資源簡介

九年級思想品德第六單元 第17課戰(zhàn)爭與和平第1課時導學案
學習目標
1.懂得和平是各國人民的共同愿望。2.樹立熱愛和平、拒絕戰(zhàn)爭的價值觀和意識。
學習重點
樹立熱愛和平、拒絕戰(zhàn)爭的價值觀和意識。
學習方法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材128-135頁的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．讀一讀，劃一劃，填一填
（1）戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的_______和____。
（2）_______在協(xié)助解除國際危機和解決長期沖突方面發(fā)揮了重要作用
（3）________是戰(zhàn)爭最大的受害者，戰(zhàn)爭深刻地影響著人類的______。　
2．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
（1）當今世界的形勢、威脅世界和平與發(fā)展的因素及主要根源？
（2）為什么要拒絕戰(zhàn)爭（戰(zhàn)爭的危害）？
（3）當前世界不懈努力地維護世界和平有什么重要性？
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示（15）
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
饋
（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
（一）單項選擇題
1.海灣戰(zhàn)爭期間，波斯灣北部沿岸的水鳥數(shù)量銳減97%，40多種鳥類、甲殼類、哺乳類動物滅絕，整個海中生物鏈面臨斷絕的危險。這則材料告訴我們（ ）
A、生物的生存需要良好的環(huán)境 B、海灣地區(qū)的環(huán)境不是以鳥類的生存
C、戰(zhàn)爭使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞 D、戰(zhàn)爭有利于保持生態(tài)平衡
2．當國家或地區(qū)之間、民族之間發(fā)生糾紛和爭端時，我們反對采取 的方式解決。
A、和平談判 B、斡旋調(diào)節(jié) C、司法途徑 D、發(fā)動戰(zhàn)爭
3．據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計，現(xiàn)在至少有50 萬兒童在85國家和地區(qū)的軍事組織中服役；在全世界近10年爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)中，約有上百萬不足18歲的少兒參戰(zhàn)。目前，已有近150萬兒童直接死于戰(zhàn)場，400萬名兒童殘廢。戰(zhàn)爭的血腥和殘酷使他們習慣于用暴力說話，對文明社會的生存法則漠然視之。這說明（ ）
①兒童是戰(zhàn)爭不可缺少的兵源 ②戰(zhàn)火中兒童的生存狀況令人心痛 ③戰(zhàn)爭使兒童的生命健康受到嚴重威脅 ④少年兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者
A、①② B、①②④ C、①②③④ D、②③④
九年級思想品德第六單元 第18課東西南北第1課時導學案
學習目標
1.了解當今世界發(fā)展的趨勢，認識當今世界的兩大主題。2.認識經(jīng)濟全球化利與弊，懂得國際合作在發(fā)展經(jīng)濟中的作用。3.培養(yǎng)國際意識，樹立主動合作，樂觀向上的態(tài)度。
學習重點
認識經(jīng)濟全球化利與弊，懂得國際合作在發(fā)展經(jīng)濟中的作用
學習方法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材136-142頁，頁的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．讀一讀，劃一劃，填一填
(1)各國在國際合作與競爭中，最重要的就是要在________的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)各國之間的互惠、共贏和共同繁榮.
(2)當今時代的主題是 和 。
2．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
（1）經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家來說帶來了那些機遇和挑戰(zhàn)？
（2）在國際經(jīng)濟合作與競爭中，各國應(yīng)該怎么做？
(3)世界各國、各地區(qū)為什么必須加強合作？
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示（15）
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
饋
（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
材料一：2016 年G20杭州峰會的主題是：構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟。這一主題非常切中當前世界經(jīng)濟需要解決的重大問題。從當前國際經(jīng)濟形勢出發(fā)，有兩點特別值得關(guān)注。一是加強大國之間在金融領(lǐng)域的協(xié)調(diào)與合作，維護國際金融體系的穩(wěn)定；二是反對各種形式的貿(mào)易保護主義，建立更加開放包容的全球貿(mào)易體系。
閱讀以上材料，結(jié)合所學知識回答下列問題
(1). 2016 年G20杭州峰會我國加強對大國之間在金融領(lǐng)域的協(xié)調(diào)與合作，維護國際金融體系的穩(wěn)定體現(xiàn)了我國堅持哪一項基本國策?我國為什么要堅持這一基本國策?
（2）你認為我國與加強世界各國經(jīng)濟合作，雙方應(yīng)該注意些什么？
（3）日益加強的國際合作對我們青少年提出了什么要求?
九年級思想品德第六單元 第19課天涯若比鄰第1課時導學案
學習目標
1.了解世界文化的多樣性，知道各民族友好往來的基本前提。
2．認識世界各民族文化的豐富性和多樣性，
3．懂得不同國家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性。
學習重點
懂得不同國家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性。
學習方法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材143-149頁，的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．讀一讀，劃一劃，填一填
（1）文化是人類文明進步的______。包括語言文字、文學、藝術(shù)、價值觀、宗教、教育、科技以及生活方式、風俗習慣等。　　
（2）音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)是各國傳統(tǒng)文化的重要_____。
（3）每一種藝術(shù)形式又種類繁多、異彩紛呈，豐富了人們的精神文化生活，集中體現(xiàn)了世界文化的 、 。
2．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
（1）中華文化綿延不絕、歷久彌新的一個重要原因是什么？
（2）為什么世界各國、各民族要進行文化交流？
（3）怎樣才能更好地開展國家、民族間的文化交流？
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示（15）
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
饋
（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
1、單項選擇題
（1）當今世界是一個開放的世界，世界各國的人們友好交往的前提是（?? ）
A．學習本民族的文化???????????? B．全面否定別人的文化
C．以我為主，為我所用 ??????????D．尊重彼此的文化，平等地交流與對話
（2）.尊重民族文化多樣性的原因是(??? )
①民族文化是至高無上的?? ②尊重民族文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在需求??? ③民族文化具有與其他文化不同的特點??? ④尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求
A．①③?????????????? B．②④????????????? C．①④??????????? ?? D．②③
2.某校在討論中外文化時，小明說：“對待外來文化，要兼收并蓄。”請試對他的觀點進行辨析。
　

