等。
9、自信的含義及表現(xiàn):
含義:自信是人對自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
表現(xiàn):在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。
10、自信有助于成功的原因:
①自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)。
②這些良好心理品質(zhì)是:樂觀、好奇與專注。
③他們有目標(biāo),注重行動,體驗(yàn)過程,所以可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
11、樹立、增強(qiáng)自信心的方法:
①看到進(jìn)步與長處。體會點(diǎn)滴進(jìn)步與成績,有成績就會更自信;發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。
②增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn),以積極的心態(tài)面對失敗;實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。
③做自信的中國人。要自覺把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,把個(gè)人的自信與民族的自信結(jié)合起來。
12、怎樣做自信的中國人?
①我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
②一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人,必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不會做有損國格的事情。
二、中考考點(diǎn)梳理
1、初中生自尊的表現(xiàn)?
①注意容貌上的修飾
②舉止方面的文雅
③以及行為的后果。
2、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?
①、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道知道羞恥的人。
②、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥,才有自尊。
③、如果一個(gè)人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,就是不知羞恥,這樣的人永遠(yuǎn)不會有自尊。
④、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感,否則對自己的成長不利。
⑤、一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn),將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
3、什么是虛榮心?對人們的生活有什么影響?
虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎他人對自己的評價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思,自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。
4、如何理解尊重他人,就是尊重自己?
(1)要贏得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
(2)尊重他人,是自尊的需要,也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我們有利于更好地認(rèn)識自己。
(4)在成長過程中,我們需要他人善意的提醒,以便意識到自己的弱點(diǎn)等,激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
5、怎樣才能真正做到尊重他人?
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人,就要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣賞、接納他人;其次,不做有損他人人格的事情
6、自信的表現(xiàn)
在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。
7、自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)(區(qū)別)是什么?
自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;②自負(fù)的人,自以為了不起,往往過高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。③只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。
8、自信為什么有助于成功?
①自信是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)。
②這些良好心理品質(zhì)是:樂觀、進(jìn)取與專注。
③他們有目標(biāo),注重行動,體驗(yàn)過程,所以可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
9、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心?
①看到進(jìn)步與長處。體會點(diǎn)滴進(jìn)步與成績,有成績就會更自信;發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。
②增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn),以積極的心態(tài)面對失敗;實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。
③做自信的中國人。要自覺把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,把個(gè)人的自信與民族的自信結(jié)合起來。
10、怎樣做自信的中國人?
①我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
②一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人,必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不會做有損國格的事情。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、做自尊的人
【例1】(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)政治)下列做法中體現(xiàn)自尊的是
A、課堂上總不敢回答老師提問
B、一定要買比同桌更好的書包
C、向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正
D、為了好名次考試抄同學(xué)答案
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對自尊的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀。自尊就是自己的尊重自己,決不允許他人歧視侮辱的心理。知恥是自尊的重要表現(xiàn),所以C知錯(cuò)能改是自尊的表現(xiàn),是正確的,A是自卑的表現(xiàn);B是虛榮的表現(xiàn);D是不誠信的表現(xiàn),所以正確答案選C
考點(diǎn):自尊
【點(diǎn)睛】
本題主要考查自尊的表現(xiàn),即對自己的行為、外貌、行為的后果非常重視,這部分知識點(diǎn)需要識記。
【舉一反三】
1.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)政治)一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐他請求餐廳服務(wù)生給予幫助,一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面,面帶微笑的細(xì)心喂食,全程逾半小時(shí).這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來,并上傳至網(wǎng)絡(luò),獲得眾多網(wǎng)友的贊賞,網(wǎng)友的贊賞告訴我們(

①人與人之間需要相互關(guān)愛,我們應(yīng)該伸出熱情的手,主動地幫助和關(guān)心他人
②要平等待人,不歧視他人
③尊重他人,能贏得他人的尊重和贊美
④盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色,但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的.
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
【答案】C
考點(diǎn):關(guān)愛他人;尊重他人;平等待人
2.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)政治)2016年1月2日,在上海地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為.遭到了周同乘客指責(zé)。該件事說明
①只有尊重他人,才能贏得別人對自己的尊重
②人們之間需要相互尊重
③尊重他人要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
④受人尊重的奧秘是忍讓
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):尊重
3.英國生物學(xué)家謝靈頓年輕時(shí)沾染惡習(xí),是倫敦有名的惡少。他曾愛上一位擠奶工并向其求婚,但遭到一頓奚落,他感到自己的自尊心受到了傷害。從此,他改邪歸正,發(fā)奮努力,最后成為劍橋大學(xué)教授,并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。此事例告訴我們(

A.自尊自愛是促使人不斷向上的動力
B.不知羞恥的人不會有自尊
C.唯有自重才有自尊
D.有自尊的人一定能成功
【答案】A
【解析】
試題分析:強(qiáng)烈的自尊心使得謝靈頓改邪歸正發(fā)奮努力,這個(gè)故事告訴我們自尊自愛是促使人們不斷向上的動力,A應(yīng)入選。B說法正確,但不符合題意;C錯(cuò)誤,唯有知恥才有自尊;D夸大了自尊的作用。
考點(diǎn):做自尊的人
類型二、做自信的人
【例2】(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)政治)低估自己消極無為并不是美德,而是一種罪惡。人們之所以不能發(fā)掘自身的巨大潛能,很大原因是因?yàn)槿狈_________
A.自大
B.自理
C.自信
D.自卑
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考察學(xué)生對自信的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,從題文中的關(guān)鍵信息“低估自己的能力”表明自己不相信自己,看不到自己的實(shí)力,是缺乏自信的表現(xiàn),其中ABD都不符合題意,所以正確答案選C
考點(diǎn):自信
【點(diǎn)睛】
自信需要掌握的知識點(diǎn)有自信的含義和自信的重要性,這部分需要識記,考查時(shí)多能選擇題居多。
【舉一反三】
1.
“只有信心才能產(chǎn)生能力和力量,只有能力和力量才能戰(zhàn)勝困難。”“信心比黃金和貨幣還要貴重。”這些論述啟示我們(

A.自信是成功的基石
B.自信是偉人特有的心理品質(zhì)
C.只要有自信就一定會成功
D.黃金和貨幣沒有信心值錢
【答案】A
【解析】
試題分析:材料中的這兩句話都說明了自信心的重要性,A說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):自信是成功的基石
2、法國作家雨果曾經(jīng)說:“對于那些有自信而不介意于失敗的人,沒有所謂的失敗。”
這句話說明


A人生道路中無所謂失敗
B自信的人不可能失敗
C自信的人能正確對待失敗
D失敗只是對一部分人而言
【答案】C
考點(diǎn):做自尊自信的人
3.
小王同學(xué)說:“在新的班級中我熟悉的人很少,每當(dāng)和同學(xué)在一起或上課被老師提問時(shí),我怕同學(xué)們笑話,總覺得心跳加速,兩腿發(fā)軟,聲音發(fā)顫,結(jié)果一句話也說不出來。”請你為他出出主意……
①要充滿自信,堅(jiān)持“天生我才必有用”
②同學(xué)取笑我,我也取笑他
③要加強(qiáng)語言表達(dá)訓(xùn)練
④要努力豐富自己的知識
A、①②③④
B、①③④
C、①②
D、③④
【答案】B
【解析】
試題分析:小王的表現(xiàn)是不夠自信,因此他一方面應(yīng)培養(yǎng)自己的自信心,另一方面要努力增加自己的長處,②的做法錯(cuò)誤,①③④做法正確,故應(yīng)選B。
考點(diǎn):做自信的人
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.維護(hù)我們的自尊,不應(yīng)該做的是(

A.樹立自信,學(xué)會尊重自己,客觀看待自己,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度
B.不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,不容許別人歧視、侮辱自己
C.善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),拒不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
D.拒絕卑下,潔身自愛
【答案】C
考點(diǎn):怎樣維護(hù)自尊
2.
李剛因?yàn)殛惷鹘辛怂哂形耆栊缘木b號,就和陳明打起來。你是怎樣看待李剛的行為(

A.是維護(hù)自尊的正當(dāng)舉動
B.應(yīng)當(dāng)維護(hù)自尊,但方法不可取
C.過于敏感,是自尊過度的行為
D.對同學(xué)沒有寬容之心
【答案】B
【解析】
試題分析:陳明稱呼對李剛有侮辱性的綽號,李剛表達(dá)自己的不滿是很正常的,但是因此就大打出手,是不可取的。B說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):維護(hù)人格尊嚴(yán)
3.發(fā)明家愛迪生晚年對他的助手說:“不要向我提什么建議,任何高明的建議都超越不了我的思維。”此后,他再也沒有多少重大的發(fā)明。這說明(

①驕兵必?cái)。?br/>②自負(fù)的人往往與失敗交朋友;
③真正自信的人不怕別人的批評;
④自負(fù)的人難以聽取任何有價(jià)值的建議
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】B
考點(diǎn):自負(fù)者必然失敗
4.求伯君曾創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)萬人熟悉的中文編輯軟件
WPS。當(dāng)氣勢奪人的國外軟件逐漸占領(lǐng)中國軟件市場時(shí),
他并不氣餒,強(qiáng)烈自尊心使他鼓足勇氣,不惜賣掉自己的別墅,開發(fā)出新一代的
WPS97
軟件,他相信外內(nèi)國軟件能夠做的事,中國人設(shè)計(jì)的軟件同樣能夠做到。這一事例告訴我們(


A.自信的人往往有很強(qiáng)的虛榮心
B.自信可以催人自強(qiáng)不息

C.強(qiáng)烈的自信心,會使人不能正確評價(jià)自己
D.自信會使人不自量力
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對民族自信的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,從題文中的關(guān)鍵信息“他相信外內(nèi)國軟件能夠做的事,中國人設(shè)計(jì)的軟件同樣能夠做到”,表明正是對民族的自信,激發(fā)了他前進(jìn)的動力,其中ACD在題文中沒有體現(xiàn),
所以正確答案選B
考點(diǎn):民族自信
5.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷))李明和別人交談的時(shí)候,總喜歡左顧右盼,任意打斷別人說話.當(dāng)媽媽給他指出這個(gè)缺點(diǎn)時(shí),他卻不以為然:只要我在聽就行,其他的不重要.你同意他的觀點(diǎn)嗎?請說出你的理由。
判斷:

理由

【答案】
不同意李明的觀點(diǎn)。
傾聽是一種禮貌,認(rèn)真傾聽是表示對說話者的尊重。傾聽也可以體現(xiàn)出一種能力、一種素質(zhì)。人與人之間交往成功的一個(gè)重要因素就是學(xué)會傾聽。要善于聆聽對方的講話,不要輕易打斷,不提與談話內(nèi)容無關(guān)的問題。在相互交談時(shí),應(yīng)目光注視對方,以示專心。別人講話不要左顧右盼、心不在焉、或注視別處,做出不耐煩的樣子,或做伸懶腰、玩東西等漫不經(jīng)心的動作。
考點(diǎn):本題考查尊重他人實(shí)現(xiàn)共同富裕
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1.我國社會主義初級階段的分配制度:
堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。
2.
確立的原因:
它是由我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和基本國情決定的。其中以公有制為主體決定了我國要以按勞分配為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展決定了我國多種分配方式并存。
3.
分配中要注意的問題:
既要提倡奉獻(xiàn)精神,又要落實(shí)分配政策,既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊。
4.正確理解共同富裕:
①共同富裕是社會主義的根本原則。
②實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程,只有鼓勵(lì)一部人,一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來,形成示范效應(yīng),并通過先富者帶動和幫助后富者,才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
③在不同的發(fā)展階段,共同富裕有不同的內(nèi)容。現(xiàn)階段共同富裕就是實(shí)施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略,推動先富起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
5.
為實(shí)現(xiàn)共同富裕國家采取的措施有哪些?
西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起、免除農(nóng)業(yè)稅等。
6.
如何讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流?
①要形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會風(fēng)氣。
②改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。作為個(gè)人,應(yīng)該抓住有利條件,發(fā)揮自身才能,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、中考考點(diǎn)梳理
1.
我國社會主義初級階段的分配制度的內(nèi)容是什么?
堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
2.
我國的分配制度確立的依據(jù)是什么?
它是由我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和基本國情決定的。
3.社會主義的根本原則是什么?
共同富裕是社會主義的根本原則。
4.如何理解共同富裕?
實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程,只有鼓勵(lì)一部人,一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來,形成示范效應(yīng),并通過先富者帶動和幫助后富者,才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
5.四個(gè)尊重的方針內(nèi)容是什么?
尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)造、尊重人才。
6.你認(rèn)為分好社會財(cái)富這塊蛋糕有何意義?
①體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性
②有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕
③有利于維護(hù)社會公平正義
④有利于構(gòu)建和諧社會。
7.如何實(shí)現(xiàn)共同富裕?
①統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展
②繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村改革
③加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、分配制度
【例1】對下邊漫畫的理解,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(

A.必須堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度
B.必須健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度
C.在分配中,既要反對平均主義,又要防止差距懸殊,體現(xiàn)公平正義
D.要解決收入分配不公問題,就必須從根本上改變我國的分配制度
【答案】D
考點(diǎn):我國的基本分配制度
【點(diǎn)睛】
本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,理解并熟練掌握現(xiàn)階段我國分配制度的內(nèi)容,以及需要注意的問題,答題時(shí)注意絕對化的語言一般都是不正確的,要排除,還要注意反向選擇題,審題要細(xì)致,避免誤選。
【舉一反三】
1.
張某是徐州市某一私營企業(yè)職工,年終獲得了3000元獎(jiǎng)金,她拿出200元捐給了福利院。張某獲得的獎(jiǎng)金屬于_______________,捐出獎(jiǎng)金行使了對其財(cái)產(chǎn)的______________。
A.
按勞分配
使用權(quán)
B.
按生產(chǎn)要素分配
處分權(quán)
C.
按勞分配
處分權(quán)
D.
按生產(chǎn)要素分配
使用權(quán)
【答案】B
【解析】
試題分析:張某是私營企業(yè)的員工,因此獲得的獎(jiǎng)金是按生產(chǎn)要素進(jìn)行的分配;捐出獎(jiǎng)金是在行使對其合法財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)。故應(yīng)選B。
考點(diǎn):我國的分配制度;公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容
2.
為解決下邊漫畫所反映的問題,國家應(yīng)
①大力幫扶低收入的弱勢群體,平均分配
②完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度
③鼓勵(lì)一部分人通過合法經(jīng)營先富起來
④取締非法收入,規(guī)范收入分配秩序
A.
①②
B.
③④
C.
②④
D.
②③
【答案】C
考點(diǎn):維護(hù)社會公平
3.
我國社會主義初級階段的分配制度是(

