資源簡介

政治生活與我國政府近3年高考考點分析與命題規律
一、2014-2016年高考考點分析
考點1
我國的國家性質
考綱內容回顧：憲法對我國國家性質的規定☆；人民民主專政的本質與特點；堅持人民民主專政的必要性；人民民主的廣泛性和真實性☆。
近3年高考考查情況如下。
高考卷別
高考示例及考點分布
全國卷
1.
2015年高考全國1卷文綜政治，17
【依法治國的意義】
北京
近3年未考查
天津
1.
2016年高考天津卷文綜政治，2
【人民民主與民主決策】
上海
1.
2015年高考上海卷政治，1
【我國的國家性質】
江蘇
近3年未考查
浙江
近3年未考查
其他省份
1.
2015年高考安徽卷文綜政治，4
【我國的國家性質】2.
2015年高考福建卷文綜政治，25
【我國的國家性質】
考點分析總結：統計發現，近3年全國卷和地方卷對“我國的國家性質”考查的數量和頻率都比較低，2016年僅在天津卷出現一道選擇題，值得注意的是，該考點隔年考查的可能還是有的。在2017年高考備考中對“我國的國家性質”涉及到的基本概念理解并掌握即可。
考點2
我國公民的權利和義務
考綱內容回顧：我國公民享有的政治權利；我國公民必須履行的政治義務；我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容☆。
近3年高考考查情況如下。
高考卷別
高考示例及考點分布
全國卷
1.
2016年高考全國3卷文綜政治，17
【公民的政治參與】2.
2015年高考全國1卷文綜政治，17
【公民的政治權利】
北京
1.
2015年高考北京卷文綜政治，28
【公民的政治參與】
天津
1.
2016年高考天津卷文綜政治，13
【公民政治參與的原則和義務】2.
2015年高考天津卷文綜政治，2
【依法治國和公民的權利與義務】
上海
1.
2015年高考上海卷政治，3
【公民的政治參與】
江蘇
1.
2015年高考江蘇卷政治，37
【公民參與政治生活的原則】
浙江
1.
2016年高考浙江卷文綜政治，31
【公民的政治權利】2.
2015年高考浙江卷文綜政治，31
【公民政治參與的原則】3.
2014年高考浙江卷文綜政治，40
【公民政治參與的原則】
其他省份
1.
2015年高考重慶卷文綜政治，13
【公民與國家的關系】2.
2014年高考重慶卷文綜政治，5
【公民的政治參與】3.
2014年高考安徽卷文綜政治，39
【公民的政治參與】
考點分析總結：統計發現，該考點在近3年高考中考查頻率較高，主要集中在公民參與政治生活的基本原則，題型包括了選擇題和非選擇題，在高考試卷中有較高的分量。因此，在2017高考備考中，希望廣大考生能夠對該考點引起足夠重視。
考點3
我國公民政治參與的途徑和方式
考綱內容回顧：我國的選舉制度及選舉方式；公民參與民主決策的多種方式☆；公民直接參與民主決策的意義；我國的村民自治與城市居民自治及其意義☆；我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道；公民要負責地行使民主監督權利。近3年考查情況如下。
高考卷別
高考示例及考點分布
全國卷
1.
2016年高考全國1卷文綜政治，16
【基層群眾自治】2.
2016年高考全國2卷文綜政治，16
【民主管理】4.
2015年高考全國2卷文綜政治，16
【基層民主組織形式】5.
2014年高考全國1卷文綜政治，17
【民主管理】6.
2014年高考全國2卷文綜政治，16
【基層民主政治建設】
北京
1.
2016年高考北京卷文綜政治，34
【選舉方式的選擇】2.
2016年高考北京卷文綜政治，39
【民主管理、民主決策】3.
2015年高考北京卷文綜政治，38
【民主決策】4.
2014年高考北京卷文綜政治，38
【民主決策】
天津
1.
2014年高考天津卷文綜政治，7
【民主決策】
上海
1.
2015年高考上海卷政治，2
【民主選舉】2.
2015年高考上海卷政治，11
【民主決策的途徑】3.
