資源簡介

堅持以經濟建設為中心
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1、以經濟建設為中心：
含義：以經濟建設為中心，就是說，在整個社會主義初級階段，黨和國家始終把經濟建設作為中心工作，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，要把發展生產力放在首要地位。
地位：興國之要
2、為什么要堅持以經濟建設為中心？
①以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；
②只有緊緊抓住經濟建設這個中心，把發展生產力擺在首位，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會全面進步，為社會主義政治、文化、社會建設打下堅實的基礎，才能增強我國的經濟實力，提高國際地位，為世界和平與發展做出更大的貢獻；
③堅持以經濟建設為中心，是在總結新中國成立以來正反兩方面經驗教訓的基礎上提出的重要國策。30年來的實踐證明，以經濟建設為中心使我國科學技術、生產力水平大幅提高，社會文化事業大力發展，綜合國力不斷增強。
重要觀點：發展才是硬道理、必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務
3、以經濟建設為中心的意義：
只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。
4、中國現代化建設三步走的戰略部署：
第一步，實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問題；
第二步，到20世紀末，是國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平；
第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
到20世紀末，我國順利地實現了第一、第二步的發展目標。全國人民的生活總體上達到小康水平，但目前的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行長期的艱苦奮斗。
5、堅持以經濟建設為中心的社會要求：
社會主義的本質：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
社會主義的根本任務：解放生產力，發展生產力。
黨和國家各項工作的出發點和判斷所有問題的根本標準是“三個有利于”即“是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平”。
6、社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。
7、黨的基本路線核心內容：以經濟建設為中心（興國之要），堅持四項基本原則（立國之本、政治基石），堅持改革開放（強國之路、活力源泉）。即“一個中心、兩個基本點”。
二、中考考點梳理
1.為什么要維護各民族的團結？（維護各民族的團結的重要性）
1、實行改革開放和發展社會主義市場經濟，中國經濟取得的成就：
①城鄉市場非常繁榮。②基礎設施的顯著改善。③國內生產總值（GDP）和國家財政收入增長顯著。
2、我國的社會巨大變化：
百姓生活發生了大變化。人們實現了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體已小康的歷史性跨越。舉例：①原來穿衣顏色單一，而現在衣服五顏六色，追求時尚。②原來人們只是吃飽，而現在追求吃好、綠色消費。③原來人們一般住平房，現在多是樓房。④原來人們騎自行車，而現在多是摩托車、小轎車。⑤城鄉人居環境明顯改善；余錢用于各類投資；旅游成為一種生活時尚。
3、綜合國力顯著增強。
表現：①我國經濟快速發展，經濟實力不斷提高，已躋身于世界經濟大國的行列。②我國科技突飛猛進，在某些高科技領域已占有一席之地。③我國國防和軍隊建設取得了重大成就，已建設具有較高現代化水平和強大戰斗力的軍隊。④我國國際地位日益提高，在國際事務中發揮著日益重要的作用，成為維護和促進世界和平與發展的堅定力量。
舉例：①北京奧運會舉辦成功，并獲金牌第一；②神舟六號、七號發射成功；③青藏鐵路全線貫通；④嫦娥一號探月成功；⑤研制大飛機。
4、我們身邊的變化有哪些？
我們的物質生活水平在不斷提高；我們的文化生活日益豐富；我們的生活方式也發生了很大變化。
5、我國國家實力的增強表現:
中國的發展吸引著世界的目光；我國的經濟發展充滿活力；科學技術的發展和教育水平提高，為我國經濟增長注入了活力；我國的國際影響力不斷提高。
6、旅游休閑走進人們的生活并迅速發展，反映了：
①人們的休閑方式發生了變化。②人民生活水平的提高。③我國旅游業的發展。
7、我們國家和社會發生巨變的原因：
堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖；堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持中國共產黨的正確領導；實施了科教興國戰略；始終堅持“三個代表”重要思想；實施可持續發展戰略；全國人民艱苦奮斗；貫徹落實科學發展觀等等。
8、經濟全球化帶來的機遇與挑戰：
機遇：
（1）發展中國家和地區適應經濟全球化的大趨勢，采取符合本國國情的對外開放戰略和政策，引進外國資本、技術和管理經驗，提升本國的產業結構和產品質量；
（2）促進國內資源得到充分合理配置，實現本國經濟的快速發展。
（3）經濟全球化也可推進發展中國家的政治改革，加速民主化進程。
挑戰：
（1）發展中國家在當前經濟全球化進程中處于不利地位。隨著全球貿易和全球生產體系的迅速發展，以及跨國公司及其資本的不斷擴張，使發展中國家的民族經濟面臨著越來越大的壓力和沖擊，對發達國家的依附性也不斷增大。
（2）經濟全球化導致和加劇了世界經濟發展的進一步不平衡，南北差距不斷擴大，發展中國家更加落后于發達國家，尤其是造成那些處于最底層的發展中國家更加貧窮落后。
（3）發展中國家內部不平衡發展也在加劇發展的不平衡趨勢如不設法解決或抑制，將對投資構成潛在的威脅，刺激泡沫經濟的發展，為金融危機埋下隱患。
（4）經濟全球化帶給發展中國家的最大問題或者說最大威脅，是它們的國家主權受到沖擊和削弱，國家經濟安全受到挑戰。
（5）對發展中國家的改革帶來巨大的壓力。經濟全球化使得經濟傳遞和同步性加強，如何接受經濟的正傳遞，抑制副傳遞，成為發展中國家急需解決的重大難題。
9、世界經濟的全球化趨勢的原因、表現、主要機構：
原因：隨著跨國公司的發展和信息時代的到來。
表現：世界各國的經濟聯系日益密切，出現了貿易自由化，生產全球化，資本國際化的趨勢。
主要機構：世界貿易組織（WTO）、世界銀行、國際貨幣基金組織。
經濟全球化過程中，跨國公司起著主要作用。世界500家最大的跨國公司所進行的國外直接投資占世界投資總額的時候80％，貿易額超過世界的一半，技術轉讓達到1/3，跨國公司不僅跨國，而且跨集團，力圖在全球范圍內開展業務。在經濟全球化過程中，各國和各區域性集團之間，特別是美國、歐盟、日本之間存在著尖銳的矛盾和斗爭，影響著全球化進程。隨著跨國公司的擴張，麥當勞化、好萊塢化、迪斯尼化、商業連鎖等風行世界，影響世界文化多元發展，引發了世界性的社會文化、政治等問題。
名師點睛☆典例分類
類型一、堅持以經濟建設為中心的原因
【例1】（2016年初中畢業升學考試（青海西寧卷）政治）我國要實現到2020年農村貧困人口全部脫貧的目標，其根本途徑是
A．加快推進精準扶貧步伐
B．堅持農村經濟優先發展
C．堅持以經濟建設為中心
D．深化收入分配制度改革
【答案】C
考點：以經濟建設為中心
【點睛】本題主要考查學生對基礎知識的掌握情況，解決根本矛盾和實現共同富裕的根本途徑都是以經濟建設為中心，大力發展生產力，這部分內容要求識記。
【舉一反三】
（2016年初中畢業升學考試（浙江金華卷））觀察下邊曲線圖回答下列小題。
1、下列對圖中信息解讀正確的是
A.國有經濟地位日益鞏固
B.城鄉居民收入差距消失
C.能源的利用率不斷提高
D.科技水平位居世界前列
2、圖中信息啟示我們，“十三五”期間我國經濟社會發展必須進一步
①改革經濟體制，追求高速發展
②統籌城鄉經濟，促進協調發展
③建設生態文明，倡導綠色發展
④堅持科教興國，推進創新發展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】
1.C
2.D
考點：我國經濟發展
3、為推進公立醫院改革，減輕群眾就醫負擔，根據國家相關政策和威海市公立醫院改革總體部署，從2015年10月9日開始，威海市中心醫院作為市屬三甲綜合醫院，取消西藥和中成藥藥品加成政策，實現藥品“零差價”銷售，每年可為患者節省3000多萬元的藥費負擔，是一項惠及民生的重要舉措。這一舉措
①體現了黨和政府高度關注民生
②能徹底解決農民“看病難，看病貴”的問題
③有利于緩解社會矛盾，體現社會公平
④符合科學發展觀和全面建設小康社會的要求
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對民生問題的認識，主要考查學生的分析能力。題文中國家采取的惠民措施，有利于維護社會的公平，表明黨和國家高度重視民生，體現了以人為本的科學發展觀，有利于促進全面小康的實現，
其中②觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選B。
考點：國家重視民生問題的意義
類型二、堅持以經濟建設為中心的意義
【例2】就業是民生之本，就學是民生之基，就醫是民生之急，在我國現階段，要解決這三大難題，最根本的途徑是堅持
A、改革開放
B、以人為本
C、以經濟建設為中心，大力發展生產力
D、艱苦奮斗
【答案】C
【解析】
試題分析：發展是硬道理，是解決中國一切問題的關鍵，因此解決民生問題的根本途徑是以經濟建設為中心。故應選C。
考點：堅持以經濟建設為中心
【點睛】本題主要考查學生理解教材知識的能力，能夠利用所學知識解決實際問題。民生問題是擺在我國政府面前的重要問題，而歸根結底就是堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，做題時，要結合教材知識答題。
【舉一反三】
1．“收入增加理財忙，住房寬敞心頭亮；秀美山川建家園，交通發達道路暢；餐桌品種難認全，轎車進家已尋常；終身學習教育熱，通信便捷新式樣”。上述百姓生活的寫照，說明了我國
A.已進入了全面的小康社會，人民生活顯著提高
B.人民的民主意識不斷增強，積極參與政治生活
C.人們的生活水平不斷提高，生活方式不斷變化
D.已建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家
【答案】C
考點：對共和國的巨變的認識和理解。
2．“社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生?！敝ΡＵ虾透纳泼裆?br/>(
)
①有利于解決社會主義初級階段的主要矛盾
②有利于實現共同富裕
③體現了社會主義制度的優越性
④是由社會主義初級階段基本國情決定的
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．
①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：著力保障和改善民生有利于實現共同富裕，維護社會正義，體現了社會主義制度的優越性，四個選項的說法都是正確的，因此應選D。
考點：保障和改善民生
3．有人對我國人們生活飲食內容的變化總結了這樣三句話：“上世紀80年代，有啥吃啥；90年代，想啥吃啥；現在，咋科學咋吃?！边@形象地說明了我國（
）
A.已經實現了現代化
B.已經全面實現小康
C.人民生活水平不斷提高
D.綜合國力不斷增強
【答案】C
考點：我國經濟的發展
課時作業☆能力提升
1．以經濟建設為中心是
A．強國之路
B．立國之本
C．興國之要
D．活力源泉
【答案】C
【解析】
試題分析：以經濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。在整個社會主義初級階段，黨和國家始終把經濟建設作為中心，各項工作都必須服從和服務經濟建設，要把發展生產力放在首要地位。所以觀點C符合題意，本題選擇C。
考點：以經濟建設為中心的意義。
2．新華社近日發布的《中國跨境消費年度指數報告（2016）》顯示，2015年中國居民出境旅游消費結構與2014年相比出現較大的變化，中國居民境外消費最高的3類場所是時尚零食店、酒店和奢侈品商店。這說明我國
①綜合國力顯著增強
②已經滿足了人民日益增長的物質文化需要
③人民生活水平顯著提高
④已躋身世界發達國家行列，實現了中國夢
A.①③
B.
②③
C.
②④
D.
③④
【答案】A
【解析】
試題分析：隨著人們生活水平的提高，出境游人數在逐年上升，這反映了我國現代化建設的成就，所以觀點①③符合題意；觀點②說法錯誤，我國現階段的主要矛盾依然存在；觀點④說法錯誤，實現中國夢還需要一個過程，故應排除；所以本題選擇A。
考點：正確認識我國現階段的基本國情。
3．下面事件體現了以經濟建設為中心的有（
）
A.第七屆海峽論壇6月14日在廈門隆重舉行
B.各地軍民以多種形式熱烈慶祝中國人民解放軍建軍88周年
C.國務院印發《關于開展第三次全國農業普查的通知》
D.中國土司遺址被列入世界遺產名錄
【答案】C
考點：堅持以經濟建設為中心
4．關心時事的小煒近日發現：2016福布斯中國富豪榜上，中國有568位十億美元富豪，首次超過了美國。榜單成員的總財富為9470億美元，上年同期為8300億美元，增長了14%。北京首次超過紐約成為全球超級富豪最密集的城市。這說明
A.北京已成為世界的金融中心
B.我國已經實現了社會主義現代化
C.我國是世界上發展最快的國家
D.我國經濟持續發展，人們的收入顯著增加
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對我國經濟發展的認識，主要考查學生的分析運用。題文中北京經濟的發展，表明我國經濟持續發展，人民生活水平和收入不斷提高，其中ABC的目標還沒有實現，所以錯誤，正確答案選D。
考點：我國經濟的發展
5.
