資源簡介

華東師大版初一下冊1課 隋朝統一與隋唐更替
1.介紹隋朝統一的條件，方式，時間，開國皇帝，都城，意義，社會經濟制度基本情況？
長期戰亂南北朝時期，南北經濟的發展和民族間的交流與融合，為全國大統一建立條件（其他原因有：人民渴望，前政權腐敗，楊堅文治武略。）581年，北周外戚楊堅（隋文帝）奪取政權（外戚奪權），建立隋朝，在今西安營建都，名為大興城。589年，隋朝滅陳，重新實現(疆域遼闊，高度中央集權，多民族）大統一的局面。發展生產，改革制度，注重吏治，經濟發展，聚斂財富的政策，迅速呈現十分“富庶”的現象（人增，地多，糧豐）。 文明的表現：科舉制與大運河，三省六部制21·世紀*教育網
2.簡單介紹科舉制度及意義。聯系現實人才的選拔提建議
科舉制是考試選拔官員的制度，自隋朝創立以來，成為選拔和錄用官員的主要途徑。楊堅確立楊廣正式開始，唐宋完善，清末廢除。秦漢以來，選拔官員主要采用推舉的方式，魏晉時期門閥世族把持選舉。 科舉制度使選拔人才更公平，讓中央政府得以網羅天下人才，擴大了政治統治的基礎。選任官員的權力完全收歸中央，中央集權進一步加強。有利于教育文化的發展，具有國際影響，各國借鑒。
3.介紹大運河（原因，作用，消極影響，基本情況，修大工程思考，畫圖）
為加強對南方地區的政治統治，便利江南糧食，布帛的北運輸（陸運交通不便，量少費用大速度慢）（戰國秦李冰都江堰防洪灌溉），開通了南北大運河。 溝通了南北交通，促進了運河沿線經濟和商業城鎮的發展，對鞏固統一起到了積極作用，但當時征發勞役過急過重，引發的社會矛盾也十分嚴重。要從國情出發，科學論證，保護環境，發展與改善民生并舉。 南北大運河以洛陽為中心，南至余杭（今浙江），北至涿郡（今北京），連結海河，黃河，淮河，長江，錢塘江五大水系，跨越今河北，山東，河南，安徽，江蘇，浙江六省和北京，天津兩大直轄市，全長2000多千米。21教育名師原創作品
4.簡單介紹隋的滅亡與唐的建立。
隋煬帝楊廣是歷史上有名的暴君（極政）。他窮兵贖武，驕奢淫逸，好大喜功，濫用民力。苛重的賦稅和勞役，兵役，最終引發農民起義，地方勢力武裝割據。盛極而亡。短暫而繁榮。
太原留守李冰起兵反隋，建立唐朝，以大興城為都城，改名長安（現在的西安），再次實現全國統一。
2課. “貞觀之治”與“開元盛世”
1分別從措施，表現（即政績），介紹貞觀之治 開元盛世 ? 答:貞觀之治:626年，玄武門之變后，李世民繼承皇位 ，即唐太宗，年號貞觀，貞觀年間，政治清明，經濟發展，社會安定，民族和睦，史稱“貞觀之治”也叫“貞觀新政”為唐代的繁盛奠定了基礎。 李世民記取隨亡的教訓，明白“水（人民）能載舟，亦能覆舟”的道理，實行疏緩刑罰，寬政安民，輕徭薄賦，休養生息的政策，恢復生產。他深“為政之要，唯在得人”他廣招賢才，知人善任，虛心納諫（聽魏征房玄齡杜如晦建議）。 即 完善制度（科舉，三省六部制<皇帝領導中書省（決策），門下省（審議），尚書省（執行），然后下設:吏部，戶部，禮部，兵部，刑部，工部 六部>）以人為本，皇帝勤政，大臣廉潔，發展民族關系 。 21*cnjy*com
開元盛世:712年，唐玄宗李隆基，也叫唐明皇，在位前期年號為開元。唐王朝的統治被推向全盛，呈現政治清平，社會安定，經濟高度繁榮的景象，后人贊為“開元盛世”，他（政治家，勤政）繼承唐太宗的基本國策，實行了政治體制改革，治腐提效，重用賢臣（如姚崇），經濟上，重視生產，減免徭役。