2015年高考上海卷政治，31
【基層群眾自治】
江蘇
1.
2016年高考江蘇卷政治，13
【民主管理】2.
2016年高考江蘇卷政治，14
【民主決策】3.
2015年高考江蘇卷政治，12
【居民自治】4.
2014年高考江蘇卷政治，11
【民主監督】
浙江
1.
2016年高考浙江卷文綜政治，31
【公民政治權利、民主決策】1.
2014年高考浙江卷文綜政治，28
【政府作風、民主決策】
其他省份
1.
2015年高考廣東卷文綜政治，30
【民主決策、民主管理】2.
2015年高考海南卷政治，11
【民主監督、民主管理】3.
2014年高考重慶卷文綜政治，6
【民主監督、民主決策】
考點分析總結：統計發現，該考點在近3年的全國卷和地方卷中，基本每年都會涉及1-2道題目，主要集中在民主決策、民主管理和民主監督上，多以選擇題形式出現，在北京卷中則常以非選擇題出現。在2017年高考備考中，希望廣大考生對該考點的內容進行梳理，靈活掌握這類題目的作答方法。
考點4
我國政府的職能和責任
考綱內容回顧：我國政府的主要職能☆；我國政府的作用；我國政府的宗旨和政府工作的基本原則☆。
近3年考查情況如下。
高考卷別
高考示例及考點分布
全國卷
1.
2016年高考全國2卷文綜政治，17
【政府職能轉變】2.
2015年高考全國1卷文綜政治，18
【政府的職能】3.
2014年高考全國1卷文綜政治，38
【政府的職能、宗旨和原則】4.
2014年高考全國2卷文綜政治，17
【政府的職能及其轉變】5.
2014年高考大綱卷文綜政治，38
【政府的職能】
北京
1.
2015年高考北京卷文綜政治，38
【政府職能轉變】
天津
1.
2016年高考天津卷文綜政治，13
【政府的性質和職能】
上海
1.
2016年高考上海卷政治，9
【政府的職能】
江蘇
1.
2015年高考江蘇卷政治，34
【政府的職能、宗旨和原則】2.
2014年高考江蘇卷政治，37
【政府的職能、宗旨和原則】
浙江
1.
2016年高考浙江卷文綜政治，32
【政府的職能】2.
2015年高考浙江卷文綜政治，41
【政府性質、宗旨、原則、職能】3.
2014年高考浙江卷文綜政治，32
【政府職能轉變】
其他省份
1.
2015年高考四川卷文綜政治，8
【政府的職能】2.
2015年高考安徽卷文綜政治，39
【國家性質與政府職能】3.
2015年高考海南卷政治，24
【政府的職能和宗旨】4.
2014年高考安徽卷文綜政治，4
【政府的宗旨和原則】5.
2014年高考山東卷文綜政治，28
【政府的職能及其轉變】6.
2014年高考福建卷文綜政治，25
【政府的職能】
考點分析總結：統計發現，該考點在近3年的全國卷和地方卷中，基本每年都會涉及1-2道題目，主要集中在政府的職能、宗旨和工作原則上，在全國卷中出現的頻率極高，2014年更是涉及了3道題目。該考點多以選擇題形式出現，也會跟政治生活部分的其他專題綜合考查，以非選擇題形式出現。在2017年高考備考中，希望廣大考生對該考點要引起足夠的重視，多加練習、靈活掌握。
考點5
政府權力與政府權威
考綱內容回顧：政府依法行政的意義和要求；提高政府依法行政的水平☆；對政府權力進行制約和監督的意義；我國行政監督體系☆；政府的權威及其體現；我國政府權威的來源和樹立。近3年考查情況如下。
高考卷別
高考示例及考點分布
全國卷
1.
2016年高考全國3卷文綜政治，38
【依法治國】2.
2015年高考全國1卷文綜政治，38
【依法行政】3.
2015年高考全國2卷文綜政治，17
【司法等部門的監督機制】4.
2015年高考全國2卷文綜政治，38
【依法治國】
北京
1.
2016年高考北京卷文綜政治，33
【對政府權力的制約和監督】2.
