資源簡介

七年級
道德與法治
學案
設計教師：
年
月
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學習內容:集體生活邀請我
團結誠信博學創新
【微拓展】諺語“蜘蛛合力,足以網住獅子。”提示:人本身是微小的,力量是分散的,如果獨立處事,就會力量不足,就很容易被埋沒,所以要團結大家,產生強大的合力,借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！竞献魈骄俊?.集體的溫暖【關鍵詞】
心往一處想,勁兒往一處使　　小紅的日記:我愛我的班集體。我們班是一個大家庭。這里有優美的環境,良好的教育條件,還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的家長。我們互相幫助,共同品嘗學習生活中的喜怒哀樂,共同經歷里面的風風雨雨。我們班很團結,別看我們個兒不是很高,參加學校各項比賽,大家都會全力以赴,努力拼搏,最終勝利會屬于我們。因為我們心往一處想,勁兒往一處使,我感受到了班級的溫暖。(1)你能像小紅一樣感受到集體的溫暖嗎 試舉一例。(2)談一談怎樣才能感受集體的溫暖。2.集體的力量【關鍵詞】
小水珠　海媽媽　快回來　　一次偶然的機會,一滴小水珠被拋到了高處,它被眼前的情景吸引住了。小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。你如果是小水珠,你會怎樣做 為什么 (2)小水珠的寓言故事給你的啟示是什么 10．童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”
漫畫：解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示？
11．湫水中學七年級(6)班是新建立的一個班級，在這個班級中師生團結一致，共同打造了一個強有力的集體。
鏡頭一　班級實行了任務承包制，班級中的講臺、飲水機、窗戶、班級周報、垃圾回收、班級圖書館、衛生監督、紀律監督都被同學們專人承包。承包任務的同學都能做到恪盡職守，圓滿完成任務。
鏡頭二　通過大家的共同討論，一致決定把“讓優秀成為一種習慣”作為班級的奮斗目標，所有的人都努力地從生活、學習等方面嚴格要求自己。而且，同學們之間互幫互助蔚然成風，一些后進的同學在大家的幫助下不斷取得進步。什么是集體？談談你對集體的理解。
(2)簡述集體榮譽感的產生和作用。
(3)作為集體中的一員，怎樣感受集體的溫暖？
12．某中學要舉行秋季運動會，七年級(2)班的同學們紛紛報名，跑步、跳高、扔鉛球……他們都躍躍欲試，希望發揮自己的特長，為班級爭光。可是，三級跳遠很棒的王蕾卻在默默地做作業?！翱烊竺桑阋欢軍Z得冠軍，我班這個項目一定會因你而精彩！”同桌陳美說。“這與我有什么關系，我只要學習好就行，何況我的優異成績是我個人努力的結果，集體是靠不住的，我又何必為集體浪費時間和體力呢！”王蕾理由充分地回應道。(1)假如你是陳美，你會對王蕾說些什么？
你覺得王蕾應該怎樣做？
【課后反思
查漏補缺】這節課我學會了：這節課我未解決的疑惑：
學習目標：知識目標：知道集體的含義，認識集體的力量；理解個人在集體中感受到溫暖；個人與集體的關系。
2.能力目標：理解個人離不開集體，只有團結的集體才能發揮合力，才能產生巨大力量。3.情感、態度、價值觀目標：培養學生的集體意識，養成熱愛集體的習慣。
學習重點：個人與集體的關系。學習難點：個人與集體的關系。
【自主學習】1．集體的含義集體是人們______起來的_______的整體。集體聯結度(1)一般來說，集體的________越高，個人感知到的集體______就越多。(2)集體聯結度的相關因素：成員間相互關聯的__________，集體對成員的__________，成員間相互交流的__________，成員對共同目標的______________，成員間的________________，集體存在的_______________。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。怎樣感受集體的溫暖(1)我們每個人都有過集體生活的情感需要。(2)在集體中，我們希望________________，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞________________。(3)當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到________________。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們________________，激勵我們不斷前進。________________是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。4．集體力量的來源(1)集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
集體的力量來源于成員_____________和________。(2)個人的力量是________的，但在集體中匯聚，就會變得________。個人的力量是________的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的________。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。5．集體對個人的影響(1)集體的力量是________，在某種程度上可以影響甚至________一個人。(2)個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求________的態度和行為。(3)集體有助于我們獲得________和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大
，獲得成長?！疚Ⅻc撥】集體榮譽感只在集體取得成績、受到表彰或獎勵時體驗到。點撥:觀點錯誤。因為在集體生活中,我們體會到集體榮辱與自己的關系,當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們會產生欣慰、光榮、自豪之感;當集體受到批評、懲罰時,我們會產生不安、羞愧、自責之感。這也是集體榮譽感的表現。
【達標檢測】1．誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。下列關于集體的說法正確的是(　　)A．只有學生有過集體生活的情感需要
B．集體一般不具有共同的目標C．集體是人們聯合起來的有組織的整體
D．集體都是松散的群體2．集體的聯結度與成員感受集體溫暖的關系是：集體的聯結度___，成員感受到的集體溫暖就____。A．越小　越高　　B．越小　越低
C．越高　越小
D．越高　越多3．我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為(　　)
①我們在集體中受到尊重和關愛　
②集體帶給我們溫暖?、塾辛思w我們什么都不缺了　
④在集體中我們能獲得安全感和歸屬感
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③4．一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當你處在一個集體中的感覺跟你預想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是(　　)
①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體　②人人都希望在集體中獲得安全感
③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產生歸屬感　
④歸屬感就是榮譽感
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④5．人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發展。作為集體的一員(　　)
①應散發自己的光和熱　
②應相互體貼、相互幫助
③首先要滿足個人利益　
④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③6．小明想競選班長帶領大家一同創造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當的是(　　)A．作為集體的一員，我們應散發自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人B．集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽C．我們班的事務我都會一肩挑，負全責
D．集體是一個有共同目標、分工明確的整體7．人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于(　　)A．個人力量的相加
B．成員數量的多少
C．成員共同的目標和團結協作
D．超強的個人實力8．“一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風雨的森林”。這句俗語揭示的深刻道理是(　　)
①一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才最有力量?、诩w的力量在于成員數量的多少?、蹐F結的集體才有凝聚力和戰斗力　④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④9．三國時的孫權曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@啟示我們(　　)
①集體的力量是強大的　②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人?、蹅€人的力量是有限的　
④集體的榮譽感是強大的A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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