A.鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.按勞分配為主體、多種分配方式并存,健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度
C.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D.毫不動搖地堅(jiān)持發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況,根據(jù)所學(xué)知識,我國的分配制度是按勞分配為主體、多種分配方式并存,健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度,故應(yīng)選B。
考點(diǎn):我國的分配制度
類型二、共同富裕
【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)政治】到2020年,我國確保現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困,讓所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會.國家重視并做好扶貧工作(

A.有利于實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕
B.能夠從根本上消除人們的收入差距
C.能夠徹底消除東、中、西部地區(qū)的發(fā)展差距
D.是農(nóng)村貧困人口脫貧致富的唯一出路
【答案】A
考點(diǎn):共同富裕
【點(diǎn)睛】
這是一道最佳選擇題,主要考查基礎(chǔ)知識,共同富裕是中國特色社會主義的根本原則,國家做好扶貧工作對于實(shí)現(xiàn)共同富裕具有重要意義。
【舉一反三】
1.
【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)政治】2015年,達(dá)州市共完成了民生工程117項(xiàng)和民生大事17件。全年實(shí)際投入民生工程98.64億元,投入民生大事56億元,均占計(jì)劃下達(dá)指標(biāo)的102%。這些舉措有利于
①實(shí)現(xiàn)同等富裕
②促進(jìn)公平正義
③提升幸福指數(shù)
④縮小收入差距.
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②
【答案】B
【解析】
考點(diǎn):本題考查走向共同富裕的道路
2.
【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)政治】2015年,達(dá)州市共完成了民生工程117項(xiàng)和民生大事17件。全年實(shí)際投入民生工程98.64億元,投入民生大事56億元,均占計(jì)劃下達(dá)指標(biāo)的102%。這些舉措有利于
①實(shí)現(xiàn)同等富裕
②促進(jìn)公平正義
③提升幸福指數(shù)
④縮小收入差距.
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②
【答案】B
【解析】
考點(diǎn):本題考查走向共同富裕的道路
3.
【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江紹興卷)政治】近年來,國家不斷加強(qiáng)對新疆、西藏等少數(shù)民族地區(qū)的扶貧工作,實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,提高扶貧實(shí)效。這樣做的經(jīng)濟(jì)意義是有利于
A.鞏固統(tǒng)一的多民族國家,維護(hù)國家安全
B.增進(jìn)民生福祉,讓人民群眾共享發(fā)展成果
C.促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)同步富裕
D.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),改革和完善民族區(qū)域自治制度
【答案】B
【解析】
考點(diǎn):本題考查走向共同富裕的道路
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)政治)聊城市把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事和第一民生工程,確立了“黨建筑基,精準(zhǔn)施策,政策集成,責(zé)任包干”的工作思路,確保到2018年全市41.09萬貧困人口無一遺漏,全部脫貧.據(jù)此回答下列小題.
1、解決上述問題的根本途徑是(

A.堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略,走自主創(chuàng)新之路
B.堅(jiān)持改革開放,搞好國際合作
C.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力
D.堅(jiān)持按勞分配為主體的分配制度,讓人民共享發(fā)展成果
2、確保到2018年全市41.09萬貧困人口無一遺漏,全部脫貧,聊城市政府的這一舉措(

A.體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是統(tǒng)籌兼顧
B.有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果
C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕,維持社會穩(wěn)定
D.有利于促進(jìn)社會公平
【答案】
1.C
2.D
【解析】
1.2.此題旨在考察學(xué)生對公平的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用,由題干描述得知,確保到2018年全市41.09萬貧困人口無一遺漏,全部脫貧,聊城市政府的這一舉措有利于促進(jìn)社會公平,所以D是正確的選項(xiàng);科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展;這不是生態(tài)文明成果;同步富裕是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),應(yīng)該是共同富裕,排除ABC,所以正確答案選D
考點(diǎn):共同富裕
3.王工程師以其專有技術(shù)作價(jià)510萬元,入股深圳某公司,并出任總經(jīng)理,除
年薪外,他還有大量的股息分紅。這表明我國(

①按勞分配的主體地位正在發(fā)生變化
②人們的生活水平大幅度提高了
③允許和鼓勵(lì)資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配
④多種分配方式并存
A.③④
B.
②③
C.①②
D.
②④
【答案】A
考點(diǎn):我國的分配制度
4.下列措施中能直接體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)共同富裕的是(

A.實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略
B.實(shí)行計(jì)劃生育國策
C.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.實(shí)施依法治國方略
【答案】A
【解析】
試題分析:共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。共同富裕在不同的發(fā)展階段有不同的內(nèi)容。近年來,國家通過大力實(shí)施西部大開發(fā)、振興老工業(yè)基地等戰(zhàn)略,有力地促進(jìn)了中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。所以觀點(diǎn)A符合題意;觀點(diǎn)B、C、D與題不符,故應(yīng)排除;所以本題選擇A。
考點(diǎn):我國堅(jiān)持共同富裕的原則。
5.
【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)政治】閱讀材料,回答問題。
材料一:近年來,“精準(zhǔn)扶貧”成為社會熱詞。精準(zhǔn)扶貧是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況,運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮?shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。
材料二:習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會議上指出:我國脫貧攻堅(jiān)形勢嚴(yán)峻,必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
材料三:某校九年級學(xué)生就扶貧問題展開討論,各抒己見。
(1)材料反映出我國當(dāng)前的基本國情是什么 精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則
(2)黨中央重視扶貧工作說明了什么 分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。
(3)你贊同材料三中哪位同學(xué)的觀點(diǎn) 請說明理由。
【答案】
(1)我國正處在社會主義初級階段。因地制宜,優(yōu)勢互補(bǔ)。
(2)說明黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);共同富裕是社會主義的根本原則等。
意義:有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展:有利予讓貧困地區(qū)的人民共享改革成果;有利于維護(hù)社會公平,構(gòu)建和諧社會等。
(3)此題為開放題,言之有理酌情給分,但無恰當(dāng)理由不給分。
如:贊同甲觀點(diǎn),可從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性、社會主義的根本原則等角度分析。贊同乙觀點(diǎn),可從精神文明建設(shè)的重要性等角度分析。贊同甲、乙兩人的觀點(diǎn),可整合上述理由。
【解析】
試題分析:
(2)此題旨在考查學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識,屬于是什么和為什么的角度。從設(shè)問中的關(guān)鍵信息“黨中央重視扶貧”,可以看出黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和性質(zhì),體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)共同富裕的社會主義根本原則等。精準(zhǔn)扶貧的意義,即為什么的角度,要求學(xué)生認(rèn)識到精準(zhǔn)扶貧可以幫助人們走上共同富裕的道路、促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展、維護(hù)社會的公平正義和促進(jìn)社會和諧等,只要符合題意,言之有理即可得分,注意角度要多元化。
(3)此題旨在考查學(xué)生的綜合分析能力,屬于開放性試題,學(xué)生可以任選其一,結(jié)合材料,針對材料中的問題,言之有理即可得分。比如選擇同學(xué)甲的觀點(diǎn),就要抓住同學(xué)甲說的關(guān)鍵信息“給錢、修路”切入,從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性、共同富裕的根本原則等方面回答;選擇同學(xué)乙,抓住關(guān)鍵信息“輸送人才、培養(yǎng)老師”,從精神文明的角度切入,即從科教興國人才強(qiáng)國的重要性回答即可。
考點(diǎn):我國的基本國情;對黨的認(rèn)識;精準(zhǔn)扶貧的意義;經(jīng)濟(jì)建設(shè);精神文明建設(shè)等做自立自強(qiáng)的人
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1、自立的含義:自立就是自己的事情自己干
2、自立的表現(xiàn):自立表現(xiàn)在生活的方方面面:
第一,獨(dú)立地、科學(xué)安排自己的生活,解決自己生活中的問題。
第二,自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題。
第三,自主處理自己所遇到的社會問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。
3、做家務(wù)的好處:
做家務(wù)可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì),還能提高動手能力和解決問題的能力,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)責(zé)任感
4、為什么要培養(yǎng)自立能力?
(1)人生需自立。我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會,經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
(2)自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中,我們不斷地完善自己,學(xué)會自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;積極融入社會,關(guān)愛社會,奉獻(xiàn)社會,成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
(3)如果不能從現(xiàn)在起,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會中自立。
5、依賴的含義及危害:
(1)含義:依賴就是遇事依賴于別人,不愿依靠自己的努力走向自立。
(2)危害:依賴思想對于自己的發(fā)展,是非常有害的。依賴思想不僅會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。
6、告別依賴的重要表現(xiàn)是:
告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。
7、什么是自主?
自主就是遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力。
8、
自主與自立的關(guān)系:
告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。遇事沒有主見,獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想,一個(gè)沒有主見的人,一個(gè)人云亦云的人,還能夠承擔(dān)自己的責(zé)任,能夠在生活中自立。
9、
怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?
①認(rèn)清依賴思想的危害,自己的事情自己負(fù)責(zé),遇事要有主見。
②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。
③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實(shí)踐。只有在生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自立能力。
10、自強(qiáng)的含義
(1)自強(qiáng)是指對未來充滿希望,永遠(yuǎn)向上,奮發(fā)進(jìn)取的一種精神。
(2)自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德品質(zhì),對一個(gè)人的成長具有巨大的作用,是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。
11、自強(qiáng)的表現(xiàn):自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面:
(1)在困難面前不低頭,不喪氣;
(2)自尊自愛,不卑不亢;
(3)勇于開拓,積極進(jìn)取;
(4)志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求;等等。
12、自強(qiáng)對個(gè)人成長有什么意義?
第一,自強(qiáng),是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。
第二,自強(qiáng),是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。
13、自強(qiáng)與成功有什么關(guān)系?
自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功,原因是多方面的,但是,自己主觀上想不想自強(qiáng),往往起著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷,都生動地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意義。
14、怎樣成為一個(gè)自強(qiáng)的人?
答:(1)理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng),首先就要樹立堅(jiān)定的理想。
(2)戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。①自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人,而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能自強(qiáng)。②此外,自強(qiáng)的人都會面臨一只攔路虎,那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它,才能自強(qiáng),才會進(jìn)步。
(3)揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功,就一定要認(rèn)識自己的長處、自己的天賦、自己的興趣,要發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處。
15、什么是自暴自棄?為什么不能自暴自棄?
(1)所謂自暴自棄,是指自己懶惰成性,得過且過,不求上進(jìn),不思進(jìn)取。
(2)自暴自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗,最終自然一事無成。
二、中考考點(diǎn)梳理
1、什么是自立?
自立就是自己的事情自己干。
2、為什么要培養(yǎng)自立能力
(1)人生需要自立。我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會,經(jīng)風(fēng)雨,見世面。
(2)自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程,在這個(gè)過程中,我們不斷地完善自己,學(xué)會自尊,增強(qiáng)自信,成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
(3)如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母和老師的幫助下,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會中自立。
3、怎樣培養(yǎng)自立能力?
(1)認(rèn)識依賴思想的危害,告別依賴,走向自立。
(2)學(xué)會自主,即遇事有主見,做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。
(3)最基本的就是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。
(4)大膽投身社會實(shí)踐,在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐。
4、什么是自強(qiáng)?
自強(qiáng)是對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的一種精神,一種美好的道德品質(zhì)。
5、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)?
自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面:在困難面前不低頭,不喪氣;勇于開拓,積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求;等等。
6、為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神
(1)自強(qiáng),進(jìn)取的動力。自強(qiáng),是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力,是我們通向成功的階梯。
(2)自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神,是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。
7、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神?
(1)理想,是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng),首先要樹立堅(jiān)定的理想,并為之執(zhí)著追求。
(2)戰(zhàn)勝自我,是自強(qiáng)的關(guān)鍵,要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。
(3)揚(yáng)長避短,是自強(qiáng)的途徑,要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處,據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、做自立的人
【例1】(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)政治)五歲時(shí)失去雙臂的山區(qū)孩子范凌以“命運(yùn)以痛吻我,我報(bào)之以歌!”的態(tài)度對待生活,學(xué)會用腳吃飯穿衣、翻書寫字,以驚人的毅力克服艱難困苦,努力學(xué)習(xí),最終以優(yōu)異成績考入大學(xué),開始了新的征程。這個(gè)事例啟示我們
①自立才能走向自強(qiáng),贏得自尊
②挫折是人生的一部分,挫折越多越有利成功
③要正確對待挫折,自強(qiáng)不息,磨礪意志
④磨礪意志,要從生活、學(xué)習(xí)中的小事做起
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】D
【解析】
考點(diǎn):自立自強(qiáng);挫折;堅(jiān)強(qiáng)
【點(diǎn)睛】本題主要考自立的重要性,要求學(xué)生明確培養(yǎng)自立能力是相當(dāng)重要的,只有自立才能走向自強(qiáng)。
【舉一反三】
1、(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)政治)初中生王明父母不在家,他自己照顧自己,并經(jīng)常和爺爺一起干活.在去年學(xué)校開展的生存技能大賽中榮獲第一.他說:“感謝這樣的生活,讓我收獲了很多.”這些情景告訴我們(

①要學(xué)會自律,懂得管理和安排自己的生活
②要養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,堅(jiān)決反對好逸惡勞的思想和行為
③克服依賴心理,脫離父母獨(dú)自生活
④勞動促進(jìn)我們的成長和發(fā)展.
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
【答案】A.
【解析】
考點(diǎn):本題考查培養(yǎng)自立能力
2.
離開小學(xué),跨入中學(xué)的大門,王小強(qiáng)覺得為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,有必要加強(qiáng)自我管理,做到自立,這就要(