（2016年初中畢業升學考試（廣西賀州卷））【今日賀州】
材料一：賀州市屬于貧困縣全覆蓋的地級市，全市共有267個貧困村，707個行政村中只有7個沒有貧困人口，貧困人口分布廣泛，有扶貧移民約9.8萬人要搬遷，賀州市委市政府堅持科學規劃，精準發力，通過結對幫扶，黨建示范，社會力量幫扶等“扶貧行動”，竭力為缺技術、缺勞力、缺資金的貧困戶送政策、送技術、送資金，同時，把移民搬遷與工業化、新型城鎮化、旅游景區、新型農村社區建設以及特色產業培育結合起來．
材料二：2015年12月26日，中國科學院發布了“長壽賀州”專題研究報告，報告指出，賀州市全市60歲以上人口占總人口數的15.91%，80歲以上長壽老人68301人，其中：80歲8193人，81﹣89歲51291人，90﹣99歲8343人，100歲以上474人，百歲以上人口占戶籍總人口數的19.91/10萬人，是全國首個也是唯一的長壽之鄉縣城全覆蓋的地級市，中國第一個長壽市在賀州誕生，目前，賀州市正著力打造森林生態、古鎮文化、賀州溫泉、客家文化、瑤族文化5大旅游品牌，打出“生態賀州長壽勝地”健康晚年品牌形象．
【我感我悟】
（1）根據材料一和材料二，賀州是有著“兩個全覆蓋”的地級市，請你說說是哪兩個“全覆蓋”？并簡要談談閱讀材料后的真實感受．
【幸福賀州】
（2）材料一中反映了我市正在實施什么重大攻堅戰？這一攻堅戰目的是為了實現“兩個一百年”奮斗目標中的第一個“一百年目標”，那么，第一個“百年目標”是什么？
（3）為了實現第一個“百年目標”，賀州市委市政府當前的中心工作是什么？
（4）根據材料一和材料二，運用所學知識，請你談談賀州市委市政府為打造幸福賀州，做了哪些方面的努力？（要求回答兩點）
【我思我行】
（5）為了更好地打造“生態賀州長壽勝地”品牌形象，作為賀州小主人，你具體怎么做？
【答案】
（1）①貧困縣全覆蓋；長壽之鄉縣城全覆蓋．
②感受：政府堅持科學規劃，精準扶貧，體現了中國共產黨始終代表人民群眾的根本利益，有利于全面建成小康社會目標的實現；要保證“生態賀州長壽勝地”健康晚年品牌形象，必須要保護好自然和文化環境，建設好生態文明．
（2）①扶貧（精準扶貧）；
②第一個“百年目標”是：到2020年全面建成小康社會．
（3）堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力．
（4）①堅持走共同富裕的道路；
②堅持全面建成小康社會；
③堅持以人為本，做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享；
④建設生態文明；
⑤繼承和發揚優秀的民族傳統文化；
⑥堅持對外開放；
⑦堅持實施可持續發展戰略；
⑧堅持科學發展觀；
⑨堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力等．
（5）①樹立可持續發展觀念，積極宣傳保護環境節約資源的基本國策，自覺保護環境節約資源，養成保護環境節約資源的好習慣；
②尊老敬老，積極擁護和宣傳“生態賀州長壽勝地”健康晚年品牌形象，為建設“生態賀州長壽勝地”做出自己的貢獻．
【解析】
試題分析：
（2）此題旨在考查學生對扶貧和“兩個百年”的認識，主要考查學生的分析和識記能力。從材料一中國家對貧困問題采取的措施表明，我國正在實施精準扶貧，“第一個百年”屬于教材基礎知識，即全面建成小康社會的目標。
（3）此題旨在考查學生對經濟建設的認識，主要考察學生的識記能力。我國在社會主義初級階段的中心工作是經濟建設，所以賀州市委市政府當前的中心工作是經濟建設。
（4）此題旨在考查學生對怎樣實現全面小康的認識，主要考查學生的分析運用能力，屬于怎么做的角度，結合材料中賀州市對貧困問題和長壽問題采取的措施，分別從共同富裕、全面小康、經濟建設、生態文明、可持續發展、科學發展觀等方面回答，言之有理，角度多元化即可。
（5）此題旨在考查學生對怎樣為家鄉發展做貢獻的認識，屬于開放性試題，從怎么做的角度回答，只要符合題意，言之有理即可得分。
考點：經濟建設和生態文明建設；“第一個百年”；以經濟建設為中心；怎樣全面建成小康社會；中學生怎樣為家鄉發展做貢獻等中國對世界發展的作用
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1、當今世界發展的趨勢：和平與發展、經濟全球化和世界格局多極化。
①和平與發展是當今時代的主題。和平問題是指維護世界和平，防止新的世界戰爭的問題。
發展問題是指世界經濟發展，尤其是發展中國家的經濟發展問題。②和平與發展是相互相成的。世界和平是促進各國共同發展的前提條件，沒有和平就沒有發展；各國的共同發展則是維護和平的重要基礎。
2、影響和決定人類生存和發展的根本問題是和平與發展問題。謀求和平與發展，促進合作與進步是世界人民的共同愿望。
3、影響和平的因素：霸權主義和強權政治仍然存在，它們四處插手，干涉別國內政，導致局部戰爭此起彼伏；國際恐怖主義危害著人們的安寧生活；貧困、環境惡化、毒品等問題給人民生活帶來的影響日益擴大。因此世界的和平局面是不穩定的。
4、影響發展的因素：不公正不合理的國際經濟舊秩序沒有根本改變，落后、貧困、債務的陰影仍困擾著許多發展中國家，國家間的貧富懸殊依然嚴重。
5、中國在世界舞臺上的作用：
在國際安全方面：
①作為聯合國安理會常任理事國之一，我國在維護世界和平、促進世界共同發展方面發揮了重要作用；②作為一個擁有核武器的國家、一個發展中國家，積極參與國際安全事務，在國際裁軍和軍控方面起了非常積極的作用；③我國在和平共處五項原則的基礎上同160多個國家建立和發展了和平外交關系，同絕大多數鄰國通過和平談判解決了邊界問題，維護了周邊的和平與穩定。
在經濟建設方面：
①我國經濟是世界經濟的重要組成部分。我國經濟連續30多年的高速增長，對世界經濟產生了積極影響，為全球經濟帶來了無限商機和活力，讓其他國家也分享到了我國經濟發展的成果；②加入世界貿易組織后，我國形成全方位的對外開放格局，在更大的范圍、更廣的領域、更高的層次上參與國際經濟合作，有力地推動了各國之間的對話與合作。③我國政府積極推動與國際社會在扶貧領域的合作和交流，為世界范圍內緩解和消除貧困做出了貢獻。
在文化建設方面：在經濟全球化的背景下，中華文化在走向世界、與世界各國進行文化交流與合作中，顯示出勃勃生機。
6、我國的國際影響力不斷增強：例如：中國軍人參與國際維和行動；APEC組織上海會議；2008年奧運會在中國舉辦；2006年11月中非合作論壇在北京召開等。
7、中國面臨的機遇和挑戰。當今國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
國際競爭歸根到底是人才的競爭。
機遇：大規模的世界戰爭打不起來，出現了一個相對穩定的國際和平環境；經濟全球化和新科技革命的突飛猛進為我們提供了難得的發展條件；改革開放和現代化建設的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定了堅實基礎；我國加入世界貿易組織，贏得了參與全球經濟合作與競爭的有利條件。
挑戰：我國在經濟、科技上與發達國家相比仍有很大的差距；我國自身建設也存在不少困難，如資源、人口、環境等問題相當嚴峻。
8、中國對國際上的重要性：中國是社會主義國家，也是世界上最大的發展中國家，是聯合國的創始國和安理會常任理事國之一。
我國是世界格局中的重要力量，我國的和平和發展對世界作出了越來越大的貢獻。中國是維護世界和平與地區穩定的中堅力量也是推動世界經濟發展的重要力量。中國人民愿意同世界上一切愛好和平與自由的人民一道，共同推進世界和平與發展的的崇高事業。
中國的地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。中國奉行獨立自主的和平外交政策宗旨是維護世界和平，促進共同發展。
二、中考考點梳理
1、經濟全球化的利與弊：隨著社會生產力的不斷發展，世界各國、各地區經濟相互聯系、相互依賴、相互滲透，世界經濟越來越成為一個不可分割的有機整體。
經濟全球化主要體現在：生產全球化、貿易全球化、金融全球化、投資全球化、區域性經濟合作。
利：①經濟的全球化使各國和各地區間的資本、資源、科技實現優勢互補，有利于技術和信息的全球共享，有利于提高國際合作的質量，促進各國經濟的合作與發展，推動全球經濟增長；②經濟的全球化加速了世界經濟的增長，為各國特別是發展中國家提供了發展的良機。
弊：①加劇了國際競爭，使競爭更加激烈和殘酷。②各國在分享全球化的成果，發達國家憑借雄厚的經濟實力和先進的科學技術占有較大的優勢，而發展中國家要獲取同樣的利益，則要付出更多的努力。
2、和平與發展兩大問題至今一個都沒有解決。危及世界和平與發展的主要根源：霸權主義和強權政治。為了世界的和平與發展兩大問題，必須堅決反對霸權主義和強權政治，反對一切形式的恐怖主義，積極建立公正合理的國際政治經濟新秩序。
3、戰爭給人類帶來哪些嚴重危害：
①戰爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害；
②戰爭消耗大量的資源，造成可怕的環境污染，使生態環境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區居民的生命健康，甚至人類的生存；
③戰爭造成極大的財產損失，嚴重影響經濟的發展；
④少年兒童是戰爭最大的受害者。
4、為什么要熱愛和平：
①和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人類棲息的家園；
②只有維護和平，人民才能幸福，人類社會才能文明發展。
5、人類為維護世界和平做出了哪些努力：
①世界各國領導人、各種國際組織與志愿人員為人類共同創造和平、美好的未來而呼吁、奔波，他們無私地奉獻者，甚至為和平付出了生命；
②為了維護世界的持久和平，建立穩定、公正、合理的國際秩序，國際社會做出了多方面的努力；
③聯合國在協助解決國際危機和解決長期沖突方面發揮了重要作用。
6、為了共同發展和消除貧困，世界各國應作出怎樣的努力：
大多數國家都把消除貧困作為本國的首要發展目標。
中國是一個人口眾多、發展不平衡的發展中國家，貧困現象仍然突出。中國為減少世界貧困人口作出了巨大貢獻。
①需要發展中國家進行大膽改革，承擔起發展本國經濟的主要責任（發展中國家自身的努力）；
②需要國際社會加強交流，擴大互利合作，尤其需要發達國家承擔起應有的責任和義務，對發展中國家公平開放市場，減免債務，通過增加資金和技術援助，提高發展中國家自我發展的能力（發達國家承擔起應有的義務和責任）；
③世界各國、各地區必須攜起手來，促進全球經濟一體化，促進全人類的共同發展，才能最終實現消除貧困的目標；
④在國際經濟合作與競爭中，努力實現各國之間的互惠、共贏和共同繁榮。
7、青少年怎樣促進世界的和平與發展：
①生活在開放的全球化時代的青少年，應樹立和培養平等、開放的國際意識，與世界各國人民和諧共處、平等相待、互相尊重，努力開創共同發展的道路；
②學會溝通，學會用和平的方式解決矛盾和爭端；③學會接納多元文化，學會尊重各民族的文化習俗，互相理解、彼此溝通；
④要從小學會關心全球性問題，學會愛；
⑤積極行動，主動參與，伸出援助之手，給世界人民以力所能及的關懷。
8、作為21世紀的中國少年，應該為世界和平與人類的未來做點什么：
作為21世紀的中國少年，我們不僅肩負著祖國和民族的命運，對世界和平和人類的未來也負有不可推卸的責任。讓我們手挽手，推動和平繁榮的和諧世界，讓我們用自己的知識、能力、熱情和理想，去創造人類美好的明天！
我們中學生要關心世界的發展，樹立全球觀念，培養開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發展而努力。
名師點睛☆典例分類
類型一、認識中國對世界所做的貢獻。
【例1】（2016年初中畢業升學考試（山東聊城卷）政治）2015年12月1日，人民幣獲批加入國際貨幣基金組織特別提款權（SDR）貨幣籃子，人民幣在其中占10.92%的權重，超過日元和英鎊排在第三位，對此，海燕作出以下判斷，其中你認同的有（
）
①這有利于提高人民幣國際儲備貨幣地位和金融話語權
②這標志著我國正式跨入經濟強國行列
③我國綜合國立顯著增強，國際地位日益提高
④我國成為維護世界和平與穩定的堅定力量．
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
考點：世界舞臺上的中國
【點睛】本題考查世界舞臺上的中國，中國是世界上最大的發展中國家，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，國際地位不斷提高，這部分內容需要識記，考查時多以選擇題為主。
【舉一反三】
1、對“和平與發展是時代的主題”的正確理解應是（
）
A.求和平、謀發展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流
B.和平是指國家的和平，發展是指世界各國科技的發展
C.和平和發展是相輔相成的
D.和平是促進各國共同發展的條件，沒有和平就沒有發展
【答案】A
【解析】
試題分析：A說法正確應入選；B錯誤，和平是指世界的和平，發展是指世界各國經濟的發展；CD說明的是和平與發展的關系，說法正確但不符合題意。
考點：當今時代的兩大主題
2、我國陸續發射多顆北斗導航衛星；“神舟11號”與“天宮2號”成功對接；“蛟龍號”潛水器下潛7000米；我國航母進行多次出海試航；經濟保持平穩增長……所有這些成就進一步說明：
①我國經濟發展充滿活力
②我國科學技術迅速發展
③我國經濟和社會正發生著翻天覆地的變化，充分展示了中國的魅力
④我國的國家實力不斷增強
A
①②
B
②③④
C
①②③④
D
①④
【答案】C
【解析】
試題分析：材料中列舉了我國在科技和經濟方面取得的成就，四個選項的說法都是正確的，故應選C。
考點：我國建設取得的成就
3、習近平主席在中法建交50周年紀念大會上說：“拿破侖說過，中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之發抖。中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子?！边@表明（
）
A、中國堅持走和平發展的道路
B、中國尊重和保護法國優秀的民族文化
C、中國是和平、合作，負責任的世界強國
D、世界向多極化發展，力量向均衡化發展
【答案】A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對中國的國際形象的認識，主要考查學生的分析運用，題文中的關鍵信息“中國是一個和平可親的文明的獅子”，可以看出我國堅持走和平發展的道路，是一個愛好和平的國家，但是我國是發展中的國家，所以C觀點錯誤；BD不符合題意，正確答案選A。
考點：中國的國際形象
類型二、中國國際地位提高的原因及做法。
【例2】2016年1月19日至23日，國家主席習近平對沙特埃及伊朗進行國事訪問，并訪問阿盟總部，習主席指出，我們在中東不找代理人，而是勸和促談，不搞勢力范圍，而是推動大家一起加入“一帶一路”朋友圈，不謀求填補真空，而是鞭子，互利共贏的合作伙伴網絡，這表明
①中國正以開放的胸襟融入世界
②中國順應經濟全球化的潮流
③中國是負責任的大國，積極推進世界和平與發展
④中國在國際事務中發揮決定性作用
A
①②③④
B
①③④
C
①②③
D
②④
【答案】C
考點：世界舞臺上的中國
【點睛】本題主要考查學生理解材料的能力，材料中習近平對沙特埃及伊朗進行國事訪問，并發表重要講話，這說明中國與世界各國加強合作，促進共同發展。然后再根據所學知識判斷選項的正誤。要注意說明本身是否正確，通過練習逐步提高自己的辨別能力。
【舉一反三】
1、“中國國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用。”以下選項符合這一觀點的是（
）
①中國杭州主辦了2016年二十國集團領導人峰會
②澳門特別行政區政府隆重慶祝澳門回歸祖國16周年
③中國的人民幣納入國際貨幣基金組織特別提款權貨幣籃子
④中國推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對中國的國際地位的認識，主要考查學生的理解運用，中國在國際事務中積極與其他國家的合作交流，中國發起的“一帶一路”和人民幣加入國際貨幣提款籃子等，都表明中國國際地位的提高，其中②屬于中國內政，不符合題意，所以正確答案選C。
考點：中國國際地位
2、2016年9月5日，G20杭州峰會圓滿落下帷幕。峰會倡議，共同構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟，習近平主席提出中國方案，獲得了國際社會高度贊譽。讓世界人民看到了一個敢于擔當、樂觀自信的大國形象。以下說法不正確的是（
）
A、中國的聲音很響亮
B、中國已經成為最發達的經濟強國
C、中國的聲音充滿自信和樂觀
D、中國是一個負責任的國家
【答案】B
考點：世界舞臺上的中國
3、2016年10月1日起人民幣成為繼美元、歐元、英鎊、日元之后的第五個全球主要儲備貨幣。這意味著（
）
①中國已成為名副其實的世界經濟強國
②中國公民在境外旅游購物將更加方便
③中國經濟對外開放水平將進一步提高
④中國經濟發展將面臨更多機遇和挑戰
A.①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
【答案】C
【解析】
試題分析：題干的表述說明了人民幣將成為全球的主要儲備貨幣，對于人們來說，境外旅游將更加方便，也顯示了中國的對外開放水平進一步提高，同時也意味著中國經濟發展將面臨更多機遇和挑戰，所以②③④是正確的，①是錯誤的，中國還不是世界經濟強國，排除，故選C。
考點：本題考查中國的地位
課時作業☆能力提升
1.
2016年1月16日，在北京釣魚臺國賓館，在57個成員國代表的見證下，亞洲基礎設施投資銀行正式成立運行。從提出戰略構想到結出碩果，27個月，亞投行成立速度之快，參與范圍之廣，令世界驚嘆，亞投行雖由中國倡議籌建，但其本質是一個著眼地區發展并由全球參與的公共產品提供平臺。這表明
①中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色
②中國在國際舞臺上發揮主導作用
③一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認
④中國綜合國力增強、國際地位提高
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【答案】C
考點：中國的國際地位和形象
2.
