資源簡介

七年級《道德與法治》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
課題
第八單元第15課第三項目《珍愛我們的生命》
課時
教學(xué)
目標(biāo)
1、收集案例進(jìn)一步增強自救自護(hù)意識。
2、開展安全演練，提高本領(lǐng)，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。
3、學(xué)習(xí)掌握自救自護(hù)的安全常識。
教學(xué)
重點
日常生活自我愛護(hù)，危險境遇自救逃生。
教學(xué)
難點
永不放棄生的希望
教學(xué)內(nèi)容
二次
備課
教
學(xué)
過
程
一、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課
二、自主學(xué)習(xí)（學(xué)生自學(xué)P70-74完成下面填空）
1.
日常生活中
，
；注意
，
；按時作息，保持良好的
；了解安全常識，遠(yuǎn)離一切可能的威脅，不做
危險的事情等，都是珍愛生命的具體表現(xiàn)。
2.我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，我們既要學(xué)會依法保護(hù)自己的
，也要尊重他人的
。
3.珍愛生命的人，無論遇到怎樣的危險境遇，都不會
。
4.我們在肯定、珍愛
的同時，也要
。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，不能冷漠，應(yīng)盡己所能伸出
。
三、合作探究
（一）日常生活自我愛護(hù)
1、探究分享（P70看漫畫）
分析上述行為并說出其對生命健康與安全有什么影響？
討論思考：在日常生活中我們怎樣自我愛護(hù)？
總結(jié)珍愛生命的具體表現(xiàn)。
2、試一試，說說救生包中的物品的選擇，并說明理由。
總結(jié)：在日常生活中不斷提高自救自護(hù)的本領(lǐng)。
3、讀P71的材料，了解法律關(guān)于保護(hù)公民生命健康權(quán)的規(guī)定。
總結(jié)：我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。
(二)危險境遇自救逃生
1、列舉幾種突發(fā)的情景，引導(dǎo)學(xué)生合作探究。
2、“讀一讀”講述克拉瑪依的故事。
3、讀相關(guān)鏈接《守護(hù)生命的十大黃金法則》了解一些災(zāi)害的避險的方法。
(三)永不放棄生的希望
1、讀一讀：拉斯頓的故事，分享自己的收獲。
總結(jié)：無論遇到怎樣的危險都不放棄生的希望。
2、關(guān)愛自己生命的同時善待他人的生命。
教
學(xué)
過
程
四、拓展延伸
查閱資料收集野外遇險時可以使用的地面標(biāo)志信號、聲音信號、煙火信號、反光信號等，并與同學(xué)交流分享。
五、課堂小結(jié)
師生共同對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)
六、鞏固練習(xí)
1．下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是（
）
①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報警
②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人
③外出游玩，遇到意外傷害及時自救
④陌生人送給的飲料，盡情享用
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
2．小強所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練.緊急疏散等活動，他對此舉很不以為為然：“又沒發(fā)生地震，用的著那樣瞎練嗎？”下列說法中，最能說服小強的是（
）
A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起
B．人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧
C．無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望
D．逃生演練.緊急疏散活動能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值
3.遭遇危險境遇時，我們應(yīng)該怎么做？
4.遭遇危險境遇時，我們?nèi)绾螌Υ?br/>板書設(shè)計
教學(xué)
反思

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