A.不聽家長的管教,我行我素
B.克服依賴心理,增強(qiáng)自覺意識
C.生活上做到自理,學(xué)習(xí)上依賴?yán)蠋?br/>D.專心學(xué)習(xí),不與同學(xué)溝通和交往
【答案】B
【解析】
試題分析:自立就是自己的事情自己做,要做到自立,就要擺脫依賴,B說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):擺脫依賴
走向自立
3.
要想知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要想學(xué)會游泳,就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這啟示我們(

A.要培養(yǎng)自立能力,就要大膽地投身到社會實(shí)踐中去
B.自己的事情自己負(fù)責(zé)
C.梨子的味道很不錯(cuò),游泳有利于身體健康
D.告別依賴,就要做到任何事情都要自己處理
【答案】A
【解析】
試題分析:材料中的兩句話強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性,A說法正確且符合題意,應(yīng)入選。B說法正確但與題意無關(guān);C的說法是對材料的直接理解,不是啟示;D中“任何事情都要自己處理”的說法是錯(cuò)誤的,有很多問題需要家長參考意見。
考點(diǎn):做自立自強(qiáng)的人
類型二、做自強(qiáng)的人
【例2】下列關(guān)于如何自強(qiáng)的做法,不正確的是


A根據(jù)自己的長處、天賦、興趣確定自己的努力方向
B發(fā)揚(yáng)自己的長處
C戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)
D什么事情難做就做什么事情
【答案】D
考點(diǎn):自強(qiáng)
【點(diǎn)睛】本題主要考查自強(qiáng)的做法,自強(qiáng)對于一個(gè)成功具有非常重要的作用,它是一個(gè)人克服困難、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的法寶,其中,戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。在解題方法上來看,屬于直選式選擇題,根據(jù)題意直接選擇符合題意的選項(xiàng)即可。
【舉一反三】
1.“眼前多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。”自強(qiáng)的航標(biāo)、關(guān)鍵和捷徑分別是(
)
A.理想戰(zhàn)勝自我揚(yáng)長避短B.揚(yáng)長避短理想戰(zhàn)勝自我
C.理想揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝自我D.戰(zhàn)勝自我理想揚(yáng)長避短
【答案】A
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,根據(jù)所學(xué)知識,理想是自強(qiáng)的航標(biāo);戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵;揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。故應(yīng)選A。
考點(diǎn):怎樣做自強(qiáng)的人
2.廈門女孩林婕在出生8個(gè)月后被查出患有先天性腦癱,但她并沒有屈服于命運(yùn),在家人的幫助下頑強(qiáng)生活,奇跡般恢復(fù)了行走能力。憑借著不屈不撓,她完成大學(xué)學(xué)業(yè),并能熟練使用電腦,如今已經(jīng)找到了工作。這名自強(qiáng)不息的女生贏得了社會的尊重。這事例告訴我們………………………()
①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)
②自強(qiáng)是個(gè)人通向成功的階梯
③自強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折超越自我的保證
④自強(qiáng)能解決生活中的一切困難
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
【答案】D
考點(diǎn):自強(qiáng)的作用
3.
校訓(xùn)代表著一所學(xué)校校園文化和教育理念,是人文精神的高度凝練,是一種催人奮發(fā)的精神
力量。清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”引導(dǎo)著莘莘學(xué)子成長成才。這個(gè)校訓(xùn)啟迪我們
要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,經(jīng)得起生活的磨礪
②面對挫折要迎難而上,開拓進(jìn)取
③要奮發(fā)圖強(qiáng),自立自強(qiáng)
④學(xué)會包容,逃避挫折
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
【答案】A
【解析】
試題分析:此題旨在考察學(xué)生對自強(qiáng)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用,題文中的關(guān)鍵詞“自強(qiáng)”表明了自立自強(qiáng)的作用,所以我們要勇于面對挫折和困難,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,④學(xué)會包容的觀點(diǎn)雖然正確,大怒符合題,逃避挫折的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,所以排除,正確答案選A
考點(diǎn):對自強(qiáng)的認(rèn)識
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷))被評為“廣東好人”的陳思娜,四歲時(shí)右眼視力障礙,七歲后,父母離異,父親不知去向,奶奶和母親先后離世。她帶著弟弟,利用假期打工的微薄收入艱難地維持生活,但她上學(xué)從未遲到早退,學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。對此,下列贊許最能體現(xiàn)她的優(yōu)秀品質(zhì)的是
A.刻苦學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)
B.吃苦耐勞,履行家庭責(zé)任
C.開拓進(jìn)取,精神可嘉可贊
D.自立自強(qiáng),勇做生活強(qiáng)者
【答案】D
【解析】
考點(diǎn):優(yōu)秀品質(zhì)
2.【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)】清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息,厚德載物”。要做到自強(qiáng)(

①首先要自立
②必須要戰(zhàn)勝自我,超越自我
③要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,經(jīng)得起生活的磨礪
④有正確的人生目標(biāo)并矢志不渝地追求
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:一個(gè)人自強(qiáng)的人,對未來充滿希望,奮發(fā)向上、積極進(jìn)取,自強(qiáng)是一種精神,對一個(gè)人的成長具有巨大作用,要自強(qiáng),首先要自立,做到自己的事情自己做,其次要能夠戰(zhàn)勝自我,還要能經(jīng)受生活的磨礪,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,要自強(qiáng),要樹立堅(jiān)定的理想,并為之不斷奮斗,所以①②③④是正確的,故選D。
【考點(diǎn)定位】本題考查做自立自強(qiáng)的人。
3.
近年來,陪讀現(xiàn)象在一些學(xué)校盛行,陪讀生們一日三餐不用自己動手,不用自己洗衣服,不用自己打掃衛(wèi)生……針對這一現(xiàn)象,某校進(jìn)行了清理,讓陪讀生回到學(xué)校過上寄宿生活。學(xué)校的這一做法旨在
A.為學(xué)生提高自身生存能力打下基礎(chǔ)
B.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力
C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
D.維護(hù)正常的教學(xué)秩序
【答案】A
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對自立的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析能力。題文中學(xué)校是做法,是為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,有利于提高學(xué)生自身的生存和發(fā)展,其中BCD不符合題意,正確答案選A。
考點(diǎn):自立
4.
你認(rèn)為下列同學(xué)中,缺乏自立意識的人是(

①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的
②看到遠(yuǎn)處有人在打架,馬上撥打110
③別人學(xué)英語,他也學(xué)英語;別人練拳,他又去練拳
④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】B
考點(diǎn):培養(yǎng)自立的品質(zhì)。
5.
材料:浙江省臨海市首屆“古城美德少年”之自強(qiáng)少年王琪從7歲到15歲,在沒有父母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年,她一切只能靠自己:哭泣,跌倒,沒有人扶就自己爬起來,再跌倒,就再爬起來,永不放棄。一次次對自己極限的挑戰(zhàn)煉就了她的自強(qiáng)和一份超越年齡的成熟,她終于可以驕傲地說:靠自己,我能行!
在學(xué)校里,她連續(xù)擔(dān)任了8年班長,學(xué)習(xí)成績名列前茅,連續(xù)兩次獲得年級第一;在學(xué)校外,她更是一個(gè)人訂票乘高鐵,在臨海和北京之間走了個(gè)來回。
“生活總有困難,但即使有再大的困難,也要笑著摔倒,喘口氣,再笑著站起來。”王琪笑著說。
(1)自強(qiáng)這一品質(zhì)在王琪身上有哪些表現(xiàn)
(2)從王琪身上我們可以看出自強(qiáng)具有什么重要意義
(3)怎樣培養(yǎng)我們青少年的自強(qiáng)精神?
【答案】
(1)對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取。
(2)①自強(qiáng),是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);
②自強(qiáng)是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力;
③自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。
④自強(qiáng),是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取的成功,自己主觀上想不想自強(qiáng),往往起著十分重要的作用。
(3)①要樹立堅(jiān)定的理想,為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力。
②要勇于并善于發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我,不放任自我。
③要發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處,善于發(fā)現(xiàn)自己長處。
(3)從設(shè)問看,此問屬于做法類問題,要求學(xué)生回答怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神,旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況,難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識,培養(yǎng)自強(qiáng)精神要從樹立理想、戰(zhàn)勝自我、揚(yáng)長避短幾個(gè)方面入手,即
①要樹立堅(jiān)定的理想,為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力。
②要勇于并善于發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我,不放任自我。
③要發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處,善于發(fā)現(xiàn)自己長處。
考點(diǎn):人生當(dāng)自強(qiáng)維護(hù)社會公平正義
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1、公平是在比較中產(chǎn)生的,公平就是得到自己該得的,分擔(dān)自己該做的。
2、對公平的不同理解:
(1)在不同的時(shí)代,面對不同的問題,對公平有著不同的理解。
(2)公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。
3、人們心目中的公平是怎樣的?
一般來說,人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某個(gè)人,即參與社會合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。
不公平對社會穩(wěn)定的危害:
(1)不公平的心理和行為使人與人之間信任感降低,導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化,合作難以為繼;(2)會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴},影響社會的長治久安。
5、公平對社會穩(wěn)定發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的重要性:
(1)有了公平,社會才為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會,每個(gè)社會成員的生存和發(fā)展才有保障;
(2)有了公平,我們才可能通過誠實(shí)勞動,得到自己應(yīng)得的東西,滿足自己的合理期望,從而充分調(diào)動自身的積極性。
(3)整個(gè)社會才能人人各司其職、各盡其能、各得其所,共同推動社會持續(xù)發(fā)展。
(4)有了公平,才有利于緩和主要矛盾,協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,實(shí)現(xiàn)共同富裕。
6、如何正確認(rèn)識不公平的現(xiàn)象?
(1)公平總是會受到一定社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。
(2)公平總是相對的,無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。
盡管如此,我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會作出不懈努力。
面對不公平的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么辦?
①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問題,以謀求最大限度的公平。
②我們可以調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念,或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
③崇尚公平,主持公道,要求我們同破壞公平的行為作斗爭,對受害者伸出援助之手。
8、為什么以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作?
(1)在這種合作當(dāng)中,人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮,個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障。
(2)避免了不必要的內(nèi)耗,有利于社會高效,和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
9、為什么在合作當(dāng)中要學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任?
(1)為了更好地合作,我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的,決不能只享受利益而不付出,否則對他人不公平。
(2)只有做了我們應(yīng)該做的,才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時(shí)候,同時(shí)也在收獲別人的付出。
(3)公平的合作,必然是互惠的合作。
(4)樹立公平合作的意識,有助于我們順利地融入社會,為社會作出貢獻(xiàn)。
二、中考考點(diǎn)梳理
1、什么是公平
公平意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某個(gè)人,即參與社會合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。
2、應(yīng)如何面對生活中的不公平?
①公平總是相對的,無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。盡管如此,我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會作出不懈努力。②面對不公平的現(xiàn)象,我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問題,以謀求最大限度的公平。③我們不妨調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念,或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
3、正義的行為:
促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。
非正義的行為是指什么?
阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。
正義的制度:
公正的對待,必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于,它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的,而是為所有社會成員的利益制定的。沒有正義的制度的支持,就難以實(shí)現(xiàn)社會公平。
怎樣做一個(gè)有正義感的人
①自覺遵守社會規(guī)則和程序。②應(yīng)該做到:如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)帲蝗绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義,及時(shí)對受害者給予聲援和救助;作為未成年人的我們,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、公平
【例1】(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)政治)2016年3月,十二屆全國人大四次會議通過了《中華人民共和國慈善法》。該法的通過有利于
①促進(jìn)社會公平
②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化
③推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展
④確保所有人無后顧之憂
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):公平正義;中華文化
【點(diǎn)睛】
本題主要考查對公平重要性的理解,要深刻理解國家采取一系列措施對于維護(hù)社會公平的重要意義。
【舉一反三】
1.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建福州卷)政治)國務(wù)院要求對城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療進(jìn)行整合,讓農(nóng)民和城市居民享受一樣的待遇.這表明我國(

A.積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.積極推進(jìn)社會公平建設(shè)
C.不斷完善分配制度
D.努力提高居民收入水平
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對公平的認(rèn)識,主要考察學(xué)生的理解運(yùn)用能力。題文中國家采取措施,統(tǒng)一城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)制度,讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果,保障了人民的生命健康權(quán),有利于維護(hù)社會的公平,促進(jìn)社會和諧,其中ACD不符合題意,所以正確答案選B
考點(diǎn):社會公平
2.(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)政治)如圖漫畫中的現(xiàn)象說明
①社會資源分配不均衡的問題還相當(dāng)突出
②教育領(lǐng)域中引進(jìn)競爭機(jī)制更能培養(yǎng)人才
③政府要努力發(fā)展教育事業(yè)以促進(jìn)教育公平
④教育資源短缺是社會主要矛盾的體現(xiàn)之一.
A.①②④
B.③④
C.②③
D.①③④
【答案】D
【解析】考點(diǎn):本題考查維護(hù)教育公平
3.(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)政治)2015年,達(dá)州市共完成了民生工程117項(xiàng)和民生大事17件。全年實(shí)際投入民生工程98.64億元,投入民生大事56億元,均占計(jì)劃下達(dá)指標(biāo)的102%。這些舉措有利于
①實(shí)現(xiàn)同等富裕
②促進(jìn)公平正義
③提升幸福指數(shù)
④縮小收入差距.
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②
【答案】B
【解析】
考點(diǎn):本題考查維護(hù)公平正義
類型二、正義
【例2】(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)政治)近期,膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有9000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包,將其送到派出所,經(jīng)過民警多方尋找,物歸原主.這個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在社會上獲贊無數(shù).這件事告訴我們(