2016年6月12日，第23顆北斗導航衛星成功發射；6月25日，中國載人航天工程全新研制的“長征七號”火箭首次發射成功；7月3日，位于貴州平塘縣的世界上最大射電望遠鏡（FAST）的主體工程順利完工；9月15日，“天宮二號”空間實驗室成功發射升空……這些頻出的“大動作”，引發國際社會關注，彰顯了我國的
①綜合國力
②科技力
③經濟力
④軍事力
A.
①②
B.
②③
C.
①③④
D.
①②③
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對我國發展的認識，主要考查學生的分析運用，題文匯總我國科技成就的取得，表明我國綜合國力增強，經濟實力和科技實力的提高，其中④在題文中沒有體現，所以正確答案選D。
考點：我國的發展
3.
從乘坐飛機、高鐵遠赴千里之外到自駕出游住民宿、泡溫泉，國慶長假，中國民眾出游熱情高漲。國家旅游局7日發布的國慶假日旅游市場情況報告顯示，2016年國慶黃金周，全國共接待游客5.93億人次，同比增長12.8％，同比增長14.4％。這表明
①我國人民的生活總體上已達到了全面小康的水平
②老百姓今天的日子確實殷實多了
③我國的綜合國力顯著增強
④我國人民生活早已擺脫了貧窮，實現了由溫飽到總體小康的歷史跨越
A.
①③④
B.
①②④
C.
②④
D.
①②③④
【答案】C
考點：我國經濟的發展
4.
改革開放30多年以來，我國綜合國力顯著增強，突出表現在（
）
A
我國已成為世界經濟強國
B
我國已實現了全面小康
C
我國的現代化已經實現
D
我國的綜合國力不斷增強
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對改革開放的認識，主要考查學生的識記能力。根據教材知識，我國綜合國力的顯著增強，
突出表現在我國綜合國力的不斷提高，其中ABC的目標還沒有實現，所以正確答案選D。
考點：改革開放的成就
5.
材料一：二十國集團領導人第十一次峰會于2016年9月4日至5日在浙江杭州舉行。
峰會主題為“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”。二十國集團成員和嘉賓國領導人及有關國際組織負責人將應邀與會。中國國家主席習近平將出席并主持會議，并出席金磚國家領導人非正式會晤等有關活動。
材料二：9月15日，中國在酒泉衛星發射中心用長征二號F運載火箭將天宮二號空間實驗室發射升空。
在這個曾伴嫦娥升空、送神舟飛天的中國航天飛行控制“神經中樞”，現場人們再次用掌聲標記出人類航天探索的又一個“中國時刻”：天宮二號發射。
“30分鐘準備！”21時34分，調度聲響起。中心飛控大廳巨幅屏幕上的實時畫面上，發射場的最后一批工作人員正在撤離，飛控大廳的氣氛開始緊張。
結合材料回答問題：
（1）“G20峰會”的成功舉辦和“天宮二號”成功發射的原因？（至少兩點）
（2）兩則材料共同說明了什么？
【答案】
(1)①
堅持中國共產黨的正確領導；
（1分）②堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。（1分）
（2）說明了我國綜合國力不斷增強。（2分）
考點：我國取得科技成就的原因；綜合國力的增強堅持依法治國的基本方略
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1、依法治國的含義：就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化。
本質：崇尚憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威。
根本目的：保證人民行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。
地位：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。（依法治國、建設社會主義法制國家，是黨領導人民治理國家的基本方略）
重要性：
①是社會主義民主政治的要求。
②依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要。市場經濟本質上是法制經濟。只有用健全的法律法規規范、引導和制約人們的經濟行為，才能維護良好的市場秩序，才能維護好、實現好人民群眾的根本利益，促進經濟和社會全面、協調、可持續發展。
③依法治理社會秩序才能促進社會和諧，保證國家長治久安，才能維護人民的經濟、政治、文化權益，從根本上實現人民當家作主。
④依法治國是建設中國特色社會主義文化，促進精神文明建設的重要條件。社會文明進步的一個重要標志，
⑤依法治國是黨領導人民治理國家的一項基本方略。
2、依法治國的基本要求：
有法可依（前提）、有法必依（中心環節）、執法必嚴、違法必究（有力保障）。有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是相互聯系的。只有實現這四個方面的統一，社會主義法制的作用才能充分發揮，國家的長治久安才有保證。
依法治國目的：真正實現人民當家作主
依法治國主體：廣大人民
依法治國重要環節：依法行政
依法治國前提：有法可依
依法治國中心環節：有法必依
依法治國關鍵：執法必嚴
依法治國的意義：依法治國是黨領導人們治理國家的基本方略，是建設社會主義現代化國家、實現長治久安的要求。
3、一切國家機關都必須依法行使職權：
①政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威；
②直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現；
③依法行政是依法治國的重要環節。
4、以德治國的內容：我國基本治國方略是依法治國和以德治國。
憲法是法治的標志，依法治國的核心是依憲治國。
以德治國屬于精神文明，依法治國屬于政治文明。
指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
大利弘揚：愛國主義精神。
核心：為人民服務。
原則：集體主義。
重點：誠實守信。
加強：社會主義公德、職業道德和家庭美德教育。
建設：與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律體系相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。使之成為全體人民普遍認同和自覺遵守的行為規范。
目的：提高公民思想道德素質。
5、把依法治國和以德治國相結合：
①法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，會增強人們的法律意識，使人們更加遵守法律。公民道德的狀況，直接影響和制約依法治國方略的實施。
②道德的實施需要法律的保障。人們法律意識的增強，必然會使人們道德觀念和道德行為更加規范。
③總之，依法治國和以德治國是相輔相成、相互促進的。必須把依法治國和以德治國結合起來。
6、我國公民道德基本規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
二、中考考點梳理
1、公民如何將依法治國落到實處：
（1）我國的政府是人民意志的執行者，政府是為人民辦事的機構。對人民負責，努力為人民服務是政府及其公職人員的工作宗旨和行為準則。政府依法行政，按照憲法和法律的規定管理社會事務，行使職權，才能成為行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的政府，才能切實維護公民的合法權益。
（2）每一個公民都要學會依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，依法維護國家利益，把依法治國落到實處。
2、懂得公民樹立法治觀念的重要性和基本要求：
重要性：
①樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質要求。
②增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件。
③只有人人樹立法治觀念，養成守法習慣，善于用法維權，才能有效地保護社會穩定，才能維護國家、集體利益和公民的合法權益。守法用法，是健全社會主義法制的一個重要環節。
基本要求：
①學法，懂法，樹立法治觀念。
②自覺守法，法律規定的一定做，法律禁止的堅決不做。③學會用法，運用法律武器維護自身的合法權益。
④自覺護法，敢于和善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，維護國家利益、集體利益和公民的合法權益。
3、公民的法律意識和法律素質的內容：
作為一名現代法治社會的合格公民，應具備：
①尊重法律，追求公正；②正確行使權力，自覺履行義務；③行使自己享有的監督權利。
4、尊重法律與追求公正的關系：
①法律體現著國家和人民的意志，代表和國家和人民的利益，是公平和正義的象征；
②尊重法律，是富有正義感、追求公平的具體體現。
5、依法治國，建設社會主義法治國家，我們青少年應怎樣做：（依法治國，建設社會主義法治國家，要求青少年具備哪些法律素養？）
①尊重法律，追求公正；正確行使權力，自覺履行義務；行使自己享有的監督權利；②與法同行，樹立法治觀念；③掌握法律武器，自覺地遵守和維護法律，養成依法辦事的觀念和習慣；④同違反法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭。
⑤我們每個公民都要學法、懂法、守法、用法，都要自覺維護法律的權威，培養守法意識，依法規范自己行為。
⑥我們應該從規范自己的行為習慣做起，懂得做人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
6、了解青少年學法、懂法的重要意義：
①認真學法，能夠促進青少年依法律己，養成遵紀守法的良好習慣；
②能夠促進青少年依法行使公民的權利和履行公民的義務，依法維護自己的合法權益；
③學法、守法對建設社會主義法治國家，具有重要的意義。
名師點睛☆典例分類
類型一、依法治國的含義及性質。
【例1】【2016年初中畢業升學考試（四川南充卷）】中國共產黨在總結長期治國理政經驗基礎上提出的治國基本方略是
A.以德治國
B.依法行政
C.依憲治國
D.依法治國
【答案】D
【解析】
考點：本題考查依法治國的基本方略
【點睛】本題主要考查學生對基礎知識的掌握情況，對我國的治國方略要熟練掌握，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，做題時要細心分析，認真辨別選項的正誤。
【舉一反三】
1、實行依法治國，建設社會主義依法治國家，就要有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。下列選項中，表述正確的有（
）
①有法可依是依法治國的中心環節
②有法必依是依法治國的前提條件
③執法必嚴是依法治國的關鍵
④違法必究是依法治國的必要保證
A．②③
B.③④
C.①④
D.②④
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考察學生對依法治國的認識，主要考查學生的分析運用。根據教材知識，有法可依是依法治國的前提，有法必依是依法治國的中心環節，執法必嚴是關鍵，違法必究是重要保證，所以①②觀點錯誤，正確答案選B。
考點：依法治國
2、下列關于依法治國與以德治國的關系的說法中，正確的是
①
二者相輔相成，相互促進，缺一不可
②依法治國與以德治國相結合，是我國的基本治國方略
③對于抑制犯罪來說，法律治標，道德治本，因此，先抓好以德治國，再抓依法治國
④法律管的窄，但管的有力，道德管得寬，但缺乏強制性的約束力
A.①②④
B.①②③
C.①②
D.①②③④
【答案】A
【解析】
試題分析：①②④的說法正確，③中的“先抓好以德治國、再抓依法治國”說法錯誤，我國既要堅持依法治國又要堅持以德治國。故應選A。
考點：堅持依法治國和以德治國相結合
3、關于依法治國，說法不正確的是
A．依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
B．依法治國的重要前提是有法可依
C．依法治國就是廣大人民在黨的領導下，依照憲法規定管理國家社會事務
D．依法治國是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求
【答案】C
【解析】
試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求選出說法錯誤的一項，C應入選。依法治國就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定管理國家和社會事務。其它三個選項的說法都是正確的。
考點：堅持依法治國的基本方略
類型二、實施依法治國基本方略的原因和做法。
【例2】【2016年初中畢業升學考試（山東德州卷）政治】山東破獲按值5.7億元非法疫苗案，截止2016年4月13日，各地已立案192起，刑事拘留202人，相關責任人被問責，多名涉案人員被撤職、降級，對此案的處理（
）
①保障了人民群眾的安全
②彰顯了依法治國的堅強決心
③維護了正常的市場秩序
④根除了藥品領域的安全隱患．
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
【答案】B
考點：依法治國；生命健康等
【點睛】本題主要考查學生分析理解材料的能力，做題時要注意結合材料，回歸教材，找到相關知識點，進行審題，對于依法治國，要理解其意義，做題時注意關鍵詞依法治國，再根據所學知識判斷選項的正誤。通過練習逐步提高自己的辨別能力。
【舉一反三】
1、【2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）政治】2016年3月1日開始實施的《中華人民共和國反家庭暴力法》，為解決現實生活中家庭暴力的突出問題提供了法律保障．這體現了社會主義法制基本要求中的（
）
A．有法可依
B．有法必依
C．執法必嚴
D．違法必究
【答案】A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對依法治國的認識，主要考查學生的分析運用鞥努力。從題文中的關鍵信息“開始實施法律”體現了有法可依是依法治國的前提，所以正確答案選A，其中BCD都不符合題意。
考點：依法治國
2、（2016年初中畢業升學考試（湖南益陽卷））依法治國是推進國家治理體系與治理能力現代化的有效保障．以下做法符合依法治國要求的是
①2015年7月1日，十二屆全國人大常委會第十五次會議高票通過了新的《國家安全法》
②開展創文創衛活動，構建和諧益陽
③堅持公有制的主體地位
④依法懲治制假售假行為．
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】
考點：依法治國
3、（2016年初中畢業升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷））依法治國首先是（
）
A．有法可依
B．依法行政
C．依憲治國
D．違法必究
【答案】C
【解析】
考點：依法治國
課時作業☆能力提升
1.
我國全面推進依法治國的總目標是
A.崇尚憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威
B.建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家
C.科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法
D.保證人民行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位
【答案】B
考點：堅持依法治國的基本方略
2.
對于圖中的網絡謠言，作為公民要
①堅持依法治國，治理網絡謠言
②提高明辨是非的能力
③不造謠、不信謠、不傳謠
④堅持以德治國，加強道德建設
A.
①③
B.①④
C.
②③
D.
②④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對正確對待網絡的認識。根據教材知識，作為中學生，我們要利用網絡的利，避開網絡的危害，提高自己明辨是非的能力，不造謠、不信謠、不傳謠等，所以觀點②③符合題意；觀點①④不是公民能夠做到的，故與題不符，排除；所以本題選擇C。
考點：正確利用網絡。
3.
下列關于依法治國說法正確的是
（
）
①依法治國的領導者是中國共產黨
②依法治國的主體是廣大人民群眾
③依法治國的依據是憲法和法律法規
④依法治國的核心是依憲治國
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對依法治國的認識，主要考察學生的識記運用，根據教材知識，依法治國的主導是廣大人民，領導者是中國共產黨，依據是憲法和法律，核心是依憲治國，所以正確答案選D。
考點：依法治國
4.
2016年12月4日是我國第三個國家憲法日。把憲法頒布實施的日子定為憲法日，這表明依法治國的核心是
A.
建立科學完備的法律體系
B.
依憲治國
C.
國家行政機關依法行政，依法辦事
D.
以德治國
【答案】B
【解析】
試題分析：依法治國的核心是依憲治國，應選B。
考點：依法治國的核心
5.
【2016年初中畢業升學考試（四川達州卷）政治】材料一：2015年我國穩步推進法制工作：全國人大常委會表決通過了實行憲法宣誓制度的決定；表決通過了刑法修正案（九）；新制定的食品安全法正式實施等。
材料二：2015年我黨不斷加強黨的建設；清理紀檢隊伍中的“害群之馬”；實現全國31個省區市“打老虎”全覆蓋；印發《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，提出了對黨員理想信念的高標準要求和不可觸碰的“底線”；通報金融領域的違紀領導干部等。
（1）材料一體現了我國堅持什么治國方略？實施這一治國方略有哪些重要意義？（至少三點）
（2）實施上述治國方略，對我們青少年有哪些具體要求？（至少四點）
（3）上述材料體現了“三個代表”中哪一個重要思想？中國共產黨是為什么必須要堅持這一個思想？（至少兩點）
【答案】
（1）方略：依法治國
意義：依法治國是國家長治久安的重要保障；依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要；依法治國是社會文明進步的重要標志。
（2）必須學法、懂法，養成守法觀念，學會應用法律，樹立法治觀念等。
（3）代表最廣大人民的根本利益。
原因：因為堅持代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須堅持把人民的根本利益作為出發點和歸宿，充分發揮人民群眾的積極性主動性創造性，在社會不斷發展進步的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。
【解析】
試題分析：
考點：本題考查依法治國的基本方略承擔關愛集體的責任
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
集體與個體的關系：
集體離不開個體而存在，個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。我們每個人都生活在集體當中，集體給了我們溫暖和力量，為我們提供施展才華的舞臺，所以個體離不開集體，同樣集體是由個體組成的，集體也同樣離不開個體，
2.