2武則天
唐太宗去世后，武則天稱帝建“周”，成為中國歷史上唯一的女皇帝。政起開元，治宏貞觀 ， 推進了唐朝的發展。
3.比較歷代君主功與過
秦始皇功:一統六國，車軌，文字，鑄萬里長城 。過:焚書坑儒 漢武帝功:鑄造五銖錢，鹽鐵官營 過:驕奢淫逸 唐太宗功:“貞觀之治” 過:晚年懈怠， 4.以史為鑒，談創業與守業之難？
3課，民族和睦與中外交流
舉例說明盛唐民族政策與外交政策？學習他們什么？
唐朝的 經濟繁榮，國力強盛，文化先進， 平等開明寬容開放。
文成公主入藏：平等開明的民族政策，與邊地少數民族頻道往來，唐太宗時期，吐蕃（藏族祖先）首領松贊干布統一青藏高原，建都邏些（拉薩），仰慕中原文化請求通婚，，文成公主入藏，她攜帶了谷物和蔬菜的種子，還有工藝品，藥材，茶葉，以及各類書籍，意義是加強了漢藏兩族之間的聯系，發展經濟文化，做出了貢獻。
玄奘西行：唐朝實行寬容開放的對外政策，兼收并蓄，雙向交流，絲綢之路到達全盛，。玄奘西行，從長安出發，前往天竺（古印度），歷經十余年，645年，攜帶佛教經典返回長安，后居長安慈恩寺，（大雁塔保存佛經）撰成《大唐西域記》一書，玄奘對佛教文化在中國的廣泛傳播，起了重要的促進作用，架起了兩國友誼之橋，對世界文化做出了貢獻。
鑒真東渡：唐朝與日本，朝鮮等東鄰各國交往十分密切，日本先后十多次派“遣唐使”（如吉備真備）來華學習，為中日文化交流做出了杰出貢獻，也促進了自身的經濟文化發展，唐朝名僧鑒真六次東渡，到達九州，被尊稱為日本律宗初祖被日本民眾譽為“天平之甍”日本政府在平城建立了一座唐朝風格的寺院招提寺。唐文化對日本的影響來源于日本人民的開放學習和中日人民的友誼之深。
學習他們為國家，民族理想，舎小家為大家，不畏艱險，刻苦學習的精神。
4課 盛唐氣象
1.舉例說明盛唐氣象及其原因
經濟:政治比較清明，社會比較安定。平民能在和平中安居樂業，社會生產力不斷提高，農業改進技術，修水利，如曲轅犁，筒車，出現較大的商業城市如長安洛陽等，商業區稱為“市”，住宅區叫坊，手工業興盛有“唐三彩”（青綠黃）2·1·c·n·j·y
社會:高度開放，長安是國際大都會，住有西域中亞天竺日本人，胡風盛行，對外來文化來者不拒的吸收和融合，音樂舞蹈有:《秦王破陣樂》，《霓裳羽衣曲》等，石窟藝術方面有:甘肅敦煌莫高窟。
詩歌繁榮:唐朝是詩歌史上的黃金時代，原因是科舉制度的激發，帝王文人喜歡，開放的文化政策等李白（“詩仙”浪漫主義風格）和杜甫（愛國詩人“詩圣”現實主義風格），杜甫其詩被稱為“詩史”體現出思想性與藝術性的完美統一，還有田園詩（王維）與邊塞詩。【來源：21·世紀·教育·網】
2.哪些歷史條件促進了唐代文化的繁榮？
國家統一，社會安定，政治清明經濟繁榮，開放包容，杰出人物的貢獻，教育發展等。
3課后了解偉大人物在歷史上的作用？
4唐朝的文明特點？
繼承中創新，交融學習互進。
5如何傳承優秀文化遺產？
自覺學習研究，取其精華，挖掘整理，國家健全制度，推動其健康發展
5課唐的衰亡與五代十國
1.介紹安史之亂【原因、情況介紹、影響】?
唐玄宗在位的后期，昏庸荒怠、朝廷政治日益敗壞、安祿山久蓄謀心陰謀叛唐自立此時唐內部兵力空虛，755年，安祿山、史思明叛亂，史稱“安史之亂“太子 李亨順從民意，歷時近8年的叛亂終告平息。削弱了唐的中央集權，經濟摧殘，國力大損，是唐朝由盛到衰的轉折點。21cnjy.com
2唐朝是如何衰亡的 ?(即統治危機表現?)