①要做一個(gè)有正義感的人
②要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事
③要想獲得社會贊譽(yù),只能拾金不昧
④正義行為有利于傳遞社會正能量.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考察學(xué)生對正義的認(rèn)識,主要考察學(xué)生的辨別能力和情感態(tài)度價(jià)值觀能力。題文中中學(xué)生拾金不昧的精神,是具有正義感的表現(xiàn),符合正義的要求,傳遞了社會正能量等,其中③觀點(diǎn)絕對,不符合題意,所以正確答案選B
考點(diǎn):正義
【點(diǎn)睛】本題主要考查對正義的理解,這部分知識是需要理解并能夠加以運(yùn)用的,還要掌握正義的判斷標(biāo)準(zhǔn),即對于人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益是起到了阻礙還是促進(jìn)的作用,阻礙就是非正義行為,促進(jìn)就是正義行為。
【舉一反三】
1.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)政治)有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為,什么是非正義行為.下列行為屬于正義行為的是
A.排除異己
B.見義勇為C.以權(quán)謀私
D.恃強(qiáng)凌弱
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對正義行為的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的辨別能力,正義行為是指凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展,維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,反之是非正義行為,所以ACD是非正義行為,B是正義行為,所以正確答案選B
考點(diǎn):正義行為
2.
我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義,正義因制度而有保證。以下屬于正義制度的是(

①下崗職工基本生活保障制度

失業(yè)保險(xiǎn)制度

城市居民最低生活保障制度
④法律援助制度
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
【答案】D
考點(diǎn):社會需要正義的制度。
3.下列屬于正義行為的是:
①看到爸爸醉酒駕車,又不聽勸阻,小勇及時(shí)撥打“110

②小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師
③小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”,將小剛痛打一頓
④學(xué)校取消了酷愛讀書、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號,因他從學(xué)校圖書館偷了一本書
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對正義行為的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用,根據(jù)教材知識,凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,都是正義行為凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,都是非正義行為,所以③是非正義行為,①②④屬于正義行為,所以正確答案選C
考點(diǎn):正義行為
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1、(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)政治)“時(shí)代楷模”李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所原所長。他長期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上,調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起,化解群體性事件上百起,千方百計(jì)幫助群眾解決困難,有效防范和化解了影響社會穩(wěn)定的問題。李培斌的做法
A.積極維護(hù)了社會的公平正義
B.積極維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)利
C.增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識
D.化解了我國當(dāng)前社會的一切矛盾
【答案】A
考點(diǎn):公平正義
2.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅武威卷)政治)2015年8月2日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)的意見》,部署加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)制度建設(shè),筑牢全民基本醫(yī)療保障網(wǎng)底,讓更多的人民群眾受益.這一做法
A.能徹底消除城鄉(xiāng)差別
B.有利于維護(hù)社會公平正義
C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕
D.能夠使我國提前全面建成小康社會
【答案】B
【解析】
考點(diǎn):本題考查維護(hù)社會公平正義
3.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)政治)從2016年下半年開始,浙江省將對義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生,給予每人每年1000元(小學(xué))或1250元(初中)的生活費(fèi)補(bǔ)助。這一補(bǔ)助政策
①體現(xiàn)了社會的公平正義
②有利于保障公民的受教育權(quán)
③體現(xiàn)了社會主義按勞分配要求
④有利于對未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):本題考查終身受益的權(quán)利
4.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)政治)如圖漫畫《合》說明(

A.我國致力于維護(hù)社會公平正義
B.我國完善分配制度,逐步實(shí)現(xiàn)平均分配
C.有了正義的制度,就一定能實(shí)現(xiàn)社會公平
D.我國企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除
【答案】A
考點(diǎn):公平正義
5.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)政治)近年來,校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野,侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)……對此,有同學(xué)認(rèn)為:這是一種喪失正義良知的行為,但我們無能為力,只能旁觀。
請你對這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【答案】
①這個(gè)觀點(diǎn)是片面的(錯(cuò)誤的或者不正確、不贊同)
②指出校園欺凌是一種非正義行為。
③闡述非正義行為的危害。
④“無能為力,只能旁觀”是漠視非正義行為及其危害。
⑤闡述維護(hù)正義的重要性。
⑥闡述作為未成年人也有責(zé)任維護(hù)正義,要在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義,做一個(gè)有正義感的人。
⑦總結(jié),我們既不要做傷害他人的行為,遇到欺凌行為也不要漠視,要敢于向老師或有關(guān)部門反映,匡扶正義。
考點(diǎn):對正義的認(rèn)識學(xué)習(xí)憲法樹立憲法意識
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1、憲法定義:
依法治國的核心是依憲治國。憲法規(guī)定了國家生活中帶有全局性、根本性的問題,是國家立法活動的基礎(chǔ)。憲法是我國的根本大法,具有最高的法律地位,是實(shí)行依法治國的根本依據(jù),在國家政治生活中具有極其重要的作用。
2、規(guī)定國家生活中的根本問題:
國家的性質(zhì)、根本制度,國家的根本任務(wù),國家的根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度,公民的基本權(quán)利和義務(wù),國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán),國家的標(biāo)志等國家生活中的根本問題。
3、憲法具有最高的法律效力:
①憲法在法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。
②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。憲法為母法,普通法律為子法。
③憲法與普通法律相比,具有最高的法律效力。法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背,否則,就會因違憲而無效。
④憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則。
4、制定和修改程序上看:
憲法比普通法律更嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性,使國家長治久安,社會健康發(fā)展。
5、憲法的具體規(guī)定:
國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)力受憲法的嚴(yán)格規(guī)范和限制。表現(xiàn)在:各級國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事;不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事;不能做憲法和法律未授權(quán)的事。
6、憲法的基本內(nèi)容:
可歸納為規(guī)范國家權(quán)力的正確行使和保障公民的基本人權(quán)兩部分。憲法是公民權(quán)利的保障書。我國已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。其內(nèi)容包括立法保障和司法保障。
7、憲法原則及表現(xiàn):
(1)權(quán)力屬于人民原則(2)保障公民權(quán)利原則(3)社會主義法制原則(4)民主集中制原則
表現(xiàn):
(1)成文憲法典:憲法典是憲法的主要表現(xiàn)形式,絕大多數(shù)國家以一部統(tǒng)一的法典形式規(guī)定國家的根本制度、根本任務(wù)、基本制度和基本原則。世界上最早制定憲法典的國家是美國。
(2)憲法性法律:憲法性法律是指一國憲法的基本內(nèi)容不是統(tǒng)一規(guī)定在一部法律文書之中,而是由多部法律文書表現(xiàn)出來的憲法。主要有兩種情況:
①在不成文憲法國家中,有關(guān)憲法規(guī)定的內(nèi)容不是采用憲法典的形式,而由多部單行法律文書予以規(guī)定的法律。
②在成文憲法國家中,由國家立法機(jī)關(guān)為實(shí)施憲法而制定的有關(guān)規(guī)定憲法內(nèi)容的法律。
二、中考考點(diǎn)梳理
1、憲法與普通法律的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在:
憲法與普通法律既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn),二者共同構(gòu)成了我國的法律體系。
第一,憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同。
憲法規(guī)定國家生活中最根本、最重要的的問題。
例如:我國憲法規(guī)定中華人民共和國的根本制度是社會主義制度。我國國家政權(quán)的性質(zhì)(國體)是人民民主專政。
而普通法律只規(guī)定國家生活中的某一方面、某一領(lǐng)域方面的問題。
例如:刑法規(guī)定的是犯罪與刑罰的問題。未成年人保護(hù)法規(guī)定的是關(guān)于未成年人保護(hù)的內(nèi)容。
第二,憲法的法律效力與普通法律不同。
因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定的是國家生活中最根本、最重要的問題,所以具有最高的法律效力。
2、憲法具有最高的法律效力表現(xiàn)在:
(1)普通法律是根據(jù)憲法制定的,是憲法的具體化。
(2)普通法律不能和憲法相抵觸,否則要被撤消或宣布無效。
3、憲法的制定和修改的程序與普通法律不同。
由于憲法規(guī)定的是國家生活中最根本、最重要的問題,具有最高的法律效力,所以,必須保持憲法的相對穩(wěn)定。因而它的制定和修改的程序比普通法律嚴(yán)格,不同于普通法律,其不同之處主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)普通法律一般由全國人民代表大會或其常務(wù)委員會制定,而憲法的制定則由國家成立專門委員會起草,經(jīng)過全國各族人民討論,然后提交全國人民代表大會通過。
(2)全國人民代表大會主席團(tuán)、全國人民代表大會常務(wù)委員會、全國人民代表大會各專門委員會、國務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院,以及全國人民代表大會的一個(gè)代表團(tuán)或者30名以上的全國人民代表大會代表,都可以提出普通法律修正案;
而憲法的修改,則只有全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表,才可以提出議案。
(3)普通法律修正案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過,而憲法的修改則必須由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)才可以通過。
(4)全國人民代表大會及其常務(wù)委員會都有權(quán)修改普通法律,而憲法只有全國人民代表大會才有權(quán)修改,其常務(wù)委員會無權(quán)修改。
4、憲法與普通法律的相同點(diǎn)主要表現(xiàn)在:
第一,階級本質(zhì)相同。
二者都是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾共同意志的體現(xiàn)。
第二,指導(dǎo)思想相同。
二者都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。
第三,任務(wù)和目標(biāo)相同。
都是為鞏固社會主義制度,保衛(wèi)人民當(dāng)家作主的國家政權(quán),實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的。
5、作為青少年,我們應(yīng)該怎樣樹立憲法意識,維護(hù)憲法權(quán)威:
憲法是每個(gè)中國人都應(yīng)該遵行和維護(hù)的,不管是青少年,還是中年或老年。在中國的土地上,都應(yīng)該遵守中國的憲法,維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)參考資料里面的中華人民共和國憲法,自己做到遵守憲法及憲法下所涵蓋的所有法律法規(guī)。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到有人做與憲法想違背的事情時(shí),積極上前勸阻。如果自己個(gè)人力量不能阻止時(shí),可以采取報(bào)警或其它形式的幫助來解決正在進(jìn)行的不法行為。
6、青少年維護(hù)憲法的具體體現(xiàn):
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì),在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣,樹立憲法意識,自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán);
2、宣傳憲法,以憲法為行為的最高準(zhǔn)則;
3、自覺遵守憲法,依法行使憲法和正確享受賦予的權(quán)利,自覺履行憲法規(guī)定的義務(wù);
4、自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,同一切違憲行為作斗爭。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、憲法的特點(diǎn)、內(nèi)容及作用
【例1】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)政治】2016年1月21日,廣東省人大常委會舉行首次憲法宣誓儀式,13位新任官員面對莊嚴(yán)的國旗,左手輕按憲法,右手高高舉起,一字一句大聲念誦:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法…”實(shí)施憲法宣誓制度
①能夠從源頭上預(yù)防和懲治吏治腐敗
②警醒和激勵(lì)國家工作人員更自覺為人民服務(wù)
③有助于在全社會弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)憲法實(shí)施
④凸顯了憲法最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
【答案】D
【解析】
考點(diǎn):對憲法的認(rèn)識
【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,掌握教材知識中憲法規(guī)定的基本內(nèi)容,注意區(qū)分憲法與普通法律在規(guī)定內(nèi)容上的不同,從而做出正確選擇。
【舉一反三】
1、(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷))肖麗同學(xué)在一部法律中看到以下條文:“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度.”中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù).”“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害.”這部法律是(

A.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》
B.《中華人民共和國憲法》
C.《中華人民共和國國家安全法》
D.《中華人民共和國教育法》
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對憲法的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的識記能力。憲法作為國家的根本大法,規(guī)定國家生活中的根本問題,比如:我國的根本制度、根本任務(wù)、國家性質(zhì)、公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)等,題文中的根本制度和公民的基本權(quán)利都是由憲法規(guī)定的,所以正確答案選B
考點(diǎn):憲法
2、(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南卷))2015年7月1日,全國人大常委會表決通過了實(shí)行憲法宣誓制度的決定,規(guī)定自2016年1月1日起,凡經(jīng)人大及常務(wù)委員會選舉或者決定任命、“一府兩院”任命的國家工作人員,正是就職時(shí)應(yīng)公開向憲法宣誓。這表明
A.憲法是國家的根本大法,是治國安邦總章程
B.憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作守則
C.憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的最高行為準(zhǔn)則
D.在我國,憲法具有最高法律效力
【答案】C
【解析】
考點(diǎn):憲法
3、(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷))2015年12月4日是我國第二個(gè)國家憲法日,某班圍繞“我與憲法”召開了主題班會。下面是同學(xué)們發(fā)言的幾個(gè)觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A.憲法賦予我權(quán)利,行使權(quán)力應(yīng)遵規(guī)
B.憲法規(guī)定我義務(wù),履行義務(wù)是天職
C.憲法意識我樹立,違憲行為必刑罰
D.憲法尊嚴(yán)我維護(hù),踐踏憲法敢斗爭
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考察學(xué)生對憲法與公民關(guān)系的認(rèn)識,主要考察學(xué)生的理解運(yùn)用。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和基本義務(wù),我們要遵守憲法,樹立憲法權(quán)威,維護(hù)憲法的尊嚴(yán),所以ABD觀點(diǎn)正確;但是處犯刑法才會受到刑罰處罰,所以C錯(cuò)誤,此題屬于反向選擇題,
所以正確答案選C
考點(diǎn):憲法與公民的關(guān)系
類型二、維護(hù)憲法權(quán)威的做法
【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)政治】憲法至上,法治才有權(quán)威和尊嚴(yán).憲法是治國安邦的總章程,是國家的根本大法.這是因?yàn)椋?br/>)
①憲法是國家所有法律的總和
②憲法具有最高的法律效力
③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格
④憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】D
【解析】
考點(diǎn):憲法是國家的根本大法
【點(diǎn)睛】本題主要考查憲法的地位和作用,也考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的能力,注意選項(xiàng)中本身是錯(cuò)誤的說法,要進(jìn)行排除。
【舉一反三】
1、【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)寧卷)政治】2016年2月26日,十二屆全國人大常委會在北京人民大會堂首次舉行憲法宣誓儀式。領(lǐng)誓人、新任命的全國人大財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會副主任委員劉源走到宣誓臺前,將左手撫按在憲法上,右手舉拳,宣讀誓詞。其他五名新任命的全國人大常委會工作委員會副主任并排站在領(lǐng)誓人身后,舉起右拳,跟誦誓詞。舉行憲法宣誓儀式
①源于憲法是一切國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則
②有利于用憲法代替普通法律,充分發(fā)揮憲法的作用
③能激勵(lì)和教育國家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法
④符合依法治國基本方略的要求
A.①②④
B.
①③
C.
①③④
D.
①②③
【答案】C
【解析】
考點(diǎn):本題考查憲法的地位
2、(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷))十八屆四中全會提出建立憲法宣誓制度,凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)要公開向憲法宣誓。建立憲法宣誓制度
①昭示憲法是治國安邦的總章程,不可違
②消除了民主自由與依法治國的矛盾
③是貫徹全面依法治國的重要形式
④是保障人民當(dāng)家作主的根本措施
A.①②
B.①③④
C.①③
D.①②④
【答案】C
【解析】
考點(diǎn):對憲法的認(rèn)識
3、習(xí)近平在紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布實(shí)施30周年大會上發(fā)表講話指出,全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則,并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。這是因?yàn)椋?br/>)
A憲法的立法程序更為嚴(yán)格
B憲法是一切團(tuán)體和組織的根本活動準(zhǔn)則
C憲法規(guī)定了國家生活的所有問題
D憲法是一切法律的總和
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對憲法的地位的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,題文中關(guān)鍵信息“都必須以憲法為根本活動準(zhǔn)則”,表明憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則,其中A不符合題意;憲法規(guī)定國家生活的根本問題,不等于法律的綜合,所以CD觀點(diǎn)錯(cuò)誤,正確答案選B。
考點(diǎn):憲法的地位
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.我國民法通則第一條有這樣的文字,根據(jù)憲法和我國的實(shí)際情況,總結(jié)民事活動的經(jīng)驗(yàn),制定本法,這是說
A、憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同
B、憲法具有最高的法律效力
C、憲法的制定和修改程序與普通法律不同
D、依憲治國是依法治國的核心
【答案】B
考點(diǎn):憲法是我國的根本大法
2.
2016年12月4日是我國第三個(gè)國家憲法日。把憲法頒布實(shí)施的日子定為憲法日,這表明依法治國的核心是
A.
建立科學(xué)完備的法律體系
B.
依憲治國
C.
國家行政機(jī)關(guān)依法行政,依法辦事
D.
以德治國
【答案】B
【解析】
試題分析:依法治國的核心是依憲治國,應(yīng)選B。
考點(diǎn):依法治國的核心
3.
《憲法》和《中華人民共和國外資企業(yè)法》關(guān)系表述正確的是