集體利益與個人利益的關系：
①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障；
②保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果；
③集體應充分尊重和保護個人利益，個人應該積極關心和維護集體利益。
俗話說：大河有水小河滿，大河無水小河干，這形象地說明了個人利益與集體利益之間的關系，在我國，正是通過維護集體利益，個人利益才有保障，脫離了集體利益，個人利益就成了無源之水。如果個人利益與集體利益發生矛盾時，不能因為個人利益而危害集體利益，在強調集體利益高于個人利益的前提下，集體也應該關心個人正當利益。
3.承擔關愛集體的責任
（1）原因：集體是我們每個人成長、成才的園地，是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
（2）表現：
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智。
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③在集體中求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
作為集體中的一員，人人都應該為集體的建設出力，承擔自己應該承擔的責任，關愛集體，人人有責。
4.團結就是力量
集體的力量不僅取決于成員的數量多少，而且取決于成員之間的組織與配合。
團結的集體才有凝聚力和戰斗力。
二、中考考點梳理
1、關愛集體表現在哪些方面？
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智。
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③在集體中求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
2、集體與個人的關系怎樣？
集體離不開個體而存在，個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
3、如何正確理解集體利益與個人利益的關系：
①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障；
②保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果；
③集體應充分尊重和保護個人利益，個人應該積極關心和維護集體利益。
名師點睛☆典例分類
類型一、個人與集體
【例1】（2016年初中畢業升學考試（四川南充卷）政治）“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明
A.“我為人人”的前提是“人人為我”
B.個人利益高于國家利益、他人利益
C.有了個人利益，集體利益才有保障
D.我們應積極關愛他人、服務社會、報效祖國
【答案】D
考點：本題考查個人與集體的關系
【點睛】
本題主要考查個人與集體的關系，當國家利益與個人利益發生矛盾的時候，要選擇國家利益，因為有了國家利益個人利益才能得到保障，排除BC項，再閱讀材料，結合材料進行選擇。
【舉一反三】
1.
（2016年初中畢業升學考試（湖南衡陽卷）政治）剛進中學，某校七（2）班同學進行討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學
①努力為班級和老師學習
②牢固樹立主人翁意識
③自覺維護班集體的榮譽和利益
④正確認識和處理個人與集體的關系
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】B
【解析】
考點：本題考查個人與集體的關系
2.
（2016年初中畢業升學考試（江西卷）政治）“時代楷?！?、“感動中國”2015年度人物閻肅，一生創作了一大批膾炙人口的紅色經典作品．他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結果，從個人與集體關系看，閻肅的話告訴我們（
）
A．個人對集體來說是不重要的
B．集體的力量取決于成員數量的多少
C．保障個人利益是集體的責任
D．集體的力量取決于成員之間的組織和配合
【答案】D
【解析】
考點：個人與集體的關系
3.
（2016年初中畢業升學考試（湖南常德卷）政治）漫畫的作者，創作此畫的意圖是想揭示
①個人和集體的關系
②團結的力量
③逆境的意義
④團隊的價值
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
【答案】D
【解析】
考點：團結合作
類型二、關愛集體
【例2】（2016年初中畢業升學考試（廣東卷）政治）“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是
A．良好的集體是個人健康成長的重要環境
B．要自覺維護集體利益，服從集體的安排
C．要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智
D．只要有共同目標，集體就能夠獲得成功
【答案】C
考點：集體的重要性
【點睛】本題主要考查關愛集體，人人有責，集體是我們每一個人的家，每個人都要承擔起關愛集體的責任，這部分需要識記，考查時多以選擇題居多。
【舉一反三】
1．中學生玲玲在微博中寫道：個人與集體是一對孿生子，相輔相成，互成因果。集體是個人的聯合體，個人共同攜手組成一個群體，這個群體容納了個人的所有能力。下面同學的觀點與玲玲的觀點不一致的是（
）
A、淘淘：我生活在班集體中，我離不開班集體，班集體需要我
B、麗麗：為了班級的榮譽，每次發現我們班的衛生區有紙片，我都會自覺地撿起，然后丟到其他班級的衛生區中
C、琳琳：班集體是我成長的園地，在班集體中我獲得了知識，增長了才干
D、剛剛：運動會上，我雖然扭傷了腳，但為了班集體的榮譽，我仍然堅持跑到了終點
【答案】B
【解析】
試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求選出與材料不一致的一項，材料中玲玲的話說明了個人與集體是密不可分的關系，B中麗麗的做法表面上維護了本班的榮譽，但實際卻損害了其它班級的榮譽和利益，不是處理個人與集體利益的正確做法。符合題意，應入選。
考點：個人與集體的關系
2．“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這一諺語說明
A.個人利益高于集體利益
B.只有維護個人利益，集體利益才有保障
C.個人利益與集體利益無關
D.個人利益與集體利益是相互依存的
【答案】D
考點：個人與集體的關系。
3．2016年5日18日，在河南南陽的一場火災中，外來務工人員王峰三度勇闖火海，先后救出6人，自己卻被燒成“炭人”的感人事跡引爆社會，愛心如潮。這表明
①自覺履行責任必定付出沉重的代價
②王峰傳遞了社會主義道德正能量
③自我負責與對他人、對社會負責總是矛盾的
④王峰用行動詮釋了責任的深刻內涵
A.①③
B.
②③
C.
②④
D.
③④
【答案】C
【解析】
試題分析：依據題文信息，王峰三度勇闖火海，先后救出6人，自己卻被燒成“炭人”的感人事跡引爆社會，愛心如潮，這表明王峰傳遞了社會主義道德正能量，王峰用行動詮釋了責任的深刻含義，所以觀點②④符合題意；觀點①說法過于絕對，觀點③說法錯誤，自我負責與對他人、對社會負責是一致的；所以本題選擇C。
考點：對承擔責任的正確認識。
課時作業☆能力提升
1．在里約奧運會女子乒乓球團體決賽中，中國隊在李曉霞的率領下直落三盤戰勝德國隊，實現了三連冠。賽后李曉霞說：“獲得團體金牌是大家共同努力的結果，是因為我們相互信任”。
李曉霞的話揭示的道理有（
）
①集體利益是集體中每個成員共同努力的結果
②只有團結的集體才能發揮強大的凝聚力和戰斗力
③只有將個人利益放棄，才能實現共同利益
④集體利益和個體利益是相互依存的
A、①②③
B、
①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】B
【解析】
試題分析：解答此題宜采用排除法。從李曉霞的話中可以看出團結的集體才有凝聚力和戰斗力，③的說法錯誤，集體應充分尊重和保護個人利益，而不是要求個人放棄個人利益。排除此項應選B。
考點：團結的集體才有凝聚力和戰斗力；個人利益與集體利益的關系
2．人，總是生活在一定的集體中。下列對個人與集體的關系認識正確的是
①它像是一滴水與大海的關系
②離開集體，個人更能自由地發展
③個人與集體相互依存
④個人只有融入集體，才有利于自己的健康成長
A.①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
【答案】C
考點：個人與集體的關系。
3．學校舉行演講比賽，同學們一致推選口才不錯的小文代表班級參加。小文怕影響自己的學習，不想參加比賽。我們應該告訴小文（
）
①有些事情雖不是我們自愿承擔的，但仍要承擔責任
②關愛集體，人人有責
③我們要做負責任的公民
④學習是我們的首要任務，我們只要把學習搞好就行了，不用多管閑事
A、①③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對承擔責任的認識，主要考查學生的理解運用，題文中的小文的做法是沒有積極承擔責任的表現，應該做一個負責任的公民，積極承擔關愛集體的責任，對于不是我們自愿選擇的責任，但是必須去做的，我們也要積極完成，其中④觀點錯誤，所以正確答案選C。
考點：承擔責任
4．“人心齊，泰山移”。這主要啟示我們
A．集體利益和個人利益相互依存
B．要自覺維護集體的利益
C．保障個人的利益是集體的責任
D．團結的集體才有戰斗力
【答案】D
考點：團結的重要性
5.
（2016年初中畢業升學考試（四川雅安卷）政治）“在學校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！?br/>“大河有水小河滿，大河無水小河干?！?br/>（1）上述材料說明了哪些道理？
（2）如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？
【答案】
（1）①個人與集體相互依存（或答“個人離不開集體，集體由個人組成”也可）；
②只有維護集體利益，個人利益才有保障（或答“從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護”也可）。
（2）①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時候也會發生矛盾；
②當個人利益與集體利益發生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護；
③堅持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個人利益。正當、合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的
④當個人利益和集體利益發生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。
考點：個人與集體個人；個人利益與集體利益的關系；怎樣處理個人利益與集體利益的關系熱心公益服務社會
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1.承擔對社會的責任
①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍.
②維護國家的尊嚴；
③為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關；
④熱心公益，服務社會。
我們要樹立關愛社會、奉獻社會的價值觀，具有強烈的社會責任感，共同肩負起建設和諧社會的責任，還要維護國家的尊嚴，主動為國分憂積極參加社會公益活動，做一些力所能及的事，承擔起對社會的責任。
2.參與公益活動的形式和意義
（1）形式：義務植樹、環保小衛士、清理亂貼的小廣告、到敬老院做義工、到烈士陵園掃墓。
（2）意義：①有助于創建一個互幫互助的社會、一個人人相互關愛的社會。
②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。
③我們的每一次行動會吸引眾多關注的目光，會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與你同行。
社會需要互助和關愛，我們要積極參加社會公益活動，奉獻自己的一份愛心，同時也可收獲一份快樂。
3.
自覺承擔責任
含義：就是我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是被動地承擔責任。自覺承擔責任主要強調的是我愿意，我主動承擔責任，這是自覺自愿的。
4.做一個負責任的公民
①信守承諾，勇擔過錯。
②我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
③學會反思自己的責任，在反思中更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。
①在生活中常常會面臨著責任選擇的沖突，在選擇責任的過程中，也給我們很多啟示：承諾是一種責任，履行承諾是一種能力，要做到慎重許諾，堅決履行諾言；②人無完人，做事情也難免犯錯，有了過錯，要敢于承認，而不是有意隱瞞，同時能夠承擔責任，這是一個人負責任的表現；③在選擇責任時，要做責任的主人，承擔那些自己能夠承擔的責任，不能承擔的責任要學會放棄，不能不加分析和選擇的勇于承擔責任，這樣才能做到享受承擔責任的快樂；④自覺承擔責任還要學會反思自己的責任，通過自我反思評價，發現自己的閃光點和不足點，發揚優點，改正缺點，不斷成長和進步。
二、中考考點梳理
1、公民應如何承擔對社會、國家的責任？
①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
②維護國家的尊嚴；
③為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關；
④熱心公益，服務社會。
2、參加社會公益活動的意義是什么？
①有助于創建一個互幫互助的社會、一個人人相互關愛的社會。
②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。
③我們的每一次行動會吸引眾多關注的目光，會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與你同行。
3．為了鼓勵更多的人參加公益活動中來，請你提出幾條合理化建議？
國家：建立和完善公益活動方面的檔案，建立公益活動獎勵機制。
社會：多舉辦一些豐富多彩的公益活動。
新聞媒體：利用報紙、網絡、電視等媒體加強對公益活動的報道與宣傳。
個人：積極參加公益活動，向周圍的同學宣傳公益活動，鼓勵動員他人積極參加公益活動等。.
4.怎樣做負責任公民？
①信守承諾，勇擔過錯。
②我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
③學會反思自己的責任，在反思中更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。
5.作為一名中學生，我們應如何承擔責任？
①要從關愛自己的班級、學習做起，從認真完成當前的學習任務做起，從一點一滴做起。
②積極參加社會公益活動，在具體的實踐活動中加深對熱心公益、服務社會、做負責公民的理解，并從承擔責任中獲得更多的快樂。
名師點睛☆典例分類
類型一、公益活動
【例1】（2016年初中畢業升學考試（貴州安順卷）政治）“東方之星”客輪翻沉事件發生后，監利縣群眾紛紛加入“黃絲帶”活動，為遇難者家屬和搜救
人員提供無償服務．這些群眾（
）
①弘揚了助人為樂的傳統美德
②奉獻社會，傳遞著正能量
③踐行了社會主義核心價值觀
④承擔了不可推卸的責任．
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
【答案】D
【解析】
考點：承擔責任
【點睛】
這是一道考查基礎知識的選擇題，做題時要結合教材知識，回顧所學內容。抓住“這些群眾紛紛加入黃絲帶活動”，這是服務社會、奉獻社會的親社會行為，具有重要意義，積極參加公益活動，踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳統美德，就可以從選項中選取正確的選項。
【舉一反三】
（2016年初中畢業升學考試（遼寧沈陽卷）政治）沈陽市民烏曉明無償獻血17年，累計志愿服務近萬小時，榮獲全國無償獻血志愿服務終身榮譽獎。當她接受采訪時說：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀念?！备鶕牧匣卮鹣铝行☆}。
1．烏曉明的行為
A.是對自己不負責任的表現
B．主要是為了獲得名利
C．彰顯了強烈的社會責任感
D．說明承擔責任沒有任何回報
2．烏曉明的事跡啟示我們
①每個人的生命都具有獨特性
②生命需要相互關愛，相互尊重
③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
④只有做與眾不同的事，生命才有價值
A.①④
B．①③
C．③④
D．②③
【答案】
1．C
2．D
考點：承擔社會責任；生命的價值
3.
2016年是中國青年自愿者行動實施23周年?！氨M己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會?！鼻嗄曛驹刚叩氖难愿嬖V我們
A.服務社會、奉獻社會是我們的法定義務
B.奉獻社會是不會有回報的
C.做負責任的公民首先要對社會負責
D.個人要勇于承擔國家和社會責任
【答案】D
【解析】
試題分析：從志愿者的誓言中可以看出，個人要勇于承擔對國家和社會的責任，不計報酬。D說法正確且符合題意，應入選。A說法錯誤，服務社會奉獻社會是我們的道德責任；B錯誤，奉獻社會有利于使我們的自身價值在奉獻中得以提升，這是精神方面的回報；C錯誤，做負責任的公民首先要對自己負責。
考點：做負責任的公民
類型二、做負責任公民
【例2】（2016年初中畢業升學考試（四川南充卷）政治）社會責任感的集中表現是
A.團隊精神
B.創新精神
C.奉獻精神
D.艱苦奮斗精神
【答案】C
【解析】
試題分析：根據教材知識可知，奉獻精神是社會責任感的集中表現，C是正確的，其他選項均不符合題意，排除，故選C。
考點：本題考查做有責任感的人
【點睛】本題主要考查奉獻精神是社會責任感的集中體現，這個內容是基礎知識，需要識記。
【舉一反三】
1．
(2016年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）)政治中學生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學習機；在學校里，爸爸是學生的發動機；在社會里，爸爸是愛心的播種機，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發．爸爸，我愛您！”由此可以看出（
）
A．一個人只有當爸爸后才需要承擔責任
B．關心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任
C．爸爸扮演了多種角色，承擔了多種責任
D．在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任
【答案】C
【解析】
考點：角色與責任
2．（2016年初中畢業升學考試（廣西貴港卷）政治）2015年度感動中國人物﹣莫振高，被稱為“不滅的蠟燭、不倒的脊梁”，三十多年來，用微薄的工資資助了近300名貧困生，并籌集3000多萬元善款，幫助1.8萬貧困學子圓了大學夢．莫振高的善舉（
）
①傳承了扶弱濟困、樂善好施的傳統美德
②履行了公民應盡的義務
③堅持教育優先發展，奠定民族振興基石
④弘揚勇于擔當、甘于奉獻的精神．
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
【答案】D
【解析】
考點：承擔責任
3．下圖漫畫《路不拾遺》中的人物，以下說法錯誤的是（
）
A沒有責任感
B其行為不文明
C道德修養有待提高
D心理不健康
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對責任和道德的認識，主要考查學生的分析運用，漫畫中對于垃圾無人撿起，表明人們缺乏責任意識和環保意識，其行為是不文明的，是道德素質低的表現，ABC的評價都是正確的，只有D是錯誤的，故選D。
考點：責任意識和道德修養
課時作業☆能力提升
1．第五屆全國道德模范候選人王忠心從事一個專業26年，把使命舉過頭頂，把責任扛在肩上，把事業裝進胸膛，為部隊建設發展貢獻了智慧和力量。這說明王忠心（
）
①具有強烈的社會責任感
②缺乏家庭觀念，不懂照顧家
③具有愛崗敬業的奉獻精神
④積極履行責任，不言代價與回報
A.①③
B.③④
C.①③④
D.①②④
【答案】C
考點：自覺承擔社會責任
2.
