資源簡介

課題
7.2.
節奏與旋律
授課者
教學課時：1
教學目標
1.正確看待個人節奏與集體旋律之間的關系。
2.合理定位小群體，正確處理小群體與集體的關系。
教學重點、難點
1.正確看待個人節奏與集體旋律之間的關系。
2.合理定位小群體，正確處理小群體與集體的關系。
教
學
步
驟
個案修改
一、自主學習
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( http: / / www.21cnjy.com )二、課堂探究
探究一：我在多個集體中1.什么是集體？2.個人節奏與集體旋律的關系是怎樣的？3.如何正確面對不同集體中的角色無法統一節奏的問題？探究二：集體中的“小群體”1.什么叫作小群體？2.在集體生活中加入小群體的好處。
3.面對小團體主義，我們需要“心懷一把尺”。
三、整理歸納
( http: / / www.21cnjy.com )四、課堂檢測
1.（云南昆明中考）作為學生，我們應該認真學習；作為子女，我們應該孝敬父母；作為社會成員，我們應該維護正義……由此可見，責任（
B
）A.是一個人應該做的事B.因身份和角色不同而變化
C.是來自法律規范的要求D.是指不應該做某些事情2.小軍在學校學生會負責紀律檢查，不管班內紀律如何，每次他都給自己班打高分。對此認識有誤的是（
A
）A.這是應該的，是在維護集體利益B.這是不對的，是犯了小團體主義的錯誤C.這樣做會損害其他班級的利益，也會損害全校的利益D.這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為，是有害的課題
7.1.
單音與和聲
授課者
教學課時：1
教學目標
1.正確看待個人意愿與集體規則之間的關系。
2.恰當處理個人與集體的關系。
教學重點、難點
1.正確看待個人意愿與集體規則之間的關系。
2.恰當處理個人與集體的關系。
教
學
步
驟
個案修改
一、自主學習
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )二、課堂探究
探究一：個人意愿與集體規則1.為什么要有集體規則？2.集體要求如果不合時宜應該怎么做？探究二：讓和聲更美個人應當怎樣維護集體利益
三、整理歸納
( http: / / www.21cnjy.com )四、課堂檢測
1.（2016·山東濱州改編）“凡益之道
( http: / / www.21cnjy.com )，與時偕行”，意思是：變通趨時，把握時機，做出適于時代需要的判斷和選擇。以下做法中，不符合這一道理的是（
C
）
A.當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益
B.必須把個人理想的實現融入到祖國的現代化建設中去
C.實現個人的價值追求，堅定自己的興趣愛好是主要的
D.隨著時代的發展，集體的不合理要求需要適當修改、完善2.俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話反映在集體利益與個人利益的關系上，就是（D
）
①集體利益的實現是個人利益實現的有力保障
②個人利益的實現是集體利益實現的有力保障
③集體利益能將每一個人特殊的個體利益全部涵蓋其中
④集體利益實現得越多，內容越豐富，個人利益的實現也就越充分
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④

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