①憲法是我國的根本大法,規(guī)定國家生活中的根本問題
②《中華人民共和國外資企業(yè)法》規(guī)定國家生活中某一方面的問題
③憲法是《中華人民共和國外資企業(yè)法》的立法基礎(chǔ),《中華人民共和國外資企業(yè)法》是憲法的具體化
④它們是母法與子法的關(guān)系
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識,憲法與普通法律在內(nèi)容上、效力上和制定修改的程序上都是不同的。材料中的《中華人民共和國外資企業(yè)法》是一部普通法,四個(gè)選項(xiàng)分別從內(nèi)容和效力上說明二者的關(guān)系且說法都正確,故應(yīng)選D。
考點(diǎn):憲法與普通法律的關(guān)系
4.中共十八屆四中全會通過決定,提出將每年12月4日定為國家憲法日,同時(shí)建立憲法宣誓制度,國家工作人員正式就職時(shí)須公開向憲法宣誓。這表明(
)
①憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利
②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則
③憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù)
④我們要樹立憲法意識,維護(hù)憲法尊嚴(yán)
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】D
考點(diǎn):憲法是國家的根本大法
5.
(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧沈陽卷))材料一:2015年12月4日,是第二個(gè)國家憲法日,教育部開展了全國中小學(xué)憲法晨讀活動。
(1)請你完成下面憲法晨讀的內(nèi)容。
《中華人民共和國憲法》序言
《中華人民共和國憲法》第一條中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的①。
《中華人民共和國憲法》第五條一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法②。
材料二:中國憲法學(xué)研究會副會長焦洪昌指出,“國家憲法日”不僅僅是一個(gè)紀(jì)念日,更是全民的憲法教育日。真正實(shí)現(xiàn)依憲治國、依憲執(zhí)政,為全面深化改革提供法治保障,需要國家、社會及每個(gè)公民的共同努力,從而讓守憲、護(hù)憲成為國民每一天的生活方式。
(2)如何理解材料二中劃線部分的內(nèi)容
【答案】
(1)①社會主義國家②相抵觸
(2)我們要學(xué)習(xí)憲法,了解憲法內(nèi)容,認(rèn)識到憲法的重要性。我們在日常生活中要做到自覺遵守憲法,增強(qiáng)憲法意識,維護(hù)憲法尊嚴(yán)。其他觀點(diǎn)正確,符合題意的答案也可得分。
考點(diǎn):國家性質(zhì);憲法的地位和效力;公民怎樣樹立憲法意識享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1.網(wǎng)絡(luò)溝通無極限
(1)網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空,實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。
(2)網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象,改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
(3)網(wǎng)絡(luò)交往的突出特點(diǎn):
①超越空間。
②平等交往。
③廣泛聯(lián)絡(luò)。
④自由選擇。
2.網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍
(1)互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展、社會進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶;是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。
(2)網(wǎng)絡(luò),為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。也容易使我們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)成癮,發(fā)生誘惑、欺詐行為。
(3)在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息,不應(yīng)在無聊的信息上浪費(fèi)精力。
(4)要學(xué)會“信息節(jié)食”,學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。在為他人、為社會服務(wù)中,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
(5)網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜,而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。
(6)網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性三大特征。
網(wǎng)絡(luò)的正面作用:了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等
3.網(wǎng)絡(luò)的兩面性
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用:沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐
4.學(xué)會自我保護(hù)(網(wǎng)絡(luò)交往原則)
(1)要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長,避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用,享受健康交往帶來的樂趣。
(2)提高安全防范意識。不輕意泄漏個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題,盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求,以免受騙上當(dāng)。
(3)提高辨別覺察能力,提高自己的抗誘惑能力,才能保護(hù)自己。
5.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律。
(2)國家要建立健全相關(guān)法律法規(guī),管理部門加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)法力度
二、中考考點(diǎn)梳理
1.
為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍?(網(wǎng)絡(luò)有哪些利與弊?)
(1)優(yōu)勢:①網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。②以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。
(2)弊端:未成年人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè),容易受到不良誘惑,腐蝕心靈,摧殘身心健康,甚至走上違法犯罪的道路。 
2.
我們?nèi)绾伟l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢?(如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,做網(wǎng)絡(luò)的主人?)
(1)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,做網(wǎng)絡(luò)的主人。
(2)學(xué)會“信息節(jié)食”,學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。
(3)善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決工作學(xué)習(xí)中的問題;幫助別人解決一些困難,做一些對他人和社會有用的事情。
3.
網(wǎng)絡(luò)交往的對象有哪些特點(diǎn)?
虛擬性、間接性和隱蔽性。
4.
如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往?
①要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長,避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用。
②提高安全防范意識。網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識,不輕意泄漏個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題,盡可能找熟悉的朋友或師長解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求,以免上當(dāng)受騙。
③提高辨別覺察能力。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,④自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律,文明上網(wǎng)。
5.
怎樣克服網(wǎng)癮?
①提高自我約束能力,樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)社會責(zé)任感。
②努力在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造成功的記錄,培養(yǎng)自尊心與自信心。
③培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,多和外界接觸,充實(shí)生活內(nèi)容,積極參加社會實(shí)踐。
④多與父母和老師談心,在生活和學(xué)習(xí)上得到他們的幫助和指點(diǎn),必要時(shí)要接受心理治療。
⑤以健康的心態(tài)對網(wǎng)絡(luò),等等。
6.為防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),提建議。
國家:完善相關(guān)立法,加大執(zhí)法力度,取締黑網(wǎng)吧。
社會:加強(qiáng)宣傳教育,提高網(wǎng)吧和網(wǎng)站管理者的素質(zhì)。
家庭:家長以健康的言行教育子女。
個(gè)人:未成年人要依法自律,堅(jiān)決不去營業(yè)性網(wǎng)吧,不瀏覽低俗信息,學(xué)會自我保護(hù)。
7.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害
污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;損害網(wǎng)絡(luò)形象;敗壞社會風(fēng)氣;誘發(fā)違法犯罪。
8.為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,提建議。
國家:完善相關(guān)立法,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理。
社會:加大宣傳力度,營造良好的社會風(fēng)氣。
網(wǎng)站:依法自律,不給傳播網(wǎng)絡(luò)謠言提供平臺。
網(wǎng)民:文明上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言,不造謠、不信謠、不傳謠。
9.
青少年上網(wǎng)應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。
(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明,不辱罵他人;要真誠友好,不欺詐他人。我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。
(2)上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動;不泄露國家秘密;不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施;等等。上網(wǎng)時(shí),要有很強(qiáng)的依法行事的意識。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)
【例1】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)政治】近年來,利用網(wǎng)絡(luò)對青少年實(shí)施誘拐、欺詐和性侵害等案件時(shí)有發(fā)生,為避免此類侵害,我們應(yīng)該(

①提高警惕,安全上網(wǎng)
②抵制誘惑,拒絕上網(wǎng)
③謹(jǐn)慎交友,防止上當(dāng)
④保護(hù)隱私,避免泄漏.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】C
考點(diǎn):正確對待網(wǎng)絡(luò)
【點(diǎn)睛】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識,要求學(xué)生識記網(wǎng)絡(luò)的利與弊,即網(wǎng)絡(luò)交往為我們的生活提供了便利,開拓視野、提供了休閑娛樂的方式,但如果沉迷網(wǎng)絡(luò),也會影響學(xué)業(yè)和身心健康,同時(shí)作為網(wǎng)民還要遵守網(wǎng)絡(luò)的道德和法律,否則要受到懲罰。
【舉一反三】
1.
“第八次中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告”顯示,超九成未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過不良信息,對此認(rèn)識正確的有
①未成年人要明確是非善惡,面對網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會選擇
②國家有關(guān)部門既要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),又要加大監(jiān)管力度,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
③互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要加強(qiáng)自律,勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任
④未成年人要增強(qiáng)自控能力,自覺抵制不良誘惑.
A.①②③④
B.②③④
C.①④
D.①②③
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識
2.漫畫中的內(nèi)容要求中學(xué)生應(yīng)該
①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,傳播正能量
②增強(qiáng)自我保護(hù)能力,拒絕上網(wǎng)
③充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,過健康文明的生活
④提高辨別能力和抗誘惑能力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】C
【解析】
考點(diǎn):對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識
3.看下圖所示漫畫《牽著鼻子走》,告誡我們中學(xué)生
①要增強(qiáng)自控能力,抵制不良誘惑
②勇敢追求時(shí)尚,否則就會落伍
③要拒絕手機(jī),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
④樹立正確的是非觀,增強(qiáng)辨別能力
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
【答案】D
【解析】
試題分析:此題旨在考察學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的辨別能力,認(rèn)真觀察漫畫中的文字和人物行為,漫畫中被手機(jī)和電腦牽著鼻子走,是缺乏辨別能力和自我控制能力的表現(xiàn),不能抵制不良誘惑,所以排除①④觀點(diǎn)正確。②沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的弊端;③沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的好處,都是錯(cuò)誤的,所以正確答案選D
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)的利與弊
類型二、健康的網(wǎng)絡(luò)交往
【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)政治】手機(jī)越來越智能,也越來越好玩,它占據(jù)了人們越來越多的時(shí)間,深入到你我生活的各個(gè)角落,隨處都能看到有人在智能手機(jī)上發(fā)微信、打游戲、看電影…人們在享受智能手機(jī)帶來的各種便捷的同時(shí),也會受到其帶來的影響,很多中小學(xué)生都成了十足的“手機(jī)控”告別“手機(jī)控”我們應(yīng)該(

A.明辨是非善惡,抵制不良誘惑
B.依法行使權(quán)力,規(guī)范自己言行
C.克服群眾心里,杜絕手機(jī)上網(wǎng)
D.豐富業(yè)余生活,培養(yǎng)高雅情趣
【答案】D
【解析】
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)
【點(diǎn)睛】
這是一道外延型選擇題,主要根據(jù)材料回答通過這件事帶給我們的警示,要求學(xué)生要從多角度、多側(cè)面、多層次地來理解題干的意思,主要考查學(xué)生的辨別能力、理解能力、知識遷移能力。
【舉一反三】
1.
當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詐騙手段不斷翻新,“恭喜你,你的號碼中獎(jiǎng)了”。當(dāng)你收到此類中獎(jiǎng)信息時(shí),正確的做法是
A.點(diǎn)開收到的鏈接
B.按要求發(fā)送所收到的驗(yàn)證碼
C.向有關(guān)部門證實(shí)再采取相應(yīng)措施
D.聽從別人的起哄和勸說
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對自我保護(hù)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,對于網(wǎng)絡(luò)我們要學(xué)會辨別,趨利避害,所以對于題文中中獎(jiǎng)的信息,我們要謹(jǐn)慎對待,理智處理,不輕信,不輕易打開相關(guān)鏈接,所以ABD做法錯(cuò)誤,正確答案選C
考點(diǎn):自我保護(hù)
2.今天,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活,在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)醫(yī)、購物…我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò).但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn).對此,我們應(yīng)該(

①充分享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣,把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部
②正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長、避其所短
③提高自己的安全防范意識,學(xué)會自我保護(hù)
④拒絕使用網(wǎng)絡(luò),避免受到傷害.
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】C
【解析】
考點(diǎn):對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識
3.漫畫《網(wǎng)友見面》說明(