“中國夢”越來越呼喚“負責任的一代”，讓青少年學會自我負責，已經成為教育界關注的熱點。對于青少年的成長來說，承擔責任(
)
①會加重自己的負擔，影響健康成長
②是自尊自信的具體表現
③是自立自強的必然選擇
④是走向成熟的重要標志
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對承擔責任對個人成長的意義的認識，主要考查學生的識記運用，根據教材知識，對于個人成長來說，承擔澤爾是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志，其中①觀點錯誤，承擔責任有利于自己健康成長，所以排除，正確答案選B。
考點：承擔責任對個人成長的意義
3．慈善之路體現擔當。2008年以來，姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”，這啟示我們要（
）
A積極投身公益事業，提高自己的知名度
B將主要的精力和時間放到慈善事業中去
C追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻
D勇擔社會責任，為實現總體小康作貢獻
【答案】C
考點：生命的價值
4．“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務雙重壓力，走上了代夫還債之路，5年里，她拼命工作，還清了數百筆欠款，用真誠和汗水踐行了諾言。這表明武秀君
(
)
①具有誠實守信的美德
②勇于承擔責任
③太傻了，不懂得競爭的殘酷性
④善于助人為樂
A．①②③
B．①④
C．①②
Ｄ．②③④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對信守承諾的認識，主要考查學生的分析運用，題文中的武秀君替夫還債，是信守承諾，勇擔責任的表現，說明她是一個負責任的人，其中③觀點錯誤；④不符合題意，所以正確答案選C。
考點：信守承諾
5.
（2016年初中畢業升學考試（甘肅張掖卷）政治）2015～2017年是新一輪全國文明城市創建期，也是創建全國文明城市的關鍵期和攻堅期。2015年8月，《××市2015～2017年創建全國文明城市工作總體方案》正式出爐?！犊傮w方案》提出，該市將通過3年的努力，力爭2017年進入全國文明城市行列．創建文明城市工作成為該市的“一號工程”，該市市委、市政府號召人人行動起來，共創文明城市。初中學生小琳卻不以為然，她認為自己所在城市能不能創建全國文明城市與她無關，她只要做好自己的事就行了。
（1）請你運用所學知識分年小琳的說法。
（2）九年級學生小寧準備向全校同學發出倡議，為創建文明城市做出自己的貢獻，請你幫小寧寫出倡議的要點。
【答案】
（1）創建全國文明城市是每個公民的責任，保護環境、創建文明城市，人人有責；小琳缺乏一定的社會責任感。
（2）①積極參加社區（鄉村或學校）組織開展的創建活動（公益活動）；
②愛護社區（鄉村或學校）花草樹木，綠化美化社區（鄉村或學校）環境；
③講究清潔衛生，不亂扔果皮紙屑；
④講究文明禮貌，樹立良好風氣。
【解析】
試題分析：
考點：社會責任；怎樣創建文明城市法律保護我們健康成長
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1、青少年可能受到來自幾方面的侵害：
①
來自意外事故的侵害。
②來自家庭、學校、社會的侵害。
2、家庭暴力產生的原因：
①有的父母望子成龍心切，“恨鐵不成鋼”，或者信奉“棍棒之下出孝子”的錯誤理念，對自己的孩子惡語相向，甚至拳腳相加，對子女造成心靈生和身體上難以彌合的傷害
②有的父母，因為自己情緒不好，遷怒于子女
③還有極少數父母，惡意傷害子女，違犯法律，走向犯罪。
3、校園暴力的危害：特指發生在學校及其周邊地區，由同學、學校工作人員或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。
①有可能嚴重傷害青少年的身心健康
②影響正常的學習
③破壞校園秩序
4、生命健康權的含義：生命健康權是公民的生命權和健康權兩種權利的統稱，是公民享有的最基本的人權。公民生命健康權包含三類：生命權、健康權、人身權.
5、健康的內容主要表現為健康維護權，有兩層含義。
其一，保持自己健康的權利。其二，健康利益維護權，當健康受到不法侵害時，受害人享有司法保護請求權。生命權是公民維護其生命安全利益的權力，主要表現為生命安全維護權，當他人非法侵害自身生命安全時，有權依法自衛和請求司法保護。凡致人死亡的非法行為均屬侵害生命權的行為。生命對于我們只有一次，具有最高價值，生命安全是公民從事一切活動的物質前提和基本條件，生命一旦喪失，任何權利對于受害人而言均無價值。我們有權珍愛生命，維護生命安全。
6、青少年受到侵害的原因有哪些？
①青少年自身還不成熟。
②生活環境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素。
7、面對暴力侵害，應如何保護自己：
①遠離暴力侵害的第一道防線是我們自己
②積極尋求他人和社會的保護
③我們要增強法律意識，學會利用法律武器來保護自己。
8、身邊的保護有哪些：
①家庭、學校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。
②我們必須加強自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。③面對一些突發的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
二、中考考點梳理
1、我國法律保護生命健康權的有關規定：①我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯；②法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。
③法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；④禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲）從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。⑤我國憲法、刑法、民法通則和治安管理條例等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。
2、怎樣依法保護我們的生命健康權：未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。所以，保護未成年人生命健康權是全社會的共同責任！作為未成年人，我們的生命健康權受到法律的特殊保護。未成年人保護法、勞動法、婚姻法等對此都有明確的規定。
①勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權。
②加強自我保護，學習自我保護的方法，提高自我保護能力。
③愛護、尊重他人的生命和健康。
3、日常生活中自我保護的方法和技巧：
在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防氣、防盜
4、怎樣運用法律同違法犯罪行為作斗爭：
①當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。②當公安是、司法人員向我們調查有關案情時，應該主動協助調查。③當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現場，保留證物等。
④只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事都會減少，社會正氣才能得到弘揚。
5、用法律維護權益：當合法權益受到損害時，法律是最強有力的救助手段。當我們的合法權益受到不法侵害時，法律可以通過調解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實現對受害方的救助。
6、法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。
維護合法權利的途徑：①直接找侵權者交涉；②向有關管理部門申訴；③運用法律武器進行自我保護。
7、在面臨險境，合法權益受到侵害時應該怎么辦？（青少年怎樣依法進行自我保護？）
①當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付，以保護生命為第一原則；如：機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。
②要依法進行自我保護，要學會用法律武器維護自身的合法權益。
8、用法律維護合法權益的幾種誤區：
①維護合法權益可以采用任何方式。
點撥：這種觀點是錯誤的，維護合法權利必須采取合法的方式方法。正確做法應該是，面對突發事件和侵害，我們應該盡自己所能，積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護。如果這些保護不能到位或未能生效，我們要用智慧和法律武器保護自己的合法權益。
②只要自己不違法，就不涉及打官司，訴訟就與自己無關。
點撥：這是一種片面的認識。這種觀點錯誤的認為自己遵紀守法就會萬事大吉，沒有訴訟等煩擾。這種人把自己孤立起來，脫離社會思考和認識問題。
社會是復雜的，人不可能脫離社會而生存和發展，在人們相互交往的過程中，你的權力可能隨時受到侵犯，這種情況并不因人們是守法的公民而消失。當我們的權力受到侵害，又不能得到合理解決時，就必須依靠法律，通過訴訟來解決。
③面對不法侵害哪兩種極端行為是不可?。喝套屌c報復
違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比的懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙的將不法分子抓獲。
名師點睛☆典例分類
類型一、青少年的生命健康
【例1】【2016年初中畢業升學考試（重慶A卷）政治】《中小學生守則（2015年修訂）》共9條，282字。其中“愛黨愛國愛人民”“遵守國法校紀”“珍愛生命保安全”“學會自我保護懂自救”等內容特別引人關注。下列做法與上述要求相一致的是
①張兵路遇搶劫，勇敢與犯罪分子殊死搏斗
②汪杰樂此不彼的給同學取侮辱性的綽號
③韋小寶發現鄰居吸食毒品，及時地向公安部門舉報
④在國外旅游時，一美國游客不斷詆毀中國，劉鶴嚴肅的想此人提出抗議
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】
考點：生命健康權；名譽權；珍愛生命；愛國等
【點睛】本題主要考查學生如何進行自我保護，掌握自我保護的方法，增強自我保護意識，在做題的時候，要根據自己所學的知識進行判斷，看清問法，是正向選擇題還是逆向選擇題，從而做出正確的選擇。
【舉一反三】
1、【2016年初中畢業升學考試（海南卷）政治】如果面臨下圖情境，我們可以這樣做
A.要錢沒有，要命一條
B.有人沒人，大聲呼救
C.冷靜機智，免受傷害
D.自認倒霉，事后報復
【答案】C
考點：怎樣面對不法侵害
2、【2016年初中畢業升學考試（山東濱州卷）政治】上體育課時，振杰同學腳不慎扭傷。科學的處理方法是
A.馬上用熱水袋熱敷
B.馬上揉搓患處
C.馬上用冷水浸泡
D.不做任何處理
【答案】C
【解析】
考點：本題考查增強自我保護能力
3、【2016年初中畢業升學考試（山東濱州卷）政治】制造爆炸案屬于危害社會公共安全的行為。當爆炸發生時，我們應該
A．迅速背朝爆炸沖擊波傳來的方向臥倒，臉部朝下，頭放低
B．趕緊閉嘴，避免爆炸所產生的強大沖擊波擊穿耳膜，引起永久性耳聾
C．在室內遭遇爆炸應迅速逃生
D．爆炸瞬間屏住呼吸，繼而大聲呼救，請人救援
【答案】A
考點：本題考查防范侵犯保護自己
類型二、法律保護青少年的健康成長
【例2】（2016年初中畢業升學考試（甘肅定西卷）政治）學校合理、科學地安排學生的課業，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天有參加體育鍛煉的時間．這體現了對未成年人的（
）
A．家庭保護
B．學校保護
C．社會保護
D．司法保護
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對未成年人特殊保護的認識，主要考查學生的理解運用，為了保護未成人的健康成長，我國對未成年人設置了家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護，題文中對未成年人實施保護的主體是學校，所以屬于學校保護，其中ACD都不符合題意所以正確答案選B
考點：對未成年人的特殊保護
【點睛】本題主要考查學生分析材料、理解材料的能力，首先明確所學知識，未成年人特殊保護的內容，做題時，要抓住關鍵信息是學校安排體育鍛煉的時間，能夠聯系的知識，這屬于學校保護的范圍，因此很容易得出答案。
【舉一反三】
1、（2016年初中畢業升學考試（廣西貴港卷）政治）2016年4月19日，貴港市港南區八塘工業園路口發生一起悲劇，一名3歲男童爬到一輛停放在公路邊的電動三輪車上玩耍，三輪車突然啟動沖上公路，與一輛正常行駛的重型車發生碰撞，男童被碾當場身亡．發生悲劇的主要原因是男童缺失了（
）
A．家庭保護
B．社會保護
C．自由權
D．生存權
【答案】A
【解析】
試題分析：此題旨在考察學生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的分析運用，我國為了保護未成年人的健康成長，為未成年人設置了家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，題文中由于父母失職，造成男童死亡，是家庭保護缺失的表現，所以正確答案選A
考點：對未成年人的特殊保護
2、2016年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日。全國各地以“強化安全意識,提升安全素養”為主題開展了各種形式的安全教育演練。開展這些活動（
）
A．體現了對未成年人的學校保護
B．是尊重未成年人人格尊嚴的表現
C．有利于提高未成年人的思想道德素質
D．有利于提高未成年人的自我保護能力
【答案】D
考點：法律護我成長。
3、公民享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及法律的保障，其中最重要、最有效的是（
）
A.社會保障
B.家庭保障
C.法律保障
D.自我保護
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，根據所學知識，公民享有的權利有法律保障和物質保障，其中最重要最有效的是法律保障，故應選C。
考點：公民權利的保障
課時作業☆能力提升
1．【2016年初中畢業升學考試（山東濱州卷）政治】下列屬于暴雨來襲時應采取的安全措施的是
①不要在河堤及水庫壩上久呆
②在市區應在馬路邊上行走，不要走馬路中間
③不要走地下通道
④若住在地勢低洼的地方，一旦屋內進水，要立即切斷電源與氣源
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】D
考點：本題考查防范侵犯保護自己
2．【2016年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）政治】教育部印發《中小學生守則（2015年修訂）》刪除了“敢于斗爭”、“見義勇為”的要求。同時提醒青少年要“防溺水、不玩火、會自護、懂自救”。這一變化的意義在于
A．強調未成年人要依法進行自我保護
B.有利于保障未成年人的生命健康權
C.保障了未成年人的受教育權
D.有利于未成年人正確認識和評價自己
【答案】B
【解析】
考點：對未成年人的保護
3．面對校園暴力，下列做法正確的是
①保持頭腦冷靜，采取機智靈活方式與施暴者周旋
②及時、如實地向公安機關報案
③瞞著家長與老師，選擇忍氣吞聲
④以牙還牙，以惡對惡
A．③④
B．①②
C．①③
D．①④
【答案】B
考點：怎樣面對不法侵害
4．某同學設計了“安全用電”為主題的手抄報，可能用到的安全用電知識有
①發現家用電器損壞，自己可以進行拆卸修理
②濕手不能觸摸帶電的家用電器
③發現有人觸電，要趕快用手把他拉開
④在使用電熱器洗澡時，一定要先斷開電源
A．②④
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
【答案】A
【解析】
試題分析：在日常生活中，我們要掌握安全用電常識，如果發現家用電器損壞，自己不能進行拆卸修理，要找專業人員，濕手不能觸摸帶電的家用電器，防止觸電，發現有人觸電，不能用手把他拉開，而應該用木棍拔開，防止觸電，在使用電熱器洗澡時，一定要先斷開電源，所以②④是正確的，故選A。
考點：本題考查防范侵犯保護自己
5.
