資源簡介

第三單元
只有一個地球
第一課：地球哺育了我們
課型：新授課
課時：二課時
教學目標
1．指導學生通過書籍、媒體、網絡等傳媒搜集中國、世界美麗山水圖片。
2，感受地球的旖旎風光。
3．加深對地球環境的保護意識。
教學重點 ：美麗的山山水水。
教學難點：豐富的地球資源
教學環節一：目標導航，導入新課
茫茫宇宙中，地球是迄今為止人類所發現的唯一有生物生存的星體。地球上上有哪些資源呢？今天我們來學習這部分知識。
教學環節二：學案助學，自學探究：
學習任務一：自讀教材p49--51內容，明確：
1、我知道全人類有個共同的“媽媽”——__________。
2、茫茫宇宙中，_________是迄今為止人類所發現的唯一有生物生存的星體。
3、地球奉獻給人類清新的_________、肥沃的_________、潔凈的_________、富饒的_________……地球哺育著人類，她是我們共同的_________。
4、巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無
( http: / / www.21cnjy.com )垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍神秘的海洋……地球如此_________，又是那么_________。
學習任務二：仔細閱讀教材p52內容，明確：
1、新疆的_________溫差很大。
2、黃河的源頭在哪里？
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3、長江的源頭在那里？
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4、我們的家鄉山東省東營市的地形有什么特點？
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5、你知道我國的哪些名山大川？
名山：____________________________________________________________________
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大川：______________________________________________________________________
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學習任務三：仔細閱讀教材p53--54內容，明確：
1、地球上蘊藏著豐富的_________。_________離不開土地和水；_________需要煤炭、石油、天然氣等礦產資源……人類生存和發展需要的一切都來自
2、我知道大海里有各種各樣的_________，海底還有_________。
3、_________和_________是研究性學習中常用的方法之一。搜集資料的途徑有多種，我們可以去_________查閱圖刊、報紙，可以去訪問_________，也可以_________。
4、資料的形式包括_________、_________、_________等。對獲得的資料要進行_________和_________，從中尋找問題的_________、_________。
5、資源可以分為哪幾種？
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6、地球上有哪些資源？
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教學環節三：小組合作，師生互動，點撥導練：
1、針對自己學不會的問題，小組合作交流。
2、師生互動，組間交流，解決自學中解決不了的疑難問題，向老師提出疑問。
教學環節四：知識整合，課堂小結：
本堂課主要學習了：______________________________________________________
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補充、課本p52；黃河的發源地：
黃河，中國第二大河，發源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，向東注入渤海，全長5464千米。
補充、課本p52：長江的發源地：
長江，中國第一大河，發源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬，向東注入東海，全長6300多千米。
補充、課本p52；你知道中國的五岳是什么？
東岳泰山；西岳華山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩山。
補充、課本p52；你知道中國的五湖四海是什么？
五湖：鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖；
四海：渤海、黃海、東海、南海；

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