資源簡介

珍愛我們的生命
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導學案
學習目標：
通過自主學習懂得要珍愛我們的生命，增強自我保護意識，提高自我保護能力。
2.通過活動探究交流，逐步提高自救自護本領，能夠進行基本的自救自護。
3.珍愛生命，樹立生命的信念，生存的勇氣永不放棄生的希望。
教學重點：日常生活的自我愛護，危險境遇自救逃生 。
教學難點：永不放棄生的希望 。
自主學習：（學習內容課本P70---P74，時間10分鐘，方法：勾畫重點）
1.如何珍愛我們的生命？
2.日常生活如何自我愛護自己的生命？
3.了解保護公民生命健康權的法律有哪些
4.危險境遇如何自救逃生的辦法有哪些？
5.珍愛生命的人，無論遇到怎樣的危險境遇，都不會________。我們要勇敢，要堅強，要相信自己，相信他人相信生命的力量。
6.我們在肯定、珍愛自己生命的同時，也要______。當他人生命遭遇困境需要幫助時，不能冷漠，應盡己所能___________。
合作探究：（對學，群學，解決自主困惑，時間10分鐘）
1.看教材漫畫70頁說一說漫畫中的這些行為會帶來哪些影響？
2. “辯一辯”：自救自護的本領是先天就有的嗎？為什么？
3.分析教材72頁小姑娘成功自救的故事題材問題:小姑娘身上有哪些自救方法值得學習 對你有什么啟示？
4.議一議遇到各種突發火災險情的的自救方法。
展示點撥：
1.分層展示
2.教師點拔
達標測評：（人人動手，相信自己）！
1. 如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是( )
①．不開門 ②打電話給父母 ③.有禮貌地請他進門 ④．告訴他父母馬上就回家
A.⑴②③

B.①②④
C.②③④
D.①③④
（3）如果你打開家門時，發現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即( )
①開窗通風 ②．開燈檢查 ③點燃煤氣灶 ④關閉煤氣開關
A. ⑴②③ B.①②④ C.①④ D.①②③④
3.下列做法能體現珍愛生命的是（ ）
①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人
③外出游玩，遇到意外傷害及時自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
4.對于小雨一天來的行為，你認為正確的是（ ）
①上學路上為趕時間闖紅燈
②在學校里發現一堵即將倒塌的危墻，及時報告了老師
③放學時看到兩個社會青年在學校門口打人，及時撥打110報了警
④回到家，發現家里的煤氣泄露嚴重，隨即捏著鼻子關掉了煤氣，并打開門窗通風
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
5．一伐木工人被樹干壓住了腿，他為求生，狠心鋸下了自己的腿，從而保住了生命，你認為( )
A．這種做法不對，應等在原地，希望有人能去救他 B．他這樣成了殘廢，還不是給家庭增加了麻煩 C．這樣做很正確，人不能放棄生的希望 D．他應當等在原地，打電話求援
二、鞏固提升
價值判斷(下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷,在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。
1.生命是寶貴的，我們要珍惜愛護自己的生命，對他人的生命和健康可以漠不關心。
判斷：( )
理由：
2.、我們年齡還小，生命脆弱，不能保護自己，只能依靠社會、家長。
判斷：( )
理由：
教學反思::
溫馨提示：放學路上，請同學們注意安全！

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