【2016年初中畢業升學考試（湖南衡陽卷）政治】材料：2016年5月8日，福建泰寧發生泥石流災難，造成多人死亡。每年的春夏之際都是暴雨多發、泥石流災害容易出現的時節，身處山區地勢的地區需要加強安全防范的意識。請你說說一些泥石流災難逃生的方法。
【答案】
一旦發生泥石流要采取正確的逃逸方法。泥石流不同于滑坡、山崩和地震，它是流動的，沖擊和搬運能力很大，所以，當處于泥石流區時，不能沿溝向下或向上跑，而應向兩側山坡上跑，離開溝道、河谷地帶，但注意不要在土質松軟、土體不穩定的斜坡停留，以免斜坡失穩下滑，應在基底穩固又較為平緩的地方。另外，不應上樹躲避，因泥石流不同于一般洪水，其流動中可沿途切除一切障礙，所以上樹逃生不可取。應避開河（溝）道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸，因泥石流有很強的掏刷能力及直進性，這些地方很危險發現泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能往泥石流的下游走。
【解析】
試題分析：
考點：本題考查掌握自救方法責任與角色同在
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1.責任是一個人應當做的事情，例如，你應該上學，你應該幫助朋友，應該按時完成作業。責任是不應該做某些事情，例如，你不應該抄襲別人的作業，不應該與別人打架，不應該用粗魯的態度對待師長。
2.我們生活在社會中，第個人都與他人有或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。責任產生于社會關系之中的相互承諾。這種承諾，表現的方方面面，我們不難發現，責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、
上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則
3.我們生活在社會中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任，作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；
對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；
④作為普通公民，我們位卑未敢忘憂國，作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環境。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共享美好的幸福生活。
4.
假如有人問：誰對我負責？回答首先是：自己對自己負責。誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任的后果負責。
5.
承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報包括物質方面和精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。因為承擔責任不僅意味著付出時間
精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
6.
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，這樣，我們仍然可以說：我承擔，我無悔
7.
在我們的周圍，有許多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價與回報，正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加溫暖、更加安全、更加多彩，更加充滿希望，他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現。
二、中考考點梳理
1、責任的含義是什么？
責任是一個人應當做的事情，責任是不應該做某些事情。
2、責任來源于什么？
（1）責任產生于社會關系之中的相互承諾。
（2）責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、
上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。
3、舉例說明人因社會角色不同，而負有不同的責任：
①作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；
②作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；
③對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；
④作為普通公民，我們位卑未敢忘憂國，作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環境。
4、不承擔責任有什么后果？
誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，如果不能自覺承擔責任，對自己負責，你就永遠無法長大成人。
5、誰對自己負責
假如有人問：誰對我負責？回答首先是：自己對自己負責。
6、承擔責任的代價和回報是什么？
回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報包括物質方面和精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。代價：承擔責任不僅意味著付出時間
精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
7、承擔責任的意義？
對于個人來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
8、社會責任感的集中表現是什么？
奉獻精神，是社會責任感的集中體現。
9、不承擔責任的危害
對個人：影響自身形象及信譽，影響人際關系，影響自身的發展。
對社會：不利于形成良好的社會風氣，影響社會的公平正義。
名師點睛☆典例分類
類型一、責任與角色的關系
【例1】(2016年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）)政治中學生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學習機；在學校里，爸爸是學生的發動機；在社會里，爸爸是愛心的播種機，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發．爸爸，我愛您！”由此可以看出（
）
A．一個人只有當爸爸后才需要承擔責任
B．關心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任
C．爸爸扮演了多種角色，承擔了多種責任
D．在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任
【答案】C
【解析】
考點：角色與責任
【點睛】
本題主要考查學生對基礎知識的掌握情況，理解并熟練掌握角色不同，責任也不同
【舉一反三】
1.
父母的責任是撫養教育子女；警察的責任是依法執行公務；醫生的責任是治病救人。這說明
（
）
A．不同的社會身份意味著不同的責任
B．責任一旦確定就無法改變
C．責任意味著要付出代價
D．承擔責任會有一定的回報
【答案】A
【解析】
試題分析：此題旨在考察學生對角色與責任的認識，主要考察學生的分析能力。題文中角色不同，承擔的責任也不相同，體現了不同的社會身份意味著不同的責任，其中BD觀點絕對，是錯誤的；C不符合題意，正確答案選A。
考點：角色與責任的認識
2．一位企業家說：“責任的概念是什么我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣給農民假的化肥，我要以優質的服務讓農民滿意；我要依法納稅；我要對父母盡孝，對子女關心。”由此可以看出（
）
①在社會生活中，一個人可以扮演不同的社會角色
②每一種社會角色都意味著一種責任
③要認識自己的社會角色，盡到自己的責任
④責任與人們終生相隨，不會改變，不會消失
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
【答案】A
考點：對責任的認識和理解。
3.
下列角色和責任不相匹配的是
A.作為行人要遵守交通規則
B.作為朋友要講“哥們兒義氣”
C.作為游客要保護好名勝古跡
D.作為學生應認真完成各科作業
【答案】B
【解析】
試題分析：生活中每個公民都要扮演多種角色，并隨之產生一定的責任，身份不同，責任不同。作為朋友要互幫互助，而不是講哥們義氣，哥們義氣不是真正的友情，是不負責任的表現，所以觀點B符合題意；觀點A、C、D屬于角色和責任匹配，與題不符；所以本題選擇B。
考點：責任與角色的關系。
類型二、承擔責任的代價與回報
【例2】．“人在履行職責中得到幸福。就像一個人馱著東西，雖累，可心頭很舒暢?！边@句話告訴我們（
）
A
承擔責任要付出代價，但也能獲得回報
B
承擔責任只會付出代價，不會得到回報
C
承擔責任既不會付出代價，也不會得到回報
D
在社會生活中我們每個人都扮演著不同的角色
【答案】A
考點：對責任的認識
【點睛】本題主要考查責任的重要性，正確理解承擔責任的代價與回報的關系，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，但二者不是必然的關系。
【舉一反三】
1．社會是一個絢麗的舞臺，我們都在扮演著不同的角色。作為子女要孝敬父母；作為學生要遵守學校紀律；作為朋友要坦誠互助……這表明（
）
A、承擔責任就能獲得回報
B、承擔責任就是履行法律規定的義務
C、每個人的責任都是固定不變的
D、不同的角色承擔著不同的責任
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對角色與責任的認識，主要考查學生的理解運用。題文中的不同的角色承擔著不同的責任，表明每一種角色往往都意味著一種責任，其中ABC觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選D。
考點：角色與責任
2．我國最新《公共場所控制吸煙條例》要求社會示范人群帶頭控煙，國家機關工作人員不在公務活動中吸煙，教師不在學生面前吸煙，醫務人員不在病人面前吸煙。這表明
①責任表現在社會生活的方方面面
②社會身份不同不可能有相同的責任
③中學生沒有控煙的責任
④只有人人盡責，才能共建和諧美好的社會
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
【答案】D
【解析】
試題分析：材料說明只有人人盡責，社會才能越來越和諧，①④說法正確；②錯誤，社會身份不同也可以負有相同的責任，如材料中的國家機關工作人員、教師、醫務人員就有負有不在公眾面前吸煙的責任；③說法錯誤，中學生有責任同吸煙行為做斗爭。故應選D。
考點：角色與責任
3.
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對于這些事情，我們
（
）
A、應視為一種不可推卸的責任予以承擔
B、承擔責任就一定能得到社會的贊譽
C、有愿望與興趣才能做好
D、要根據回報的大小來確定投入的時間和精力
【答案】A
考點：我承擔，我無悔。
課時作業☆能力提升
1．社會責任感的集中表現：
A.創新精神
B.奉獻精神
C.集體主義精神
D.愛國精神
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對社會責任感的認識，主要考查學生的識記能力。根據教材知識，社會責任感的集中體現是無私奉獻的精神，所以正確答案選B。
考點：社會責任感
2．“花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任……世界上萬事萬物，都有自己的責任?！边@句話給我們的啟示是
（
）
A、責任是一個人應該做的事情
B、我們的責任是變化的
C、不同的角色承擔不同的責任
D、責任產生于社會關系中的相互承諾
【答案】C
【解析】
試題分析：我們抓住關鍵詞“花”“云”“太陽”“果的責任”“
雨的責任”“
光明的責任”，角色不同，責任就不一樣，所以觀點C符合題意；觀點A、B、D均與題不符，故應排除；所以本題選擇C。
考點：不同的角色，不同的責任。
3．自己對自己負責，就應該做到
①對自己的行為所造成的后果負責
②對自己的事情抱無所謂的態度
③發現自己錯了，應及時糾正自己的過失
④做事要誠實守信。
A
①②③
B
②③④
C
①③④
D
①②④
【答案】C
考點：自己對自己負責
4．6月10日上午9時許，湖北省潛江市浩口三小六（3）班女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當人質，勇救本班學生。秦開美老師的事跡說明
（
）
①承擔責任有時要不惜付出生命或血的代價
②不應該承擔那些沒有任何回報的責任
③責任產生于社會關系之中的相互承諾
④認識自己扮演的角色，盡到自己應盡的責任
A．②③
B．①④
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
考點：承擔責任的代價與回報。
5.
【心有責任】
小黃的中秋朋友圈記錄：
9月14日：明天就是中秋佳節了，今晚我要盡快完成假期的作業和復習，回姥姥家賞月去。
9月15日：“莫蘭蒂”臺風登陸，全家人一夜未眠。媽媽忙于聯系親戚和朋友了解情況，爸爸在幫助鄰居收拾破碎的窗戶，而我也沒有閑著，清掃了陽臺的積水。此時已是凌晨，希望大家一切平安！
9月16日：臺風過境后，學校里的綠化全都被破壞了。和爸爸一起參加了學校的搶險隊，搬樹木、撿垃圾，疲憊不堪，但這些汗水卻讓我由衷地開心，我們的學校就像一個大家庭。
9月17日：今天和媽媽一起參加小區的重建家園工作，我要為每個參與廈門重建工作的人民點贊！相信以這樣的“廈門速度”，很快就能重現“美麗廈門”！
根據以上材料，回答下列問題：
1.
材料中體現了小黃一家人承擔了哪些責任？
2.
在日常生活中，我們應如何培養自己的責任感？
3.
班級擬召開一次提升同學責任感的班會課，請你為班會課擬定一個主題。
【答案】
（1）承擔了對自己負責（1分）、對他人負責（1分）、對集體負責（1分）、對社會負責（1分）的責任
（2）①了解和關注自己的責任，把承擔責任作為生活的常態和習慣；（1分）②認認真真做事，踏踏實實做人；（1分）③以良知指引自己的行為，學會分析事物的因果關系，有所為，有所不為；（2分）④養成先思考、后行動的習慣，鍛煉謹言慎行的處事態度；（2分）⑤勇于承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍。（1分）我們在生活中應當做好自己分內的事，完成學習任務，同時分擔家庭、班集體和社會的責任，學會三思而后行，勇于承認錯誤，積極改正等。（知識點沒有回答完整酌情扣分，結合生活實際2分）
（3）知責任、明責任、負責任等（合理即可，2分）
【解析】
試題分析：（1）此題旨在考查學生對承擔責任的認識，主要考查學生的分析運用。認真分析材料，逐一找到與教材知識的結合點?！罢J真完成作業”是對自己負責；“幫助鄰居”是對他人負責；“參加學校的搶險隊”是對集體負責；“參與社區重建”是對社會負責。（2）此題旨在考查學生對怎樣培養自己的責任感的認識，主要考查學生的識記運用，根據所學知識回答即可。（3）此題屬于開放性試題，主要符合題意，言之有理即可得分。
考點：承擔責任；怎樣培養自己的責任感；正確對待理想與現實、理智面對學習壓力
聚焦考點☆溫習理解
教材重點回顧：
正確對待理想與現實：
理想源于現實卻又高于現實，理想的實現需要我們在現實中努力。
理想的含義：
理想是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。
3、理想的重要性或作用
①人生需要理想。理想是引導人生航船的方向。
②理想指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控作用。
③在人生發展的過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿對實現自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發展。
影響理想實現的因素：
自身條件和外在環境。由于外在環境和自身條件的局限，理想和現實之間總會有些差距。
5、理想實現的途徑：
①需要對人生作出規劃；②對自己的理想適當調整，以縮短理想與現實之間的差距，推動理想的實現；③通向理想的道路只有一條，那就是要腳踏實地、全力以赴；④要不斷增強自身能力，提高自身素質；⑤要不屈不撓、堅持不懈等等；
6、關于學習壓力
（1）如何正確認識學習壓力
①我們當前的主要任務是學習，即為理想的實現打基礎。在學習中感受到壓力是正常的。
②學習需要適度的壓力。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極。 ③過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。
學習沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。我們要在現有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。
（2）如何緩解學習壓力？
①明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。
②了解學習壓力，學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。
7、關于考試焦慮
（1）導致考試焦慮的原因：
①面臨的考試很重要，或考試難度過大；②他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；③僅以考試的成績來判斷個人的價值等等
（2）正確認識考試焦慮：
適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。
（3）從容面對考試：
①要樹立正確的考試觀念；②要實事求是地調整自我期望；③要增強自身實力。
中考考點梳理
1．理想的含義是什么？
理想是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。
2.
人生為什么需要理想
？
①人生需要理想。理想是引導人生航船的方向。
②理想指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控作用。
③在人生發展的過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿對實現自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發展。
3.
怎樣才能實現理想？
①需要對人生作出規劃；②對自己的理想適當調整，以縮短理想與現實之間的差距，推動理想的實現；③通向理想的道路只有一條，那就是要腳踏實地、全力以赴；④要不斷增強自身能力，提高自身素質；⑤要不屈不撓、堅持不懈等等；
4.
如何緩解學習壓力？
明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。
5.
導致考試焦慮的原因有哪些？
①面臨的考試很重要，或考試難度過大；②他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；③僅以考試的成績來判斷個人的價值等等
6.
