資源簡介 21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺8.2 第1課時 抵制不良誘惑,預防違法犯罪知識要點社會生活中的不良誘惑的表現有: ,媒體上 、 、、宣傳色情和暴力的網絡游戲。不良誘惑對未成年人的危害:可能淪為這些不良誘惑的 ,從而誘發或者 ,甚至走上 的道路。不良行為是指嚴重違反 ,嚴重違背 ,對他人和社會有一定 ,尚不夠 的行為。嚴重不良行為是指 ,尚不夠 的違法行為。抵制不良誘惑,遠離不良行為,不僅要依靠青少年的 ,還需要的介入,預防未成年人犯罪法規定了未成年人的不良行為和嚴重不良行為,為未成年人的行為劃定了 。5.未成年人如何預防違法犯罪 要留意自己日常生活的 和 的細節,對 堅決說不,遵守 的規定和 的要求,讓自己遠離 。課前檢測1.在我們身邊有很多不良的誘惑,它們在不同程度地吸引著我們,比如( )①過度的物質享樂②暴力的網絡游戲③黃賭毒④不健康的信息A.①⑦③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.下列哪些行為屬于嚴重不良行為( )①吸食、注射毒品 ②參與賭博或者變相賭博③觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物④偷竊、故意毀壞財物A.①② B.②③ C.③④ D.①④下列對《中華人民共和國未成年人保護法》中規定的不良行為認識正確的是( )①是嚴重危害社會的犯罪行為②是不具有社會危害性的行為,只是青少年道德上的問題③是法律禁止的行為④不良行為對中學生危害很大A.①② B.③④ C.①③ D.②④抵制不良行為,遠離不良行為,不僅要依靠青少年的潔身自好,還需要法律的介入, 規定了未成年人的不良行為和嚴重不良行為,為未成年人的行為劃定了法律界限。( )A.未成年人保護法 B.預防未成年人犯罪法 C.婚姻法 D.刑法課時鞏固一、單項選擇題1.“千里之堤,潰于蟻穴。”一個人走上違法犯罪的道路,往往是由不良行為開始的。下列屬于青少年不良行為的是( )①為保護自己,小強將一把彈簧刀隨時帶在書包里②小華為經常曠課的小明補習功課③小剛偷走了同班同學的電子詞典④小明經常強迫低年級的同學買東西給他吃A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④青少年陳某在校不思進取,經常與社會上閑雜人員一起混跡于娛樂場所,動輒毆打他人,曾被公安機關拘留,但陳某仍不思悔改。一日,陳某潛入某商廈盜竊被抓,人民法院依法判處陳某有期徒刑五年。我們青少年應從陳某的演變過程中吸取的教訓是( )①從小樹立法律意識,增強法制觀念②違法、犯罪都是應受到刑罰處罰的行為③有不良行為不改必然走上犯罪的道路④自覺遵紀守法,注意防微杜漸A.①② B.③④ C.②③ D.①④某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示,從他們曾有的行為看,有打架行為的占57.9%,有曠課行為的占49.8%,經常光顧網吧的占44.9%,有賭博行為的占44.3%,看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明( )①不良行為任其發展,可能導致違法行為②不良行為必然發展為違法行為 ③青少年要抵制不良行為,預防違法犯罪④不良行為是小節,無關緊要A.①② B.②④ C.①③ D.③④大千世界,無奇不有,在我們的周圍存在著很多誘惑。對此,我們應有的正確認識是( )A.誘惑都是不良的,應拒絕所有誘惑B.誘惑無所謂好壞,關鍵是如何對待C.面對不良誘惑,我們應該A覺抵制D.面對誘惑,很難有人能把持住自己中學生黃某,年僅15歲,在一次上網搜集學習資料的過程中,無意進入一家黃色網站,從此便深陷其中。后來,他為了尋求“刺激”,最終走上犯罪道路。這肩示我們( )A.應自覺抵制網絡誘惑,堅決不上網B.要加強網絡管理,禁止未成年人上網C.可以通過電子游戲來適當放松和調節自己D.要正確選擇網上信息,自覺抵制不良信息二、簡答題6.自2015年3月全國“掃黃打非”辦公室組織開展“凈網2015”專項行動來,截至2015年ll月,各地“掃黃打非”部門共查辦有關案件1215起,關閉淫穢色情網站20 650個,刪除各類有害信息100.44萬條,有效凈化了網絡空間。請你談談網絡淫穢色情信息的危害。參考答案知識要點1.過度的物質享樂 不健康的信息 毒品 賭博2.俘虜 不良行為 嚴重不良行為 違法犯罪3.紀律 社會公德 危害性 行政處罰 嚴重危害社會 刑事處罰4.潔身自好 法律 法律界限5.環境 行為習慣 不良誘惑 法律 道德 不良行為課前檢測1.D 2.A 3.B 4.B課時鞏固一、單項選擇題1.C 2.D 3.C 4.C 5.D二、簡答題6.網絡淫穢色情是一種精神鴉片。未成年人涉“黃”后,輕者會想人非非,精神萎靡,無心向學;重者會誘發不良行為或者嚴重不良行為,甚至走上違法犯罪的道路,對青少年危害極大。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權所有@21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