資源簡介

課題
9.2.
生活需要法律
授課者
教學課時：1
教學目標
1.知道法律就在我們身邊，我們的生活與法律息息相關。
2.理解法治的必要性及其作用。
教學重點、難點
1.知道法律就在我們身邊，我們的生活與法律息息相關。
2.理解法治的必要性及其作用。
教
學
步
驟
個案修改
一、自主學習
1.法律的含義是什么？
法律是__________意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。2.為什么要大力推行法治？
法治是人們共同的生活方式，也是國
( http: / / www.21cnjy.com )家治理________的重要標志。法治助推________的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的__________。二、課堂探究
1.法律與生活的關系。2.法律的含義。3.法治的含義。4.為什么要大力推行法治？
三、整理歸納
( http: / / www.21cnjy.com )四、課堂檢測
1.（浙江金華）某明星因無證駕駛被罰款2千元，共處行政拘留7天。這一案例表明（
A
）。
①我國公民在法律面前人人平等②無證駕駛是嚴重危害社會的犯罪行為③任何人違法都要受刑罰處罰④要樹立以守法為榮，以違法為恥的價值標準
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④課題
9.1.
法律保障生活
授課者
教學課時：1
教學目標
1.了解并牢記法律的特征。
2.知道法律的作用。
教學重點、難點
1.了解并牢記法律的特征。
2.知道法律的作用。
教
學
步
驟
個案修改
一、自主學習
1.法律的特征有哪些？
（1）法律是由國家____________的。（2）法律是由國家________保證實施的。（3）法律對全體社會成員具有普遍________。2.法律的作用是什么？
（1）法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的_________。
（2）法律規定我們享有的______，應該履行的______。（3）法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了______，指引、教育人向善。（4）在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的______。二、課堂探究
1.法律的特征。2.法律與道德等其他行為規范的相同點和不同點。3.法律的作用。三、整理歸納
( http: / / www.21cnjy.com )四、課堂檢測1.（2016·江蘇南京）關于道德或法律的認識，正確的是（
A
）。
A．道德靠輿論、習慣和信念的力量規范人們行為
B．法律的適用范圍要比道德的適用范圍更為廣泛
C．法律規范的強制力決定了其作用大于道德規范
D．只有法律這一行為規范對社會成員具有約束力2.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語的寓意是(
A)。
①法律鼓勵的積極去做②法律要求的必須去做③法律禁止的堅決不做④公民只履行義務不享有權利A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

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