九年級思想品德第六單元第20課世界舞臺上的中國第1課時導學案
學習目標
1、知道今天的中國在國際舞臺上的重要地位。
2、了解中國在政治、經(jīng)濟、文化等方面取得的巨大成就。
3、懂得作為新時代的少年，自己在促進世界和平和發(fā)展方面應(yīng)負的責任和義務(wù)。
學習重點
中國在國際舞臺上的重要地位和作用
學習方法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材150-155頁，的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．讀一讀，劃一劃，填一填
(1)中國是世界上最大的_______國家，是聯(lián)合國的_______和安理會常任理事國之一。
(2)中國的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展的_____，中國是維護世界和平的_____.
(3)中國對_____作出了重大貢獻，在國際社會中發(fā)揮著重要的_____。
2．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
(1)用簡潔的語言概括中國在世界舞臺的地位怎樣？
（2）中國在世界舞臺上的作用有哪些？（政治、經(jīng)濟、文化）
（3）青少年為促進世界和平與發(fā)展應(yīng)該從哪些方面去努力？
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示（15）
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
饋
（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
閱讀下面材料，簡要回答問題
中國夢是追求和平的夢。中國人民珍惜和平，希望同世界各國一道共謀和平，共享和平。歷史證明實現(xiàn)中國夢給世界帶來機遇不是威脅是和平不是動蕩，是進步不是倒退。拿破侖說過中國是一頭沉睡的獅子，當沉睡的獅子醒來時，世界都會為之發(fā)抖。中國這頭獅子已經(jīng)醒了，但是只是一只和平、可親、文明的獅子。
中國只是一只和平、可親、文明的獅子。結(jié)合材料，運用本科的知識，說說這一診斷折射的對外關(guān)系的主張。
　
九年級思想品德第七單元第21課時間的足跡第1課時導學案
學習目標
1. 懂得個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)。
2.懂得個人的成長離不開社會、家庭、他人的幫助與關(guān)心
3.懂得學會感恩
學習重點
懂得個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)
學習方法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材158-165頁，的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
（1）從“成長日記”中，我們感受到了什么？
（2）回顧與學校、家鄉(xiāng)、祖國和世界共同成長的歷程，你有著怎樣的感受？
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示（15）
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
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（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
（一）單項選擇題
1．成長意味著（　　）21世紀教育網(wǎng)
①多了一份責任，少了一份開脫　②多了一份計較，少了一份寬容　③多了一份自信，少了一份自卑　④多了一份冷漠，少了一份關(guān)心
A．③④　　B．①③　　C．②④　　D．①④
2．年少的我們也有各種各樣的經(jīng)歷：校園中尋求知識，家庭中感受親情，社會中奉獻真愛……經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的情感更加豐富；經(jīng)歷，使我們的視野更加開闊……這些經(jīng)歷，是一個（　　）
①身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程　②知識積累的過程，也是能力提高的過程　③積累財富、享受物質(zhì)生活的過程　④獲得友誼、責任感增強、理想形成的過程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．社會的發(fā)展變化也在悄悄影響著我們對世界、國家、民族、人生的態(tài)度，主要表現(xiàn)在（　　）
①我們?yōu)槊褡宓尿v飛而自豪　②我們對祖國的強大充滿信心　③我們也逐步感覺到自己肩上似乎開始有了沉甸甸的責任　④我們積極維護國家的尊嚴和榮譽
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