網(wǎng)友見面
A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、隱蔽性B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
C.沉迷網(wǎng)絡(luò)會使身心受到摧殘
D.上網(wǎng)沒有好處
【答案】D
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識,主要考察學(xué)生的分析運(yùn)用。漫畫中網(wǎng)友見面,可以看出網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性和隱蔽性,所以ABC觀點(diǎn)正確;D觀點(diǎn)沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往的好處,是錯(cuò)誤的,此題屬于反向選擇題,所以正確答案選D。
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)交往
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.作文現(xiàn)“網(wǎng)語”,表達(dá)“鍵盤化”。“今天藍(lán)瘦香菇!”一位老師感慨:最近批改學(xué)生作文,看了半天才看懂,原來“藍(lán)瘦香菇”是“難受想哭”的諧音,是時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)語。還有,“猴賽雷”即為“好犀利”,“童鞋”表示“同學(xué)”,……如果不知道這樣的詞匯,人家會送你一個(gè)詞:“OUT”
(落伍)!針對上述網(wǎng)絡(luò)語言沖擊規(guī)范漢語的現(xiàn)象,我們的正確認(rèn)識有(

①網(wǎng)絡(luò)語將逐漸取代規(guī)范漢語
②網(wǎng)絡(luò)語現(xiàn)實(shí)應(yīng)用需嚴(yán)加篩選
③網(wǎng)絡(luò)語最好只在網(wǎng)絡(luò)里使用
④規(guī)范社會語言環(huán)境勢在必行
A.①②
B.②④
C.①②④
D.②③④
【答案】B
考點(diǎn):怎樣對待網(wǎng)絡(luò)
2.中國網(wǎng)民已超五億,上網(wǎng)可傳信息,查資料,學(xué)習(xí)求醫(yī),淘寶購物,工作娛樂,結(jié)交新友,了解政府施政綱領(lǐng)、利民措施。人們進(jìn)入“人人都是通訊社,個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”時(shí)代。但是無論何時(shí),我們特別是青少年都應(yīng)該保持網(wǎng)絡(luò)交往的警惕性。材料反映了(

A.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富,我們青少年要多上網(wǎng)
B.網(wǎng)絡(luò)充滿了陷阱,青少年能避則避
C.網(wǎng)絡(luò)世界有獨(dú)特優(yōu)勢,我們可享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處
D.
網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域?qū)ο螅晕覀儜?yīng)該拋棄以往的交往模式
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,題文中的觀點(diǎn)表明,網(wǎng)絡(luò)交往具積極的作用,我們享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,但是網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,我們要學(xué)會趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,所以ABD觀點(diǎn)絕對,是錯(cuò)誤的,正確答案選C。
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)交往
3.據(jù)統(tǒng)計(jì),中國現(xiàn)有網(wǎng)上論壇上百萬個(gè),博客2億多個(gè),每6個(gè)中國人中就有一個(gè)人擁有博客,網(wǎng)民每天新發(fā)布的博文超過400萬篇,各類論壇每天新增的帖文更是難以計(jì)數(shù)。“網(wǎng)友”更成為年輕人朋友圈中的一部分。對此,下列理解正確的是
(
)
A.網(wǎng)絡(luò)交友將取代現(xiàn)實(shí)生活中的交友
B.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人們可以為所欲為
C.網(wǎng)上交友,要學(xué)會辨別,加強(qiáng)自我保護(hù)
D.網(wǎng)絡(luò)是人們言論自由的唯一平臺
【答案】C
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)交往
4.有人說網(wǎng)絡(luò)世界一半是“天使”,一半是“魔鬼”。對于網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”,一半是“魔鬼”的正確解釋是(

①網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果
②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”
③上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀
④正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,可以提高處理信息、運(yùn)用知識的能力
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
【答案】D
【解析】
試題分析:材料中的這句話說明了網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍,一方面能為人們提供交流學(xué)臺,另一方面不健康的網(wǎng)絡(luò)信息會對未成年人的健康成長產(chǎn)生不利影響。②④的說法正確且符合題意;①③都是對網(wǎng)絡(luò)的片面認(rèn)識。
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍
5.
【網(wǎng)絡(luò)交往新空間】
材料一
網(wǎng)絡(luò)用好是個(gè)寶,查找資料不用跑。天下大事早知道,學(xué)習(xí)知識不可少。
材料二
請欣賞漫畫。
漫畫一
漫畫二
閱讀材料,回答問題。
(1)材料一、二分別說明了什么?
(2)請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些便利?
(3)結(jié)合漫畫一反映的問題談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣學(xué)會自我保護(hù)?
(4)請說說青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害?
(5)你打算如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,做網(wǎng)絡(luò)的主人?
【答案】
(1)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利有弊:材料一說明了網(wǎng)絡(luò)的積極作用,給我們生活帶來了便利;材料二說明了不正確使用網(wǎng)絡(luò)的消極影響,我們應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,避免“網(wǎng)毒”的傷害。
(2)①擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象,改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。②為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件;③可以開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。
(3)①提高自身素質(zhì),正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長,避其所短。
②必須提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。
③不斷提高自己的辨別、覺察能力,提高自己的抗誘惑能力,學(xué)會信息節(jié)食。
④要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,既要遵守道德,又要遵守法律,文明上網(wǎng),依法自律。
(4)①沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè),以及誘惑欺詐的事情,也時(shí)常發(fā)生;
②加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);③影響人際關(guān)系;④影響身心健康,有的走上違法犯罪道路;
(5)①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充;②要學(xué)會“信息節(jié)食”,學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑;③要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問題;④要為他人、為社會服務(wù),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值;⑤網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜,而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。
考點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極作用;網(wǎng)絡(luò)對生活的積極影響;在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣保護(hù)自己;沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害;怎樣充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢做網(wǎng)絡(luò)的主人等法律保護(hù)公民隱私權(quán)
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1、隱私的含義
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的,與公共利益無關(guān)的個(gè)人私生活秘密。
2、隱私包括的內(nèi)容:
私人信息、個(gè)人私事、私人空間。
3、保護(hù)隱私的意義(必要性)
①是個(gè)人獨(dú)立自由的需要
②是人們對自身安寧和安全的需要
③是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會的需要。
4、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私?
①樹立隱私意識
:明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的隱私,我們不能干涉他人的私事,不打聽、不傳播別人秘密,矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識
②需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識,要替親人、朋友保守秘密。
5、隱私權(quán)的含義
隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。
6、隱私權(quán)的內(nèi)容
①私人生活安寧權(quán)
②個(gè)人信息保密權(quán)
③私人通信保密權(quán)
7、隱私權(quán)的真諦:
私生活的自由與安寧,保護(hù)正常生活不受干擾,內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。
8、隱私權(quán)的界限:
如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān),則不屬于隱私,不受隱私權(quán)保護(hù)。
9、侵害隱私權(quán)的行為:
①監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密
②道聽途說傳播他人的隱私,非法利用他人的個(gè)人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
10、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法
①運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神賠償。
②增強(qiáng)自我保護(hù)意識,給自己的隱私上把鎖。
二、中考考點(diǎn)梳理
1、隱私的具體內(nèi)容是什么?
它包括三個(gè)方面內(nèi)容:私人信息、個(gè)人私事、私人空間
2、隱私權(quán)的內(nèi)容是什么?
①私人生活安寧權(quán)。②個(gè)人信息保密權(quán)。③私人通信保密權(quán)。④個(gè)人對隱私的利用權(quán)。
3、法律為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)?
①隱私權(quán)賦予公民對其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)。
②它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限,維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。
③能夠促進(jìn)社會和諧,維護(hù)社會的穩(wěn)定。
4、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私?
(1)尊重他人隱私,就要樹立隱私意識。
明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人都有自己的隱私,我們不能干涉他人的私事,不打聽、不傳播別人秘密,矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。
(2)尊重他人隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。要替親人、朋友、同學(xué)保守秘密。這不但能保護(hù)自己的隱私,也是對他人隱私的保護(hù)和尊重。
(3)保護(hù)他人隱私,是道德的呼喚,有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。
5、侵害隱私權(quán)的行為有哪些?
①侵?jǐn)_他人生活、公開他人隱私的行為。
②監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密,道聽途說傳播他人的隱私,非法利用他人的個(gè)人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
6、青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)隱私的意識?
(1)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。
當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神賠償。
(2)在增強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識,給自己的隱私上把鎖。
(3)在我們上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識,以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。
(4)保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí),應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流,以獲得成長所需的理解和幫助。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、隱私
【例1】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶A卷)政治】符合下圖漫畫《在線算命》寓意的是
A.在線算命,隱私就無法得到保護(hù)
B.網(wǎng)站出售小王信息是刑事違法行為
C.網(wǎng)站出售小王信息侵犯了小王的安全權(quán)
D.小王應(yīng)增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識,避免隱私受到侵害
【答案】D
考點(diǎn):隱私權(quán)
【點(diǎn)睛】本題主要考查對隱私的正確認(rèn)識,隱私包括私人信息、個(gè)人私事、私人空間等,我們要樹立隱私意識,尊重他人隱私。
【舉一反三】
1.
初中生小軍經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲廳等場所,小明把這一情況如實(shí)告訴了班主任,而小軍覺得,這是我個(gè)人隱私,小明侵權(quán)。你認(rèn)為小明
(

A.構(gòu)成侵權(quán),因?yàn)樾≤姷男袨闆]有危害社會
B.構(gòu)成侵權(quán),因?yàn)楣耠[私權(quán)受到法律保護(hù)
C.沒有侵權(quán),因?yàn)槲闯赡耆诉M(jìn)網(wǎng)吧是違法的
D.沒有侵權(quán),因?yàn)樾∶鞯淖龇ㄊ钦\信的表現(xiàn)
【答案】C
【解析】
試題分析:我國法律規(guī)定,歌舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進(jìn)入。因此小明的做法是誠實(shí)的表現(xiàn),也有利于小軍改正錯(cuò)誤,是正確的,C說法正確且符合題意,應(yīng)入選。
考點(diǎn):自覺遵守法律
2.尊重他人隱私,就要樹立隱私觀念,以下選項(xiàng)中屬于尊重他人隱私的表現(xiàn)是
A.不傳播別人的秘密
B.熱衷打聽別人的私事
C.搬弄是非,揭人短處
D.父母偷看兒女日記中的信息
【答案】A
考點(diǎn):對隱私權(quán)的認(rèn)識和理解。
3.
個(gè)人信息安全問題在互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代日益突出。因個(gè)人信息泄露導(dǎo)致被垃圾短信騷擾、社交賬號被盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,甚至遭遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙。上述材料告訴我們
A.隱私權(quán)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代很難得到保護(hù)
B.要依法保護(hù)個(gè)人隱私,提高防范意識
C.法律保護(hù)公民的所有隱私
D.保護(hù)個(gè)人隱私的最佳辦法是避免網(wǎng)上交友
【答案】B
【解析】
試題分析:因?yàn)閭€(gè)人信息安全泄露的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,因此國家要依法保護(hù)公民的個(gè)人隱私,公民個(gè)人要提高安全防范意識,所以觀點(diǎn)B符合題意;觀點(diǎn)A、C、D說法錯(cuò)誤,故應(yīng)排除;所以本題選擇B。
考點(diǎn):享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。
類型二、隱私權(quán)
【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建福州卷)政治】如圖,圖中人物的行為侵犯了公民的(

A.名譽(yù)權(quán)
B.姓名權(quán)
C.隱私權(quán)
D.肖像權(quán)
【答案】C
考點(diǎn):隱私權(quán)
【點(diǎn)睛】本題主要考查對侵犯隱私權(quán)行為的正確認(rèn)識,能夠辨別出何種行為是侵犯隱私權(quán),樹立隱私意識,不做侵犯他人隱私權(quán)的事情。
【舉一反三】
1.(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)政治)據(jù)報(bào)道,日前,韓國影視明星宋仲基在中國某機(jī)場接受通關(guān)檢查時(shí),被邊檢人員和圍觀的乘客瘋狂拍照.隨后他的護(hù)照信息被上傳到網(wǎng)上,包括其年齡等重要信息被曝光,擅自在網(wǎng)絡(luò)上曝光宋仲基護(hù)照信息的行為(

A.侵犯了宋仲基的隱私權(quán)
B.是正常的追星行為,不違法
C.侵犯了宋仲基的人身自由權(quán)
D.是犯罪行為,應(yīng)受刑罰處罰
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):隱私權(quán)
2.
2016年11月11日,中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局局長趙澤良表示,新通過的網(wǎng)絡(luò)安全法對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者進(jìn)行個(gè)人信息收集、存儲、處理、使用和轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)都做出明確規(guī)定,突出強(qiáng)調(diào)了信息收集者的責(zé)任,中央網(wǎng)信辦正制定個(gè)人信息收集規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),將更好地保護(hù)個(gè)人信息。這說明了
A.要學(xué)會保護(hù)自己的隱私
B.我國政府積極保護(hù)公民的隱私
C.隱私是個(gè)人心理、生理以及社會交往過程中的秘密
D.要自覺的尊重別人的隱私
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對公民隱私的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用,題文匯總國家采取措施,保護(hù)公民個(gè)人的信息,體現(xiàn)了我國政府積極保護(hù)公民隱私的行為,其中ACD不符合題意,正確答案選B。
考點(diǎn):保護(hù)公民隱私
3.
家長肖某懷疑正在讀九年級的女兒丹丹談戀愛,偷看了她的微信記錄,丹丹因一時(shí)想不通而離家出走。對此,下列說法正確的是


①肖某的行為是不對的,侵犯了丹丹的隱私權(quán)
②肖某的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心女兒,丹丹要學(xué)會換位思考,理解家長的苦心
③父女之間要加強(qiáng)溝通,努力化解矛盾
④丹丹要規(guī)范自己的行為,不讓父母操心。
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
【答案】D
考點(diǎn):父母子女關(guān)系
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.下列行為中沒有侵犯他人的隱私權(quán)的有(
)

商場將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊賣給某信息公司
②因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里,所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器
③警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽
④進(jìn)他人房間先敲門
A.①③
B.①②
C.③④
D.②③
【答案】C
考點(diǎn):隱私權(quán)
2.下面漫畫表明