唐朝后期，政局動蕩不安，國力江河日下，安史之亂，潘鎮割據是直接滅因,地方軍事力量逐漸強大威脅中央，官臣專權，明黨相爭，朝廷政治的不斷敗壞，社會矛盾日益激化，這又是起義原因，王仙芝黃巢起義，意義是動搖唐朝統治，朱溫于907年廢唐自立后梁。www-2-1-cnjy-com
3介紹五代十國 ？特點？
后梁、后唐、后晉、后漢、后周為五代。十國為吳、前蜀、楚、吳越、閩、南漢、南平、后蜀、南唐。北漢（山西） 動蕩分裂（藩鎮武裝）【出處：21教育名師】
4以史實說明戰亂的危害。
人員傷亡、社會混亂、經濟衰敗、環境破壞。例如：南京大屠殺、美國向日本投原子彈。
5”唐人“含義？
唐朝前期政治穩定，經濟繁榮，文化昌盛，影響各國，對外開放，與各國友好交往，
7課契丹崛起與北宋建立
1介紹遼朝建立及政策？漢制的原因
916年，游牧于遼河一帶契丹族的耶律阿保機統一契丹，仿照中原王朝體制，定都上京，即‘’遼朝‘’。后唐石敬瑭割讓長城以南部分地區，至此中原地區失去北邊屏障，對后世百年政權影響巨大。
實行以”國制治契丹，以漢制待漢人”的政策，保證賦稅收入，穩定政治統治，‘’一國兩制‘’主要體現為南北面的官制。漢文化先進交融學習促進少數民族的發展鞏固統治。【版權所有：21教育】
2介紹北宋的建立與基本國策？外交政策？
960年，后周的趙匡胤在陳橋驛發動兵變即“陳橋兵變”，建立宋朝（北宋）。東京（開封）為都，，宋太祖趙匡胤和宋太宗趙光義（兄弟）在位期間，重建全國統一979年，滅北漢全部統一。
汲取唐五代以來武將利用軍隊顛覆皇權教訓，發展“重文輕武”的基本國策，重要措施是削奪高級領兵權，由皇帝一手掌權（具體兩舉措：杯酒釋兵權，要職由文官擔任），防范武將擁兵自重同時，對文人士大夫十分重視，文人通過科舉考試各級官職，為防止文成專權，增設官職，但宋初的國策也導致官員和軍隊數迅速增長（即三冗：冗兵冗官冗費），造成嚴重財政問題。這種政策意義是加強了皇權，維護了統治。（賢臣：包拯 寇準 范仲淹 王安石）
3習近平提出“總體國家安全觀”，你認為國家如何才能安全？
第八課遼、宋、西夏、金的并立
1、遼、北宋、西夏三足鼎立（畫圖）.西夏，南宋、金對峙情況
黨項族組成割據政權，1038年，元昊稱帝，國號大夏，定都興慶府（銀川），史稱西夏，夏宋爆發多次戰爭，談判達成“宋夏和議”。自此，宋、遼、西夏形成三足鼎立的政治格局。
宋太宗在位期間，1004年，遼朝出兵進抵澶州。宋北與遼朝膠著對峙，于1005年達成和議史稱澶淵之盟。稱臣納貢。 影響:①加重了人民負擔 ②雙方維持了百余年和平相處的并存關系 ③發展了經濟文化（政府軟弱腐敗為日后兩宋積弱埋下伏筆）
黑龍江松花江流域女真族完顏阿骨打建金朝都城會寧1125年滅遼朝1127滅北宋，俘徽宗欽宗父子，史稱“靖康之難”（是北宋滅亡標志）
趙構在南京（商丘）即位，史稱南宋，不久，以臨安（杭州）為臨時都城，岳飛在前線浴血奮戰（郾城之戰）但趙構秦檜為了維護自己的統治向金朝求和（妥協求和的外交 國策），紹興年間雙方達成和議，史稱“紹興和議”。
如何認識兩宋時的民族關系？
中華民族內交往中共國發展，民族沖突中融合，和交流。
了解幾位愛國將領，青少年學習他們什么精神？如何傳承？
楊業，岳飛，文天祥
10 元朝的大統一
1.介紹大蒙古國。
答：當南宋金對峙時，蒙古族興起鐵木真領導的蒙古族落統一蒙古，1206年，鐵木真被推為大汗，尊稱成吉思汗。建立“大蒙古國”，地跨歐亞，滅西夏又與南宋聯合滅金，為元朝的統一奠定了基礎。
2.介紹元朝的統一，及統一后的政策管理措施。
答：1271年，忽必烈定國號為“大元”建立元朝。定都大都（北京），1279年，在廣東南海滅南宋，元實現了全國范圍的大統一（第一個少數民族建立的統一的全國政權），意義是促進了經濟科技文化發展，民族團結，結束分裂，邊疆開發。www.21-cn-jy.com