2015年高考北京卷文綜政治，30
【依法治國】3.
2015年高考北京卷文綜政治，38
【公民與政府】4.
2014年高考北京卷文綜政治，30
【對政府權力的制約和監督】
天津
1.
2015年高考天津卷文綜政治，13
【政府權力的行使與監督】
上海
1.
2016年高考上海卷政治，8
【依法行政】
江蘇
1.
2015年高考江蘇卷政治，13
【對政府權力的制約和監督】
浙江
近3年未考查
其他省份
1.
2015年高考海南卷政治，10
【依法行政】2.
2015年高考廣東卷文綜政治，37
【政府職能轉變與依法行政】3.
2014年高考福建卷文綜政治，27
【對政府權力的制約和監督】
考點分析總結：統計發現，該考點在近3年的全國卷和地方卷中，主要集中在對政府權力的制約和監督上，在全國卷中出現的頻率較高，2015年更是涉及了3道題目，但在216年僅出現在大題中的一問，而且是結合經濟、政治部分其他考點綜合考查。即便如此，在依法治國和推進國家治理體系和治理能力現代化的大背景下，在2017年高考備考中，也希望廣大考生對該考點要引起足夠的重視。
二、命題規律
1.公民政治生活部分從考查內容上看，我國公民的政治權利和政治義務，公民參與政治生活的基本原則、基層民主建設、民主決策、民主管理和民主監督是高頻考點。從考查形式上看，既有選擇題也有非選擇題，選擇題以意義類題型為主，有時也會以體現說明類題型出現，非選擇題以原因類題型為主。
2.我國政府部分從考查內容上看，我國政府的主要職能，我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府依法行政，尤其是對政府權力的制約和監督均屬于高頻考點。從考查形式上看，意義類和措施類題目是本部分常見題型，選擇題和非選擇題都有，選擇題一般是單獨考查政府的知識，非選擇題則是綜合考查政治生活部分的知識。
3.
政府作為國之重器，近年越來越受到高考的青睞，其出題材料豐富、命題角度靈活、答題方式多樣，成為考生提高成績的門檻。縱觀近幾年高考，選擇題和非選擇題都有所涉及，占總分比重有所上升。考查知識點主要包括政府與市場的關系、政府與公民的關系、政府職能、依法行政和行政監督體系，其相關知識應引起考生重視。題型主要側重于措施類和原因類，考生應把握“怎么做”和“為什么”等設問方式的答題要求，并且掌握“審材料、看整體、抓中心、找關鍵詞”的能力，培養自己的總結歸納和邏輯思維能力。
三、備考策略
1.
復習技巧。
對于本專題的高考備考，要圍繞人民當家作主，這一核心，把握公民和政府兩條主線。從公民的角度看，理解一個主題，兩對關系，三項原則，四種途徑。一個主題就是人民當家作主；兩對關系就是權利與義務的關系、公民與政府的關系；三項原則就是公民參與政治生活的三條原則；四種途徑是指公民政治參與的四種途徑。從政府的角度看，必須把握兩個方面，一是政府應該做什么，即政府的職能；二是政府如何去做，即工作原則，應依法行政、科學民主依法決策和自覺接受監督。
2.
答題技巧。
在熟記課本知識，完整分析材料的前提下，選擇題應堅持“排錯—除異—選優”的原則；非選擇題要通過審設問確定答題范圍，讀材料把握整體觀點，劃層次找關鍵詞后聯系課本具體知識點，列提綱防止要點遺漏。組織答案要先重點，再其他；先觀點，再材料；先教材，再創新（時政語言），把材料觀點轉化成為課本語言。
3.
選題建議。
針對本知識點特點，建議考生選題時堅持“低起點、高標準、小臺階、大密度、勤反復、重能力”的原則，以政府“是什么—為什么做某事（必要性+重要性）—怎么做某事”的順序把相關知識相串聯，把握彼此關系，并通過答案的對比歸納加深對知識點的理解，專業化自己的答題語言。
【典例1】（2016年高考全國3卷文綜政治17）.