A.個(gè)人信息不得買賣,但可以隨意傳播
B.個(gè)人隱私受法律保護(hù),不能侵犯隱私權(quán)
C.個(gè)人不管是否與公共利益有關(guān),都屬于隱私
D.只有個(gè)人信息才是隱私,才受法律保護(hù)
【答案】B
【解析】
試題分析:漫畫反映了在網(wǎng)上隨意出售個(gè)人信息的行為,這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn),是違法行為,所以B是正確的,A是錯(cuò)誤的,個(gè)人信息不得買賣,也不可以隨意傳播,C是錯(cuò)誤的,與公共利益有關(guān)的不算是隱私,D是錯(cuò)誤的,排除,故選B。
考點(diǎn):本題考查隱私受保護(hù)
3.現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有不尊重他隱私的行為。下列行為中屬于侵犯他人隱私權(quán)的有(
)①王老師關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生談心
②小紅父母擔(dān)心女兒早戀,私拆小紅信件
③某用人單位有意泄露應(yīng)聘人員的身份證號碼等信息
④某校長不允許老師對學(xué)生考試成績進(jìn)行公開排名
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】B
考點(diǎn):侵犯隱私權(quán)的行為
4.猴年春節(jié)“搶紅包”成為一場全民娛樂活動,王某利用發(fā)紅包的形式引誘用戶填寫個(gè)人信息,再通過植入木馬,盜取用戶個(gè)人信息。對此,下列說法正確的是
A.“搶紅包”純屬娛樂活動,王某的行為只是道德敗壞
B.王某的行為已經(jīng)侵犯了他人的隱私權(quán)
C.王某的行為是朋友間的惡搞,不屬于行騙
D.“搶紅包”具有嚴(yán)重的社會危害性,應(yīng)該全部取締
【答案】B
【解析】
試題分析:個(gè)人信息屬于公民的隱私,王某的行為屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為,B說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
考點(diǎn):侵犯公民隱私權(quán)的表現(xiàn)
5.
浙江省浦江中學(xué)政教處人員,在學(xué)生們都上課時(shí),進(jìn)入學(xué)生宿舍進(jìn)行所謂的“搜查”(未得到學(xué)生的同意)。政教處人員私自翻查學(xué)生的私人物件,對一些鎖著的學(xué)生儲物箱,進(jìn)行撬鎖。
(1)學(xué)校的這種做法侵犯了學(xué)生的哪項(xiàng)權(quán)利?
(2)生活中,侵犯此項(xiàng)權(quán)利的行為還有哪些?(請你舉出兩個(gè))
(3)請說出這項(xiàng)權(quán)利的真諦是什么?
【答案】
(1)隱私權(quán)
(2)侵?jǐn)_他人私生活、監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人秘密,道聽途說傳播他人隱私,非法利用他人信息個(gè)人信息等行為,都是侵犯他人隱私權(quán)的行為。
(3)私生活的自由與安寧,保護(hù)正常生活不受干擾,內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_
考點(diǎn):隱私權(quán);侵犯公民隱私權(quán)的行為;隱私權(quán)的真諦誠實(shí)守信共創(chuàng)和諧
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1.言而有信
一諾千金
(1)什么是誠信
我們?yōu)槿颂幨拢c人交往,要講究誠信,即誠實(shí)守信。“誠”就是內(nèi)誠于己,誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”即外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信義。
(2)“君子一言,駟馬難追”
的含義:
這一古訓(xùn)是說,人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言,就要忠實(shí)地履行承諾。
(3)“人而無信,不知其可也”的含義:
做人不講信用,不知他怎么可以立身處世。為人誠實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。
(4)不誠信的危害:
①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾,失信于人,就會產(chǎn)生信任危機(jī)。
②不講誠信的人可以欺人一時(shí),但不能欺人一世,一旦被識破,他就難以在社會上立足,其結(jié)果既傷害別人,也傷害自己。
(5)為人誠實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。
2.對人守信
對事負(fù)責(zé)
(1)誠信的基本要求是:
對人守信、對事負(fù)責(zé)。恪守信用落實(shí)到具體行動上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。
(2)“做老實(shí)人,辦老實(shí)事”:
是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。
(3)不要輕易許諾:
承諾是一件嚴(yán)肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn),是一種不良品質(zhì)。我們在沒有把握答應(yīng)別人的要求時(shí),不要輕易許下諾言,要學(xué)會拒絕;一旦有所承諾,我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。
(4)做人無大事、小事:
我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對,在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的,誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。
3.誠信守則
(1)誠實(shí)與信任的關(guān)系:
堅(jiān)持誠實(shí),就會贏得信任。誠實(shí)是獲得信任的前提,對人誠實(shí)自然會獲得人們的信任。實(shí)事求是是誠信的根本。
(2)誠信守則的具體要求:
①堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目,是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。
②在涉及利益沖突的問題時(shí),要求我們站在多數(shù)人利益一邊。
③在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí),要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。
④在情與法的沖突時(shí),要求我們站在法律一邊。
4.誠信的智慧
(1)誠信要與具體的情景相結(jié)合:
我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來,在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠信的正確選擇。
(2)誠實(shí)與隱私的關(guān)系:
對人誠實(shí)與尊重他人隱私,面對這一兩難選擇,我們應(yīng)該正確把握二者之間的關(guān)系。一方面,“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德;另一方面,尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私,未經(jīng)本人同意不得將其公開,也是我們在交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí),我們要結(jié)合具體情境,堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。
(3)誠實(shí)與說謊是水火不相容的,做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。在特定的交往情境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”,而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說,善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。
(4)誠信的核心是善。我們正確理解誠信原則、與人為善,出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠信的智慧,做一個(gè)誠信的人。
二、中考考點(diǎn)梳理
1.
什么是誠信?
誠信,即誠實(shí)守信。“誠”就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。
2.
誠信的基礎(chǔ)是什么?
尊重客觀事實(shí)。
3.
誠信的基本要求是什么?
對人守信、對事負(fù)責(zé)。
4.
為什么要講誠信?
(1)誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本原則。
(2)不講誠信的人可以欺人一時(shí),但不能欺人一世,一旦被識破,他就難以在社會上立足,其結(jié)果既傷害別人,也傷害自己。
(3)誠實(shí)是信任的基礎(chǔ),為人誠實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。
5、當(dāng)前社會中誠信缺失有哪些表現(xiàn)?
學(xué)校:考試作弊、抄襲作業(yè)、撒謊。
社會:虛假廣告、假貨劣貨、偷稅漏稅。
6、堅(jiān)持誠信應(yīng)遵循的原則是什么?
(1)堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠信做人的守則之一。
(2)在涉及利益沖突的問題時(shí),誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。
(3)在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。
(4)在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、誠信的核心是什么?
誠信的核心是善。
8、怎樣做一個(gè)誠信的人?
(1)慎重許諾,認(rèn)真踐諾。
(2)對人守信、對事負(fù)責(zé)。
(3)恪守誠信的品德。
9、建立誠信檔案的意義是什么?
能減少考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生;有助于增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識;有利于促進(jìn)社會公平。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、誠信的重要性
【例1】(2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷))自去年以來,社會誠信建設(shè)的步伐再度加快,在京津冀,區(qū)域信用體系和獎(jiǎng)罰聯(lián)動機(jī)制啟動,向各種失信行為說不;在上海,由于個(gè)人信用問題在公考門外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亞市看展誠信經(jīng)營活動,堅(jiān)決打擊欺客宰客等旅游市場亂象,加快社會誠信建設(shè)(

①可以讓人們在選擇誠信時(shí)更有底氣,對社會信用的前景更有信心
②是全面推動社會主義核心價(jià)值觀落地生根、開花結(jié)果的有效途徑
③能夠杜絕言而無信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為
④有利于提高人們的誠信意識信用水平,形成誠實(shí)守信的社會氛圍.
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】C
考點(diǎn):對誠信的認(rèn)識
【點(diǎn)睛】這是一道組合式選擇題,
在四個(gè)選項(xiàng)中,首先排除本身說法錯(cuò)誤的選項(xiàng),然后再進(jìn)行選擇,這樣可以提高做題速度,在考試中可以節(jié)省時(shí)間。
【舉一反三】
1.
一家鐘表店在營銷一種新品牌時(shí),貼出了“該表走的不太準(zhǔn),24小時(shí)慢兩秒,請大家在購買時(shí)慎重考慮!”的“揭短”廣告。結(jié)果生意十分興隆。這告訴我們
①做生意關(guān)鍵靠有創(chuàng)意的廣告
②誠信是財(cái)富,是競爭力
③只有遵守誠實(shí)守信原則,才能贏得市場
④誠信是一種聲譽(yù),更是一種資源
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:解答此題宜采用排除法。材料說明誠信是一種競爭力,①的說法錯(cuò)誤,創(chuàng)意的廣告有利于商品的銷售,但不是廣告不是生意興隆的關(guān)鍵。排除此項(xiàng)應(yīng)選D。
考點(diǎn):誠信做人到永遠(yuǎn)
2.
教育部表示,對于考試不誠信、違紀(jì)作弊的考生,將嚴(yán)肅處理,并將其違紀(jì)事實(shí)記入考生誠信電子檔案。這是因?yàn)椋?br/>)
①誠信是品行、責(zé)任、聲譽(yù)、魅力
②誠信是資本、有形財(cái)富、競爭力
③誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序
④誠信是良好的政府形象
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
【答案】B
考點(diǎn):誠信做人到永遠(yuǎn)
3.
《禮記》中說“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。"這句話主要告訴我們
A.誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)
B.誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則
C.誠信是從政執(zhí)政的基本要求
D.誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件
【答案】B
【解析】
試題分析:《禮記》中的這句話說明了誠信是做人的基本準(zhǔn)則,B說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法也是正確的,但不符合題意。
考點(diǎn):誠信做人到永遠(yuǎn)
類型二、做誠信的人
【例2】“有所許諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易”,這一古語說明(

①信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德
②承諾是金
③既然做出了承諾,就要努力兌現(xiàn)承諾
④不信守承諾是違法行為
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
【答案】C
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對信守承諾的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解能力,題文中的觀點(diǎn)表明,我們要信守承諾,說到做到,其中④觀點(diǎn)錯(cuò)誤,不守承諾,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),不一定是違法的,所以正確答案選C。
考點(diǎn):信守承諾
【點(diǎn)睛】
做一個(gè)誠信的人,就要做到對人守信、對事負(fù)責(zé)、堅(jiān)持誠信守則,慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言,誠信做人到永遠(yuǎn)。這部分內(nèi)容在中考時(shí)多以選擇題的形式出現(xiàn)。
【舉一反三】
1.
醫(yī)生往往不把實(shí)情告訴患有重病的人,安慰說:“你的病并不嚴(yán)重,只要自已有信心就一定能治好。”醫(yī)生對患有重病的人隱瞞病情的行為是
(
)
A.缺乏醫(yī)德的表現(xiàn)
B.誠實(shí)的人不說“謊”
C.善意的”謊言”
D.不講誠信的表現(xiàn)
【答案】C
考點(diǎn):誠信的智慧
2.
做誠實(shí)的人,必須做到對事負(fù)責(zé)。下列不屬于對事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)的是
A.知錯(cuò)就改
B.考試作弊
C.認(rèn)真值日
D.履行諾言
【答案】B
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對負(fù)責(zé)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用。根據(jù)教材知識,知錯(cuò)就改,是勇?lián)^錯(cuò)的表現(xiàn),是負(fù)責(zé)任的行為;考試作弊,是不誠信的,不負(fù)責(zé)任的;認(rèn)真值日,是對集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn);履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),所以ACD是負(fù)責(zé)任的行為,B是不負(fù)責(zé)任的行為,此題屬于反向選擇題,所以正確答案選B。
考點(diǎn):誠信
3.
2016年是黨的十八大提出的加強(qiáng)誠信建設(shè)國家行動的戰(zhàn)略推進(jìn)之年,為貫徹落實(shí)《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020年)》,落實(shí)中央文明委《關(guān)于推進(jìn)誠信建設(shè)制度化的意見》有關(guān)“大力發(fā)掘、宣傳誠信人物、誠信企業(yè)、誠信群體,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用”的具體要求,第五屆誠信中國節(jié)于4月27日在北京人民大會堂隆重舉行。之所以在全社會倡導(dǎo)誠信建設(shè),是因?yàn)?br/>①對個(gè)人而言,誠信是高尚的人格魅力
②誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件,是維護(hù)社會生產(chǎn)、生活秩序的穩(wěn)定器
③誠信是市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證
④誠信可以解決兩極分化和貧富懸殊問題.
A.①②③
B.③④
C.①③④
D.①②③④
【答案】A
考點(diǎn):誠信的重要性
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.
①失信于人就會產(chǎn)生信任危機(jī)
②誠信與個(gè)人隱私,二者不可兼顧
③為人誠信,才能得到社會認(rèn)可
④為了個(gè)人前程,可以弄虛作假
A.①④
B.
②④
C.
②③
D.
①③
【答案】D
考點(diǎn):誠信
2.
2016年5月至8月,中國執(zhí)行信息公開網(wǎng)公布了昆山45家失信老賴企業(yè)名單,企業(yè)失信往往造成不良的社會影響。這告訴企業(yè)
A.誠信是資本、財(cái)富、競爭力
B.誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則
C.誠信是從政執(zhí)政的基本要求
D.誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件
【答案】A
【解析】
試題分析:誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人處世的原則。生產(chǎn)企業(yè)必須要遵循誠實(shí)守信的原則,為企業(yè)贏得良好的信譽(yù)。由題文描述得知,失信老賴企業(yè)往往造成不良的社會影響,這就說明誠信對企業(yè)發(fā)展的重要性,所以觀點(diǎn)A符合題意;觀點(diǎn)B、C、D均與題無關(guān),故排除;所以本題選擇A。
考點(diǎn):誠實(shí)守信的重要性。
3.
2016年10月14日上午,泰州市海陵區(qū)人民法院依法對17家在包子制作中添加含鋁泡打粉(我國法律明令禁止)一案進(jìn)行集中開庭審理并當(dāng)庭宣判,十多個(gè)被告人分別被判3—9個(gè)月的刑期或拘役,并處罰金3000—9000元。這一食品安全事件再度引起人們對社會誠信的關(guān)注,重塑誠信社會刻不容緩。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是
A.誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。
B.誠信是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的最可靠保證
C.誠信是市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證
D.誠信是從政執(zhí)政的基本要求
【答案】B
【解析】
試題分析:此題是一道逆向型選擇題,要求選出說法錯(cuò)誤的觀點(diǎn),B說法錯(cuò)誤,黨的基本路線是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的最可靠的保證。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的,故應(yīng)選B。
考點(diǎn):誠信建設(shè)的重要性
4.
對右邊漫畫的寓意理解錯(cuò)誤的是(