怎樣才能做到克服考試焦慮？
①要樹立正確的考試觀念；②要實事求是地調整自我期望；③要增強自身實力。
名師點睛☆典例分類
類型一、實現理想
【例1】【2016年初中畢業升學考試（四川達州卷）政治】“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！睘榇?，今年“五四”期間，達州市某中學舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下同學發言，你贊同的是
①每個青少年的成長都關聯著民族的復興
②青少年還小，暫時不用承擔社會責任
③“少年行”要立足于個人的實際情況
④夢想的實現必須要發揚艱苦奮斗的精神．
A．②③④
B．①③
C．①③④
D．②④
【答案】C
【解析】
考點：本題考查實現理想的途徑
【點睛】
本題主要考查正確理解實現理想的途徑，理想的實現需要在現實中努力，首先須對人生作出規劃，還要根據實際情況對理想進行適當調整，實現理想，更需要腳踏實地，全力以赴。從題型來看，這是一道復合式選擇題，側重考查能力，難度不大。
【舉一反三】
1．在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標的T恤贈送給在場嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”這啟示我們要（
）
A.服務社會，奉獻社會
B.樹立理想，執著追求
C.艱苦奮斗，勤儉節約
D.追求理想，不惜代價
【答案】B
考點：對夢想的認識
2．通向理想的道路只有一條，那就是（
）
A．認清理想與現實的差距
B．對人生做出規劃
C．根據實際情況對理想做出適當調整
D．腳踏實地，全力以赴
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對實現理想的途徑的認識，主要考查學生的識記。實現理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴，所以正確答案選D
考點：實現理想的途徑
3．四川省統計局人口就業處和調查中心曾對2015年四川高校畢業生就業創業意向開展了一次問卷調查。調查顯示，2015年四川高校畢業生簽約率總體偏低，就業矛盾依然突出，究其原因，缺乏就業經驗與技能、薪酬期望偏高對大學生就業構成較大影響。當然調查顯示也有約一半的學生愿意到基層和小微企業就業。這一調查給我們的啟示是
①要正確對待理想與現實
②就業矛盾依然突出，讀大學沒有多大意義
③要學會選擇，學會承擔
④大學生擇業觀念正在逐步變化
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【答案】D
【解析】
試題分析：解答此題宜采用排除法。②中“讀大學沒有多大意義”說法錯誤，讀大學是提高自己的知識很能力的重要途徑，排除此項應選D。
考點：未來道路我選擇
類型二、學習壓力和考試焦慮
【例2】（2016年初中畢業升學考試（湖北鄂州卷）政治）面對學習和考試的壓力，下列認識錯誤的是
①適度的壓力，可以激發我們的斗志和潛能，為自己增添動力
②只要正確認識學習壓力，就能取得好成績
③不會學習的人才會感到有壓力，聰明的人不會有壓力
④學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①④
【答案】B
考點：考試和學習壓力
【點睛】本題主要考查如何面對學習壓力，這道題是組合型選擇題，而且是逆向型的，所以回答的時候要特別注意，選擇錯誤的選項。
【舉一反三】
1．（2016年初中畢業升學考試（海南卷）政治）每年高考前夕，不少學生都會出現不同程度的考試焦慮，影響正常學習生活。下列選項中能緩解考前焦慮的合理方法是
A.暴飲暴食
B.抽煙酗酒
C.散步爬山
D.撕書發泄
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對克服考試焦慮的認識，主要考查學生的理解運用能力，緩解考試焦慮的方法可以通過傾訴法，合理發泄法，注意力轉移法等，其中ABD的做法是錯誤的，正確答案選C
考點：克服考試焦慮的方法
2．（2016年初中畢業升學考試（黑龍江綏化卷）政治）下列不利于你積極面對考試的觀點是
A．實事求是地調整自我期望
B．樹立正確的考試觀念
C．考不好就輟學打工
D．增強自身實力
【答案】C
【解析】
考點：怎樣面對考試
3．（2016年初中畢業升學考試（甘肅定西卷）政治）進入初中后隴隴每次考試都出現緊張、擔心、不安等情緒狀態，一些知識點平時掌握得很好，但一到考試總是出錯．對于隴隴的這種情況，我們應該告訴他（
）
①這是考試焦慮的心理表現
②這反映了他學習態度有問題
③應該克服過度的考試焦慮
④要增強自身心理素質．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對考試焦慮的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中瓏瓏出現的情況屬于過度考試焦慮的心理，應該積極克服，增強自身的心理素質，②在題文中沒有體現，所以排除，正確答案選C
考點：考試焦慮
課時作業☆能力提升
1．人生需要理想，理想表現為奮斗目標。在實現理想的道路上，需要我們（
）
①腳踏實地，從點滴積累
②持之以恒，堅持不懈
③有不畏困難，愈挫愈奮的氣概
④“立決立行”，從今天做起
A
①③
B
①③④
C
①②③
D
①②③④
【答案】D
考點：正確對待理想與現實。
2．在學習中，我們經?？吹竭@樣的現象：有的同學平時學習很好，但考試卻考不出好成績，而有的同學平時學習不是很拔尖，考試成績卻很好。這些現象給我們的啟示是（
）
A.考試時臨場發揮是取得好成績的關鍵
B.學習壓力越小，考試成績就越好
C.正確認識學習壓力和克服考試焦慮是考試取得好成績的重要條件
D.只要有適度的學習壓力和考試焦慮就能取得好成績
【答案】C
【解析】
試題分析：學習壓力帶給我們的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的發揮。所以觀點C符合題意，本題選擇C。
考點：正確認識學習壓力。
3．克服考試焦慮的方法主要有
①樹立正確的考試觀念
②增強自身實力
③實事求是地調整自我期望
④加大學習壓力
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對克服考試焦慮的認識，主要考查學生的識記能力?？朔荚嚱箲]需要樹立正確的考試觀念，實事求是的調整自我期望，增強自身實力，其中④不符合題意，所以正確答案選C
考點：怎樣克服考試焦慮
4．面對學習和考試的壓力，下列認識錯誤的是
①適度的壓力，可以激發我們的斗志和潛能，為自己增添動力
②只要正確認識學習壓力，就能取得好成績
③不會學習的人才會感到有壓力，聰明的人不會有壓力
④學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①④
【答案】B
考點：考試和學習壓力
5.
【調整考試心態、設計未來】
一年一度的初中畢業考試即將來臨，我們既要備戰中考，又要面臨人生的選擇，思考自己的未來。結合所學知識，請你回答下列問題。
（1）漫畫中的女生產生了一種什么樣的心理現象？
（2）請你運用所學知識對她進行心理輔導，幫她克服這種心理現象。
（3）“十二五”以來，黨和國家高度重視教育事業和就業形勢，作為中學生在以后的升學和就業中應該如何選擇？
【答案】
（1）考試焦慮現象。
（2）①正確認識和對待學習、考試與分數，保持良好的學習生活狀態。
②認真學習，充分準備，樹立考試自信心。
③積極調整考試期望值，實事求是地評價自己。（言之有理即可給分）
（3）①積極爭取升學，實現自己的人生理想。
②選擇就業時，既要適應社會需求，又要考慮目標實現的可能性。
③不管是升學還是就業，我們都要為自己的選擇承擔起責任。（言之有理即可給分）
（3）從設問看，此問屬于做法類問題，要求學生說出面對人生的“岔路口”，怎樣做出正確的選擇，旨在考查學生情感態度和價值觀目標的落實情況，具有一定開放性，難度值一般。根據所學知識，面對人生的重大選擇，我們應做到：
①積極爭取升學，實現自己的人生理想。
②選擇就業時，既要適應社會需求，又要考慮目標實現的可能性。
③不管是升學還是就業，我們都要為自己的選擇承擔起責任。其他具體做法也可以。
考點：從容面對考試；未來道路我選擇促進教育公平發展
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1、受教育的意義和內容：受教育是一項基本的人權依據法律的規定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
受教育權的內容：
①學齡前兒童接受學前教育。
②適齡兒童和少年接受九年義務教育。
③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育。
④成年人接受成人教育。
⑤從社會其他合法教育機構、教育途徑接受教育。
在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。
對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學業成績和品行上得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書，這是《中華人民共和國教育法》規定的受教育者應該享有的權利之一。
2、受教育既是公民的權利，又是公民的義務：一般而言，對同一個人來說，權利就是權利，義務就是義務，一項權利不能同時又是義務。但教育是個例外。權利使我們可以放棄的合法利益。對青少年的教育直接關系到整個民族的命運，受教育的權利任何人都不可以放棄。教育的這個特點決定了我們不能將受教育僅僅作為權利，而必須把它同時作為義務。
①就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質，不斷地豐富和發展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會，在為社會創造更多財富的同時，自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現代文明的成果。因此，從公民自身的發展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。
②從國家的角度講，要實現現代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質是關鍵。這就要求每個公民都有責任通過接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。因此，從國家的發展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。
3、如何維護自己的受教育權：
受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權受到他人剝奪或侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
4、如何履行受教育的義務：
作為正在接受九年義務教育的學生，履行教育的義務，最主要的有三項：
其一，認真履行按時入學的義務；其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
現代社會應具備終身受教育的觀念。
5、正確的人才觀和職業觀：人才觀：我國現代化建設，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長的高級技術工人和高素質的新型農民。職業觀：不管什么職業，只要是社會需要的，就有價值。展望未來，我們除了考慮自己的愿望和條件之外，更應該結合社會的需要正確選擇職業。
6、維護教育公平的原因：社會的發展離不開人的發展。有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續發展。
如果受到不公平對待，產生不公平的感覺就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼，會對經濟發展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。
二、中考考點梳理
1、教育意義：百年大計，教育為本。
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?？萍紕撔乱呀浽絹碓匠蔀楫斀裆鐣a力發展的重要基礎和標志，是經濟發展中最重要的驅動力。
教育是發展科技和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性作用。
①當今世界，各國之間的經濟和科技競爭歸根到底是教育和人才的競爭。
②實現社會主義現代化具有決定意義的一條，就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。必須真正把教育擺在優先發展的戰略地位，
③只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢。才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力。才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
2、發展教育途徑：
實施科教興國重大戰略決策。
推進科教興國必須加強科技創新和教育創新：
①科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素
②提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力
③發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。
3、怎樣實現社會公平:
①建立和健全社會主義公平保障體系。
②遵循公平原則，實現互惠互利。
③幫助和支持社會弱勢階層和弱勢群體，使他們獲得較為有利的生存狀態和發展條件。
④需要國家和全體公民要不斷努力，解決現實中的一些問題和矛盾，向公平社會、和諧社會不斷邁進。
4、國家重視教育公平的原因：①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，受教育是公民的一項基本權利，關系人民群眾的切身利益。②我國公民在法律面前一律平等，任何公民依法平等地享有權利，平等地履行義務。國家必須重視教育公平，確保公民平等享有受教育機會和接受相同教育質量的權利。③當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力較量。重視教育公平，是提高國民素質，促進經濟發展、民族振興，提高綜合國力的要求
5、常見的誤區:
①在教育領域，還存在著農民工子女上學難等問題。在就業上，還存在著性別歧視。
②我國正采取重大措施，努力實現社會公平，如公務員錄用考試制度、干部招聘制度、實施下崗工人再就業工程、扶貧工程、希望工程、建立社會主義保障制度、改革完善分配制度等。
③享有接受義務教育的權利是我自己的事，我愿意學就學，不愿意學就不學，別人管不著。
點撥：這種說法是錯誤的，受教育既是公民享有的權利，又是公民應盡的義務。所謂義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。這里的“義務”，是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵守并應盡的義務；這里的“教育”，專指學校教育。
名師點睛☆典例分類
類型一、受教育的重要性
【例1】(2016年初中畢業升學考試（福建福州卷）)2014年，全國義務教育總投入1.42萬億元，其中國家財政性教育經費投入達到1.36萬億元．這說明了義務教育具有（
）
A．強制性特征
B．公益性特征
C．統一性特征
D．均衡性特征
【答案】B
【解析】
考點：義務教育的特征
【點睛】本題主要考查學生對基礎知識的理解，國家重視未成年人的身心健康發展，重視保護未成年人的受教育權這樣做有利于維護教育公平。在做題的時候，要抓住國家貧困地區兒童發展規劃，聯系到未成年人的受教育權和生命健康權，就很容易得出答案。
【舉一反三】
1、（2016年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）政治）李克強總理在2016年《政府工作報告》中指出，2016年要統一城鄉義務教育經費保障機制，改善薄弱學校和寄宿制學校辦學條件，這是因為（
）
A．義務教育均是寄宿制教育
B．受教育權利是公民最根本的人身權利
C．義務教育是國家必須予以保障的公益事業
D．改善薄弱學校體現了對未成年人的司法保護
【答案】C
考點：義務教育
2、（2016年初中畢業升學考試（廣西賀州卷）政治）2016年《政府工作報告》在對今年國家重點工作的闡述中提到：要發展更高質量更加公平的教育，要統一城鄉義務教育經費保障機制，要改善薄弱學校和寄宿制學校辦學條件等，材料表明我國（
）
①實施科教興國戰略
②當前教育的中心工作是資助落后地區的貧困生
③保障義務教育的健康發展
④促進教育均衡發展，實現教育公平．
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
【答案】A
【解析】
考點：國家重視教育的意義
3、下列屬于侵犯公民受教育權行為的是
①小紅因成績差，期末考試前被老師動員回了家
②某初中以小明腿有殘疾為由，拒不接受他進入該學校讀書
③某工廠開辦夜校對職工進行技能培訓
④某校為穩定教師隊伍而禁止教師參加自學考試
A.②③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
【答案】B
【解析】
試題分析：解答此題宜采用排除法。題目要求選出侵犯公民受教育權的行為，③中工廠的做法是保護公民受教育權的表現，不符合題意，應排除。故選B。
考點：保護公民的受教育權
類型二、履行受教育的義務
【例2】（2016年初中畢業升學考試（山東威海卷））據統計，我國目前留守兒童數量超過6000萬，其中有近300萬處于失學狀態，作為正在接受教育的我們應該
①更加珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務
②克服學習中的困難，體驗學習、成長的快樂
③完成規定年限的教育
④努力學習，立志成才
A．①②④
B．③④
C．①②③④
D．①②③
【答案】C
考點：怎樣履行受教育的義務
【點睛】本題主要考查學生分析問題、解決問題的能力，根據材料聯系到哪些所學知識，然后判斷各個選項的正誤。選擇時要注意說法正確，提高自己的辨別能力，不能隨意選取。
【舉一反三】
1、（2016年初中畢業升學考試（江西卷）政治）2015年9月，江西省教育廳印發了《江西省中小學教師違反職業道德行為處理實施辦法（試行）》，劃出了師德“紅線”，包括體罰學生、有償補課、收受學生和家長禮品等行為，均被列為教師禁止行為，有違反職業道德行為的教師將受到相應處分，這有利于（
）
A．維護教育的公平正義
B．加強對未成年人的司法保護
C．消除學生的學習壓力
D．提高每一個學生的學習成績
【答案】A
【解析】
考點：公平正義
2、下列同學關于受教育的說法，錯誤的是
（
)
A．小紅說：“現在我國實行的義務教育是九年義務教育?！?br/>B．小玉說：“我們要珍惜受教育的權利，養成良好的學習習慣?！?br/>C．小敏說：“受教育是我的權利，上不上學是我的自由?！?br/>D．小艷說：“我們要努力學習，積極創造條件，接受更高程度的教育?！?br/>【答案】C
考點：受教育去權
3、下列屬于侵犯公民受教育權行為的是（
）
①小紅因成績差，期末考試前被老師動員回家了
②某初中以小明腿有殘疾為由，拒不接受他進入該校讀書
③某工廠開辦夜校對職工進行技能培訓
④某校為穩定教師隊伍而禁止教師參加自學考試
A.②③④
B.
①②④
C.
①②③④
D.
①②③
【答案】B
【解析】
試題分析：解答此題宜采用排除法。題目要求選出侵犯公民受教育權的行為，③中工廠的做法是保護公民受教育權的表現，不符合題意應排除。故應選B。
考點：保護公民的受教育權
課時作業☆能力提升
1．我國十三五規劃提出：要普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生開始實施普通高中免除學雜費。這一舉措（
）
①
體現了義務教育公益性特征
②
完全實現了我國社會公平與正義
③
有利于維護我國公民的受教育權
④體現了我國重視教育發展
A．①②
B．
③④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對受教育的認識，主要考查學生的分析運用，題文中國家重視教育的發展，有利于保護我國公民的受教育權，其中①不符合題意；②觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選B。
考點：受教育
2．李克強總理在<2015年政府工作報告>中指出，為切實把教育事業辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅持義務教育免試就近入學政策。讓每個人都有機會通過教育改變自身命運。由此，可以看出
(
)
A．義務教育是公民一項可以自由支配的權利
B．義務教育是國家必須予以保障的公益性事業
C．免試就近入學政策體現了對未成年人的呵護照顧
D．義務教育具有強制性，每個公民必須履行受教育的義務
【答案】B
考點：對義務教育的正確認識。
3．下圖漫畫反映的是我國開始實施的異地高考政策。關于這一政策才出臺，下列說法不正確的是
A、保障進城務工人員隨遷子女的受教育權
B、有利于為進城務工子女提供平等的權利和機會
C、有利于進城務工子女依法享有義務教育的權利
D、有利于促進教育公平，維護社會正義
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對受教育的認識，主要考查學生的分析運用，題文中的實施異地高考政策，有利于保障務工人員子女的受教育權，促進教育公平，但是高考不屬于義務教育，所以ABD觀點正確，C觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，正確答案選C
考點：受教育權
4．從2016年下半年開始，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助。這一補助政策
①體現了社會的公平正義
②有利于保障公民的受教育權
③體現了社會主義按勞分配要求
④有利于對未成年人實施司法保護
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
考點：本題考查終身受益的權利
5.
