資源簡介

課題
第13課
第二框
我的網(wǎng)絡(luò)我做主
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，知道如何用好網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。2.提高學(xué)生信息分析的能力和理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的能力。3.學(xué)生能自覺預(yù)防網(wǎng)絡(luò)所帶來的傷害，具有利用網(wǎng)絡(luò)完善和發(fā)展自己的熱情。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)完善和發(fā)展自我教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)
自主學(xué)習(xí)
1.我的網(wǎng)絡(luò)我如何做主呢？（1）學(xué)會(huì)合理利用
。（2）利用
完善和發(fā)展自我。
合作探究
怎樣合理利用互聯(lián)網(wǎng)？網(wǎng)絡(luò)謠言的含義？網(wǎng)絡(luò)謠言的特點(diǎn)？網(wǎng)絡(luò)謠言的危害性？怎樣利用網(wǎng)絡(luò)完善和發(fā)展自我呢？6、我國頒布了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律和行政法規(guī)是什么？
課堂檢測(cè)
1.少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對(duì)不起父母，最終自殺身亡。這表明（
）A．只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果B．上網(wǎng)成癮會(huì)對(duì)身心健康造成極大的傷害C．網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利D．只要上網(wǎng)就會(huì)上癮2．近年來，“電腦綜合癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”、“上網(wǎng)族”等新名詞和青少年掛上鉤。這表明（
）A.青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息沒有鑒別力，所以不宜上網(wǎng)
B.青少年學(xué)生的心理還不健全，不適宜上網(wǎng)C.上網(wǎng)對(duì)青少年可以沒有任何好處D.青少年可以上網(wǎng)，但不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)3．小軍的物理成績一直不好，又沒有時(shí)間去問老師。于是，他想到了上網(wǎng)，利用晚上的時(shí)間上網(wǎng)，聽網(wǎng)上講課，過了一段時(shí)間小軍的物理成績有了很大的提高。我們從小軍的物理成績很快提高體會(huì)到（
）①只要你想學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者
②網(wǎng)絡(luò)可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件
③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便能夠?yàn)槲覀儙硪嫣?br/>④網(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的一切問題A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
4．360互聯(lián)網(wǎng)安全中心發(fā)布的國內(nèi)首份《青少年網(wǎng)上安全分析報(bào)告》顯示，47.4%的青少年上網(wǎng)搜索的內(nèi)容為游戲，用于與學(xué)習(xí)有關(guān)的搜索僅為0.6%。某班打算針對(duì)此情況召開一次主題班會(huì)，你認(rèn)為班會(huì)的最佳主題應(yīng)是（
）A．借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)交友
B．合理利用網(wǎng)絡(luò)，助力學(xué)業(yè)發(fā)展C．明辨真假消息，維護(hù)自身安全D．學(xué)習(xí)美德少年，傳承中華文明
課堂收獲

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