A.失去誠信,會付出代價(jià)
B.做事死板,阻礙銀行發(fā)展
C.重信守諾,是做人的原則
D.為人必須講誠信
【答案】B
考點(diǎn):做誠信的人
5.
為加強(qiáng)和改進(jìn)來成年人思想道德建設(shè),某校積極開展“創(chuàng)誠信校園,做誠實(shí)學(xué)生”的活動,成為校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。下面是該校調(diào)查小組對校園誠信狀況通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
校園中“誠信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù):50人)
撒謊
考試作弊
言而無信
從未出現(xiàn)
20
34
24
偶爾出現(xiàn)
15
10
16
經(jīng)常出現(xiàn)
15
6
10
【理論探究】
(1)從個(gè)人和社會的角度而言,誠信有何重要價(jià)值?
【現(xiàn)象反思】
(2)統(tǒng)計(jì)表中的調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?對照上表情況,說說我們我們應(yīng)該如何做一個(gè)誠實(shí)的人?
【各抒己見】
(3)你認(rèn)為還可以通過哪些方式來獲得學(xué)生誠信方面的信息?
【出謀劃策】
(4)請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,就如何開展“創(chuàng)誠信校園,做誠實(shí)學(xué)生”向?qū)W校提出自己的建議。
【答案】
1、(2分)(1)誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則。(誠信是公民職業(yè)道德的基本要求,兩點(diǎn)中答到一點(diǎn)可得分)(2)誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。
2、(4分)(1)反映:當(dāng)前,有一部分同學(xué)的誠信意識還比較薄落
(3分)(1)對人守信。(2)對事負(fù)責(zé)。(3)說老實(shí)話。
3、(2分)網(wǎng)上調(diào)查,查閱資料,走訪群眾等方法
4、(3分)①對學(xué)生加強(qiáng)誠信教育,提高學(xué)生的誠信意識
②舉行誠信教育的主題班會,演講比賽等
③嚴(yán)肅處理不誠信的行為等(言之有理、建議合理即給分)
考點(diǎn):誠信的重要性;誠信缺失現(xiàn)象;怎樣做一個(gè)誠信的人;怎樣建設(shè)誠信校園等同儕攜手共進(jìn)
聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解
一、教材重點(diǎn)回顧:
1.我的人際圈
(1)閉鎖心理的含義:
閉鎖心理是將自己的心理活動進(jìn)行自我封閉,不輕易外露。
(2)閉鎖心理的危害:
在與同學(xué)的交往中,如果封閉自己,只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。保持積極開放的心態(tài),就會接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才會更精彩。
(3)形成良好人際關(guān)系的意義:
良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。
(4)交往中受人歡迎的品質(zhì)
真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德,會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力,也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。
2.與友同行
(1)什么是朋友?交友的益處有哪些?
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
(2)朋友從哪里來?
朋友可能就在我們身邊。對于友情,需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。
(3)交友的原則:
①交友是一個(gè)平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
②人無完人,人各不同。欣賞他人、贊美他人,寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,我們就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。
③真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
④我們要廣交朋友,珍惜朋友情誼。切莫輕交甚至濫交朋友。要樂交諍友,不交損友。我們要慎交朋友。
3.讓我們蕩起雙槳
(1)與異性交往的意義:
①異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
②男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。
(2)男女同學(xué)交往應(yīng)注意的問題?
①既要相互尊重,又要自重自愛;
②既要開放自己,又要掌握分寸;
③既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時(shí)間和頻率。
4.把握青春
把握情感
(1)正視男女生交往中的情感問題:
隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
(2)如何把握情感(如何正確處理男女生之間的情感?)
男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí),需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任;在選擇中我們把握青春,在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。
(3)在與異性相處時(shí),我們要學(xué)會保護(hù)自己。社會的法律、道德,學(xué)校的紀(jì)律、守則,社會的良好習(xí)俗,健康的文化環(huán)境,給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護(hù)。
二、中考考點(diǎn)梳理
1.
閉鎖心理的含義:閉鎖心理是將自己的心理活動進(jìn)行自我封閉,不輕易外露。
2.
閉鎖心理的危害:在與同學(xué)的交往中,如果封閉自己,只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。
3.
形成良好人際關(guān)系的意義:
保持積極開放的心態(tài),就會接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才會更精彩。
4.
如何克服閉鎖心理
正確認(rèn)識自己,主動開放自我;真誠地關(guān)心別人,
與父母、老師和同學(xué)溝通;保護(hù)樂觀、開朗的心情;多讀書,參加豐富多彩的課外活動。
5.
交友的原則:
①交友是一個(gè)平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
②人無完人,人各不同。欣賞他人、贊美他人,寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,我們就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。
③真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
④我們要廣交朋友,珍惜朋友情誼。切莫輕交甚至濫交朋友。要樂交諍友,不交損友。我們要慎交朋友。
6.
與異性交往的意義:
男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。
7.
男女同學(xué)交往應(yīng)注意的問題?
①既要相互尊重,又要自重自愛;
②既要開放自己,又要掌握分寸;
③既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時(shí)間和頻率。
名師點(diǎn)睛☆典例分類
類型一、交友的原則
【例1】常州市兩個(gè)風(fēng)華正茂的中學(xué)生,只因?yàn)榫W(wǎng)上聊天時(shí)發(fā)生口角,竟相約在校門口打群架。檢察官在辦理該案的過程中,心情十分沉重。參與斗毆者不少是在校中學(xué)生,其中小軍尚不滿十六周歲,雙方糾集來的大都是自己的同學(xué),他們有的是出于哥們義氣出手相助,有的是礙于情面被迫答應(yīng),也有的是出于好奇想去看看熱鬧。這個(gè)案例啟示我們
①青少年在尋找友情的過程中要謹(jǐn)慎交友
②哥們義氣不是真正的友誼,容易害人害己
③建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提
④對朋友某些方面的過失,我們要理解、寬容,不能斤斤計(jì)較
A.①②③
B.③④
C.①③
D.①②③④
【答案】A
考點(diǎn):與友同行
【點(diǎn)睛】
本題主要考查交友的原則,對于我們來說友誼十分重要,但交友要慎重,樂交諍友,不交損友。
【舉一反三】
1.
下列的詩詞不屬于贊頌友誼的是(

A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
C.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船
D.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人
【答案】C
【解析】
試題分析:此題是一道逆向型選擇題,要求選出不屬于歌頌友誼的詩句,ABD中的詩句都是歌頌友誼的;C中的詩句描寫了一種意境,沒有贊頌友誼,符合題意,應(yīng)入選。
考點(diǎn):與友同行
2.下列行為有利于同學(xué)之間共同進(jìn)步的是(
)
①放學(xué)后,經(jīng)常邀請同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲
②同學(xué)不開心時(shí),主動幫其排憂解難
③同學(xué)不能完成作業(yè)時(shí),熱情主動讓其抄自己的
④班干部對違反課堂紀(jì)律的同學(xué),應(yīng)及時(shí)進(jìn)行提醒
A.①②
B.①④
C.②③④
D.②④
【答案】D
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對同學(xué)關(guān)系的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,同學(xué)之間要互相幫助,共同進(jìn)步,其中去網(wǎng)吧和
抄襲他人作業(yè)的行為是錯(cuò)誤的,所以排除①③,正確答案選D。
考點(diǎn):同學(xué)關(guān)系
3.著名作家丁玲告訴我們:“如果要給他什么東西,他才對你好,不給他東西就對你不好,這樣的朋友千萬別交。”對這段話的正確理解是(

A.要慎重選擇朋友
B.不交勢利的損友
C.給我們東西的朋友我們才能交
D.不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助
A.①②
B.①④
C.②③④
D.②④
【答案】A
【解析】
試題分析:丁玲說的這種朋友,是勢利的損友,警示我們要謹(jǐn)慎交友,不交損友。①②的說法正確且符合題意,應(yīng)入選。③④的說法錯(cuò)誤,排除,故選A。
考點(diǎn):與友同行
類型二、男女生交往
【例2】小婭在課桌里發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)寫給她的紙條,小婭正確的做法應(yīng)該是(

A.把紙條交給老師,請老師批評教育這位男生
B.給他回一封信,委婉表明自己不愿超出正常交往關(guān)系
C.當(dāng)面找到那位男生,羞辱他一番
D.把這張紙條在班上大聲讀給全部同學(xué)聽,以此警告那位男生
【答案】B
考點(diǎn):把握青春,把握情感
【點(diǎn)睛】
本題主要考查男女生交往的正確方式,即男女同學(xué)之間的交往,既需要互相尊重,又要自重自愛。既要開放自己,又要掌握分寸。既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。還要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。
【舉一反三】
1.下列屬于男女同學(xué)間正常交往行為的是(

A.小紅和小剛互相欣賞,兩人經(jīng)常避開集體活動單獨(dú)來往
B.張潔是個(gè)活潑好動的女孩,經(jīng)常與男生稱兄道弟,打打鬧鬧
C.王玉和李亮都是班干部,他們經(jīng)常一起組織班級活動
D.小莉認(rèn)為男女生來往都是不正經(jīng),從不與男生交往
【答案】C
考點(diǎn):男生
女生
2.以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友情,應(yīng)該做到(

A.男女有別,授受不親,不應(yīng)交往
B.只同個(gè)別異性同學(xué)交往
C.自然、大方地進(jìn)行男女同學(xué)間正常交往
D.男女同學(xué)交往應(yīng)秘密些,不要太公開
【答案】C
【解析】
試題分析:異性同學(xué)應(yīng)以恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌珻的說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):男生女生
3.小明學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向,不與人交往,幾乎沒有朋友。如果請你來幫助小明,你最想和他說的一句話是
A.要主動熱情地多交朋友
,學(xué)習(xí)是次要的
B.在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力,你會擁有很好的前途
C.中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要,人際交往是長大以后的事
D.開放自我,積極交往,你會擁有很多朋友和美好未來
【答案】D
【解析】
試題分析:小明的問題在于不與人交往,因此他應(yīng)開放自我,積極交往。D說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):結(jié)識新同學(xué)
課時(shí)作業(yè)☆能力提升
1.男女同學(xué)正常交往,就可能建立純真的異性友誼。下列選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)正常交往的是
A、八年級(3)班的男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討問題
B、張強(qiáng)和同桌王麗在課桌上畫“三八線”
C、劉芳和趙剛放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去湖邊散步
D、為避免同學(xué)說閑話,李軍拒絕和女生一起參加文藝演出
【答案】A
考點(diǎn):男女生交往的原則。
2.學(xué)習(xí)委員小菲經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助同桌小輝,一起討論學(xué)習(xí)問題。因此,個(gè)別同學(xué)議論他倆“早戀”。對此小菲和小輝合理的做法是(
)
A.不要在同學(xué)面前接觸,以避免招惹是非
B.找議論的同學(xué)說清楚,以消除不良影響
C.我行我素,任由同桌間的情感自由發(fā)展
D.理智把握情感,堅(jiān)持正常、健康的交往
【答案】D
【解析】
試題分析:異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活中的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們活得更加豐富的友誼。但如果我們不能正視異性同學(xué)之間的關(guān)系,則會使我們的生活面臨極大的局限性,影響我們的健康成長,所以我們要正確把握。所以對本題中異性同學(xué)之間交往的正確認(rèn)識,觀點(diǎn)D符合題意;觀點(diǎn)A、B、C說法錯(cuò)誤,故應(yīng)排除;所以本題選擇D。
考點(diǎn):對異性交往的正確認(rèn)識。
3.真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你高興,而不捧場;在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候,會給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì);在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候,會給你正確的批評和幫助。”高爾基的這一名言告訴我們(
)
A.朋友帶給我們溫暖、支持和力量
B.結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究技巧
C.朋友就是要快樂時(shí)彼此分享,不幸時(shí)各自承擔(dān)
D.朋友只意味著給予和分擔(dān),而不是接受和分享
【答案】A
考點(diǎn):感受友誼的重要性。
4.“一份快樂,兩個(gè)人分享,就變成了兩份快樂;一份痛苦,兩個(gè)人承擔(dān),就變成了一半痛苦。”這告訴我們,當(dāng)我們有了不良情緒時(shí)(
)
A.要轉(zhuǎn)換角度看問題
B.要用發(fā)展的眼光看待自己
C.要客觀看待不良情緒
D.可以和朋友傾訴
【答案】D
【解析】
試題分析:材料中的句子說明了與朋友分享和分擔(dān)的重要性,因此當(dāng)我們有了不良情緒時(shí)可以和朋友傾訴。D的說法正確且符合題意,應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的,但不符合題意。
考點(diǎn):交友的益處
5.
閱讀下列材料回答問題
材料一
王力常常到網(wǎng)吧玩游戲,結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天,他們相約到外邊去找錢,在行竊時(shí)被人當(dāng)場抓獲,并扭送至公安機(jī)關(guān)。
材料二
孫強(qiáng)原來對數(shù)學(xué)不感興趣,成績一般,但他在同桌耿濤的影響下,數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,最近被吸收進(jìn)了數(shù)學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)班。
材料三
與善人居,如入芝蘭之室,就耳不聞其香,即與之華矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,矣與之化矣。
(1)王力、孫強(qiáng)發(fā)生上述變化的原因分別是什么?
(2)結(jié)合材料一和材料二,談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻?br/>(3)在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎樣去交友?
【答案】
(1)王力發(fā)生變化的原因主要是結(jié)實(shí)了一幫損友,對他產(chǎn)生了不良影響。孫強(qiáng)發(fā)生變化的原因是結(jié)交了一位益友,潛移默化地接受到了好的影響。
(2)
交友要有所選擇,結(jié)交益友,可幫助自己進(jìn)步;結(jié)交損友,可能會走上彎路、邪路。
(3).善交益友,樂交諍友,遠(yuǎn)離損友。
考點(diǎn):與朋友同行

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