九年級思想品德第七單元第22課第一次選擇第1課時導學案
學習目標
1.懂得如何選擇自己的職業(yè)（學業(yè)） 2.懂得如何選擇自己職業(yè)或?qū)W業(yè)
3.樹立正確的人才觀和擇業(yè)觀
學習重點
樹立正確的人才觀和擇業(yè)觀
學法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材166-170頁，的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
（1）決定一個人作出職業(yè)選擇的因素有哪些？
（2）面臨人生第一次選擇我們應(yīng)該怎樣正確的心態(tài)面對？
（3）面臨升學選擇職業(yè)，我們應(yīng)該樹立怎樣的人才觀和擇業(yè)觀？
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示15
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
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（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
（一）單項選擇題
1.技工人才由于人才總量相對較小，同時需求缺口拉大，進一步加劇了技工人才的缺乏，因此，技工人才成為“才市”中的“香餑餑”。這給我們成才方面的啟示是（ ）
①在選擇成才目標時要符合社會發(fā)展的要求；②在選擇成才目標時要從自身的實際出發(fā)；③當今激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭；④要提高自身的素質(zhì)，成為社會需要的人才。
A.①②④　　 B.②③④　 　C.①②③　 　D.①③④
2.中考之后，我們將面臨著人生道路中的一次重要選擇，對此，我們應(yīng)該（ ）
A.選擇報考普通高中，只有這樣才能有前途B.聽取別人的意見，別人怎么說我就怎么辦C.隨遇而安，由命運決定 D.考慮自身實際情況，作出最佳選擇
3.當我們結(jié)束九年級學習的時候，將面臨就業(yè)和升學的選擇。這或許是人生征途上的第一次重大選擇。那么，在人生的第一個十字路口，我們應(yīng)該( )
① 努力學習，打好扎實的科學知識基礎(chǔ) ② 樹立遠大目標，并為之奮斗
③ 慎重選擇 ④ 只聽父母的話，做父母的乖寶貝
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
（二）非選擇試題：有人說：“我喜歡，我選擇，興趣和愛好是我選擇的唯一依據(jù)”。請你對這一觀點進行評析。

九年級思想品德第七單元第23課走向未來第1課時導學案
學習目標
1.了解理想的重要性
2.懂得理想與現(xiàn)實的關(guān)系
3.掌握如何將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實
學習重點
懂得理想與現(xiàn)實的關(guān)系
學法
自主學習、合作探究、讀書指導、比較法
預(yù)習（15）
一、獨學：認真閱讀教材172-177頁，的內(nèi)容完成學習任務(wù)，將以下基本觀點或者問題在書上用筆勾畫做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀。
1．針對下面學習目標的問題，認真讀書將問題的答案在教材上勾畫，圈點出來（用中性筆）。
1.理想對我們實現(xiàn)人生價值有何重大意義？
2.怎樣才能確立正確的個人志向？
3.理想和現(xiàn)實有什么聯(lián)系與區(qū)別：
二、互學: 將獨學中的收獲主動在小組內(nèi)交流分享；將獨學中疑問主動提出在組內(nèi)交流合作解決，對獨學中知識進一步完善和掌握。
展示15
三、質(zhì)疑：根據(jù)以上獨學和互學的內(nèi)容，提出疑問和大家分享
四、點撥：對質(zhì)疑的問題在全班進行交流展示，學生或教師及時點評。
反
饋
（10）
五、課堂小結(jié)(根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容師生合作，知識梳理歸納總結(jié)本課的知識點，建構(gòu)體系，學生理解記憶)
六、拓展：（對知識鞏固、運用、拓展，要求學生獨立完成后，互評）
初中生活就要結(jié)束，某校校委會為幫助同學規(guī)劃好自己的未來，決定以班為單位開展一次以“我的未來我做主”為主題的實踐活動，如果你被邀請參加，請你一同完成下面的活動任務(wù)：
（1）理想大家談
“理想是石，敲出星星之火／理想是火，點燃熄滅的燈／理想是燈，照亮夜行的路／理想是路，引你走到黎明。”每個人都有自己的理想，每個人都希望實現(xiàn)自己的理想。說一說你的理想是什么？
（2）規(guī)劃人生：說一說你對自己的人生是如何規(guī)劃的？
（3）落實行動：請你談?wù)劊鯓硬拍苁鼓愕睦硐朕D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實？

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