（2016年初中畢業升學考試（山東聊城卷）政治）【關注教育發展
助力扶貧攻堅】
（1）習近平總書記給“國防計劃讓貧困地區的孩子們接受良好教育，這有利于保障他們能夠公平地享有哪項權利？
（2）請你結合所學知識，談談為什么貧困地區的孩子們公平享有這一權利是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑．
（3）助力扶貧攻堅，你能為貧困地區的孩子們改善學習條件做點什么？（至少答出三個方面）
【答案】
（1）受教育權；
（2）百年大計，教育為本．只有保障貧困地區的孩子們公平享有受教育權，才能適應培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的要求；讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，所以國家要始終把教育擺在優先發展的戰略位置，努力讓每個孩子享有受教育的機會，才能促進教育公平、提高人才選拔水平；
（3）積極參加愛心助學活動，積極向公眾宣傳貧困地區的孩子們的生活狀況，倡議更多的人參與到捐助活動中．
【解析】
試題分析：
考點：受教育權；教育的重要性；怎樣促進教育的發展節約資源保護環境的國策
聚焦考點☆溫習理解
一、教材重點回顧：
1、我國的資源現狀：
①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大。②我國資源開發利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
③合理開發利用資源，堅持開發和節約并舉，把節約放在首位。
2、我國環境形式的總特點：
從總體上看，我國的生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
3、我國環境問題的主要表現：（部分地區有所改善，環境形勢依然嚴峻，不容樂觀）
①污染物排放總量還相當大，遠遠高于環境自凈能力；
②工業污染治理任務仍相當繁重；
③不少地區農業水質、土質污染日漸突出，有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響體健康和產品出口；
④部分地區水土流失、荒漠化仍在加劇。
4、自然資源指從自然環境中得到的，可以采取各種方式被人們使用的任何東西。包括可再生資源和不可再生資源兩類。生物多樣性是自然界的主要特征。
自然環境包括：地質環境、水環境、生態環境、大氣環境、空間環境等。
5、資源在枯竭表現為：物種減少，土地荒漠化，水資源短缺，能源匱乏。
環境被破壞表現為：人類在耗費更多的資源的同時，也嚴重污染了水、土壤和空氣，破壞了自然環境。
6、大氣污染的原因及危害和措施：
原因：由于人類生活和生產中使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區和汽車等將越來越多的廢氣排放到空氣中，大氣污染越來越嚴重。
后果：大氣污染不僅會嚴重影響地球上各種生物的生存，也嚴重損害著人類的健康。
措施：①增強環保意識、道德意識和法制觀念。②完善相關法律法規，加大執法力度。③加強綜合治理，走防治結合道路。
7、正確認識和處理經濟建設與保護環境的關系：
我國環境保護工作的基本要求：讓人民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環境中生產和生活。
①在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置；保護和改善環境也是保護和發展生產力。
②加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。
③保護環境是我國的一項基本國策，直接關系到現代化建設的實現和中華民族的復興。
二、中考考點梳理
1、人類與大自然的關系:
①人類的生活每時每刻都離不開自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎。各種生物也是人類的生存和發展的重要資源。
②人類是在自然環境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發展的。因此，環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。
③人類是大自然的產物，是大自然的一部分，人類與大自然通過食物鏈緊緊地聯系在一起。
2、人類與大自然應該怎樣相處:
①人類應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人類應該保護大自然，做大自然的朋友。
②人類應該采取積極措施，預防并減少對大自然的破壞，合理利用自然資源，保護生態系統，與大自然和諧相處。
3、我國實施節約資源和保護環境的意義？
①有利于增強人們的資源環境意識，自覺珍惜資源、保護環境。②有利于在全社會營造節能減排的良好氛圍，使人人都能積極投身于節能減排的活動中去。③有利于人們將節約資源、保護環境落實到日常的實際行動中去，為建設資源節約型和環境友好型社會作出自己的貢獻。
4、為了節能減排，我國應該實施哪些戰略和國策？
我國應落實科學發展觀，堅持科教興同戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略和依法治國的基本方略；堅持計劃生育的基本國策和保護環境和合理利用資源的基本國策。
5、作為中學生，在校園、家庭、社區應怎樣以實際行動保護自然環境:
校園：積極參與、創建“綠色學?！被顒?。不亂丟垃圾，不浪費資源、節約用水、用電，節約糧食，珍惜紙張，搞好教室、公區環境衛生。
家庭：種植花草樹木，搞好環境衛生，愛惜糧食，節約用水、用電，營造優美的生活環境。
社區：保護鳥類，節約用水用電，回收廢舊電池，不使用一次性筷子，宣傳環保知識，保護野生動植物，同破壞環境的行為作斗爭。
名師點睛☆典例分類
類型一、資源和環境形勢
【例1】（2016年初中畢業升學考試（四川南充卷））近年來，我國多地霧霾天氣不斷加劇，影響了人們的正常生活。有網友調侃：“遛狗不見狗，狗叫我才走”，“世界上最遙遠的距離，是牽著你的手，卻看不見你的臉。”這警示我們必須
①堅定不移地走可持續發展之路
②堅持節約資源和保護環境的基本國策
③樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念
④把保護環境、綠色發展作為國家的中心工作
A.①②④
B.①②③
C.①③
D.①②③④
【答案】B
【解析】
考點：本題考查實施要持續發展戰略
【點睛】本題主要考查學生的理解問題的能力，首先要牢固掌握我國的環境形勢，了解我國在節約資源方面，制定國策的原因。在做題的時候，注意抓住有用信息霧霾天氣影響人們的生活，然后結合排除法來做，就很容易得出答案。
【舉一反三】
1、“人類與污染之間的戰爭，就是千千萬萬個普通人，有一天他們會說不，我不滿意，我不想等待，我要站出來做點什么，我要做的就在此時，就在此刻，就在此地，就是此事?！薄恶讽斨隆返慕Y尾詞清晰地揭示了環境問題面前公眾的責任，那就是
①樹立勤儉節約的消費觀
②踐行綠色環保的生活方式
③普及生態文明法律法規
④參與環境問題的公眾監督
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對保護環境的認識，主要考查學生的分析運用。作為公民，喲啊踐行環保行動，普及法律知識，參與環境監督，其中①不符合題意，正確答案選D。
考點：保護環境
2、2016年6月14日為全國低碳日，其主題是“綠色發展，低碳創新”。下列符合低碳生
活要求的是
①騎自行車或步行上學
②愛護花草、植樹造林
③勤儉節約
杜絕浪費
④不吃燒烤食品
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對節約資源保護環境的認識，主要考查學生的分析運用，題文中的“低碳生活”，即節約資源保護環境，其中①②③④都符合低碳生活的理念，所以正確答案選D。
考點：節約資源保護環境
3、全長2800多千米的長江中下游河段，污染總長度達600千米。污染物主要是工業廢水和固體工業、生活垃圾。長江年水土流失14.1億噸，已造成中下游湖泊淤積。根據材料，你認為下列說法正確的（
）
①必須堅持可持續發展戰略
②發展經濟必然帶來環境污染
③保護環境是我們一切工作的中心
④我國的環境形勢依然相當嚴峻
A．①②
B．②③④
C．①④
D．①②③
【答案】C
考點：我國資源環境問題
類型二、節約資源、保護環境的做法
【例2】（2016年初中畢業升學考試（廣西南寧卷）政治）近年來，中國大力發展新能源汽車，出臺了補貼、稅收、牌照、進行等一系列針對新能源汽車的優惠政策．再優惠政策推動下，我國新能源汽車快速發展，一些新能源汽車技術已居世界前列，國產汽車品牌比亞迪已成為全球新能源商用車的引領者．我國大力發展新能源汽車能夠（
）
①減少大氣污染，保護環境
②推動綠色消費、低碳出行
③徹底扭轉世界氣候變暖的趨勢
④促進我國經濟轉型升級，由“中國制造”邁向“中國智造”
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【解析】
考點：科技和生態文明建設
【點睛】這是一道復合式選擇題，可先用排除法，排除本身太絕對的說法，然后結合材料，選擇正確的答案。
【舉一反三】
1、（2016年初中畢業升學考試（廣西貴港卷）政治）某中學安裝了一臺飲料瓶回收機，投入空瓶經機器判定為是可回收的資源，投入者會獲得每個瓶子3分至1角5份的回饋．這些錢，你可以用作手機話費、公交卡等充值，也可選擇將這筆錢捐給環保事業，對此理解正確的是（
）
①做好垃圾分類，利國利民利己
②我國依然面臨著嚴峻的資源形勢
③環保節能應該成為我們的生活習慣
④摒棄不良習慣，必須依靠法制建設．
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對資源環境問題的認識，主要考查學生的分析運用，題文中垃圾分類回收，有利于節約資源保護環境，促進中學生養成良好的生活習慣，其中②觀點雖然正確，但是不符合題意；④觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選C
考點：我國資源環境問題
2、（2016年初中畢業升學考試（山東聊城卷）政治）2016年5月9日，聊城市召開節能減排財政政策綜合示范城市工作匯報會，市委常委，常務副市長耿濤表示，自成功入選國家第三批節能減排財政綜合示范城市以來，全市上下以建設“河湖秀美大水城，宜居宜業新聊城”為目標，在節能減排方面取得明顯成效，對此，下列評論最合適的是（
）
A．保護環境要優先，經濟建設可暫緩
B．經濟建設是中心，環境污染后治理
C．生態建設力度大，綠色發展促和諧
D．生態環境要保護，低碳生活靠個人
【答案】C
【解析】
B項，面對人口、資源、環境方面的形勢，我國必須把環境保護放在經濟建設的突出位置，不能為了經濟建設而犧牲環境，對環境污染應及時治理，努力建設成為環境友好型、資源節約型社會，將良好的自然環境轉化為生產力．故B項錯誤．
C項，蘇州市狠抓節能減排，落實“關停不達標企業、淘汰落后產能、改善生態環境”的計劃，集環境保護、資源節約、污染治理于一體，落實可持續發展戰略，推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設．故C項正確．
D項，政府出臺政策提倡節能減排，表明了低碳生活也需要依靠政府建設和法律的保障，不是只靠個人．故D項錯誤。所以正確答案選C
考點：經濟發展和環境保護的關系
3、霧霾籠罩的日子里，網絡搞笑段子悄然流行：
“世界上最遠的距離，是牽著你的手，卻看不見你的臉。”這警示我們
（
）
①要把保護環境作為我國的中心工作
②始終把環境保護放在國家建設中優先發展的戰略地位
③實施可持續發展戰略，注重生態文明建設刻不容緩
④提高資源和環境憂患意識，積極踐行低碳的生產、生活和消費方式
A．①②④
B．②③④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】
試題分析：材料反映了我國環境污染的現狀，要改善這種現象，就要堅持生態文明建設，堅持文明低碳的生活方式。①說法錯誤，經濟建設是我國的中心工作；②說法錯誤，我國應堅持把教育事業擺在優先發展的戰略地位。③④說法正確且符合題意，應選D。
考點：建設生態文明
課時作業☆能力提升
1．2016年“地球一小時”活動于3月28日再次席卷全球。我國有130多個城市參加了這一活動。對此理解正確的是(
)
①有利于增強人們節約資源、保護環境的意識
②可持續發展已逐漸成為全人類的共識
③這是落實科學發展觀、建設“兩型”社會的具體表現
④這可以完全解決我國的資源、環境問題。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】A
考點：節約資源保護環境的基本國策
2．如圖漫畫所示，我國之所以要開征環境保護稅，是因為
①我國面臨嚴峻的環境形勢
②能徹底杜絕嚴重環境污染和生態破壞事件
③有利于建設環境友好型社會
④有利于推動生產方式綠色化，促進經濟發展方式轉變
A.①②③
B.
①②④
C.①③④
D.
②③④
【答案】C
【解析】
試題分析：我國現正處于社會主義初級階段，面臨著嚴峻的資源、環境形勢，這些制約著我國經濟社會的可持續發展。為此，我國開征環境保護稅，所以觀點①③④符合題意；觀點②說法錯誤，故應排除；所以本題選擇C。
考點：我國實施可持續發展戰略。
3．下邊漫畫中之所以對“高耗能企業”、“高污染企業”絕不手軟，主要是因為它們
A.浪費資源、破壞環境
B.常常偷稅漏稅
C.制約了我國人口的可持續發展
D.生產的產品質劣價高
【答案】A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對資源環境問題的認識，主要考查學生的分析運用，題文中對高污染高耗能企業的打擊，有利于節約資源保護環境，所以BCD觀點錯誤；正確答案選A。
考點：資源環境問題
4．今年年初，中國中東部地區出現長時間、大范圍的霧霾天氣，有些城市空氣中懸浮的有毒顆粒竟然超過了標準值的10倍以上，影響到人們的日常生活，危害到人們的身體健康。這說明
①環境問題影響到人們的生活質量
②發展經濟必須以犧牲環境為代價
③我國須大力實施可持續發展戰略
④我國仍然需要加大環境保護力度
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】D
考點：環境問題
5.
（2016年初中畢業升學考試（山東青島卷））描繪藍圖
譜寫青島發展新篇章
為了率先全面建成較高水平小康社會，“十三五”期間，青島市在國民經濟和社會發展中將牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念．
【時事解讀】
青島市將依托山海相依的自然地理格局，構建以大沽河-膠州灣為生態中軸，山體、海灣、河流、濕地、灘涂、林帶和各類自然保護區為生態屏障的生態安全格局；推動外貿向優質優價、優進優出轉變，提高引進來水平，加快走出去步伐，深度融入經濟全球化．
（1）請結合材料，說一說青島市的做法體現了哪些發展理念．
【我在行動】
（2）青島市圍繞“宜居城市”的目標持續發力，不斷改善城市的生態環境．同學們，讓我們攜起手來，以實際行動為家鄉的建設做出力所能及的貢獻．
針對市民清潔出行的需求，青島力推新能源汽車．我要
.
針對市民休閑健身的需求，青島力推綠地建設．我要①
.
針對市民親水近水的需求，青島力推河道整治．我要②
.
【答案】
（1）綠色
開放
（2）①增強節約資源和保護環境的意識，自覺履行節約資源、保護環境的義務；②從小事做起、從身邊做起，如：盡量少使用一次性餐具，一水多用，垃圾分類存放、廢舊電池回收，使用環保布袋購物等；能走路的盡量不坐車，減少私家車的使用；使用節能產品，淘汰高能耗產品
考點：五大發展理念；怎樣踐行綠色的發展理念；
高污染企業
高耗能企業

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