元朝實行地方管理制度改革，大都及周圍由中書省管轄，全國內設行中書省，簡稱“省”，西藏由宣政院管理，成為中國的一個行政區，澎湖巡檢司管理琉球（臺灣）。元朝是以蒙古貴族為統治階級實行民族分化政策，將百姓分為四個等級，一級為蒙古人，二級為色目人，三為漢人，四級為南人。
3.古代首創的政治制度。
禪讓制（ 堯舜） 王位世襲制 （夏啟 ）分封制（西周） 郡縣制 中央集權制 （秦） 科舉制 （ 隋朝）
4.少數民族政權。
答：鮮卑族拓跋部（ 北魏） 契丹（遼 ）女真族 （金 ） 蒙古族（ 元 ） 黨項族 （西夏）
9課經濟重心的難移
簡單介紹宋朝的經濟發展情況（農業手工業商業造船業）？時間區域方向原因？
宋朝建立后，農業發展不平衡更為明顯，南方農具曲轅犁，秧馬和牛轉翻車，圩wei田是江南農民創造的，水稻（越南引進占城稻）成為主要糧食作物，當時太湖流域蘇州湖州一帶的稻米產量已占全國首位，故有“蘇湖熟天下足”茶葉是重要經濟作物。手工業方面，兩浙的絲織產品躍居全國之首江浙一帶出現了不少私人作坊，稱為機戶。海南島先進的棉紡工具。劃時代意義。江西景德鎮成為瓷都。商業繁榮，出現世界最早紙幣交子，南宋會子與銅錢同時使用。對外貿易中，北方邊境設榷場輸出茶葉瓷器等輸入羊馬等，發展海上絲綢之路（習近平的一帶一路），貿易港口有廣州，泉州（寧波），明州，（市舶司管理），絲路起點是泉州。造船技術居世界前列。海運貿易發達原因是商品豐富，政府鼓勵造船業發達，陸上絲路被堵。 中國經濟重心難移時間為戰亂分裂的東漢末年五代十國北宋末年，從北到南從黃河流域到長江流域轉移。經濟重心的南移已完成。南宋時期南方尤其是東南一帶，成為全國經濟的重心。社會穩定，自然環境適于農業，移民帶來技術，科技發展，人民勤勞21教育網
11課宋元時期的商業都市與市民生活
1舉例說明宋元時期的商業，生活，文學藝術？說明繁榮原因？
商業都市：北宋都城東京（開封）和南宋臨安（杭州）是著名的商業大都市，繁榮特點是“坊”和“市”融合,營業時間長，有“鬼市”取消夜禁。 21·cn·jy·com
市民生活：《清明上河圖圖》（張擇瑞畫東京汴梁）真實寫照。衣；麻布絲織品棉布。食：北粟羊南稻豬。住：城市瓦房農村茅草房。行：獨輪車畜力車轎子。文化生活：大型娛樂場所：瓦舍勾欄，競技活動：武術相撲等。 傳統節日：春節元宵端午等2-1-c-n-j-y
文學藝術：宋詞元曲，都市的繁榮促進了文字藝術的發展，宋詞（意境豪放，氣象恢宏，婉約柔美著名李清照，辛棄疾，蘇軾）。元曲（關漢卿，《蜜娥冤》）還有《資治通鑒》北宋司馬光。唐宋八大家：北宋蘇軾，蘇洵，蘇轍，曾鞏，王安石，歐陽修21*cnjy*com
政治清明，社會安定，商品經濟的發展，開放包容，名族交融，政策支持，海外貿易繁榮，交通便利，教育發展等
2如何弘揚傳統文化？
自覺學習研究取其精華，挖掘整理。大力開展傳統文化教育，舉辦各種宣傳活動，健全文化制度，使之健康發展，各種措施保護文化遺產，創新發展使之全球化現代化。【來源：21cnj*y.co*m】
12課宋元時期的科學技術
舉例說明宋元時期世界領先的科技成就及其意義，原因（原因4,11課答）
唐代發明雕版印刷五代，北宋時雕刻版印刷為主要形式，北宋畢昇發明了活字印刷術（夢溪筆談記載），元代的王禎改進了活字印刷術，以木活字印刷書籍，大大提高了效率，促進了文化的傳播教育的發展
戰國時期世界上最早的指向儀器“司南”又研發出“羅盤”，指南針發明后，對航海事業起了重大的推進作用。（阿拉伯人傳入歐洲）造船業的發展，指南針的 應用，航海技術的提供使大航海時代到來。
唐代末年，火藥用于軍事，宋元時期，火藥已廣泛應用在軍事上，為歐洲革命起了推動作用，用于工程使技術進步。這四大發明是中華民族對世界文明的偉大貢獻。 21世紀教育網版權所有
宋元的科技進步為什么沒有使國家走向強盛？
科技輝煌，但封建專制，保守的社會制度，沒有使他成為推動社會進步的 動力，成為束縛人的 手段。

展開更多......

收起↑