某省全面開展政府職權清單清理，推行權力清單制度。該省各級政府在組織相關職能部門開展職權審核的基礎上，建立社會參與機制，拓寬公眾參與渠道，對于社會反映強烈的權力事項，通過座談會、論證會等方式充分征求意見。讓公眾參與權力清單的制定
①是對公民政治參與權利的尊重
②是提高政府行政效能的重要舉措
③是履行政府法定職責的必然要求
④利于凝聚社會共識，形成改革合力
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
【答案】B
【解題思路】
本題考查公民的政治參與，公民的政治參與的形式和內容包括：一有民主選舉（1）直接選舉（2）間接選舉（3）等額選舉（4）差額選舉。二、民主決策（1）社情民意反映制度（2）專家咨詢制度（3）重大事項社會公示制度（4）社會聽證制度。三、民主管理（1）村民自治（2）城市居民自治。四、民主監督（1）信訪舉報制度（2）人大代表聯系群眾制度（3）輿論監督制度（4）監督聽政會（5）民主評議會（6）網上評議政府活動。本題還要注意設問的主體，是公民還是政府。
【典例2】（2015年課標卷Ⅰ17）《決定》提出立法機關要“拓寬公民有序參與立法途徑，健全法律法規規章草案公開征求意見和公眾意見采納情況反饋機制，廣泛凝聚社會共識。”健全立法機關和社會公眾溝通機制的作用在于
①明確立法權力邊界，防止部門利益法律化
②完善立法機制，保障公民政治權利的實現
③使法律更好的體現民意，提高法律權威
④促進公民提高法律意識，自覺遵法守法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】D
【解析】
立法機關與社會公眾溝通，有利于立法機關收集民眾意見，使立法進一步符合人民群眾的意識；同時，立法機關與社會公眾溝通，也有利于人民群眾對法律的認可，從而提高人民群眾對守法的自覺性，③④符合題目要求；①②中的內容與題目中“立法機關與社會公眾溝通”的要求無關，排除；故本題選D。
【解題技巧】
本題考查獲取解讀信息、調動運用知識的能力。解答時把握材料關鍵信息“健全立法機關和社會公眾溝通機制”，排除錯誤選項和無關選項。解答政治生活的的試題，一定要分清主體，到底是政府、政黨，還是人大或者人大代表，分別從各自的地位和作用角度來理解依法治國方略。本題可以轉化為非選擇題，從不同的主體提出解決問題的措施，復習備考時要引起足夠的重視。
【典例3】（2016年高考天津卷文綜政治13）閱讀材料，回答問題。（10分）
“美麗天津·一號工程”已經持續推進了三年。如今置身天津的人們會欣喜地發現，藍天白云的數量在漸漸增多，而這背后是社會上下堅持不懈努力的結果。三年來，天津市人大相繼出臺了《天津市大氣污染防治條例》《天津市水污染防治條例》等地方性法規；2015年市環保局派出20個區縣工程組，配備了八百多名負責環保監督的“網格員”，設置了二百多個空氣質量自動監測站，布下了治理大氣污染的“天羅地網”；為營造綠色生活環境，廣大居民以“社區是我家、維護靠大家”為主題，紛紛開展了“慎放煙花、遠離霧霾”等形式多樣的環保活動。
結合材料，說明天津市為實現“藍天白云”所做的努力蘊含的政治生活道理。
【答案】
①民代表大會是國家權力機關。天津市人大行使立法權，制定地方性法規，為環境治理提供法律保障。②政府是國家權力機關的執行機關，履行推進生態文明建設職能，為人民創作良好的生產生活環境。③公民堅持權利與義務統一的原則，自覺履行公民義務，投入美麗家園建設。(共10分)
【解題思路】
文綜政治主觀題解答時要有“主體”意識。一般而言，政治主觀題再談到某某事情如何看待，某某事情應該如何做時，都要考慮涉及到了哪些主體，這一點在經濟生活和政治生活主觀題中體現的最為明顯。回答經濟生活主觀題時，一般要考慮到的主體有：國家（政府）、企業、消費者（生產者）；回答政治生活主觀題時，一般要考慮到的主體有：公民、政府、人大、中國共產黨、政協。

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