資源簡介

課題
8.1.
憧憬美好集體
授課者
教學課時：1
教學目標
1.了解集體的共同愿景。
2.知道什么是美好集體。
教學重點、難點
1.了解集體的共同愿景。
2.知道什么是美好集體。
教
學
步
驟
個案修改
一、自主學習
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( http: / / www.21cnjy.com )二、課堂探究
探究一：共同的愿景1.什么是集體的愿景？2.愿景對集體的作用？3.美好集體的作用。探究二：良好的氛圍美好集體應該是怎么樣的？三、整理歸納
( http: / / www.21cnjy.com )四、課堂檢測
1.（2016·湖南株洲）據悉，日前株洲
( http: / / www.21cnjy.com )市很多中小學校嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內成員之間的合作與競爭，有力地促進了每個學生和班集體的發展。對此，下列認識正確的是（
D
）A．班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組不利于團結B．組內成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內成員之間的競爭不利于團結，應盡量避免D．在競爭中合作，在合作中競爭，才能更好地實現個人和集體的目標2.（2016·浙江紹興）競技之路啟迪人生
( http: / / www.21cnjy.com )。與王治郅的對抗進一步點燃了姚明對籃球的熱情，他說：“只有和最強的人對抗才來勁?！边@句話告訴我們（
D
）
A．要善于合作，大力發揚團隊精神B．要堅持公平競爭，遵守基本準則C．參與競爭的目的在于打敗對手D．良好競爭能激發我們的學習熱情課題
8.2.
我與集體共成長
授課者
教學課時：1
教學目標
1.了解集體建設的必然要求。
2.學會承擔集體生活中的責任。
教學重點、難點
1.了解集體建設的必然要求。
2.學會承擔集體生活中的責任。
教
學
步
驟
個案修改
一、自主學習
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( http: / / www.21cnjy.com )二、課堂探究
探究一：在共建中盡責1.集體建設依賴于什么？　2.請談談你理想中的班集體的樣子并說明原因。3.為實現理想中的班集體，你認為同學們應做出怎樣的努力？4.“自治”精神表現在什么方面？探究二：在擔當中成長1.做好集體建設。2.為什么要學會承擔責任？3.勇于擔責的表現和原因。三、整理歸納
( http: / / www.21cnjy.com )四、課堂檢測
1.（2016·四川南充）小剛作為班長嚴格要求自己，積極為同學服務，協助班主任管理好班級。小剛在承擔（
B
）
A.家庭責任
B.集體責任
C.社會責任
D.國家責任2.（2016·四川南充）“不要問別人能為
( http: / / www.21cnjy.com )自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明（
D
）
A.“我為人人”的前提是“人人為我”
B.個人利益高于國家利益、他人利益
C.有了個人利益，集體利益才有保障
D.我們應積極關愛他人、服務社會、報效祖國

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